7.2自由平等的追求 教案 -2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級下冊

八下《7.2自由平等的追求》教學(xué)設(shè)計(jì)1.【教材分析】本節(jié)課屬于道德與法治八年級下冊第四單元“崇尚法治精神”第七課“尊重自由平等”的第二課時內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容是本課內(nèi)容的情感落腳點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人；懂得正確行使權(quán)利、珍視自由。2.【學(xué)情分析】學(xué)生對于自由和平等的認(rèn)識尚處于懵懵懂懂的初始階段，少數(shù)學(xué)生在自由的追求方面存在誤區(qū)，不珍視自由，一部分學(xué)生雖然知曉自由和平等都不是絕對的，但認(rèn)識膚淺，很難站在憲法和法律的高度，理性看待自由平等的問題。因此，有必要討論“如何珍視自由和踐行平等”的問題，以增強(qiáng)學(xué)生平等意識和珍視自由意識，樹立自由平等觀，形成尊崇法治和尊重法律權(quán)威的法治意識，崇尚和弘揚(yáng)法治精神。3.【教學(xué)目標(biāo)】法治觀念：通過分析“業(yè)主私自將家門外移封堵侵占樓道”這一事件，知道珍視自由的做法，學(xué)會依法行使自由和權(quán)利，增強(qiáng)珍視自由的意識；通過分析“村書記建造16層獨(dú)棟豪宅，占地60畝，家如宮殿！”，知道踐行平等的做法，增強(qiáng)平等意識，形成尊崇法治和尊重法律權(quán)威的法治意識，崇尚和弘揚(yáng)法治精神。4.【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：珍視自由的正確做法教學(xué)難點(diǎn)：如何踐行平等5.【教學(xué)方法】議題式教學(xué)法、情境創(chuàng)設(shè)法、啟發(fā)式教學(xué)法6.【設(shè)計(jì)思路】本課選用“鄰里房屋裝修建造糾紛”這一話題，通過解讀兩個相關(guān)時事新聞“業(yè)主私自將家門外移封堵侵占樓道”、“村書記建造16層獨(dú)棟豪宅，占地60畝，家如宮殿！”來講解自由和平等的做法。設(shè)置一個總議題：如何追求自由平等？下設(shè)兩個子議題，子議題1：如何珍視自由？子議題2：如何踐行平等？以此來增強(qiáng)學(xué)生平等意識和珍視自由意識，樹立自由平等觀，形成尊崇法治和尊重法律權(quán)威的法治意識，崇尚和弘揚(yáng)法治精神。7.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課“鄰里房屋裝修建造糾紛”—近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活質(zhì)量的逐步提升，對房屋已不僅是滿足于簡單居住功能，讓自己的房子看起來更美、用起來更好、住起來更舒服成為許多人的追求，對房屋進(jìn)行重新建造和裝修也成了許多人的選擇。然而，由此引發(fā)的鄰里之間的矛盾糾紛也開始增多。在裝修建造過程中，應(yīng)該如何行使自己的裝修建造“自由”，又應(yīng)該如何對待他人的房屋土地？今天我們就以“鄰里房屋裝修建造糾紛”這一話題來探討對自由平等的追求。二、新課講授總議題：如何追求自由平等？子議題1：如何珍視自由？知識關(guān)聯(lián)：如何珍視自由？【議學(xué)情境】以案釋法：業(yè)主私自將家門外移封堵侵占樓道何某（原告）和小波（被告）是鄰居。在裝修房屋時，小波（被告）將入戶門外側(cè)過道封堵并安裝了門作為入戶門。如此一來，小波（被告）不僅將好幾平方米的公共樓道空間占為己有，與鄰居家的距離也縮短，影響人員通行便利。何某（原告）立即向物業(yè)反映情況，小波卻依舊我行我素，強(qiáng)行將入戶門安裝上。何某（原告）多次打電話溝通無果，物業(yè)、社區(qū)等調(diào)解也收效甚微，最后何某（原告）將小波（被告）告上法庭?！咀h學(xué)任務(wù)】①小波（被告）有裝修自己房屋的“自由”嗎？他又是否有將公共樓道空間占為己有的“自由”？你知道相關(guān)的法律規(guī)定嗎？（提示：民法典第二百七十一條：【建筑物區(qū)分所有權(quán)】業(yè)主對建筑物內(nèi)的住宅、經(jīng)營性用房等專有部分享有所有權(quán),對專有部分以外的共有部分享有共有和共同管理的權(quán)利。民法典第二百七十二條【專有部分】業(yè)主對其建筑物專有部分享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。業(yè)主行使權(quán)利不得危及建筑物的安全，不得損害其他業(yè)主的合法權(quán)房屋入戶門外的公共通道以及其他專有部分以外的共有部分一般屬于建筑物全體業(yè)主共同共有，任何人不得私自將共有部分占為己有，私占共有部分的行為屬于侵權(quán)行為，相關(guān)權(quán)利人有權(quán)請求侵權(quán)人承擔(dān)民事責(zé)任。最終，法院判決被告小波（被告）于判決生效之日起十日內(nèi)將其在房屋門口過道處私自安裝的入戶門拆除并將過道及入戶門恢復(fù)原狀。）②該案件對如何珍視自由有何啟示？（可以從原告和被告的行為角度分析）【知識總結(jié)】1、如何珍視自由？①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。（我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識權(quán)利的價值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。）②珍視自由，必須依法行使權(quán)利。（作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。）設(shè)計(jì)意圖：通過分析“業(yè)主私自將家門外移封堵侵占樓道”這一事件，知道珍視自由的做法，學(xué)會依法行使自由和權(quán)利，增強(qiáng)珍視自由的意識。子議題2：如何踐行平等？知識關(guān)聯(lián)：如何踐行平等？【議學(xué)情境】村書記建造16層獨(dú)棟豪宅，占地60畝，家如宮殿！今年3月份，一則關(guān)于廣東普寧某村干部豪華行宮的消息引起了社會的廣泛關(guān)注。這座占地60畝、高達(dá)16層的獨(dú)棟豪宅，不僅規(guī)模龐大，而且裝修豪華，令人咋舌。這樣的規(guī)模和配置，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了普通村干部的承受范圍，引起了公眾的強(qiáng)烈質(zhì)疑。近些年，一些村干部濫用職權(quán)的事情時有發(fā)生，作為村干部本應(yīng)以身作則，為村民謀福利。然而，他們卻利用手中的權(quán)力，或侵占集體土地，或違規(guī)收受禮金，謀取私利....【議學(xué)任務(wù)】①這些村干部的行為是一種什么思想的體現(xiàn)？踐行平等，面對這種行為，我們應(yīng)該怎么做？【提示：①踐行平等，就要反對特權(quán)。特權(quán)：（1）含義：法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。（2）表現(xiàn)：有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。（3）追求特權(quán)的后果：法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。p105】②村集體的土地歸全體村民所有，你認(rèn)為該村主任在建造豪宅的過程中是否侵犯了其他村民的合法權(quán)益？這對于踐行平等有何啟示？【提示：②平等對待他人的合法權(quán)利。（我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。）p106】③村民對該村主任的行為進(jìn)行舉報(bào)、委托律師了解村書記涉嫌非法占有土地的案件，村民的行為對于踐行平等有何啟示？【提示：③敢于抵制不平等的行為。（面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。）p106】【知識總結(jié)】2、如何踐行平等？①反對特權(quán)。每個公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。②平等對待他人的合法權(quán)利。我們要以法律為基本的行為準(zhǔn)則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權(quán)益。③敢于抵制不平等的行為。面對不平等現(xiàn)象，我們不能聽之任之，應(yīng)據(jù)理力爭，必要時依法維權(quán)。④需要每個公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會制度。設(shè)計(jì)意圖：通過分析“村書記建造16層獨(dú)棟豪宅，占地60畝，家如宮殿！”，知道踐行平等的做法，增強(qiáng)平等意識，形成尊崇法治和尊重法律權(quán)威的法治意識，崇尚和弘揚(yáng)法治精神。三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何珍視自由，一是要了解自己的權(quán)利的價值，二是