6人大代表為人民（第2課時(shí)）（說(shuō)課稿） 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

6人大代表為人民（第2課時(shí)）（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“6人大代表為人民（第2課時(shí)）”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解人大代表的角色和職責(zé)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成人員，代表人民行使國(guó)家權(quán)力，為人民服務(wù)。通過(guò)具體案例的分析，讓學(xué)生了解人大代表如何履行職責(zé)，為人民謀福祉，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)的情感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.社會(huì)責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生理解和認(rèn)同人大代表作為國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)組成人員的角色，樹(shù)立為人民服務(wù)的意識(shí)，提升社會(huì)責(zé)任感。

2.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人大代表的履職行為與法治精神的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)法治觀念和公民權(quán)利意識(shí)。

3.公民意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)人大代表的工作，幫助學(xué)生理解公民在民主政治中的參與和監(jiān)督權(quán)利，培養(yǎng)積極參與社會(huì)公共事務(wù)的公民意識(shí)。

4.思辨能力：通過(guò)案例分析和討論，提升學(xué)生的思辨能力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，形成正確的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)和代表制度有一定的了解。他們能夠識(shí)別出一些基本的政府機(jī)構(gòu)和職能，如政府、法院、檢察院等。此外，他們對(duì)人民代表大會(huì)制度有一定的認(rèn)知，了解人大代表的基本職責(zé)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)事務(wù)和公共問(wèn)題開(kāi)始產(chǎn)生興趣，他們樂(lè)于參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的理解能力和分析能力，能夠通過(guò)案例和事實(shí)進(jìn)行思考。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)互動(dòng)和討論來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行思考和探究。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解人大代表職責(zé)與實(shí)際工作之間的聯(lián)系，可能存在認(rèn)知上的困難。

（2）在案例分析中，學(xué)生可能難以把握案例的核心問(wèn)題，影響分析效果。

（3）由于年齡特點(diǎn)，學(xué)生對(duì)抽象概念的理解和運(yùn)用可能存在困難，需要教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。

（4）在討論和表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，部分學(xué)生可能存在表達(dá)不充分或邏輯不嚴(yán)密的問(wèn)題，需要教師及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過(guò)講解人大代表的基本職責(zé)和案例研究，引導(dǎo)學(xué)生深入理解其工作內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬人大代表的工作場(chǎng)景，體驗(yàn)其履職過(guò)程，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.利用多媒體課件展示相關(guān)圖片、視頻資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生就人大代表如何為人民服務(wù)展開(kāi)討論，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一幅描繪人大代表履職場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道圖片中的人物是誰(shuí)？他們的工作是什么？”

2.回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課關(guān)于人民代表大會(huì)制度的內(nèi)容，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解人大代表的基本職責(zé)，包括立法、監(jiān)督、代表人民等。

2.舉例說(shuō)明：教師通過(guò)案例介紹人大代表如何履行職責(zé)，如提案、調(diào)研、視察等。

3.互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，如“人大代表如何為人民服務(wù)？”、“如何提高人大代表的履職能力？”等。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師布置小組任務(wù)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一份關(guān)于如何提高人大代表履職能力的方案。

2.教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成小組任務(wù)。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人大代表為人民服務(wù)的職責(zé)。

2.學(xué)生分享小組討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于人大代表履職的小論文，內(nèi)容可包括人大代表的工作職責(zé)、履職方式、履職成果等。

2.教師提醒學(xué)生注意論文結(jié)構(gòu)，要求觀點(diǎn)明確、論述有力。

六、教學(xué)反思

1.教師根據(jù)課堂表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。

2.教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

1.激發(fā)興趣：展示人大代表履職場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考。

2.回顧舊知：回顧人民代表大會(huì)制度相關(guān)知識(shí)。

二、新課呈現(xiàn)

1.講解人大代表的基本職責(zé)。

2.舉例說(shuō)明人大代表履職案例。

3.互動(dòng)探究：分組討論人大代表如何為人民服務(wù)。

三、鞏固練習(xí)

1.學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)提高人大代表履職能力的方案。

2.教師指導(dǎo)：巡視課堂，給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)

1.教師總結(jié)本節(jié)課主要內(nèi)容。

2.學(xué)生分享小組討論成果。

五、作業(yè)布置

1.學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于人大代表履職的小論文。

2.教師提醒注意論文結(jié)構(gòu)。

六、教學(xué)反思

1.教師總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

2.關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于人民代表大會(huì)制度的相關(guān)條款，讓學(xué)生了解憲法對(duì)人大代表職責(zé)的規(guī)定。

-《人大代表履職手冊(cè)》節(jié)選，介紹人大代表的工作流程和履職要求。

-《人大代表風(fēng)采錄》選篇，通過(guò)真實(shí)案例展示人大代表的工作成果和履職故事。

-《人大代表與人民群眾》專(zhuān)題報(bào)道，探討人大代表如何與人民群眾保持密切聯(lián)系，傾聽(tīng)民聲，反映民意。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書(shū)籍和資料，深入了解人大代表的工作性質(zhì)和履職過(guò)程。

-組織學(xué)生開(kāi)展模擬人大代表的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)人大代表的工作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，思考如何通過(guò)人大代表提出建議和提案，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，了解基層人大代表的工作，感受人大代表為人民服務(wù)的真實(shí)情況。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-人民代表大會(huì)制度的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解我國(guó)人民代表大會(huì)制度的形成過(guò)程。

-人大代表的選舉方式和程序，讓學(xué)生了解人大代表產(chǎn)生的民主性和合法性。

-人大代表的權(quán)利和義務(wù)，讓學(xué)生了解人大代表在履行職責(zé)時(shí)享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)。

-人大代表的監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生了解如何對(duì)人大代表的工作進(jìn)行監(jiān)督，確保其履職盡責(zé)。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-組織學(xué)生參觀人民代表大會(huì)機(jī)關(guān)，讓學(xué)生親身感受人大代表的工作環(huán)境。

-邀請(qǐng)人大代表來(lái)校做講座，讓學(xué)生直接與人大代表交流，了解他們的履職經(jīng)歷和心得體會(huì)。

-開(kāi)展“我為人大代表提建議”活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為社會(huì)發(fā)展提出自己的建議。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生關(guān)注全國(guó)人大代表的履職情況，了解國(guó)家重大決策的制定過(guò)程。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入情境教學(xué)：在講解人大代表職責(zé)時(shí)，我嘗試將抽象的概念具體化，通過(guò)模擬人大代表履職的場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境地感受人大代表的工作，這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了一系列實(shí)踐活動(dòng)，如模擬提案、角色扮演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解人大代表的工作，這種以學(xué)生為中心的教學(xué)模式有助于提升學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解人大代表的工作時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些深層次的問(wèn)題理解不夠，比如人大代表如何平衡代表人民利益與個(gè)人利益的關(guān)系，這一點(diǎn)需要我在今后的教學(xué)中進(jìn)一步深入探討。

2.學(xué)生參與度不均：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生比較活躍，而有些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，如何提高所有學(xué)生的參與度，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲，是我需要關(guān)注的問(wèn)題。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，這種評(píng)價(jià)方式較為單一，未來(lái)可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)手段，如學(xué)生互評(píng)、自我評(píng)價(jià)等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)深度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，增加一些案例分析，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解人大代表在實(shí)際工作中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決方案。

2.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂活動(dòng)中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)