第21課《古代詩歌五首》練習題2024-2025學年統(tǒng)編版語文七年級下冊

統(tǒng)編版語文七年級下冊第21課古代詩歌五首練習題（含答案）積累與運用1.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是()A.悠悠(yōu) 愴然(zhuàng)涕下(tì) 岱宗(dài)B.未了(liǎo) 曾云(céng)決眥(zì) 佇立(zhù)C.簫鼓(xiāo) 衣冠(guān)叩門(kòu) 吟鞭(yín)D.萋萋(qī) 涉足(shè)憂郁(yōu) 雞豚(tún)2．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項是()A．蕩胸/生/曾云，決眥/入/歸鳥B．不畏浮云遮/望眼，自緣身在/最高層C．念/天地之悠悠，獨愴然/而涕下D．山重水復/疑無路，柳暗花明/又一村3．解釋下列句子中加點的詞。(1)獨愴然而涕下()(2)造化鐘神秀()(3)決眥入歸鳥()(4)會當凌絕頂()(5)自緣身在最高層()(6)柳暗花明又一村()4.下面運用了對偶修辭手法的一項是()A.念天地之悠悠,獨愴然而涕下!B.會當凌絕頂,一覽眾山小。C.山重水復疑無路,柳暗花明又一村。D.落紅不是無情物,化作春泥更護花。5．下列文學常識對應有誤的一項是()A．《望岳》——杜甫——唐代——詩圣B．《登飛來峰》——王安石——北宋——唐宋八大家之一C．《游山西村》——陸游——南宋——愛國詩人D．《己亥雜詩》——龔自珍——明代——思想家、詩人6．下列對《古代詩歌五首》的理解有誤的一項是()A．《望岳》全詩沒有一個“望”字，但句句寫向岳而望。距離是自遠而近，時間是從朝至暮，并由望岳懸想將來的登岳。B．《登幽州臺歌》是一首吊古傷今的生命悲歌：前二句俯仰古今，寫出時間漫長；第三句登樓眺望，寫出空間遼闊；在廣闊無垠的時空背景中，第四句描繪了詩人孤獨寂寞苦悶的情緒。通過描寫登樓遠眺，憑今吊古所引起的無限感慨，抒發(fā)了詩人抑郁已久的悲憤之情。C．《游山西村》是一首寫景抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象；頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理；頸聯(lián)由自然入人事，描摹了南宋初年的農(nóng)村風俗畫卷；尾聯(lián)詩人似乎意猶未足，故而筆鋒一轉(zhuǎn)，以頻來夜游之情收結(jié)，余韻不盡。D．《己亥雜詩》前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概；詩的后兩句以落花為喻，表明自己的心志。這首詩將政治抱負和個人志向融為一體，將抒情和議論有機結(jié)合，形象地表達了詩人復雜的情感。7.按原文內(nèi)容默寫。(1)《望岳》中表現(xiàn)杜甫勇于攀登、俯視一切的雄心和氣概的詩句是“”。

(2)《登飛來峰》中含有深刻哲理的詩句是“

”。

(3)《游山西村》中景中蘊含哲理的詩句是“

”。

(4)《己亥雜詩(其五)》中表達詩人關心國家命運、不忘報國之志的詩句是“”。

8．你們班正在舉行一次與唐詩有關的綜合性活動，請你完成以下任務。(1)請你為這次活動擬寫一則簡明的主題語。(2)如果要你倡議班上同學舉行唐詩背誦大賽，你會對同學們說些什么？(3)(江西中考改編)閱讀下面對辛棄疾的介紹材料，參照為辛棄疾寫的這段推薦詞示例，為杜甫寫一段推薦詞。材料：①辛棄疾生于金宋亂世，21歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后，他在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營，生擒叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南宋國防軍的一支勁旅。②辛棄疾所寫的治國方略《美芹十論》，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長達八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛國文學作品，表達了憂國憂民的情懷和收復失地統(tǒng)一國家的理想?！臼纠啃翖壖餐扑]詞——他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱血，譜寫了一曲愛國贊歌。他文武雙全，雖命運坎坷，卻從未忘懷家國天下?！睹狼凼摗罚聪ぜ妬y政局。豪放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾！閱讀理解閱讀古詩，完成下列小題。

登幽州臺歌

【唐】陳子昂

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

（選自《陳子昂集》）

9.

“前不見古人”的“古人”指誰？“后不見來者”的“來者”又指什么人？

詩人為什么“愴然涕下”？從詩中找出理由。閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

會當凌絕頂，一覽眾山小。

11、下列對這首詩的理解和賞析有誤的一項是（）

A.詩歌前六句直接描寫泰山的景物，表現(xiàn)了泰山的高大，后兩句用眾山的“低小”反襯出泰山的“高大”。

B.開篇兩句以問答的形式從遠望的角度既表明了泰山所處的位置，又寫出了春天的泰山一片青綠的景象。

C.“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句，運用擬人和夸張的修辭手法，寫出了泰山神奇秀麗和巍峨高大的形象。

D.全詩動靜結(jié)合，虛實相生，既描繪了泰山雄偉磅礴的氣象，又表達了詩人希望登上事業(yè)頂峰的雄心壯志。

12、同是借景抒懷，本詩中的“會當凌絕頂，一覽眾山小”與王之渙《登鸛雀樓》中的“欲窮千里目，更上一層樓”所表達的人生追求有何異同（三）閱讀下面這首詩，完成各題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。13、下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是

（）A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B.第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進一步渲染塔之高。C.第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D.這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。14．有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結(jié)合詩的內(nèi)容談談你對這句話的理解。閱讀下面詩歌，完成各題。

游山西村

陸游

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

15、請賞析首聯(lián)中“足”字的妙處。

16、頷聯(lián)“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”被后人反復引用，并衍生出新的意義。請寫出該句后來衍生的意義。（五）閱讀《己亥雜詩（其五）》，完成各題。己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。17.近代學者王國維在《人間詞話》中說“一切景語皆情語”。這首詩的前兩句，詩人寫到了

①

的自然之景，抒發(fā)了

②

之情。18.孟浩然《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”，與本詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”都寫到了落花。請簡要說明兩位詩人分別借“落花”表達了怎樣的情感。（六）閱讀下面古詩，完成小題。塞下曲四首（其一）李益蕃州部落能結(jié)束①，朝暮馳獵黃河曲。燕歌未斷塞鴻飛，牧馬群嘶邊草綠。（注釋）①能結(jié)束：善于戎裝打扮。19.詩人對軍中將士有什么情感？“牧馬群嘶邊草綠”中的“綠”字用得精妙，請談談妙在何處。（七）閱讀下面的清代詩歌，完成下面小題。錦城竹枝詞四首（其三）彭懋琪百花潭對百花莊，小小朱樓隱綠楊。聽得門前花擔過，隔簾呼買夜來香。（選自《同治重修成都縣志》卷十一）21.全詩多處提及“花”，有何用意？請結(jié)合全詩，簡要作答。22.詩句處處寫人卻未見其人，下面哪一項表述更符合詩中人物身份？請作出判斷并結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。A.避世獨居的隱士B.辛勤勞作的婦人C.嬌羞可愛的女子閱讀下列古詩，回答問題。子夜昊歌·秋歌[唐]李白長安一片月，萬戶搗衣聲①。秋風吹不盡，總是玉關情。何日平胡虜，良人罷遠征？（乙）中呂·朝天子·秋夜客懷［元］周德清月光。桂香。趁著風飄蕩。砧聲②催動一天霜。過雁聲嘹亮。叫起離情。敲殘愁況。夢家山身異鄉(xiāng)。夜涼。枕涼。不許愁人強。（注釋）①搗衣聲：用木棒捶打絲織品或衣物發(fā)出的聲音。②砧聲：這里指搗衣聲。23.（甲）［乙）在意象選擇上有相同之處，都用了________、________、搗衣聲等。24.（甲）（乙）表達的情感有什么異同？請作簡要說明。答案1.A2.B3.（1）眼淚（2）聚集（3）眼眶（4）登上（5）因為（6）濃郁4.C5.D6.C7.(1)會當凌絕頂,一覽眾山小(2)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層(3)山重水復疑無路,柳暗花明又一村(4)落紅不是無情物,化作春泥更護花8.（1）示例：走進唐詩，感受詩韻。（2）示例：同學們，一個真正有文學修養(yǎng)的人，應該能背出不少經(jīng)典的唐詩。就讓我們來比一比，看看誰背的唐詩多，好嗎？（3）示例：漫漫長路，誰在彈奏憂國憂民的千古絕唱？破舊草堂，誰在用詩歌詮釋背井離鄉(xiāng)的悲心愁腸？他的赤子之心，照耀在唐朝盛衰上，化為一腔怒火，燃盡腐敗和丑惡。他的詩篇，銘記在人們的心中，化為一股熱淚，灑遍祖國河山。他憂愁的身影定格在歷史長廊，化為一顆明珠，照耀在詩壇之上。9、像建幽州臺的燕昭王一樣的明君；明君（或“圣人”）。10、①明君不見（不見古賢），②壯志難酬（不見今賢），③人生短暫（天地悠悠），④孤獨寂寞（獨自孤單）。11、B12、答案示例：同：都強調(diào)人生要有高遠的追求和昂揚向上、積極進取的人生態(tài)度。異：杜詩更側(cè)重目標的確立、目標的高遠；王詩更側(cè)重為實現(xiàn)目標而采取行動。13、C14、這句話的意思是把哲理蘊含在詩句中，詩句中的意象體現(xiàn)深刻的道理。如這首詩通過寫“千尋塔”“最高層”等意象，形象地揭示“站得高，望得遠”的道理（表現(xiàn)作者變法革新的政治理想和遠大的抱負，以及大無畏的精神）。15、首聯(lián)中“足”字，是備足之意，“足雞豚”意謂雞豚足，寫出了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。同時“足”字也隱含了年景豐足之意。(言之有理即可)16、示例：在生活中，我們總會遇到艱難或挫折，但只要在困境中不放棄，繼續(xù)前行，便會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)前所未有的新天地。(言之有理即可)17.①白日西斜，廣闊天涯②離愁的無限感慨與豪放灑脫18.龔詩中“落花”本指脫離花枝的花，但是并非沒有感情，而是即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。不為獨香，而為護花。表現(xiàn)詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，以此來表達他至死仍牽掛國家的一腔熱情；充分表達詩人的壯懷。孟詩中“落花”則表達了詩人對春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。19.表現(xiàn)作者對滿懷豪情的將士的贊美