部編版五年級(jí)語文上冊核心素養(yǎng)期中卷（含答案）-3

部編版五年級(jí)語文上冊核心素養(yǎng)期中卷（含答案）/讓教學(xué)更有效____________精品|語文學(xué)科

核心素養(yǎng)期中卷（二）

(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)

題號(hào)一二三四總分等級(jí)

得分

積累運(yùn)用。(41分)

根據(jù)語境，看拼音寫字詞。(9分)

以前，大部分人的夢想是jiāngtǔ無恙,趕走qīnlüè

者,或是dàtán未來愉快的生活?，F(xiàn)在，回望過去的十幾年，探尋“禾

下乘涼夢”，我們把糧倉zhù得更牢，飯碗端得更可靠;追逐“九天攬?jiān)聣簟?我

們迎來“神舟"huǒjiàn陸續(xù)問天、“嫦娥”坐落yuègōng,

“祝融"tànsuǒ探索火星,“羲和”追逐太陽;求索“海底探險(xiǎn)夢",我

們wěnjū世界第一制造大國之位，建成世界上最完備的工業(yè)體系；奔逐

“實(shí)業(yè)振興夢”，我們的“奮斗者"號(hào)載著3名qián航員，成功坐底馬里亞納海溝……

2、選擇題。(18分)

(1)下面每組詞語中的加點(diǎn)字都有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請將序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

①A.劃分(huà)B.間隔(jiàn)C.眼瞼(liǎn)D.堡壘(lěi)()

②A.魚鱗(lín)B.皇陵(líng)C.眸子(móu)D.削弱(xiāo)()

③A.匣子(jiá)B.客卿(qīng)C.擅長(shàn)D.綽約(chuò)()

④A.抖擻(sǒu)B.炊煙(cuī)C.廉頗(lián)D.梭子(suō)()

(2)下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.邊疆慌話眾星拱月B.火箭允諾完好無缺

C.膽怯結(jié)婚振天動(dòng)地D.愛慕思惠不可估量

(3)下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.萬馬齊喑究可哀(黑暗)

B.死去元知萬事空(同“原”，本來)

C.家祭無忘告乃翁(你們的父親)

D.奇花初胎，矞矞皇皇(華美瑰麗，富麗堂皇)

(4)下列加點(diǎn)的四字詞語使用有誤的一項(xiàng)是()。(2分)

A.諸葛亮七擒孟獲，真是兵不厭詐，詭計(jì)多端。

B.這件事千真萬確，是我親眼所見的，不會(huì)有假。

C.這個(gè)村不愧為“文明村”，社會(huì)風(fēng)氣良好，真正做到了路不拾遺。

D.2025年第十五屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)由廣東、香港、澳門承辦，屆時(shí)天南海北的運(yùn)動(dòng)員將齊聚此地。

(5)下面的人物不是出自我國民間故事的一項(xiàng)是()。(2分)

A.梁山伯B.孟姜女C.孫悟空D.白素貞

(6)對下列句子所用的修辭手法，判斷不完全正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎(反問、比喻)

B.此時(shí)正是人間四月天，可愛的櫻花在風(fēng)中舞蹈，花香飄逸。(擬人)

C.家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(夸張)

D.是誰喚醒了大地除了美麗的春姑娘，還能有誰(設(shè)問、擬人)

(7)下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是()。(2分)

A.藺相如和廉頗相遇，門客們說他見了他像老鼠見了貓似的。

B.圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

C.盡管海力布焦急地催促大家，可是沒有一個(gè)人不相信他。

D.我肯定獵豹可能是陸地上跑得最快的動(dòng)物。

(8)下列句子在描寫方法上與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()。(2分)

A.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。

B.白鷺色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

C.圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。

D.或許對人類來說，地球是龐然大物，而對茫茫的宇宙來說，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

3、按要求完成句按要求寫句子。(6分)

(1)藺相如對秦王說：“如果您不答應(yīng)，我就跟您同歸于盡！"(改成轉(zhuǎn)述句)(1分)

(2)白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。(用同樣的描寫方法寫一種事物)

(3)仿照示例，用具體的情景將“焦急萬分”表現(xiàn)出來。

【示例】左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

焦急萬分：

4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(8分)

(1)陶淵明的“盛年不重來，___。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，___"啟示我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。

(2)在國家衰敗、民族危亡之時(shí)，總會(huì)有愛國之士奮力吶喊。看到南宋官員們茍且偷安、醉生夢死，林升發(fā)出了“山外青山樓外樓，___”的質(zhì)問；面對沉悶的社會(huì)局面，龔自珍發(fā)出了“我勸天公重抖擻，___"的呼喚。

(3)在這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我從《少年中國說》(節(jié)選)中的“_____________，其道大光”感受到梁啟超描繪的少年中國的燦爛前程；從陸游的“___，

家祭無忘告乃翁"中看到了他的拳拳愛國心；從《白鷺》一文中感受到作者對白鷺的

之情；從《落花生》一文中明白了“____________”的道理。

二、閱讀與分享。(4分)

民間故事是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)作并口耳相傳的文學(xué)經(jīng)典。你最喜歡的民間故事是《》，故事中讓你印象最深的人物是_____________，他(她)的特點(diǎn)是__，故事結(jié)局寄托的美好期盼是

_________________。

三、閱讀理解。(30分)

1、非連續(xù)性文本閱讀。(10分)

【材料一】什么是航天育種

航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。

航天育種具有有益的變異多、變幅大、穩(wěn)定快，以及高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、早熟、抗病力強(qiáng)等特點(diǎn)。其變異率較普通誘變育種高3~4倍，育種周期較雜交育種縮短約一半，由8年左右縮短至4年左右。與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比，它能在較短的時(shí)間內(nèi)提高農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)，創(chuàng)造出許多新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展中發(fā)揮重要作用。

【材料二】航天育種具體流程

具體來說，就是讓農(nóng)作物種子搭乘返回式航天器進(jìn)入太空，利用太空特殊環(huán)境(高真空、高能離子輻射、宇宙磁場、高潔凈等)的誘變作用，使種子產(chǎn)生基因變異。這些遨游太空的種子返回地面之后由育種專家進(jìn)行種植，并觀察其變異情況，再從中選擇那些可遺傳且符合人類要求的變異，進(jìn)而培育出各方面表現(xiàn)更好的種子。

【材料三】一顆“太空種子"是如何煉成的

航天工程系統(tǒng)復(fù)雜程度高、技術(shù)跨度大，荷載容量彌足珍貴。什么樣的種子才能獲得太空之旅的入場券從落地之后到成功育種又要經(jīng)歷哪些考驗(yàn)

被選中的種子一般要具備兩個(gè)條件：一是遺傳性穩(wěn)定，二是綜合性狀好。能夠獲得太空之旅資格的種子可謂是“天選之種”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一般種子在太空中的突變率僅為0.05%~0.5%，沒有變化的種子有很多，只有被字宙粒子擊中的“幸運(yùn)兒"才會(huì)在返回地面后被挑選出來。同時(shí)，由于基因突變具有不定向性，并非所有的種子都往好的方向突變，因此，只有符合要求的種子才能留下來。

挑選出的種子要進(jìn)行多代篩選培育，同時(shí)還要經(jīng)過風(fēng)、蟲、旱的考驗(yàn)，只有通過這些嚴(yán)苛的試驗(yàn)并得到權(quán)威部門審定的種子才是真正合格的太空種子。

【材料四】我國航天育種已取得哪些成果

最新數(shù)據(jù)顯示，【甲】1999年11月神舟一號(hào)首飛及其后的歷次飛行任務(wù)，累計(jì)為國內(nèi)400余家科研機(jī)構(gòu)和高等院校搭載航天育種實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目【乙】3000余項(xiàng)，創(chuàng)制出【丙】40000余份空間誘變種質(zhì)材料，育成水稻、小麥、玉米、大豆、棉花、油料、蔬菜等新品種【丁】460多個(gè)，顯著提高農(nóng)作物產(chǎn)量和品質(zhì)。林草、花卉、中草藥和優(yōu)質(zhì)牧草等，也有眾多載人航天工程支持的航天育種研究與應(yīng)用成果。而中國空間站已步入應(yīng)用和發(fā)展階段，目前也有大量的生物樣本正在空間微重力環(huán)境下開展實(shí)驗(yàn)，我們也期待這些航天育種為我們帶來更多奇跡。

(1)根據(jù)【材料一】可知，航天育種技術(shù)屬于技術(shù)；與傳統(tǒng)育種技術(shù)相比，航天育種的優(yōu)勢在于

_________________。(2分)

(2)林浩根據(jù)【材料二】繪制了航天育種流程圖，請你幫他補(bǔ)充完整。(2分)

(3)下列對“太空種子”的理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.被選中的種子一般要具備遺傳性穩(wěn)定和綜合性狀好兩個(gè)條件。

B.種子在太空中的突變率較高，因此只要是已經(jīng)進(jìn)入太空的種子大多數(shù)都能被留下來。

C.篩選后的種子要進(jìn)行多代篩選培育，同時(shí)還要經(jīng)過風(fēng)、蟲、旱的考驗(yàn)。

D.種子在通過層層篩選、試驗(yàn)后還必須得到權(quán)威部門審定，才是真正的“太空種子"。

(4)四處畫波浪線的數(shù)字中和其他三處的作用不一致的是()，其他三處使用數(shù)字的好處是:____________。(2分)

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

(5)【材料一】畫橫線句中加點(diǎn)詞“約”“左右"可以刪除嗎為什么(2分)

2、課內(nèi)閱讀理解。(9分)

少年中國說(節(jié)選)

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，_____________，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，___。少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰洲，絳爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。_____________，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，___。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

(1)將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。(2分)

(2)選文第一自然段采用了的結(jié)構(gòu)方式，中心句是“

”。(2分)

(3)請你用自己的話說說選文中畫“"句子的意思。(1分)

(4)選文分別用紅日、黃河、_____________、_____________、鷹隼、_____________、干將來贊美少年中國，它們象征著少年中國的___。(2分)

(5)中國少年和少年中國之間有什么聯(lián)系(2分)

3、現(xiàn)代文閱讀理解。(11分)

白楊

車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進(jìn)呢那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個(gè)高大挺秀的身影。

一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛(wèi)士出神?！鞍职?，”大孩子搖著他的腿，“你看那樹多高！"爸爸并沒有從沉思中回過神來，倒是旁邊的妹妹插嘴了：“不，那不是樹，那是大傘?！薄澳挠羞@么大的傘！"你看它多直！”妹妹分辯著?！八菢?，不是傘！"哥哥肯定地說。小小的爭論打斷了爸爸的思路，他微笑著撫摸孩子們的頭，說：“這不是傘，是白楊樹。”哥哥還不滿足：“為什么它這么直，長得這么大"

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會(huì)兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就是這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”

爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎不是的，他也在表白著自己的心。而這，孩子們現(xiàn)在還不能理解。他們只知道爸爸媽媽都在新疆工作，新疆是個(gè)很遠(yuǎn)的地方?，F(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)兒知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊樹。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸摟著孩子，望著窗外閃過的白楊樹陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起了一絲微笑，他看見車窗外，在一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長起來。

【資料鏈接】這篇文章是我國著名作家袁鷹20世紀(jì)60年代初的作品。當(dāng)年大批內(nèi)地青年響應(yīng)黨的號(hào)召奔赴新疆，在那里扎根落戶，艱苦創(chuàng)業(yè)。他們在惡劣的環(huán)境下開墾荒地，興修水利，在茫茫戈壁荒漠上建成了一個(gè)個(gè)農(nóng)田連片、林帶成網(wǎng)、道路暢通的綠洲經(jīng)濟(jì)網(wǎng)絡(luò)。

(1)聯(lián)系上下文可以知道，“渾黃一體"的意思是__，從中我們可以感受到白楊樹的生長環(huán)境___。(2分)

(2)讀文中爸爸向孩子們介紹白楊樹的話，體會(huì)白楊樹的特點(diǎn)。(2分)

①_________②

(3)聯(lián)系上下文，結(jié)合“資料鏈接”，完成下面的題目。(4分)

①讀畫“"的句子，想一想爸爸在表白什么，寫在下面的橫線上。(2分)

②對文中畫“”的句子理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)

A.表明爸爸希望自己的子女如同小樹一樣，經(jīng)受鍛煉，成為建設(shè)邊疆的棟梁之材。

B.句中“高大的白楊樹"指爸爸，“幾棵小樹”指他的兒女們，“風(fēng)沙"指現(xiàn)實(shí)中的困難。

C.爸爸微笑是因?yàn)樗吹杰嚧巴獾娘L(fēng)景非常優(yōu)美，令他格外愉悅。

(4)你覺得白楊樹與我們身邊的哪些人有著相似的特點(diǎn)為什么(3分)

四、習(xí)作天地。(25分)

家鄉(xiāng)的未來讓人心馳神往。請你大膽想象二十年后的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣的景象，將想象到的場景或事件梳理下來，分段敘述，把重點(diǎn)部分寫具體。

要求：題目自擬；書寫規(guī)范、字跡工整，行文通順流暢；不少于400字；不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案

一、1、疆土侵略大談筑火箭月宮探索穩(wěn)居潛

2、CDABBAACDBC

3、(1)藺相如對秦王說，如果秦王不答應(yīng)，他就跟您秦王同歸于盡。

(2)這種花，雖不如牡丹富貴，不如玫瑰濃艷，不如百合芳香，但有自己的淡雅清新，也頗受人們青睞。

(3)馬上就要上課了，小明還有等公交車，可是公交車遲遲不來，他急得滿頭大汗。

4、(1)盛年不重來白了少年頭空悲切；

(2)西湖歌舞幾時(shí)休不拘一格降人材；