第21課 世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展 說課稿 -2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊

第21課世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析第21課《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》是高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下冊的重要章節(jié)。本課內(nèi)容緊扣教材，通過分析世界殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展，使學(xué)生了解20世紀(jì)中葉以來國際格局的演變。課程內(nèi)容與教材緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于學(xué)生深入理解世界歷史的發(fā)展脈絡(luò)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：一是歷史意識，通過學(xué)習(xí)世界殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生對全球歷史進(jìn)程的認(rèn)識和理解；二是實(shí)證精神，通過分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)證分析的能力；三是人文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解不同文明之間的相互影響，培養(yǎng)開放包容的國際視野。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)一：世界殖民體系的形成與瓦解過程。強(qiáng)調(diào)通過具體歷史事件和條約，如《威斯敏斯特法案》、《九國公約》等，展示殖民體系的形成和瓦解的階段性特征。

-重點(diǎn)二：新興國家的發(fā)展特點(diǎn)。分析新興國家在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的獨(dú)特發(fā)展路徑，如印度獨(dú)立后的非暴力不合作運(yùn)動、非洲國家的民族解放運(yùn)動等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：世界殖民體系瓦解的原因。引導(dǎo)學(xué)生深入分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多方面因素，如第二次世界大戰(zhàn)對殖民體系的沖擊、新興國家的民族覺醒等。

-難點(diǎn)二：新興國家發(fā)展的挑戰(zhàn)。探討新興國家在獨(dú)立后面臨的內(nèi)外部挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟(jì)重建、政治穩(wěn)定、外部干涉等，以及他們?nèi)绾螒?yīng)對這些挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)三：全球格局的變化。幫助學(xué)生理解新興國家的發(fā)展對全球政治經(jīng)濟(jì)格局的影響，如不結(jié)盟運(yùn)動的興起、多極化趨勢的加強(qiáng)等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括高中歷史統(tǒng)編版必修中外歷史綱要下冊的相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如世界殖民體系地圖、新興國家發(fā)展歷程圖、相關(guān)歷史事件的紀(jì)錄片片段等。

3.教學(xué)工具：使用PPT或白板展示教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)，提供書寫材料，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們知道20世紀(jì)中葉的世界發(fā)生了哪些重大變化嗎？這些變化對我們今天的生活有什么影響？”

展示一些關(guān)于20世紀(jì)中葉世界地圖變化的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受世界格局的變動。

簡短介紹本節(jié)課的主題——世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)其歷史意義和現(xiàn)實(shí)影響，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解世界殖民體系的形成過程，包括殖民擴(kuò)張的路線、主要殖民國家及其殖民地分布。

詳細(xì)介紹殖民體系的組成部分，如政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的控制與影響。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的特性和重要性。

過程：

選擇案例：如印度獨(dú)立、非洲民族解放運(yùn)動等，分析其背景、過程和影響。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解殖民體系的瓦解和新興國家的發(fā)展。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對國際政治經(jīng)濟(jì)格局的影響，以及它們?nèi)绾嗡茉炝爽F(xiàn)代國際關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與殖民體系瓦解或新興國家發(fā)展相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括殖民體系的形成、瓦解過程、新興國家的發(fā)展特點(diǎn)等。

強(qiáng)調(diào)這些歷史事件對現(xiàn)代世界的影響，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和思考。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于世界殖民體系瓦解與新興國家發(fā)展的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-歷史文獻(xiàn)：推薦學(xué)生閱讀《世界殖民體系的瓦解與新興國家的發(fā)展》相關(guān)的歷史文獻(xiàn)，如《獨(dú)立宣言》、《聯(lián)合國家宣言》等，以深入了解各個(gè)國家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動和民族解放過程。

-國際關(guān)系資料：提供一些關(guān)于聯(lián)合國成立、不結(jié)盟運(yùn)動等國際組織的資料，讓學(xué)生了解國際政治在殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展中的作用。

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)：收集一些新興國家在獨(dú)立后的經(jīng)濟(jì)增長數(shù)據(jù)，如印度、巴西等國的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長曲線，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)獨(dú)立對國家發(fā)展的重要性。

-文化遺產(chǎn)保護(hù)：介紹新興國家在獨(dú)立后如何保護(hù)和傳承本土文化遺產(chǎn)的案例，如印度的泰戈?duì)?、非洲的部族藝術(shù)等。

2.拓展建議

-閱讀推薦：《世界歷史》雜志或相關(guān)歷史書籍，特別是關(guān)于20世紀(jì)中葉世界歷史的章節(jié)，以獲得更廣泛的歷史視角。

-觀看紀(jì)錄片：推薦觀看《殖民地》、《非洲獨(dú)立戰(zhàn)爭》等紀(jì)錄片，通過影像資料直觀感受歷史事件。

-參與討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與線上或線下的歷史討論小組，分享對殖民體系瓦解和新興國家發(fā)展的看法。

-案例研究：選取一個(gè)新興國家，進(jìn)行深入的案例研究，分析其獨(dú)立后的政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展路徑。

-互動學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如歷史學(xué)習(xí)論壇、社交媒體等，與其他學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和見解。

-實(shí)地考察：如果條件允許，組織學(xué)生參觀相關(guān)歷史遺跡或博物館，如印度的獨(dú)立紀(jì)念碑、非洲的國家博物館等，親身體驗(yàn)歷史。

-模擬聯(lián)合國：通過模擬聯(lián)合國會議，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，體驗(yàn)國際政治的復(fù)雜性，理解新興國家在國際舞臺上的角色。

-個(gè)人項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)與殖民體系瓦解或新興國家發(fā)展相關(guān)的話題，進(jìn)行個(gè)人研究項(xiàng)目，如撰寫研究報(bào)告、制作歷史展覽等。板書設(shè)計(jì)①世界殖民體系的形成

-殖民擴(kuò)張的路線

-主要殖民國家及其殖民地分布

-殖民體系的組成部分（政治、經(jīng)濟(jì)、文化）

②世界殖民體系的瓦解

-第二次世界大戰(zhàn)的影響

-新興國家的民族覺醒

-殖民體系的瓦解過程（如印度獨(dú)立、非洲民