9 正確認識廣告（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

9正確認識廣告（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本節(jié)課以“正確認識廣告”為主題，旨在幫助四年級學(xué)生了解廣告的實質(zhì)，學(xué)會辨別廣告內(nèi)容，提高學(xué)生的法治意識和消費素養(yǎng)。通過分析廣告的特點和影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們健康、理性的消費觀念。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生法治意識，使學(xué)生了解廣告法規(guī)，學(xué)會識別合法與違法廣告，增強自我保護能力。提升媒介素養(yǎng)，學(xué)會分析廣告信息，提高批判性思維，形成健康、理性的消費觀念。增強社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會現(xiàn)象，積極參與社會生活，為構(gòu)建誠信社會貢獻力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：四年級學(xué)生在日常生活中接觸到的廣告較少，對廣告的形式、內(nèi)容及其對社會的影響有一定的認識，但缺乏系統(tǒng)了解。他們可能對廣告中的信息真?zhèn)?、廣告法規(guī)等方面知識了解不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對與生活相關(guān)的知識尤其感興趣。四年級學(xué)生具備一定的觀察能力和分析能力，但邏輯思維能力還需進一步提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們喜歡通過圖片、視頻等多媒體方式獲取信息，動手操作能力較強。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于對廣告知識的了解有限，學(xué)生可能難以區(qū)分合法與違法廣告。此外，他們在分析廣告信息時，可能面臨判斷力不足、缺乏獨立思考等問題。在教學(xué)過程中，教師需引導(dǎo)學(xué)生逐步提高辨別能力，培養(yǎng)他們批判性思維。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》教材，特別是包含廣告相關(guān)內(nèi)容的章節(jié)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如廣告案例視頻、廣告創(chuàng)意設(shè)計圖片等，以增強直觀性和互動性。

3.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論和互動學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，你們每天都會看到各種各樣的廣告，比如電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。今天，我們就來學(xué)習(xí)一個有趣的課題——《正確認識廣告》。

（學(xué)生）：好的，老師。

二、新課講授

1.認識廣告

（教師）：首先，讓我們來認識一下什么是廣告。請同學(xué)們翻開教材第9頁，看看教材上是怎么定義廣告的。

（學(xué)生）：（閱讀教材）廣告是一種付費的宣傳活動，通過多種媒體向公眾傳播商品、服務(wù)或信息。

（教師）：很好，廣告的定義就是這樣的。接下來，我們來看看教材上列舉的幾種廣告形式。

（學(xué)生）：（觀察教材圖片和文字）有電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等。

（教師）：沒錯，這些都是廣告的形式。那么，同學(xué)們，你們平時最喜歡哪種廣告呢？

（學(xué)生）：我喜歡電視廣告，因為可以看動畫。

（教師）：看來同學(xué)們對廣告還挺感興趣的。接下來，我們要探究廣告的實質(zhì)。

2.探究廣告的實質(zhì)

（教師）：同學(xué)們，你們知道廣告的實質(zhì)是什么嗎？

（學(xué)生）：不知道。

（教師）：廣告的實質(zhì)是宣傳和推廣。它通過吸引人們的注意力，讓人們對商品、服務(wù)或信息產(chǎn)生興趣，從而促使人們購買或使用。

（教師）：那么，廣告是如何吸引人們的注意力的呢？

（學(xué)生）：有漂亮的圖片、有趣的動畫、動聽的音樂等。

（教師）：沒錯，這些都是廣告吸引人們注意力的手段。但是，廣告的目的不僅僅是吸引注意力，更重要的是讓人們對商品、服務(wù)或信息產(chǎn)生信任和好感。

（教師）：那么，廣告是如何讓人們對商品、服務(wù)或信息產(chǎn)生信任和好感的呢？

（學(xué)生）：通過介紹商品的特點、優(yōu)點，以及使用后的效果。

（教師）：非常好，這就是廣告的實質(zhì)。現(xiàn)在，讓我們來看看教材上關(guān)于廣告的例子。

（學(xué)生）：（閱讀教材）比如，某品牌洗衣粉的廣告，通過展示洗衣粉的清潔效果，讓人們對該品牌洗衣粉產(chǎn)生信任和好感。

3.認識廣告的作用

（教師）：廣告的作用是什么呢？

（學(xué)生）：廣告可以宣傳商品、服務(wù)或信息，讓人們了解它們。

（教師）：沒錯，廣告的作用就是宣傳和推廣。但是，廣告的作用遠不止于此。

（學(xué)生）：還有什么作用？

（教師）：廣告還可以引導(dǎo)消費觀念，影響人們的消費行為。

（學(xué)生）：哦，原來廣告還有這樣的作用。

（教師）：是的，廣告在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。但是，廣告也存在一些問題。

4.認識廣告的問題

（教師）：同學(xué)們，你們知道廣告存在哪些問題嗎？

（學(xué)生）：有些廣告虛假宣傳，誤導(dǎo)消費者。

（教師）：沒錯，虛假宣傳是廣告中常見的問題。還有一些廣告夸大其詞，誤導(dǎo)消費者。

（教師）：那么，我們應(yīng)該如何正確認識廣告呢？

（學(xué)生）：我們要學(xué)會辨別廣告的真?zhèn)?，不輕易相信廣告中的宣傳。

（教師）：非常好，這就是我們應(yīng)該具備的媒介素養(yǎng)。接下來，讓我們來討論一下如何正確認識廣告。

5.討論如何正確認識廣告

（教師）：同學(xué)們，你們認為如何正確認識廣告呢？

（學(xué)生1）：我們要學(xué)會辨別廣告的真?zhèn)危惠p易相信廣告中的宣傳。

（學(xué)生2）：我們要了解廣告的實質(zhì)，知道廣告的目的是宣傳和推廣。

（學(xué)生3）：我們要關(guān)注廣告的內(nèi)容，了解商品、服務(wù)或信息的真實情況。

（教師）：同學(xué)們說得非常好。正確認識廣告，我們需要做到以下幾點：

（1）學(xué)會辨別廣告的真?zhèn)?，不輕易相信廣告中的宣傳。

（2）了解廣告的實質(zhì)，知道廣告的目的是宣傳和推廣。

（3）關(guān)注廣告的內(nèi)容，了解商品、服務(wù)或信息的真實情況。

三、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了《正確認識廣告》這一課題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到廣告的實質(zhì)、作用和問題，以及如何正確認識廣告。希望同學(xué)們在今后的生活中，能夠運用所學(xué)知識，提高自己的媒介素養(yǎng)，做一個理性的消費者。

（學(xué)生）：好的，老師。

四、作業(yè)布置

（教師）：同學(xué)們，這節(jié)課的作業(yè)是：

1.查閱相關(guān)資料，了解我國廣告法規(guī)。

2.觀察身邊的各種廣告，思考廣告對我們生活的影響。

（學(xué)生）：好的，老師。

五、板書設(shè)計

1.廣告的定義：付費的宣傳活動

2.廣告的形式：電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等

3.廣告的實質(zhì)：宣傳和推廣

4.廣告的作用：宣傳、推廣、引導(dǎo)消費觀念

5.廣告的問題：虛假宣傳、夸大其詞

6.如何正確認識廣告：辨別真?zhèn)?、了解實質(zhì)、關(guān)注內(nèi)容知識點梳理1.廣告的定義與特點

-廣告是一種付費的宣傳活動。

-廣告的特點包括：付費性、宣傳性、廣泛性、時效性。

2.廣告的形式與分類

-廣告的形式：電視廣告、廣播廣告、報紙廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告等。

-廣告的分類：根據(jù)傳播媒介、廣告內(nèi)容、廣告目的等進行分類。

3.廣告的實質(zhì)與作用

-廣告的實質(zhì)：宣傳和推廣商品、服務(wù)或信息。

-廣告的作用：提高知名度、促進銷售、引導(dǎo)消費觀念。

4.廣告法規(guī)與監(jiān)管

-廣告法規(guī)：國家相關(guān)法律法規(guī)對廣告內(nèi)容、形式、發(fā)布等進行規(guī)范。

-廣告監(jiān)管：政府相關(guān)部門對廣告進行監(jiān)管，確保廣告真實、合法、合規(guī)。

5.廣告的真?zhèn)伪鎰e

-廣告真?zhèn)伪鎰e方法：觀察廣告內(nèi)容、查詢相關(guān)資料、咨詢專業(yè)人士等。

-廣告虛假宣傳的表現(xiàn)：夸大產(chǎn)品功效、隱瞞產(chǎn)品缺陷、虛假承諾等。

6.廣告對消費者的影響

-廣告對消費者認知的影響：提高消費者對商品、服務(wù)的認知度。

-廣告對消費者心理的影響：激發(fā)購買欲望、影響消費決策。

-廣告對消費者行為的影響：引導(dǎo)消費、促進消費。

7.正確認識廣告的重要性

-提高媒介素養(yǎng)：學(xué)會辨別廣告真?zhèn)?，增強自我保護意識。

-培養(yǎng)理性消費觀念：避免盲目跟風(fēng)，根據(jù)自身需求選擇商品。

-促進社會誠信：倡導(dǎo)企業(yè)誠信經(jīng)營，營造良好市場環(huán)境。

8.如何正確認識廣告

-學(xué)會辨別廣告真?zhèn)危惠p易相信廣告中的宣傳。

-了解廣告的實質(zhì)，知道廣告的目的是宣傳和推廣。

-關(guān)注廣告的內(nèi)容，了解商品、服務(wù)或信息的真實情況。

-提高媒介素養(yǎng)，增強自我保護意識。

-培養(yǎng)理性消費觀念，避免盲目跟風(fēng)。

9.廣告與消費者權(quán)益保護

-消費者權(quán)益保護法對廣告內(nèi)容、發(fā)布等作出規(guī)定。

-消費者權(quán)益保護組織對廣告進行監(jiān)督，維護消費者權(quán)益。

10.廣告與社會責(zé)任

-企業(yè)應(yīng)承擔(dān)社會責(zé)任，發(fā)布真實、合法的廣告。

-社會各界應(yīng)共同關(guān)注廣告問題，維護市場秩序。板書設(shè)計①廣告的定義與特點

-定義：付費的宣傳活動

-特點：付費性、宣傳性、廣泛性、時效性

②廣告的形式與分類

-形式：電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、戶外

-分類：傳播媒介、內(nèi)容、目的

③廣告的實質(zhì)與作用

-實質(zhì)：宣傳和推廣

-作用：提高知名度、促進銷售、引導(dǎo)消費觀念

④廣告法規(guī)與監(jiān)管

-法規(guī)：國家相關(guān)法律法規(guī)

-監(jiān)管：政府相關(guān)部門

⑤廣告的真?zhèn)伪鎰e

-方法：觀察、查詢、咨詢

-表現(xiàn)：夸大、隱瞞、虛假承諾

⑥廣告對消費者的影響

-認知影響：提高認知度

-心理影響：激發(fā)購買欲望、影響決策

-行為影響：引導(dǎo)消費、促進消費

⑦正確認識廣告的重要性

-提高媒介素養(yǎng)

-培養(yǎng)理性消費觀念

-促進社會誠信

⑧如何正確認識廣告

-辨別真?zhèn)?/p>

-了解實質(zhì)

-關(guān)注內(nèi)容

-提高媒介素養(yǎng)

-培養(yǎng)理性消費觀念

⑨廣告與消費者權(quán)益保護

-法律規(guī)定

-監(jiān)督組織

⑩廣告與社會責(zé)任

-企業(yè)責(zé)任：真實、合法

-社會關(guān)注：維護市場秩序教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《正確認識廣告》這一課題，我覺得整體上還算順利，但也存在一些值得反思的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我讓學(xué)生們通過小組討論的方式，來分析廣告的特點和作用，這種互動式教學(xué)收到了不錯的效果。我看到學(xué)生們在討論中積極參與，互相啟發(fā)，這讓我感到很欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在討論中比較被動，沒有很好地參與到討論中來。這可能是因為他們對廣告的了解不夠，或者是對討論的形式不太適應(yīng)。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重引導(dǎo)，讓每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

其次，我在教學(xué)策略上也有一些體會。我使用了多媒體資源，如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解廣告的形式和內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更加直觀地感受到廣告的魅力。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于多媒體資源的依賴性較強，可能會影響到他們獨立思考的能力。因此，我需要在今后的教學(xué)中，適度地減少多媒體資源的運用，鼓勵學(xué)生通過閱讀教材、思考問題來學(xué)習(xí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀律整體較好，學(xué)生們能夠按照要求參與課堂活動。但是，在小組討論環(huán)節(jié)，有個別學(xué)生存在插話、打斷他人發(fā)言的情況。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀律的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白尊重他人、認真傾聽的重要性。

至于教學(xué)效果，我認為整體上是滿意的。學(xué)生們對廣告的定義、形式、作用等有了更深入的了解，能夠辨別廣告的真?zhèn)危廊绾握_認識廣告。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對廣告有了更加理性的認識，能夠自覺抵制虛假廣告，保護自己的合法權(quán)益。

當(dāng)然，也存在一些不足之處。比如