江蘇省江陰市璜土中學(xué)高中地理 2.1荒漠化的防治說(shuō)課稿 新人教版必修3

江蘇省江陰市璜土中學(xué)高中地理2.1荒漠化的防治說(shuō)課稿新人教版必修3課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自新人教版高中地理必修3“自然環(huán)境的整體性”部分，圍繞“荒漠化防治”這一主題展開(kāi)。通過(guò)分析荒漠化的成因、分布及危害，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)荒漠化防治的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例，探討防治措施，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀(guān)，理解荒漠化對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類(lèi)活動(dòng)的影響，提升分析地理環(huán)境問(wèn)題的能力；增強(qiáng)學(xué)生的綜合思維，通過(guò)案例學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從地理、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等多角度分析問(wèn)題；激發(fā)學(xué)生的地理實(shí)踐力，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中解決荒漠化問(wèn)題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.荒漠化的成因、分布及危害。

2.荒漠化防治的基本措施。

難點(diǎn)：

1.理解荒漠化形成的復(fù)雜地理過(guò)程。

2.結(jié)合實(shí)際案例，分析不同地區(qū)的荒漠化防治策略。

解決辦法：

1.通過(guò)圖表、地圖等教學(xué)資源，直觀(guān)展示荒漠化的分布和成因。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析荒漠化防治的原理和措施，如植樹(shù)造林、水土保持等。

3.組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的見(jiàn)解，通過(guò)合作學(xué)習(xí)突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括必修3《地理》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如荒漠化分布圖、防治措施案例視頻等。

3.教學(xué)軟件：使用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，展示荒漠化動(dòng)態(tài)變化和防治效果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影儀，方便學(xué)生展示討論成果。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)荒漠化防治的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道荒漠化是什么嗎？它對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于荒漠化導(dǎo)致的土地沙化、植被減少的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受荒漠化的嚴(yán)重性。

簡(jiǎn)短介紹荒漠化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.荒漠化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解荒漠化的基本概念、成因和分布。

過(guò)程：

講解荒漠化的定義，包括其自然和人為成因。

詳細(xì)介紹荒漠化的分布特征，使用世界荒漠化分布圖或中國(guó)荒漠化分布圖進(jìn)行說(shuō)明。

3.荒漠化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解荒漠化的特性和防治措施。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的荒漠化案例進(jìn)行分析，如內(nèi)蒙古草原退化、黃土高原水土流失等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、成因、危害及防治措施，讓學(xué)生全面了解荒漠化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和居民生活的影響，以及如何通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行防治。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)荒漠化防治的主題進(jìn)行討論，如植被恢復(fù)、水資源管理等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)荒漠化防治的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)荒漠化防治的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括荒漠化的基本概念、成因、分布、案例分析及防治措施。

強(qiáng)調(diào)荒漠化防治在保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善民生中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查家鄉(xiāng)的荒漠化情況，撰寫(xiě)一份簡(jiǎn)單的調(diào)查報(bào)告，并提出自己的防治建議。

教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，并及時(shí)給予反饋。通過(guò)多種教學(xué)方法和資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的地理實(shí)踐力和環(huán)境意識(shí)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解荒漠化的定義、成因、分布和危害，掌握荒漠化防治的基本原理和措施。通過(guò)對(duì)教材內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠識(shí)別荒漠化現(xiàn)象，分析其成因，并了解不同地區(qū)的荒漠化防治策略。

2.能力提升：

通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠提高分析地理環(huán)境問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從地理、生態(tài)、經(jīng)濟(jì)等多角度思考問(wèn)題。在小組討論中，學(xué)生的合作能力和溝通技巧得到鍛煉，能夠有效表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，傾聽(tīng)他人意見(jiàn)。

3.思維發(fā)展：

學(xué)生在探究荒漠化防治的過(guò)程中，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。他們能夠結(jié)合實(shí)際案例，提出創(chuàng)新性的防治方案，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維。

4.環(huán)境意識(shí)增強(qiáng)：

通過(guò)學(xué)習(xí)荒漠化防治，學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。他們能夠認(rèn)識(shí)到人類(lèi)活動(dòng)對(duì)自然環(huán)境的影響，并積極參與到環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)中。

5.價(jià)值觀(guān)塑造：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成了尊重自然、關(guān)愛(ài)環(huán)境的價(jià)值觀(guān)。他們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與自然和諧共生的重要性，愿意為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。

6.實(shí)踐能力提高：

學(xué)生通過(guò)參與課堂討論、案例分析等活動(dòng)，提高了實(shí)際操作能力。他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境，解決實(shí)際問(wèn)題。

7.學(xué)習(xí)興趣激發(fā)：

通過(guò)豐富的教學(xué)資源和生動(dòng)的教學(xué)案例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)。他們對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

8.情感態(tài)度培養(yǎng)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)荒漠化防治的過(guò)程中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感。他們意識(shí)到自己作為地球公民的責(zé)任，愿意為保護(hù)地球環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①荒漠化定義

-荒漠化：土地退化，生產(chǎn)力下降，環(huán)境惡化。

-自然因素：氣候干旱、植被破壞、水土流失。

-人為因素：過(guò)度放牧、過(guò)度開(kāi)發(fā)、不合理利用。

②荒漠化成因

-氣候因素：干旱、風(fēng)蝕、降水不均。

-人類(lèi)活動(dòng)：過(guò)度放牧、森林砍伐、水資源濫用。

③荒漠化分布

-全球分布：中亞、北美、非洲、澳大利亞。

-我國(guó)分布：北方干旱區(qū)、黃土高原、青藏高原。

④荒漠化危害

-生態(tài)環(huán)境：土地沙化、植被減少、生物多樣性下降。

-人類(lèi)生活：飲水困難、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受影響、健康問(wèn)題。

⑤荒漠化防治措施

-植被恢復(fù)：植樹(shù)造林、草地建設(shè)、水土