Unit 3 Faster,Higher,Stronger Developing ideas 說課稿-2024-2025學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊

Unit3Faster,Higher,StrongerDevelopingideas說課稿-2024-2025學(xué)年高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Unit3Faster,Higher,StrongerDevelopingideas

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高二英語外研版（2019）選擇性必修第一冊，2班

3.授課時(shí)間：2024年10月20日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語言表達(dá)能力，通過角色扮演和討論，鍛煉學(xué)生的口語交流技巧。

2.培養(yǎng)批判性思維能力，通過分析文本和對比不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。

3.增強(qiáng)跨文化意識(shí)，了解不同文化和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，拓寬學(xué)生的國際視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入高二年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，具備一定的閱讀理解能力。在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和文化背景方面，學(xué)生可能對一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有所了解，但對于不同國家的體育文化特點(diǎn)可能了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高二學(xué)生通常對英語學(xué)習(xí)保持一定的興趣，但可能對抽象的語法知識(shí)感到枯燥。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過課堂活動(dòng)和自主探究來提升英語水平。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來輔助理解；而另一些學(xué)生可能更傾向于聽覺學(xué)習(xí)，通過聽力和口語練習(xí)來提高。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解復(fù)雜句式和長難句時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在理解與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的專業(yè)術(shù)語時(shí)。此外，由于文化差異，學(xué)生可能難以完全理解不同國家的體育文化背景，這可能會(huì)影響他們對文本內(nèi)容的理解和參與討論的積極性。此外，學(xué)生的口語表達(dá)能力可能不足，需要通過大量的實(shí)踐來提高。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《英語外研版選擇性必修第一冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、奧運(yùn)賽事視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)課堂互動(dòng)和學(xué)生的興趣。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；同時(shí)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或演示。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，介紹奧運(yùn)歷史和不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，要求學(xué)生了解至少兩個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的背景知識(shí)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞奧運(yùn)精神，設(shè)計(jì)問題如“你認(rèn)為奧運(yùn)精神對個(gè)人成長有何意義？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集預(yù)習(xí)反饋，確保學(xué)生完成預(yù)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解奧運(yùn)歷史和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考問題，形成自己的觀點(diǎn)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生提交預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：播放奧運(yùn)主題視頻，激發(fā)學(xué)生對奧運(yùn)精神的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解奧運(yùn)精神的核心價(jià)值觀，如公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己對奧運(yùn)精神的理解。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和補(bǔ)充。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考奧運(yùn)精神的意義。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

提問與討論：學(xué)生提出問題，與其他同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解奧運(yùn)精神。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于奧運(yùn)精神的小文章，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行闡述。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步了解奧運(yùn)歷史和文化。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)探索。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成寫作作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)收獲和不足。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit3Faster,Higher,StrongerDevelopingideas

一、奧運(yùn)歷史與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

1.奧運(yùn)會(huì)的起源與發(fā)展：介紹奧運(yùn)會(huì)的起源、舉辦周期和重要?dú)v史事件。

2.奧運(yùn)會(huì)的分類：夏季奧運(yùn)會(huì)、冬季奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)。

3.奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目：田徑、游泳、體操、籃球、足球等傳統(tǒng)項(xiàng)目，以及新興項(xiàng)目。

4.奧運(yùn)精神：公平競爭、團(tuán)結(jié)協(xié)作、追求卓越、勇敢拼搏等。

二、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)與技巧

1.田徑：短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球等項(xiàng)目的特點(diǎn)與技巧。

2.游泳：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等項(xiàng)目的特點(diǎn)與技巧。

3.體操：男子體操、女子體操、藝術(shù)體操等項(xiàng)目的特點(diǎn)與技巧。

4.籃球：籃球規(guī)則、基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等。

5.足球：足球規(guī)則、基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用等。

三、奧運(yùn)精神在個(gè)人成長中的應(yīng)用

1.奧運(yùn)精神對個(gè)人成長的意義：培養(yǎng)積極向上的心態(tài)、鍛煉意志品質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

2.奧運(yùn)精神在生活中的體現(xiàn)：面對困難時(shí)保持樂觀、勇于挑戰(zhàn)自我、尊重他人等。

四、奧運(yùn)文化與跨文化交流

1.奧運(yùn)文化：奧運(yùn)會(huì)的象征意義、奧運(yùn)歌曲、奧運(yùn)標(biāo)志等。

2.跨文化交流：不同國家、地區(qū)在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)的文化特色，以及奧運(yùn)會(huì)對世界文化交流的影響。

五、奧運(yùn)賽事的組織與舉辦

1.奧運(yùn)會(huì)的申辦與評(píng)選：申辦城市、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、申辦過程等。

2.奧運(yùn)會(huì)的籌備工作：場館建設(shè)、賽事安排、安全保障等。

3.奧運(yùn)會(huì)的舉辦：開幕式、閉幕式、比賽項(xiàng)目、觀眾服務(wù)等。

六、奧運(yùn)賽事的傳播與影響

1.奧運(yùn)賽事的媒體報(bào)道：電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體對奧運(yùn)會(huì)的報(bào)道。

2.奧運(yùn)賽事的全球關(guān)注：奧運(yùn)會(huì)的收視率、觀眾人數(shù)、社交媒體熱度等。

3.奧運(yùn)賽事對社會(huì)的影響：奧運(yùn)會(huì)對經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化交流、體育事業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用。

七、奧運(yùn)精神在青少年教育中的應(yīng)用

1.奧運(yùn)精神對青少年成長的意義：培養(yǎng)青少年積極向上的心態(tài)、鍛煉意志品質(zhì)、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。

2.奧運(yùn)精神在校園活動(dòng)中的應(yīng)用：舉辦奧運(yùn)主題班會(huì)、開展體育競賽、組織志愿者活動(dòng)等。

八、奧運(yùn)賽事中的中國元素

1.中國奧運(yùn)代表團(tuán)：中國奧運(yùn)代表團(tuán)的成立、發(fā)展歷程、輝煌成就等。

2.中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)賽場上的表現(xiàn)：中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上取得的優(yōu)異成績、感人故事等。

3.中國奧運(yùn)精神：中國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)的拼搏精神、團(tuán)隊(duì)精神等。

九、奧運(yùn)賽事中的爭議與反思

1.奧運(yùn)賽事中的爭議：興奮劑事件、裁判爭議、場館建設(shè)問題等。

2.奧運(yùn)賽事的反思：奧運(yùn)會(huì)對全球體育事業(yè)的影響、奧運(yùn)會(huì)的可持續(xù)發(fā)展等。

十、奧運(yùn)賽事的未來發(fā)展趨勢

1.奧運(yùn)會(huì)的改革與創(chuàng)新：奧運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置、賽制改革、可持續(xù)發(fā)展等。

2.奧運(yùn)賽事的全球影響力：奧運(yùn)會(huì)對世界體育事業(yè)、文化交流的影響等。

3.奧運(yùn)賽事的挑戰(zhàn)與機(jī)遇：奧運(yùn)賽事面臨的挑戰(zhàn)、機(jī)遇與發(fā)展方向等。板書設(shè)計(jì)①奧運(yùn)歷史與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

-奧運(yùn)會(huì)起源與發(fā)展

-奧運(yùn)會(huì)分類（夏季、冬季、殘奧會(huì)）

-奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目（田徑、游泳、體操、籃球、足球等）

②運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)與技巧

-田徑：短跑、長跑、跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球等

-游泳：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳等

-體操：男子體操、女子體操、藝術(shù)體操等

-籃球：籃球規(guī)則、基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

-足球：足球規(guī)則、基本技巧、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用

③奧運(yùn)精神在個(gè)人成長中的應(yīng)用

-奧運(yùn)精神對個(gè)人成長的意義

-奧運(yùn)精神在生活中的體現(xiàn)

④奧運(yùn)文化與跨文化交流

-奧運(yùn)文化（象征意義、歌曲、標(biāo)志等）

-跨文化交流（不同國家、地區(qū)在奧運(yùn)會(huì)上展現(xiàn)的文化特色）

⑤奧運(yùn)賽事的組織與舉辦

-奧運(yùn)會(huì)的申辦與評(píng)選

-奧運(yùn)會(huì)的籌備工作

-奧運(yùn)會(huì)的舉辦（開幕式、閉幕式、比賽項(xiàng)目、觀眾服務(wù)）

⑥奧運(yùn)賽事的傳播與影響

-奧運(yùn)賽事的媒體報(bào)道

-奧運(yùn)賽事的全球關(guān)注

-奧運(yùn)賽事對社會(huì)的影響

⑦奧運(yùn)精神在青少年教育中的應(yīng)用

-奧運(yùn)精神對青少年成長的意義

-奧運(yùn)精神在校園活動(dòng)中的應(yīng)用

⑧奧