Module 7 Unit 1 My father flew into space in Shenzhou V.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊

Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語五年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并運用本單元的關(guān)鍵詞匯和句型，提高聽說讀寫能力，特別是在描述人物經(jīng)歷和表達個人情感方面。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生通過圖片、視頻等多媒體資源自主學(xué)習(xí)的能力，提升對科學(xué)探索和航天知識的興趣。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)航天員的故事，讓學(xué)生了解中國航天事業(yè)的發(fā)展，增強民族自豪感和對科技發(fā)展的關(guān)注。

4.思維品質(zhì)：鼓勵學(xué)生在課堂活動中積極思考，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。學(xué)情分析五年級的學(xué)生正處于從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵時期，他們對新鮮事物充滿好奇，對科技發(fā)展有著濃厚的興趣。在知識層面，學(xué)生對太空探索和航天知識有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生的英語基礎(chǔ)水平參差不齊，部分學(xué)生能夠熟練運用基本的英語詞匯和句型，而部分學(xué)生則存在一定的困難。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識有待提高。部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，缺乏積極發(fā)言和互動的行為習(xí)慣。此外，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀也需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)得到培養(yǎng)，特別是對中國航天事業(yè)的成就和航天員的奉獻精神要有正確的認識。

這些學(xué)情特點對課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。首先，教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的英語水平進行分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。其次，通過多媒體教學(xué)手段和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。此外，教師還需注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，通過小組討論和項目式學(xué)習(xí)等方式，讓學(xué)生在實踐中提升英語應(yīng)用能力和科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引入航天知識，激發(fā)學(xué)生對本單元內(nèi)容的興趣。

2.情境教學(xué)法：利用圖片、視頻等創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實語境中學(xué)習(xí)詞匯和句型。

3.合作學(xué)習(xí)法：組織小組討論，讓學(xué)生在交流中練習(xí)英語口語，提高合作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示航天知識，圖文并茂地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放航天員訪談或科普視頻，讓學(xué)生直觀感受航天員的經(jīng)歷。

3.互動軟件：利用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.。在上課之前，請大家先思考一下：你們知道什么是航天員嗎？他們是如何飛入太空的呢？今天，我們就來一起探索這個問題。

（學(xué)生）我知道航天員是飛入太空的人，他們需要經(jīng)過特殊的訓(xùn)練。

（教師）很好，同學(xué)們對航天員有一定的了解。接下來，我們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更深入地了解航天員的故事。

二、新課導(dǎo)入

1.閱讀課文，了解背景

（教師）請大家打開課本，閱讀課文。在閱讀過程中，注意了解文章的背景，包括航天員的名字、他們的職業(yè)以及他們飛入太空的背景。

（學(xué)生）我了解到這篇文章講述的是作者的父親，他是一名航天員，曾經(jīng)乘坐神舟五號飛船飛入太空。

2.學(xué)習(xí)生詞和短語

（教師）在閱讀課文的過程中，我們遇到了一些生詞和短語，如“flewintospace”、“ShenzhouV”等。請大家跟讀這些詞匯，并嘗試用它們造句。

（學(xué)生）flewintospace的意思是飛入太空，ShenzhouV是神舟五號。

3.分析課文結(jié)構(gòu)

（教師）這篇文章分為三個部分：第一部分介紹了作者的父親是一名航天員；第二部分講述了作者的父親如何成為航天員；第三部分描述了作者的父親在太空中的經(jīng)歷。

（學(xué)生）我明白了，這篇文章的結(jié)構(gòu)很清晰。

三、課堂活動

1.小組討論

（教師）現(xiàn)在，請大家以小組為單位，討論以下問題：為什么作者的父親想成為一名航天員？他在太空中的生活是怎樣的？

（學(xué)生）我們小組討論了一下，覺得作者的父親對航天事業(yè)充滿熱情，他希望通過自己的努力為國家的航天事業(yè)做出貢獻。在太空中，他需要面對很多挑戰(zhàn)，但他依然堅持了下來。

2.角色扮演

（教師）接下來，我們將進行角色扮演活動。請同學(xué)們扮演文章中的角色，用英語進行對話。

（學(xué)生）好的，我愿意扮演作者的父親。

3.課文復(fù)述

（教師）請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述一下文章的主要內(nèi)容。

（學(xué)生）這篇文章講述了我父親的故事，他是一名航天員，曾經(jīng)乘坐神舟五號飛船飛入太空。在太空中，他克服了很多困難，完成了任務(wù)。

四、鞏固練習(xí)

1.完形填空

（教師）請大家完成以下完形填空練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。

（學(xué)生）我認真閱讀了文章，填寫了空缺的詞匯。

2.詞匯拓展

（教師）接下來，我們將學(xué)習(xí)一些與航天相關(guān)的詞匯，如“rocket”、“satellite”等。請大家跟讀這些詞匯，并嘗試用它們造句。

（學(xué)生）我學(xué)會了新的詞匯，并且能夠用它們造句。

五、總結(jié)與反思

1.總結(jié)課文內(nèi)容

（教師）今天，我們學(xué)習(xí)了Module7Unit1MyfatherflewintospaceinShenzhouV.。通過學(xué)習(xí)這篇文章，我們了解了航天員的生活和他們的貢獻。

（學(xué)生）我學(xué)到了很多關(guān)于航天員的知識，也明白了他們?yōu)閲易龀龅呢暙I。

2.反思學(xué)習(xí)方法

（教師）在課堂學(xué)習(xí)中，大家積極參與，互相幫助，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持這種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（學(xué)生）我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

六、布置作業(yè)

1.請大家課后閱讀相關(guān)書籍或觀看航天紀(jì)錄片，了解更多的航天知識。

2.請大家用英語寫一篇短文，描述你心中的航天員形象。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國航天員的故事》：這本書詳細介紹了中國航天員的生活和工作，包括他們的選拔、訓(xùn)練和太空任務(wù)。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更深入地了解航天員的生活和職業(yè)，以及他們在太空中的科學(xué)實驗和探索活動。

-《神舟飛船之旅》：這本書以圖文并茂的方式介紹了神舟飛船的歷史、技術(shù)和成就。學(xué)生可以通過這本書了解中國載人航天工程的發(fā)展歷程，以及神舟系列飛船的重要任務(wù)和里程碑。

-《太空探險家》：這是一本適合小學(xué)生閱讀的科普書籍，介紹了太空探索的基本知識和歷史。書中包含了許多有趣的事實和故事，可以激發(fā)學(xué)生對太空探索的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看航天科普視頻：學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或?qū)W校圖書館的資源，觀看一些關(guān)于航天科普的視頻，如“太空站的一天”、“航天員的訓(xùn)練生活”等，以直觀的方式了解航天員的日常工作和生活。

-開展小組討論：鼓勵學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，討論航天員在太空中遇到的挑戰(zhàn)，以及他們?nèi)绾慰朔@些挑戰(zhàn)。學(xué)生可以分享自己的觀點，并提出問題進行深入探討。

-創(chuàng)作航天科普小報：學(xué)生可以以“太空探索”為主題，創(chuàng)作一份科普小報，內(nèi)容包括航天知識、航天歷史、航天員故事等。這不僅能夠鞏固所學(xué)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達能力。

-設(shè)計太空探險游戲：學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于太空探險的游戲，如模擬太空站生活、太空船駕駛等，通過游戲的方式學(xué)習(xí)航天知識和技能。

-參觀科技館或航天博物館：如果條件允許，學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐目萍拣^或航天博物館，親身感受航天科技的魅力，并了解更多航天相關(guān)的實物和模型。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-航天員的基本概念和職責(zé)

-神舟五號飛船的背景和意義

-航天員在太空中的日常生活和工作

②本文重點詞匯：

-astronaut（航天員）

-spaceship（宇宙飛船）

-mission（任務(wù)）

-module（艙室）

-oxygen（氧氣）

-communication（通訊）

③本文重點句子：

-"Myfatherwasanastronaut."

-"HeflewintospaceinShenzhouV."

-"Themissionlastedfor14days."

-"Heconductedmanyexperimentsinspace."

-"HewasthefirstChinesepersontoflyinspace."