三年級品德與社會下冊 來自社會的愛說課稿 人教新課標版

三年級品德與社會下冊來自社會的愛說課稿人教新課標版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級品德與社會下冊來自社會的愛說課稿人教新課標版設計意圖本節(jié)課以“來自社會的愛”為主題，旨在讓學生了解社會對個人的關(guān)愛，培養(yǎng)他們的感恩之心和社會責任感。通過講述身邊的故事，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)象，激發(fā)他們的情感共鳴，從而樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對社會關(guān)愛的認識，提升他們的情感共鳴和同理心。通過學習，學生能夠理解社會對個人的支持與幫助，增強社會責任感和集體榮譽感。同時，引導學生學會表達感激，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和人際交往能力。重點難點及解決辦法重點：理解社會關(guān)愛的重要性，能夠識別和表達來自社會的愛。

難點：引導學生從自身經(jīng)歷出發(fā)，體會社會關(guān)愛的具體表現(xiàn)。

解決辦法：

1.結(jié)合實際案例，讓學生分享自己或他人感受到的社會關(guān)愛，激發(fā)情感共鳴。

2.通過小組討論，引導學生分析社會關(guān)愛的形式和意義，加深理解。

3.設計角色扮演活動，讓學生親身體驗表達感激的方式，突破表達障礙。

4.鼓勵學生用繪畫、寫作等形式記錄自己的感悟，鞏固學習成果。教學資源準備1.教材：人教版三年級品德與社會下冊《來自社會的愛》。

2.輔助材料：收集與關(guān)愛主題相關(guān)的圖片、視頻，制作成課件。

3.實驗器材：無特殊實驗器材需求。

4.教室布置：布置溫馨的討論區(qū)，準備紙筆，營造溫馨的課堂氛圍。教學過程一、導入新課

1.老師首先用輕松愉快的方式與學生打招呼，營造良好的課堂氛圍。

2.引導學生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，讓學生分享自己在生活中的關(guān)愛故事。

3.提出本節(jié)課的主題：“來自社會的愛”，引發(fā)學生對社會關(guān)愛的思考。

二、新課導入

1.老師簡要介紹本節(jié)課的學習目標：了解社會對個人的關(guān)愛，培養(yǎng)感恩之心和社會責任感。

2.引導學生思考：我們是如何感受到社會關(guān)愛的？

三、課堂探究

1.第一環(huán)節(jié)：感受社會關(guān)愛

（1）老師展示與社會關(guān)愛相關(guān)的圖片，如：志愿者幫助老人過馬路、捐款救助災區(qū)等。

（2）引導學生觀察圖片，思考：這些圖片中的人們感受到了來自社會的哪些關(guān)愛？

（3）學生分享自己的看法，老師總結(jié)并強調(diào)社會關(guān)愛的形式。

2.第二環(huán)節(jié)：理解社會關(guān)愛的重要性

（1）老師講解社會關(guān)愛對個人的影響，如：讓我們感受到溫暖、學會感恩等。

（2）學生討論：社會關(guān)愛對個人成長有什么意義？

（3）老師引導學生認識到社會關(guān)愛的重要性，樹立正確的價值觀。

3.第三環(huán)節(jié)：學會表達感激

（1）老師舉例說明如何表達感激，如：寫信、打電話、做手工等。

（2）學生分組討論：如何向關(guān)心我們的人表達感激之情？

（3）每組選派代表分享討論成果，老師點評并給予指導。

4.第四環(huán)節(jié)：角色扮演

（1）老師設計情景劇，讓學生分組進行角色扮演，如：志愿者幫助他人、捐款救助災區(qū)等。

（2）學生積極參與，體驗不同角色的感受，理解社會關(guān)愛的意義。

四、鞏固練習

1.老師提出問題：我們在生活中應該怎樣去關(guān)愛他人？

2.學生分享自己的觀點，老師總結(jié)并強調(diào)關(guān)愛他人的重要性。

五、課堂小結(jié)

1.老師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)社會關(guān)愛的意義。

2.引導學生反思自己在生活中如何做到關(guān)愛他人，樹立良好的道德品質(zhì)。

3.老師總結(jié)：希望同學們在今后的生活中，學會關(guān)愛他人，傳遞正能量。

六、課后作業(yè)

1.完成課后練習題，鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容。

2.回家后，與家人分享本節(jié)課的收獲，一起討論如何在生活中關(guān)愛他人。

3.下節(jié)課，分享自己的關(guān)愛故事，共同感受來自社會的愛。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《愛的力量》：介紹一些社會愛心人士的故事，如志愿者、慈善家等，讓學生了解他們?nèi)绾瓮ㄟ^自己的行動傳遞社會關(guān)愛。

-《社區(qū)生活》：介紹社區(qū)中各種互助活動，如鄰里守望、社區(qū)清潔等，讓學生認識到社區(qū)生活對于培養(yǎng)社會責任感的重要性。

-《小小志愿者》：講述小學生如何參與志愿者活動，幫助他人，讓學生思考自己可以如何參與到社會服務中去。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以收集自己所在社區(qū)或?qū)W校的社會關(guān)愛活動案例，了解這些活動的背景、目的和實施過程。

-學生可以調(diào)查身邊的長輩或朋友，了解他們曾經(jīng)得到的社會關(guān)愛，以及這些關(guān)愛對他們的影響。

-學生可以嘗試自己設計一個小型的社會關(guān)愛活動，如為老人提供陪伴、為孤兒院的小朋友制作手工藝品等，通過實踐來體驗社會關(guān)愛的意義。

3.知識點拓展：

-社會關(guān)愛與個人成長的關(guān)系：探討社會關(guān)愛對個人心理健康、道德觀念和社會責任感的影響。

-社會關(guān)愛與社區(qū)建設：分析社區(qū)在促進社會關(guān)愛中的作用，以及如何通過社區(qū)活動來增強居民的凝聚力和歸屬感。

-社會關(guān)愛與國家發(fā)展：探討社會關(guān)愛對于國家和諧穩(wěn)定、文明進步的貢獻，以及每個公民在社會關(guān)愛中的責任。

4.實用性活動建議：

-組織學生參觀社區(qū)服務中心，了解社區(qū)服務的種類和方式。

-邀請社區(qū)志愿者或社會工作者來校分享他們的工作經(jīng)驗和感悟。

-開展“小小志愿者”活動，讓學生在周末或假期參與社區(qū)服務，如幫助清理公共區(qū)域、陪伴老人等。

-創(chuàng)辦“愛心傳遞”欄目，讓學生記錄自己或他人參與社會關(guān)愛活動的經(jīng)歷和感受，通過校園廣播或校報進行分享。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-社會關(guān)愛的定義

-社會關(guān)愛的形式

-社會關(guān)愛對個人成長的影響

②關(guān)鍵詞：

-關(guān)愛