安徽省合肥市廬江縣2024-2025學年八年級上學期期末生物試題

安徽省合肥市廬江縣2024-2025學年八年級上學期期末生物試題考試時間：90分鐘?總分：100分?年級/班級：八年級（1）班試卷標題：安徽省合肥市廬江縣2024-2025學年八年級上學期期末生物試題一、選擇題（共10題，每題2分，共20分）要求：每題只有一個正確答案，請將答案填寫在括號內(nèi)。1.下列關于生物的分類，錯誤的是（）A.原核生物和真核生物B.動物和植物C.單細胞生物和多細胞生物D.有花植物和無花植物2.下列生物中，屬于真核生物的是（）A.藍藻B.酵母菌C.蕨類植物D.花粉3.下列關于生物體的結構層次，錯誤的是（）A.細胞→組織→器官→系統(tǒng)B.細胞→器官→組織→系統(tǒng)C.細胞→系統(tǒng)→器官→組織D.細胞→組織→系統(tǒng)→器官4.下列關于生態(tài)系統(tǒng)的組成，錯誤的是（）A.生物群落B.非生物因素C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物D.生物群落中的生產(chǎn)者5.下列關于生物進化，錯誤的是（）A.進化是生物種類多樣性的基礎B.適應環(huán)境是生物進化的動力C.生存斗爭是生物進化的原因D.基因突變是生物進化的唯一因素6.下列關于生物技術，錯誤的是（）A.基因工程B.細胞工程C.酶工程D.生物工程7.下列關于生物實驗，錯誤的是（）A.實驗前要熟悉實驗原理和步驟B.實驗過程中要遵守實驗規(guī)則C.實驗結束后要清洗實驗器材D.實驗過程中可以隨意更改實驗條件8.下列關于生物倫理，錯誤的是（）A.尊重生命B.保護生物多樣性C.利用生物資源D.限制生物技術的發(fā)展9.下列關于生物與人類的關系，錯誤的是（）A.生物為人類提供食物、藥物等資源B.人類活動對生物多樣性產(chǎn)生負面影響C.人類應該尊重生物的生存權利D.人類可以隨意改變生物的遺傳特性10.下列關于生物知識的應用，錯誤的是（）A.利用轉基因技術培育抗蟲害農(nóng)作物B.利用生物技術生產(chǎn)生物燃料C.利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)食品D.利用生物技術治療疾病二、填空題（共10題，每題2分，共20分）要求：請將答案填寫在橫線上。1.生物體的基本單位是__________。2.生物的分類單位由大到小依次是：__________、__________、__________、__________。3.生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括__________、__________。4.生物進化過程中，適應環(huán)境的生物會__________。5.基因突變是生物進化的__________。6.生物技術包括__________、__________、__________。7.生物實驗過程中，要遵守__________、__________、__________。8.生物倫理的核心是__________。9.生物與人類的關系是相互依存、__________。10.生物知識的應用包括__________、__________、__________。三、簡答題（共5題，每題4分，共20分）要求：請將答案簡要寫出。1.簡述生物的基本特征。2.簡述生物分類的依據(jù)。3.簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成。4.簡述生物進化的原因。5.簡述生物技術的應用。四、實驗題（共5題，每題5分，共25分）要求：請根據(jù)實驗步驟和現(xiàn)象，填寫完整的實驗報告。1.實驗目的：觀察洋蔥表皮細胞的結構。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用鑷子撕下一小塊；（2）將撕下的洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加__________；（3）用蓋玻片蓋住載玻片，用顯微鏡觀察；（4）觀察到的細胞結構有__________、__________、__________。實驗現(xiàn)象：__________。2.實驗目的：觀察植物細胞的吸水和失水。實驗步驟：（1）取兩片大小相同的洋蔥鱗片葉，分別浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）觀察兩片洋蔥鱗片葉的變化；（3）分析原因。實驗現(xiàn)象：__________。3.實驗目的：觀察細菌的繁殖。實驗步驟：（1）取一滴細菌培養(yǎng)液，滴入載玻片中；（2）用顯微鏡觀察；（3）分析細菌的繁殖方式。實驗現(xiàn)象：__________。4.實驗目的：觀察植物的光合作用。實驗步驟：（1）將一盆植物移至黑暗處；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）觀察植物葉片的變化；（4）分析原因。實驗現(xiàn)象：__________。5.實驗目的：觀察生物的呼吸作用。實驗步驟：（1）將一根蠟燭點燃，放在一個密閉的容器中；（2）觀察蠟燭的燃燒情況；（3）分析生物的呼吸作用。實驗現(xiàn)象：__________。五、論述題（共1題，10分）要求：請結合所學知識，論述生物多樣性的保護措施。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。六、應用題（共1題，15分）要求：請根據(jù)所學知識，分析下列生物現(xiàn)象，并解釋原因。答案：（1）__________。（2）__________。（3）__________。本次試卷答案如下：一、選擇題答案及解析：1.D。生物的分類單位由大到小依次是：界、門、綱、目、科、屬、種。2.B。酵母菌是真核生物，具有細胞核。3.B。生物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)。4.D。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者。5.D?；蛲蛔兪巧镞M化的原始材料，但不是唯一因素。6.D。生物工程包括基因工程、細胞工程、酶工程和發(fā)酵工程。7.D。實驗過程中要遵守實驗規(guī)則，不能隨意更改實驗條件。8.D。生物倫理的核心是尊重生命，保護生物多樣性。9.D。人類可以合理利用生物資源，但不能隨意改變生物的遺傳特性。10.D。生物知識的應用包括生物制藥、生物能源、生物農(nóng)業(yè)等。二、填空題答案及解析：1.細胞。2.界、門、綱、目、科、屬、種。3.生產(chǎn)者、消費者、分解者。4.適應環(huán)境。5.原始材料。6.基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程。7.實驗規(guī)則、實驗操作、實驗記錄。8.尊重生命。9.相互依存、相互制約。10.生物制藥、生物能源、生物農(nóng)業(yè)。三、簡答題答案及解析：1.生物的基本特征：由細胞構成、能進行新陳代謝、能生長和繁殖、能適應環(huán)境、能遺傳和變異。2.生物分類的依據(jù)：形態(tài)結構、生理功能、生態(tài)習性、遺傳關系等。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分（生產(chǎn)者、消費者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水、土壤等）。4.生物進化的原因：生存斗爭、遺傳變異、自然選擇。5.生物技術的應用：基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等。四、實驗題答案及解析：1.實驗目的：觀察洋蔥表皮細胞的結構。實驗步驟：（1）取洋蔥鱗片葉，用鑷子撕下一小塊；（2）將撕下的洋蔥鱗片葉放入載玻片中，滴加碘液；（3）用蓋玻片蓋住載玻片，用顯微鏡觀察；（4）觀察到的細胞結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。實驗現(xiàn)象：細胞呈紫色，細胞核呈黑色。2.實驗目的：觀察植物細胞的吸水和失水。實驗步驟：（1）取兩片大小相同的洋蔥鱗片葉，分別浸入清水和10%的蔗糖溶液中；（2）觀察兩片洋蔥鱗片葉的變化；（3）分析原因。實驗現(xiàn)象：清水中的洋蔥鱗片葉膨脹，蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉皺縮。3.實驗目的：觀察細菌的繁殖。實驗步驟：（1）取一滴細菌培養(yǎng)液，滴入載玻片中；（2）用顯微鏡觀察；（3）分析細菌的繁殖方式。實驗現(xiàn)象：細菌呈鏈狀排列。4.實驗目的：觀察植物的光合作用。實驗步驟：（1）將一盆植物移至黑暗處；（2）用黑布遮住植物的一半；（3）觀察植物葉片的變化；（4）分析原因。實驗現(xiàn)象：遮光部分葉片變黃，不遮光部分葉片正常。5.實驗目的：觀察生物的呼吸作用。實驗步驟：（1）將一根蠟燭點燃，放在一個密閉的容器中；（2）觀察蠟燭的燃燒情況；（3）分析生物的呼吸作用。實驗現(xiàn)象：蠟燭燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水。五、論述題答案及解析：（1）加強生物多樣性保護的法律法規(guī)建設。（2）加強生物多樣性的宣傳教育。（3）開