統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元拔尖測(cè)評(píng)卷（含答案）

統(tǒng)編版三年級(jí)語文下冊(cè)第六單元拔尖測(cè)評(píng)卷滿分:100分時(shí)間：90分鐘姓名：得分：一、閱讀小語參加“難忘童年”征文比賽時(shí)寫的片段，完成練習(xí)。(12分)童年是無優(yōu)無慮的。我們拿著diàogān()來到了小溪邊，忽然聽到pūtēng()一聲,dǎnxiǎo()的biǎodì()被嚇了一跳。原來是河里一只調(diào)皮的魚兒跳起來照鏡子，落入水中后，它又用尾巴bōdòng()起一朵朵lànghuā()。不遠(yuǎn)處的草地上,小孩子們?cè)诳鞓返豾ánshuǎ()，有的在放風(fēng)箏，有的在吹肥皂泡，它載著孩子們的xīwàng()，輕悠悠地越飛越高。1.小語在參加征文比賽時(shí)，有些字用拼音代替了，請(qǐng)你寫出來。(8分)2.征文中有一個(gè)字寫錯(cuò)了，請(qǐng)你找出來并修改正確。(2分)()——()3.結(jié)合詞典中“載”的釋義，可知片段中加點(diǎn)字“載”的讀音是()，意思是()(填序號(hào))。(2分)二、選擇題。(18分)A.飛濺(jiàn)悠然(yōu)厘米(ní)受刑(xíng)B.剃頭(tì)破碎(suì)執(zhí)行(zí)習(xí)慣(guàn)C.顫抖(càn)山巔(diān)島嶼(yǔ)期盼(pàn)D.嬰兒(yīng)照耀(yào)道歉(qiàn)折疊(dié)A.我們要學(xué)習(xí)英雄的愛國(guó)精神。B.你穿上新校服顯得特別精神。C.她那拾金不昧的精神值得贊揚(yáng)。D.科學(xué)家擁有勇于探索的精神。3.讀到“旭日”一詞，我看到的畫面是(4分)()A.在深邃的藍(lán)色大海之上，一艘威武的軍艦正穩(wěn)穩(wěn)地航行。B.海浪輕輕拍打著岸邊，發(fā)出輕柔的聲響，仿佛在訴說著大海的故事。C.沙粒在陽光下閃爍著晶瑩的光澤，仿佛每一顆都蘊(yùn)含著無盡的溫暖與活力。D.一輪紅日緩緩升起，照亮了整個(gè)天際。4.下列句子中，不是圍繞一個(gè)意思來寫的一項(xiàng)是(4分)()A.她多才多藝，會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)彈琴。B.我的妹妹天生膽小，她怕吃藥，怕打雷，還怕做噩夢(mèng)。C.天氣真熱，知了不停地叫著，狗吐著舌頭，雞耷拉著腦袋。D.雨下得真大，花朵落滿地，衣服都被淋濕了，小朋友很高興。5.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是(4分)()A.《童年的水墨畫》中，通過“溪邊”“江上”“林中”三個(gè)小標(biāo)題，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景，動(dòng)靜交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的童年畫面。B.《剃頭大師》中，“我”毫無理發(fā)經(jīng)驗(yàn)，隨意亂剪，根本不是“大師”。作者以“剃頭大師”為標(biāo)題，幽默風(fēng)趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.《肥皂泡》的作者是冰心，原名謝婉瑩，她的代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。D.《我不能失信》一文中，小宋慶齡為了守信，放棄了去伯伯家看鴿子，最后等到了她的朋友小珍。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.世界真奇妙：垂柳把當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像一樣平靜。人影給溪水，釣竿上立著一只。忽然人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。(5分)四、閱讀古詩，完成練習(xí)。(8分)觀游魚[唐]白居易繞池閑步①看魚游，正值兒童弄釣舟。一種愛魚心各異②，我來施食③爾④垂鉤。[注釋]①閑步：散步。②異：不同。③施食：給食物。這里指丟魚食喂魚。④爾：你，指小孩。1.“觀游魚”中“觀”字的意思是。(2分)2.詩人和兒童分別在哪里?在做什么?把思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(3分)3.對(duì)“一種愛魚心各異”這句詩的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.“心各異”指詩人來給魚喂食，兒童卻來垂釣。B.這句詩說明他們雖然都喜歡魚，心態(tài)卻不一樣。C.這句詩表達(dá)了詩人對(duì)垂釣的兒童的責(zé)備。D.從這句詩中可以感受到詩人的無奈和對(duì)自然界生靈的關(guān)愛之情。五、閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。(8分)童年游戲：跳房子[材料一]跳房子是一種世界性的兒童游戲，也是中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲之一。只要在空曠的地方，找顆小石頭，就能畫個(gè)房子，玩上半天了。[材料二]跳房子游戲可進(jìn)行單人比賽，也可進(jìn)行集體比賽；可比得分高低，也可比花樣多少。跳房子游戲的花樣極多，如六格房、十格房、寬大房、圓頂房、大樹房、飛機(jī)房、梅花房等。[材料三]跳房子不僅能提高兒童跳躍、奔跑和保持身體平衡的能力，還能加強(qiáng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作和鍛煉身體的意識(shí)。(根據(jù)相關(guān)材料編寫)1.跳房子游戲花樣極多，右圖畫的是(2分)()A.寬大房B.圓頂房C.梅花房D.六格房2.判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。(4分)(1)跳房子是一種世界性的兒童游戲。()(2)跳房子可比得分高低，也可比花樣多少。()(3)材料一主要講的是跳房子游戲的具體玩法。()(4)材料三寫的是玩跳房子游戲的好處。()3.右圖中的人在玩游戲。假設(shè)游戲有8把椅子，那么至少需要個(gè)玩游戲的人。(2分)六、閱讀短文，完成練習(xí)。(14分)快樂雞毛金波①我不記得小時(shí)候家長(zhǎng)給買過什么值錢的玩具。現(xiàn)在回憶起來，好玩的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢買的雞毛來。雞窩旁，墻角下，草垛周圍，總能找到幾根雞毛。②我們玩的雞毛游戲很簡(jiǎn)單，幾個(gè)小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，上誰家大門，把雞毛平貼上去，手按著雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崦u毛，使它“發(fā)電”，貼在門上面。然后把手松開，誰的雞毛貼的時(shí)間長(zhǎng)，誰就是贏家。撫摸雞毛時(shí)還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。掙了錢，給你花。你花七個(gè)我花仨。③歌里唱的是希望，是期待。歌聲很悠揚(yáng)，感情很真誠(chéng)，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動(dòng)，就會(huì)貼在門板上替我們“看家”。④為了成為贏家，我們選擇雞毛是很嚴(yán)格的。不但要長(zhǎng)些寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。聽說活雞的雞毛最有靈氣，貼的時(shí)間最長(zhǎng)，于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒牵瑒偘蜗聛淼碾u毛，貼在門上的時(shí)間也不一定長(zhǎng)。我想，說不定公雞受了驚嚇，它的雞毛再?zèng)]心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛。⑤雞毛居然能帶給我們那么多快樂，我至今難以忘懷。那時(shí)候，誰的書本里沒夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢！(選自《一起長(zhǎng)大的玩具》，有刪改)1.小語也想玩雞毛游戲，請(qǐng)你介紹游戲的玩法。根據(jù)第②自然段，把游戲過程排排序。(填序號(hào))(3分)①找大門貼雞毛②另一只手撫摸雞毛③一只手按著雞毛根部④誰的雞毛貼的時(shí)間長(zhǎng)，誰就是贏家⑤松開手⑥選一根最滿意的雞毛2.聯(lián)系上下文，第③自然段中畫“”的句子的意思是(3分)()A.“我們”希望采到更多的梅花，賺錢給雞毛花。B.“我們”期待雞毛可以替“我們”“看家”。C.“我們”希望雞毛可以貼得更久，讓自己成為游戲的贏家。D.“我們”希望雞毛善解人意，多看會(huì)兒家。3.閱讀第④自然段，想一想“從此，我們不再去拔雞毛”的原因有哪些。(4分)(1)(2)4.讀完短文，你想起生活中有哪些玩具給你帶來了快樂?請(qǐng)選擇一件，照樣子，完成下面的快樂玩具卡。(4分)童年幻想奇特又美妙，讓我們?cè)凇巴暧涗浾尽逼嫠济钕氚桑∑?、?xí)作。(30分)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)。有的人喜歡讀書，我們叫他“小書蟲”；有的人熱愛運(yùn)動(dòng)，我們稱他“運(yùn)動(dòng)健將”；還有的人喜歡聽故事、講故事，我們稱他“故事大王”……你身邊一定也有這樣具有特點(diǎn)的人，請(qǐng)以《我熟悉的》為題，寫一篇習(xí)作。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②要把人物特點(diǎn)寫具體，不少于300字。

第六單元拔尖測(cè)評(píng)一、1.釣竿撲騰膽小表弟撥動(dòng)浪花玩耍希望2.優(yōu)憂一、3.zài①二、1.答案D二、2.答案B二、3.D二、4.答案D二、5.答案D三、1.溪水綠玉帶染綠了紅蜻蜓撲騰一聲2.人誰無過過而能改善莫大焉過而不改是謂過矣四、答案1.看2.(1)看魚、喂魚(2)舟上(3)釣魚3.C五、答案1.B2.(1)?(2)?(3)×(4).?3.搶椅子9六、答案1.⑥①③②⑤