人教部編版語文九年級下冊文言文知識點(diǎn)歸納

《魚我所欲也》知識點(diǎn)梳理

一、文學(xué)常識

本文出自《孟子?告子上》，作者孟子，戰(zhàn)國時(shí)期魯國人，思想家、教育家，是儒家

思想的代表人物。此書與《大學(xué)》、《論語》、《中庸》合稱為“四書”。

我們還學(xué)過他的《生于憂患，死于安樂》。

二、詞語積累

1.通假字。

①鄉(xiāng)為身死而不受（鄉(xiāng)：通“向”，從前）

②故患有所不辟也（辟：通“避”，躲避）

③今為所識窮乏者得我而為之（得：通“德”，思惠，這里是“感激”之意）

④萬鐘則不辯禮義而受之（辯：通“辨”，辨別）

2.一詞多義

⑴于

①所欲有甚于生者（介詞，比）

②萬鐘于我何加焉（介詞，對于）

而

①蹴爾而與之（連詞，表修飾，可不譯）

②由是則生而有不用也（連詞，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，去IL可是）

為

①鄉(xiāng)為身死而不受（介詞，為了）

②今為宮室之美為之（動(dòng)詞，接受）

則凡可以辟患者何不為也？（動(dòng)詞，做、采用）

3.詞類活用

患

①故患有所不辟也（動(dòng)詞作名詞，禍患，災(zāi)難）

4.古今異義

①一豆羹古義：古代盛食物的一種容器今義：豆子

②萬鐘則不辯禮義而受之古義：一種量器。今義：計(jì)時(shí)的器具或中空的響器

③萬鐘于我何加焉古義：益處今義：增加

三、重點(diǎn)詞語解釋

1.魚我所欲也

2.二者不可得兼（兼：同時(shí)）

3.故不為茍得也（茍得：茍且取得）

4.故患有所不辟也（患：禍患，災(zāi)難辟通“避”，聯(lián)避）

5.行道之人弗受（弗：不）

6.乞人不屑也（不屑：因輕視而不可接受）

8.妻妾之奉（奉：侍奉）

9.如使人之所欲莫甚于生（如使：假如，假使）

10.賢者能勿喪耳（喪：丟掉）

11.蹴爾而與之（蹴：用腳踢）

12.萬鐘于我何加焉（何加：有什么益處，力山益處）

13.是亦不可以己乎（己：停止，放棄）

14.此之謂失其本心（本心：本來的思想，天性）

15.一簞食（簞：古代盛飯用的圓竹器）

16.一豆羹（豆：古代盛飯或其他食品的器皿）

17.所惡有甚于死者（惡：厭惡）

18.舍生而取義者也（義：正義）

19.萬鐘則不辯禮義而受之（萬鐘：形容位高厚祿）

20.所識窮乏者得我與（得：通德，感激）

四、理解性默寫

1.本文的中心論點(diǎn)是牛，亦我所欲也：義，亦我所欲也，一者不可得兼，舍牛.而取義

者也。

2.體現(xiàn)“性本善”思想的句子是非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

.孟子認(rèn)為能做到舍生取義的人是：二者不可得兼，舍生而取義者也。

4.孟子認(rèn)為失其本心的行為是萬鐘則不辯禮義而受之。

5.不辯禮義的接受萬鐘是為了為行空之美，妻喪之奉，所識窮乏者得我與？

6.文中與“嗟來之食”意思相一致的句子是呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，

乞，人不居也。

7.《魚我所欲也》中出現(xiàn)的成語有舍生取義、嗟來之食。

五、重點(diǎn)句子默寫

1.魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。

魚是我所想要的，熊掌也是我所想耍的，如果這兩種東西不能同時(shí)得到，那么我寧愿

舍棄角而選取熊掌。

2.生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。

牛命品我所斐要的，彳日我所斐要的還有勝過牛命的，所以我不做茍且偷牛的事

3.死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。

死亡是我所厭惡的，但我所仄惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避_____

4.如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？

假使人們追求的東西沒存比牛命更興貴的.那么一切能夠用逃避禍患的手段,Tf哪一

種不能采用呢？

5.非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

不僅僅在道德的人存這種精神一每個(gè)人都在這種精神，不過有道德的人能夠最終不喪------

失掉罷了0

7.萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！

8.是亦不可以已乎？

9.鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之

從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻------

為了讓所認(rèn)識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它Q——

唐雎不辱使命

一、文學(xué)常識

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策?魏策四》?！稇?zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史

書整理編輯的，共蹌篇，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、魏、韓、燕、宋、衛(wèi)、中

山十二冊。為國別體史書。

二、通假字

1.故不錯(cuò).意也（“錯(cuò)”通“措”，放置）

2.倉鷹擊于殿上（“倉”通“蒼”，青黑色）

三、詞類活用

1.籟寡人與（輕，形容詞用作動(dòng)詞，輕視，看不起）

2.泮：于君（廣，形容詞用作動(dòng)詞，增廣、擴(kuò)充

3.天下?編?素（名詞用作動(dòng)詞，穿喪服）

4.?伏尸二人，流?血千里（伏、流均為使動(dòng)用法，使?伏，使,，流）

四、一詞多義

以

1.寡人欲*以五百里之地易安陵（介詞，用）

2.而安陵以*五十里之地存者（介詞，憑借）

3.徒達(dá)有先生也（介詞，因?yàn)椋?/p>

使

1.秦王使*人謂安陵君曰（動(dòng)詞，派遣）

2.安陵君因使.唐雎（吏.于秦。（動(dòng)詞，出使）

徒

1.亦免冠*徒跣（動(dòng)詞，裸露）

2.侯以有先生也（副詞，只，僅僅）

夫

1.此秋*之怒也（讀fu,名詞，指成年男子）

2.夫?qū)ＶT之刺王僚也（讀fu,句首發(fā)語詞，無意義）

與

1.輕寡人與.（通”歟"，疑問語氣助詞）

2.與臣而將四矣（連詞，力U,同）

五、古今異義

1.?雖?然，受地于先王（古：即使這樣。今：連詞，用在上半句，下半句多用“但是”、

“可是”、“卻”等與它呼應(yīng)，表示承認(rèn)前邊的事，但后邊的并不因此而不成立）

2.寡人以五百里之地易安陵（古：交換。今：容易，簡單，與難相對）

3.長跪佝謝之（古：道歉。今：感謝或凋落）

4.豈*直五百里哉（古：只，僅僅。今：不彎曲，成直線）

5.秦王色撓（古：屈服。今：輕輕地抓）

六、特殊句式

判斷句

1.此庸夫之怒也，非士之怒也（前一分句用“也”表判斷；后一分句用“非

也”表否定判斷）

2.此三子者，皆布衣之士也（“者，也”表判斷）

倒裝句

1.受地于先王（狀語后置，正常語序?yàn)椤坝谙韧跏艿亍保?/p>

2.休褸降于天（狀語后置，正常語序?yàn)椤靶蓠延谔旖怠保?/p>

七、重點(diǎn)詞語解釋

⑴不辱?使命（辱沒、辜負(fù)）⑵易?安陵（交換）

⑶其許寡人（表示祈使語氣）（答應(yīng)）⑷大王加惠（給予恩惠）

????

（5期不錯(cuò)意也（所以）（錯(cuò)同“措，放置”）⑹國便唐雎使.于秦（于是）（派）（出使）

⑺逆寡人者（抵觸，不順從）⑻非若是也（這樣）

⑼里千里不敢易（即使）（10）學(xué)耳五百里哉（難道）（只，僅僅）

（1D秦王怫?然?怒（憤怒的樣子）?布?衣?之怒（平民）

?公?亦嘗?聞天子之怒乎（先生）（曾經(jīng)）（M）以頭搶?地耳：碰，撞；

（15）庸?夫之?怒（平庸無能的人）（16）非士之?怒（有才能有膽識的人）

（17）休衩：吉兇的征兆（⑻秦王色黃（屈服）

?寡人悔矣.（明白，懂得）?免冠徒跣（腳）

八、翻譯句子

1.大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先生，愿終守之，弗敢易！

承蒙大王給予恩惠，用（貴國的）大面積的土地來換（敝國）小面積的土地，很好；

雖然這樣，我從先王那里繼承了這塊土地，（我）愿意意始終守住它，不敢拿它來交

換。

2.安陵君因使唐雎使于秦。

安陵君于是派唐雎出使秦國。

3.以君為長者，故不錯(cuò)意也。

把安陵君看作忠厚的長者，所以不打他的主意。

4.今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？

如今我拿十倍的土地（束交換安陵），擴(kuò)大他的領(lǐng)土，然而，安陵君違背我的意見，

（這）不是小看我嗎？

5.雖千里不敢易也，豈直五百里哉？

即使拿一T?晨士也不敢交換,難道只（換）面枳為二萬百里的（士地）嗎？

6.布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

老百姓發(fā)怒…不過是摘掉帽子,光著腳，把頭往ilL匕撞黑L_____

7.此三子者，皆布衣之士也，情怒未發(fā)，休禳降于天，與臣而將四矣。

上天就降下征兆。再加上我，將成為四個(gè)人了?！?/p>

8.若士必怒，伏尸二人一人，流血五步，天下編素，今日是也。

如果行能力行膽識的人（被逼得）一定要發(fā)怒，（那.么現(xiàn)在立刻）倒卜兩具尸體，五------

9.秦王色撓，長跪而謝之曰

九、常考點(diǎn)

1.本文選自哪部作品？答：《戰(zhàn)國策》

2.秦王是怎樣一個(gè)人？

答：驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強(qiáng)中干

3.唐腓是怎樣一個(gè)人？

答：從容鎮(zhèn)定、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲。

4.唐雎列舉專諸刺王僚等吏實(shí)有什么用意？

答：兩方面：一是對自己提出的“士之怒”的厲害程度加以渲染說明，二是警告秦

王吸取教訓(xùn)，不要輕舉妄動(dòng)，自尋死路。

5.本文最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用？

答：從側(cè)面烘托唐雎有智有勇、英氣逼人的大無畏精神。

6、文末說秦王“色撓”，“長跪而謝”，并且請?zhí)砌隆白?，秦王真的屈服了嗎？為?/p>

么？答：這是秦王的權(quán)宜之計(jì)，表現(xiàn)出他的奸詐狡猾。他請雎“坐”，是坐下來談，

不是放棄吞并。文中所說，也只是恭維唐雎的話，從當(dāng)時(shí)秦在軍事的占壓倒優(yōu)勢及秦

王的性格來看，秦王是不會就此善罷甘休

《送東陽馬生序》知識點(diǎn)整理

一、注音

叱咄（chiduo）俟（si）負(fù)篋曳屣（qi—（xl）皴裂（jon）

媵人（ylng）衾（qin）容臭（xiti）炸然（y占）瀛袍敝衣（y￡in）

二、文學(xué)常識

《送東陽馬生序》節(jié)選自《宋學(xué)生文集—宋濂，字景濂，號潛溪。明初文學(xué)家,生

是長輩對晚輩的稱呼。序，文體名，有贈(zèng)序和書序之分，這是一篇贈(zèng)序—

二、通假字

1.四支僵勁不能動(dòng)支：通“肢”，肢體。

2.同舍生皆被綺繡被：通“披”，這里是穿的意思。

四、古今異義

1.錄畢，忐送之走古義：跑；今義：表行走。

2.媵人持阿沃灌湯古義：熱水；今義：表食物煮后所得的汁水。

3.以是人多以書假余假古義；借；今義；表虛偽的，不真實(shí)的。

4.右備容臭■古義：氣味，文中指香氣今義：難聞的氣味，與香相對

5.主人日再*食古義：兩次今義：表示又一次

五、一詞多義

以

1.以衾神覆（介詞，用）

2.以中有足樂者（連詞，因?yàn)椋?/p>

3.俯身傾耳*以請（相當(dāng)于“而”）

4.?以是人多以?書假余（第一個(gè)“以”,介詞，因，以是，即“因此”；第二個(gè)“以”，介

詞，把）

家貧，無致書以觀。（連詞，表目的，可譯為“來”）

從

1.嘗趨百里外從*鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問（介詞，向）

2.當(dāng)余之*從師也（動(dòng)詞，跟從）

足

1.以中有足樂者（副詞，足以，足夠）

2.足膚皴裂而不知（名詞，腳）

至

1.禮愈至.（形容詞，周到）

2.至舍，四支僵勁不能動(dòng)（動(dòng)詞，至U，到底）

若

1.懈曜*神人（好像）

2.不知口休之奉不若.人也（如）

之

1.弗二?。ù~，抄書）

2.走之送（代詞，它，指書）

3.當(dāng)余石從師出（助詞，用在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性）

4.益慕圣賢之.道（助詞，解釋為“的”）

六、重點(diǎn)詞解釋

1.致：得到。

2.假借：借。

3.走：跑。

4.以是：因此。

5.取多怠：即弗怠之，不懈怠，不放松讀書。弗，不。之，指代抄書。

6.逾約：超過約定的期限。

7.跳師：學(xué)問淵博的老師。碩，大。

8.既加冠：加冠之后，指己成年，占時(shí)男子二十歲舉行加冠（束發(fā)戴帽）儀式，表示

已經(jīng)成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

9.從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)*叩問：拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。叩，請教。

10.德隆望尊：道德聲望高。

11.ntPi：訓(xùn)斥，呵責(zé)。

12.至：周到。

13.攫疑原理：提出疑難，詢問道理。援，引、提出。質(zhì)，詢問。

14.俯身傾耳以請：彎下身子，側(cè)著耳朵請教（表示尊敬而專心）。

15.稍降?辭?色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。辭色，言語和臉色。

16.俟：等待。

17.窮冬：隆冬。

18.軟裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。

19.負(fù)篋曳屣：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。

20.湯；熱水。

21.舍:這里指學(xué)舍，書館。

22.媵人：這里指服侍的人。

23.寓里旗：住在旅店。逆旅，旅店。

24.沃灌：澆洗。

25.衾；被子。

26.纓：帽帶。

27.炸然：光彩照人的樣子。

28.腰：腰佩。腰，用作動(dòng)詞。

29.容臭：香袋。臭，氣味，這里指香氣。

30.緞袍型衣：破舊的衣服。球舊絮。敝，破。

31.略無?慕?艷意：毫無羨慕的意思。慕艷，羨慕。

32.以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事（指讀書），不

覺得吃的穿的不如人?？隗w之奉，指吃的穿的。

七、重點(diǎn)句子翻譯

1.家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

譯：家里窮，沒有辦法得到書，就經(jīng)常向有書的人家去借，親手用筆抄寫，計(jì)算著約

定的n子按期歸還。

2.行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。

譯：行走在深山大谷里°深冬奉節(jié),刮著猛烈的寒風(fēng).,踏著幾尺深的積雪.腳卜的皮

膚凍里了懷不知道八

3.同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽。腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，烽然若神人。

腰上系著白玉環(huán)著刀一右邊掛著香袋，渾身光彩照耀，像神仙一樣。------

4.以是人多以書假余。

5.余立侍左右，援疑質(zhì)理。

6.以衾擁覆，久而乃和。

譯：用被子給我蓋上，很久才暖和過來。------

7.略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯：一點(diǎn)不羨慕他們，因?yàn)樾闹杏凶阋钥鞓返氖?，不覺得吃的穿的不如人。

8.蓋余之勤且艱若此。

譯：我求學(xué)時(shí)的勤奮和艱苦大概就是這樣。

9.故余雖愚，卒獲有所聞。

譯：所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。

10.又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

譯：又苦于沒有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里外，捧著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問的

前輩請教。

八、用原文的語句回答

1.揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是余幼時(shí)即嗜學(xué)

2.2能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸

3.表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游

4.寫借書的句了：每假丁?藏書之家，手白筆錄，計(jì)口以還。

6.寫書的句子：天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗不怠。

7.寫還書的句子：錄畢，走送之，不敢稍逾約.

8.寫跋涉之苦的句子：負(fù)篋曳屣在深山巨谷里一

9.寫冷凍之苦的句子（寫足膚破裂而不知；（2）_四肢僵■勁不能動(dòng)一

10.衣食簡陋的句子：袍敝衣處其間

11-1能體現(xiàn)作者求學(xué)^“勤”的句子是家岔.三從數(shù)*以辿L福福徨干藏主^家.豐

白筆錄，計(jì)日以瓦一

12.1ft能體現(xiàn)作者求學(xué)“艱”的地子是窖冬烈風(fēng)”去胃深翻氐足膚轍裂而不如

11.表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：益慕圣賢■各道T■患^碩師名人與游力

12.作者寫富家子弟衣飾華美，寫自己瀛袍敝衣，用了什么手法？有何作用？對法

13.寫出有關(guān)“勤學(xué)”的詩句、事例、成語和名人名言。

勤學(xué)詩句：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

勤學(xué)事例：①唐朝李白鐵杵磨成針②西漢匡衡鑿壁偷光③戰(zhàn)國時(shí)代孟柯改過勤學(xué)

勤學(xué)成語：①囊螢映雪②懸梁刺股③鑿壁偷光④韋編三絕⑤圓木警枕

勤學(xué)的名人名言：

①我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。一一高爾基

②莫等閑，白了少年頭，空悲切。一一岳飛

③聰明出于勤奮，天才在于積累。一一華羅庚

④業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。一一韓愈

詞四首知識點(diǎn)歸納

漁家傲？秋思

1.《漁家傲？秋思》作者：范仲淹,北宋政治家,文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。

2.《漁家傲？秋思》全詞分為上下兩闋，上闋寫景下闋抒情寫景以一“異”領(lǐng)起,描繪

(“雁夫衡陽”、“動(dòng)聲四起”、“落日孤城”二個(gè)畫面°分別寫了雁夫、動(dòng)聲、孤城、

長煙、落口，洎染了西北邊塞荒涼蕭瑟?dú)夥湛谙麻犗纫浴皾峋埔槐胰f里，燕然未勒

歸無計(jì)”表現(xiàn)將士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情；最后以“人不寐,

3.重點(diǎn)字詞

(1)漁家傲，詞牌名

(2)塞下：指西北邊地。

(3)千嶂：崇山峻嶺

(4)邊聲：邊塞所特有的聲音，如：大風(fēng)、號角、羌笛、馬嘯的聲音。

5.考點(diǎn)歸納

(1)該詞是范仲淹駐守西北邊防時(shí)所作。詞的上闋寫邊塞秋封，下闋寫思鄉(xiāng)之禍，筆力

雄健，感情沉郁。

(2)“千嶂里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。

群蟲連綿l炊煙裊裊，夕陽西下,—?座孤城，表現(xiàn)子迪塞的悲滿-----

(3)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？

抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。

12

(4)詞的上片間接點(diǎn)明季節(jié)的詞語是“”(限2個(gè)字)。

(5)你怎樣理解“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中的“寐”？睡燮

(6)從“長煙落日”，你想到了學(xué)過的哪兩句詩？

大漠孤煙直，長河落日圓。

(7)這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？全詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

上闋側(cè)重于描寫，下闋側(cè)重于抒情。全詞表達(dá)了戍邊將士建功力業(yè)的英雄氣概和濃濃

的思鄉(xiāng)之情，側(cè)面反映了邊塞生活的艱苦。

(8)“千嶂里，長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？

此句形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城，夕陽西下時(shí)，便緊緊地關(guān)閉城門的情景，

突出塞下秋黃上中原的不同.(2分)同時(shí).占明「戰(zhàn)事吃罷,戒備森嚴(yán)的特殊背景.

(9)對“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。

把發(fā)工&士gL壯志未酬的四既利瓜紇憂國的情坯，雄渾沉他蒼涼悲壯。______

(10)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句中為什么戍邊將上徹夜不眠、頭生白發(fā)？

(11)島中點(diǎn)明地域、時(shí)令及作者對邊地風(fēng)物的異樣越小的句子是窿E秋來風(fēng)曷顯—衡Z

(12)I司巾透山心家無期的悲傷,又飽含為國戍邊的責(zé)什感的句子是訕灑?杯家萬里.

聯(lián)漿器弗琳川峰洋L

江城子？密州出獵

1.《江城子？密州出獵》作者：為軸，字子％號“東坡居士”，北宋■(朝代)著名的

史學(xué)家、書法家、畫家，為“唐宋八大家”之一，豪放詞派的代表人。

2.江城子？密州出獵全詞分為上下兩闋，上闋寫景，描寫密卅出獵的宏大壯觀的場面；

下闋言去，抒寫詞人渴望報(bào)效國彖的豪情壯志。

3.重點(diǎn)字詞

聊：姑且，暫且。

黃：黃犬。

蒼：蒼鷹

千騎：形容隨從之多。騎：一人一馬。

傾城：全城的人都出來了。

胸膽尚開張：胸懷還很寬闊，膽氣還很豪壯。

微霜：稍白。

會：定將。

天狼：星名。這里借指自西北來進(jìn)擾的西夏軍隊(duì)。

4.考點(diǎn)歸納

(1)詞中的“傾城”的意思是全城的人都出來了(形容隨觀者之眾)；，“為報(bào)傾城”

體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏μK軾態(tài)度是：表而是踉地太守，實(shí)質(zhì)是對蘇軾的擁戴、第揚(yáng)、敬佩

(或,對蘇軾政績的肯定)(能從“實(shí)質(zhì)”卜說對.即口「給滿分)C

(2)“江城子”是這首詞的班監(jiān)，“密州出獵”是這首詞的題且。

(3)請寫出“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的大意及其所蘊(yùn)含的情感。

審科把弓折得如圓月?祥夫參加戰(zhàn)斗.夫抵抗西北的停略者°表法了作者要報(bào)效祖國.

抵御.入侵者」建功立業(yè)的決心°—

(4)“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在表達(dá)上有什么好處？

運(yùn)用典故.使表達(dá)委婉含蓄

(5)詞的上片突出觀獵盛況的的一個(gè)詞是“傾妮’。

(6)請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。

——

(7)在下闕中作者運(yùn)用兩個(gè)典故，表這了怎樣的思想感情？

①希望得到朝廷吏用@殺敵報(bào)國，建功立業(yè)—

(8)貫穿全詞的“詞眼”是什么？有什么好處？

(9)“遣馮唐”和“射天狼”有什么特點(diǎn)？分別表達(dá)什么意思？

都用典故；“遣馮唐”表達(dá)了作者希望的到皇帝的重用，“射天狼”表達(dá)了作者要竭

盡全力抵御外敵，為國力功的決心

(10)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象？表達(dá)了作者怎樣的心

態(tài)？(運(yùn)用典故的作用)

通過“挽、望、肘”這幾個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地勾勒出了?個(gè)挽弓勁射、英武豪邁的英

雄形象，表達(dá)了作者渴望報(bào)效朝廷、建功立業(yè)的豪情壯志。(“天狼”代指西夏軍隊(duì)，

運(yùn)用典故，委婉含蓄地表達(dá)了作者渴望報(bào)效朝廷、建功立業(yè)的豪情壯志)

(11)“親射虎，看孫郎”表達(dá)了此人什么意思和情感？

意思是作者要像當(dāng)年的孫權(quán)那樣挽弓馬前射虎，突出展現(xiàn)了作者雖然年紀(jì)不小，但仍

有著少年的狂氣。

(12)洞中抒寫主人公愿意效法武將魏尚戍邊抗敵的句子是掛苴云中，何日遣馮晟二

(13)扁中表達(dá)詞人報(bào)效國家的宏愿和偉大氣魄的句子是會挽雕弓加滿月，西北望

破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之

1.《破陣子？為陳同甫賦壯詞以寄之》作者辛棄疾，南宋(朝代)豪放派詞人。破陣子，

詞牌名

2.重點(diǎn)字詞

(1)賦：寫作

(2)八百里：牛

(3)八百里分麾下炙：分牛肉給部下享用

(4)翻：奏

(5)五十弦：原指瑟，這里泛指各種樂器

(6)塞外聲：指悲壯粗獷的戰(zhàn)歌

(7)沙場：戰(zhàn)場

(8)馬作的盧飛快：戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快。作：像-----一樣。

(9)霹靂：特別響的雷聲

（10）了卻：了結(jié)，把事情做完。

（11）天下事；這里指收夏北方的大事。

3.考點(diǎn)歸納

0）上闋寫軍營中的生活，寫了看劍、聞角、分炙、

奏樂、點(diǎn)兵五件事情；下闋寫激烈的戰(zhàn)斗場面,寫了騎快馬、挽

強(qiáng)弓、收失地、留美名,最后回到“可憐白發(fā)生”的現(xiàn)實(shí)中，詞作有雄壯轉(zhuǎn)為

悲壯,抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感和報(bào)國元

門、壯志未酬的悲憤之情。

0）根據(jù)你所掌握的歷史知識,說說“了卻君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

收復(fù)中原，統(tǒng)一國家。

0）辛棄疾盡管“白發(fā)?！?，卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血征戰(zhàn)的疆場。這種眷戀的情

結(jié)從詞中醉里挑燈看劍，夢回吹角連營（兩個(gè)細(xì)節(jié)中可以讀出J______________________

5_皿體味9城此點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果。既點(diǎn)明了季節(jié)，也為戰(zhàn)士出

征增添了肅殺的氣氛。---------------------------------

0）最能體現(xiàn)壯詞的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名--------

6）表現(xiàn)作者政治遠(yuǎn)大理想的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名---------

0I）表現(xiàn)作者愛國激情和雄心壯志的句子是了卻君王天下事，贏得生前身后名

?）抒發(fā)詞人一生的事業(yè)占抱負(fù),并抒發(fā)無盡感嘆的句子是：了卻君王天下事，贏得

牛前耳后名。可憐白發(fā)生。

9）說明戰(zhàn)斗激烈的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦

驚.

D）全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

抒發(fā)了作者抗敵救國、建功立業(yè)的愛國情感（1分）和報(bào)國無門、壯志難酬的悲憤之

情.______________________________________________________________________

①）“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”兩句用了什么修辭手法？描寫的是什么場面？

運(yùn)用比喻；從視覺、聽覺角度生動(dòng)形象的描寫出驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面。

?）請分析“可憐白發(fā)生”中“可憐”的表達(dá)效果。作者為什么會發(fā)出可憐白發(fā)

生的慨嘆？

“可憐”一詞，是全詞情感抒發(fā)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由“雄壯”轉(zhuǎn)為“悲壯”。這句話表達(dá)了

詞人壯志難酬、報(bào)國無門的悲憤。他的理想難以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)他看到自己鬢邊的白發(fā)時(shí)，

感到自己已入暮年，心中不由涌起壯志難酬的悲情！

?)詞人為什么要寫“醉里”和“夢回”的情景？

通過寫“醉里”和“夢回”的情景，表現(xiàn)作者渴望馳騁沙場，殺敵報(bào)國的壯志和壯志

難酬的無奈、悲憤。

?)辛棄疾說自己寫《破陣子》是“賦壯詞”，試結(jié)合作品加以解釋。

從題材上寫出了軍營中的勇猛、雄健的生活情景；語言風(fēng)格上壯麗而不“纖巧”，情

感上表達(dá)了為國立功的雄心壯志，所以叫做“賦壯詞”。

滿江紅

1.《滿江紅》，作者秋瑾，字睿卿，近代革命烈士，中國女權(quán)和女學(xué)倡導(dǎo)者

2.重點(diǎn)字詞

(1)拭：擦

(2)徒：空，徒然

(3)未屑：不屑，輕視，意思是不甘心做女子

(4)類：屬類，范圍。

(5)青衫濕：指因感嘆無知音而落淚。

3.上闕表達(dá)了作者自己初離家時(shí)的矛盾心情，別具匠心.下闕寫作者雖在凌云壯溫—

但知音難覓，內(nèi)心充滿擔(dān)心和憂慮，真實(shí)地反映一個(gè)革命者剛踏上征途的思想狀況。

4.用簡潔的語言概括本詞所表達(dá)的思想感情

5.簡要賞析“莽紅塵何處覓知音？青衫濕”。

引用典故,抒發(fā)詞人知音難覓,不禁潸然淚下的苦悶心情。

6.~

《曹劌論戰(zhàn)》知識點(diǎn)梳理

一、文學(xué)常識

本文選自《左傳》，傳說是春秋時(shí)期左丘明根據(jù)魯國史料編寫的編年體史書。記載春

秋時(shí)期各諸侯國的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面的情況。書名原為《左氏春

秋》，后人稱為《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》，是編年體史書。

二、詞類活用

1.神弗福也（名詞作動(dòng)詞，賜福，保佑）

2.一■鼓作氣（名詞作動(dòng)詞，擊鼓）

3.下視其轍（名詞作動(dòng)詞，向下）

三、一詞多義

故：

1.*故逐之（連詞，所以）

2.公問其故.（緣故，原因）

其

1.公問共故（代詞，那樣做）

2.吾初淇轍亂（他們，指齊師）

3.其鄉(xiāng)人曰（代詞，他的，指曹劌）

加

1.弗敢加也（動(dòng)詞，虛夸，夸大）

2.萬鐘于我何加*焉（名詞，益處）

之

1.肉食者謀之（代詞，這件事）

2.公與之乘（代詞，指曹劌）

3.小大*之獄（結(jié)構(gòu)助詞，的）

4.公將鼓之（助詞，無義）

5.故克t.（他們，指齊師）

以

1.何以戰(zhàn)（介詞，用，憑，靠）

2.必以分人（介詞，把）

3.必以信（介詞，按照）

從

民弗從.也（動(dòng)詞，聽從）

戰(zhàn)則請從.（動(dòng)詞，跟隨）

信

1.必以*信（名詞，實(shí)情）

2.小值未孚（名詞，信用）

四、古今異義詞

1.齊師住我（古義：討伐，攻打今義：砍伐）

2.又何間焉（古義：參與今義：中間，隔開，空隙）

3肉食者可（古義：淺陋，這里指目光短淺今義：輕視，看不起）

4.小大之獄（古義：官司、案件今義：監(jiān)禁罪犯的地方）

5.犧牲玉帛（古義：古代祭祀用的牛、羊、豬等祭品今義：為正義事業(yè)獻(xiàn)出自己的

生命。）

6.?可?以一戰(zhàn)（古義：可以憑借今義：能，行）

判斷句

夫戰(zhàn)，勇氣也（“也”表判斷）

倒裝句

1.何以戰(zhàn)（賓語前置，正常語序?yàn)椤耙院螒?zhàn)”）

2.戰(zhàn)于長勺（狀語后置，正常語序?yàn)椤坝陂L勺戰(zhàn)”）

五、重點(diǎn)詞語解釋

1.既■克，公問其故（克；戰(zhàn)勝）

2.肉食者謀之，又何間.焉（間：參與）

3.忠之屬也?？?以?一戰(zhàn)（可以：可憑借）

4.肉食者*鄙（鄙：淺陋，這里指目光淺短）

5.望其謹(jǐn)靡.（靡：倒下）

6.公融.之（馳：（驅(qū)車）追趕）

7.弗敢專也（專：獨(dú)自享有，獨(dú)自專有）

8.小信未■孚（孚：使信服）

9.必以*信（信：實(shí)情）

10.神為福也（神：賜福，保佑）

11.戰(zhàn)則請從.（從：跟隨）

12.俱有伏.焉（伏：埋伏）

六、重點(diǎn)語句翻譯

1.夫大國，難測也，懼有伏焉。

大國是很難估測（它的行動(dòng)）的，擔(dān)心他們會設(shè)下埋伏。

2.小信未孚，神弗福也。

這只是小信用，不能為神所信服（信任），神靈是不會賜福（保佑）你的。

3.可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從。

可憑借（這個(gè)條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請?jiān)试S（我）跟隨著去。

4.小大之獄，雖不能察，必以情。

大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，也一定根據(jù)實(shí)情慎審處理。

5.吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍愜也倒下了,所以才卜.令追擊他們C________

6.肉食者謀之，又何間焉？

掌權(quán)的人會謀劃這件事的.你又何必夫參與呢？

7.小惠未彳扁，民弗從也。

小恩小惠惠遍及百姓，百姓不會聽從您的.____

8.彼竭我盈，故克之。

9.一鼓作氣，再而衰，三而?竭。

第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時(shí)勇氣減弱，到第三次擊鼓時(shí)勇氣已經(jīng)

消失了。

10.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀

居高位享厚祿的人目光短淺，不能夠深謀遠(yuǎn)慮。

11.既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。

已經(jīng)戰(zhàn)勝了，莊公問他取勝的原因，（曹劌）回答說：“作戰(zhàn)，是靠勇氣的?！?/p>

12.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信

祭祀用的豬牛羊、玉帛一類的東西，我從來不敢虛報(bào)數(shù)口，必定做到誠實(shí)可信。

13.忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從

（這是）盡了本職一類（事情），可憑借（這個(gè)條件）打一仗，（如果）作戰(zhàn)，就請

允許我跟著去。

七、理解性默寫

1.《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準(zhǔn)備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”的戰(zhàn)略思想的?句話是：

小大之獄，雖不能察，必以情。

2|曹劌進(jìn)見魯莊公的原因是：囪食在鄙』能遠(yuǎn)杠。

3.曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時(shí)機(jī)的句子是：視其轍亂一望其旗應(yīng)

4.本文中出現(xiàn)的一個(gè)成語是：一鼓作氣。

5.曹劌阻止魯莊公追擊的原因是懼有優(yōu)焉。（限四個(gè)字）

6.曾劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的最重要的理由是什么？小上乙場*4、能察她以二

7.魯軍發(fā)起反攻的時(shí)機(jī)選擇在彼竭我蜃之時(shí)，魯軍追擊敵軍的時(shí)機(jī)選擇在齊軍轍亂旗

靡■之時(shí)。

8.文中表現(xiàn)曹劌積極“參與”精神的詞語是：請見寸福心。

9.文中“忠之屬也”具體指的是小大之獄會不能察一m?-。

10.曹劌請見的主要原因是肉食者鄙—

11.曹劌阻止魯莊公追擊的原因是懼存伏焉~（限4個(gè)字）

12.曹劌“下視其轍，登軾而望之”的原因是夫夫國

《鄒忌諷齊王納諫》知識梳理

一、通假字

孰?視之（孰：通“熟”，仔細(xì)）

二、詞類活用

1.朝服衣冠（服：名詞用作動(dòng)詞，穿戴）

2.吾妻之?美我者，?私我也（美：形容詞的意動(dòng)用法，“認(rèn)為美”私：形容詞用作

動(dòng)詞，偏愛）

3.能*面刺寡人之過者（面：名詞做狀語，當(dāng)面）

4.聞寡人之耳者（聞：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使聽到）

5.萼寢而思之（暮：.名詞作狀語，在晚上）

三、一詞多義

朝

1.羽服衣冠（名詞，讀zh0）早晨）

2.于是入朝見威王（名詞，讀ch/o,朝廷）

3.能皆期于齊（動(dòng)詞，讀ch/o,朝拜）

孰

1.我孰*與城北徐公美（代詞，怎么）

2.熟視之（形容詞，通“熟”，仔細(xì)）

上

1.受■上賞（形容詞，上等的）

2.上書諫寡人者（動(dòng)詞，呈上，上交）

下

1.聞寡人之耳者，受下賞（形容詞，等級低的）

2.刑令（動(dòng)詞，頒布，發(fā)布）

而

1.鄒忌修八尺有余，而*形貌映麗（并列連詞）

2.忌不自信，而復(fù)問其妾曰（順接連詞）

之

1.齊國*之美麗者也（助詞，的）

2.吾妻乙美我者（助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性）

3.孰視乙，自以為不如（代詞，指徐公）

4.暮寢而思之.（代詞，指這件事）

于

1.客之美我者，欲有求于,我也（介詞，對，向）

2.皆以美于徐公（介詞，比）

3.能謗譏于*市朝，聞寡人之耳者（介詞,在）

四、古今異義

1.明?日?徐公來（古義：次日，笫二天今義：今天的下一天）

2.能面則寡人之過者（古義：指責(zé)今義：尖的東西進(jìn)入或穿過物體）

3.吾妻之美我者，私.我也（古義：偏愛今義：自私）

4.宮婦專右莫不私王（古義：侍從今義：方位詞，左和右）

五、文言句式

1.判斷句

（1）城北徐公，齊國之美麗者也。（者也，表判斷）

（2）吾妻之美我者，私我也。（者，也表判斷）

2.省略句“皆以美于徐公”“以"后省略了“我”。

3.倒裝句

（1）“忌不自信”正確語序是“忌不信自”（賓語前置）c

（2）“我孰與城北徐公美"正確語序是“我與城北徐公孰美”。

六、重點(diǎn)詞語

諷：諷喻，指下級對上級以委婉曲折的言語進(jìn)行規(guī)勸。納：接受。

諫（jiAn）:勸說君王、尊長改正錯(cuò)誤。修：長，這里指身高。

映（yi）麗光艷美麗。服：名詞活用做動(dòng)詞，穿戴。私:動(dòng)詞，偏愛

窺（kin）鏡照鏡子。孰與：與比誰更，表示對比。乃：于是，就

甚：極了及：趕得上，比得上。旦日：明日，第二天。期（j1）年滿一年

孰，通“熟”（shd）,仔細(xì)。朝：朝廷見：拜見。蔽，受蒙蔽

間進(jìn)：偶然進(jìn)諫，間，偶然。聞：使聽到的意思。

面刺，當(dāng)面指責(zé)。謗譏，指責(zé)、議論。謗，公開指責(zé)別人的過錯(cuò)，譏，諷諫。

七、句子翻譯

1.朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”

譯：一天早晨，鄒忌穿戴好衣帽，照著鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比誰

更漂亮？”

2.吾妻之美我者，私我也

譯：我的妻子認(rèn)為我美，是偏愛我

3.忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”

譯：鄒忌不相信自己（比徐公美），然后再問他的妾侍：“我與徐公比誰更美？”

4.今齊地方千里，百二十城。

譯：如今齊國的土地方圓一千里，有一百二十座城池。

5.官婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。

譯：宮廷里的侍女、侍衛(wèi)沒有誰不偏愛大王，朝廷的百官?zèng)]有誰不害怕大王，全國范

圍內(nèi)的百姓沒有誰不有求于王。

6.由此觀之，王之蔽甚矣。

譯：從這件事看來，大王您受蒙蔽很深了。

7.能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

譯：能夠在公共場所批評議論我的過失，使我聽到的，受下等獎(jiǎng)賞。

8.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

譯：這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。

9.表明鄒忌有自知之明的句子是熟視之，自以為不如，斑鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。

1。與“王之蔽甚矣”相照應(yīng)的語句是令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

W..忌修八尺rr余，而形貌帙麗l

12.邯忌分析齊王受蒙蔽的原因的句子是寡婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境

之內(nèi)莫不有求丁王。

13.崎述齊威王納諫后，群臣紛紛進(jìn)諫的大好局面的句子是曬進(jìn)諫，門庭若雨二

出師表

一、文學(xué)常識

作者：諸葛亮,字迪，三國蜀漢政治家、軍事家。本文是作者出師伐魏，寫給后主

劉原的奏章（表：是古代一種文體，是臣子給皇帝的上書，內(nèi)容大多是陳述自己的愿望，

請求和對某些問題的看法，以議論為主，兼有記敘和抒搽）

二、重點(diǎn)詞語解釋

1.崩?殂?（崩?：古時(shí)指皇帝死亡，殂?：死亡）

2.此誠危急存亡之秋也（稱：時(shí)）

3.蓋追先帝穌遇（外遇：優(yōu)待,厚遇）

4.誠宜開?張?圣聽（開?張?：擴(kuò)大）

5.以光■先帝遺德（光*:發(fā)揚(yáng)光大）

6.恢?弘?志士之氣（恢?弘?：發(fā)揚(yáng)擴(kuò)展）

7.引喻失義（弓I喻：稱引，譬喻）（義：道理）

8.陟?罰臧?否?，不宜異同（陟?：提升）（臧?否?：贊揚(yáng)和批評）

10.以昭陛下平明之理（昭：顯示，表明）

12.是以先帝阿拔以蹲w4陛下（簡通“揀”，選拔）（遺.：給予）

13.?悉以?咨之（悉?：都咨?：詢問）

.必能裨補(bǔ)闕漏（闕通“缺”，缺點(diǎn)、疏漏）

14??

15.未嘗不嘆息痛?恨?于桓、靈也（痛?恨?：痛心遺憾）

16.先帝不以臣卑?鄙?（卑?鄙?：身份低微，見識短淺）

17.猥自枉屈?（屈?：辱，這里指降低身份）

18.遂?許?先帝以驅(qū)?馳?（遂?:于是）（許?：答應(yīng)）（驅(qū)?馳?：奔走效勞）

20.夙夜憂嘆，恐托付不效.（目夜：早晚）（溝：實(shí)現(xiàn)）

22.砥竭冷鐘，壤除奸兇（砥；希望）（壤除：鏟除）

23.則責(zé)攸之、祎、允等之慢?（?慢：怠慢、疏忽）

25.以彭其咎（彭：公布）（咎.：過失）

26.咨訊善道，察納雅言。（咨詡：詢問雅：正確）

27.臨表?涕?零（涕?：眼淚）（零?：落下）

28.性行颯即（颯：善良”J：公正）

29.斟酌楚至（楚：除去）（益.：興辦，增加）

三、一詞多義

1.遺

①是以先帝簡拔以遺（wei）陛下（動(dòng)詞，給予）

②深追先帝遵（yi）詔（遺留下來的）

2.所以

①此臣所?以?報(bào)先帝而忠陛下之職分也（介詞，用來）

②此后漢所以傾頹也（文中表示原因）

??

3.益

①有所廣益（名詞，益處）

②至于斟酌損益■（動(dòng)詞，增加）

4.以

①以昭陛下平明之理（連詞，來）

②故臨崩寄臣以大事也（介詞，把）

■

③以塞忠諫之路也（連詞，以致）

④先帝不■以臣卑鄙（介詞，因?yàn)椋?/p>

5.效

①不卷，則治臣之罪（動(dòng)詞，取得成效）

②愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效.（名詞，任務(wù)）

6.行

①性行淑均（名詞，品行）

②必能使任陣和睦（名詞，指軍隊(duì)）

③然后施*行（動(dòng)詞，做，執(zhí)行）

7.道

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道.崩殂（名詞，路途）

以咨以善道（名詞，道理）

8.論

宜付有司論其刑賞（動(dòng)詞，判定）

每與臣論此事（動(dòng)詞，談?wù)摚?/p>

四、古今異義

1先帝不以臣卑邨（卑鄙古義：指身份低微，出身低下。今義：指品質(zhì)惡劣、不道德）

2臨表涕?零?（涕?零?古義：眼淚。今義：鼻涕）

3未嘗不嘆息痛?恨?于桓、靈也（痛?恨?古義：痛心遺憾。今義：指十分憎恨）

4誠宜開?張?圣聽（開?張?古義：擴(kuò)大。今義：指商店開始營業(yè)）

5遂許先帝以驅(qū)?馳?（驅(qū)?馳?古義：奔走效勞。今義：策馬快跑）

6陟罰臧?否（否?古義：批評。今義：否定）

五、詞類活用

1.%多得所（作為：形容詞用做名詞，德才高的人和德才低的人）

2.?恢?弘志士之氣（?恢?弘：形容詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)、擴(kuò)展）

3.此皆?良?實(shí)（?良?實(shí)：形容詞名用，善良誠實(shí)的人）,

4.下.賢臣，遠(yuǎn).小人（零，邁：形容詞用作動(dòng)詞，親近、疏遠(yuǎn)）

5.深入不專.（毛：名詞用作動(dòng)詞，生長草木）

6.攘除?奸?兇（?奸?兇：形容詞作名詞，奸邪兇頑的敵人）

7.既?先帝遺德（光?：名詞作動(dòng)詞，發(fā)揚(yáng)光大）

六、特殊句式

1.此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也（也表判斷）

2.不求聞達(dá)于諸侯（狀語后置，正常語序?yàn)椤安磺笥谥T侯聞達(dá)”）

3.故臨崩寄臣以大事也（狀語后置，正常語序?yàn)椤肮逝R崩以大事寄臣也”）

4.受任于敗軍之際（狀語后置，正常語序?yàn)椤坝跀≤娭H受任”）

5.三顧臣于草廬之中（狀語后置，正常語序?yàn)椤坝诓輳]之中三顧臣”）

七、理解性默寫：

1.賞罰同一標(biāo)準(zhǔn)：陟罰臧否，不宜異同。

2.版明諸葛亮臨危受命的千古句子是：受任于敗軍之員奉命于危難之間。

2.U條建議是：①開張圣聽（廣開言路）；②嚴(yán)明賞罰；③親賢臣，遠(yuǎn)小人（親賢遠(yuǎn)佞）。一

懾重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。

3.展明作者志趣（無意功名、淡泊名利）：荀全性命于亂世，不求聞達(dá)王諸候二。

4.文中勸諫后主廣開納諫之門、鼓舞士氣的句子是：誠宜開張圣聽，以光入史施遺德」

恢弘志十之氣C

5.出師目標(biāo)（“大事“、政治愿望）：北定中原，庶竭大鈍、擺除奸兇，興聶漢室一，還—

于舊都C

6.表明諸葛亮身份的句子：臣本布衣,躬耕于南陽。,

7.《出師表》中的成語：妄自菲薄、引喻失義、二顧茅廬_

8.文中回顧了三顧茅庇和l|&崩托孤兩件事，表達(dá)了受恩感激之惶----

9.諸葛亮在《出師表》一文中共13次提到先帝劉備，他的用意是激勵(lì)后主劉禪深追先

帝遺詔，以國家的興亡為重二

1。電嗎出先漢興隆血后漢Mi破的原因的句子思親驛臣小小4T曲卷嘛卷也二

親小人一遠(yuǎn)騷臣一比■斥必所以傾頹也一—

10.本文的名句：①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。②受任于敗軍之際，奉命于?！?/p>

死而后&------

11.《三國演義》中反映諸葛亮聰明和智慧的典型事例有：空城計(jì)、七擒孟獲、草船借——

箭、舌戰(zhàn)群儒、擺八封陣、三氣周瑜。------

12.有關(guān)出師表的名句

①出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。（陸游《書憤》）

②或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈。（文天祥《正氣歌》?/p>

③出師一表通古今，夜半挑燈更細(xì)看。（陸游《病起書懷》）

13.從《出師表》中你覺得諸葛亮是一個(gè)怎樣的人？

答：為報(bào)劉備三顧草廬知遇之恩，出山效命；在危難關(guān)頭奉命出使，患難與共，劉備臨

終托孤，他受命以來，早晚憂嘆，把興復(fù)漢室看成報(bào)先帝忠陛下的職責(zé)而鞠躬盡瘁，

可見他是個(gè)感恩圖報(bào)的人。

八、重點(diǎn)句子翻譯

1.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

翻譯：不應(yīng)該隨便看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致堵塞了（人們）忠言進(jìn)諫的道路啊。

2.宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。

翻譯：口里的沂幣和朝廷中的宮市，都是??個(gè)整體，升降官玲，評論人物，不應(yīng)該因

在宮中或府中而異a

3.親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。

翻譯：親沂悟田，疏沅小人.i文昂前漢興喃發(fā)伙的原因0

4.茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

翻譯.我只希望）.在亂世里茍且保全性命.并不謀求在諸侯中做官揚(yáng)名