8 古詩(shī)二首《望廬山瀑布》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)

8古詩(shī)二首《望廬山瀑布》（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《望廬山瀑布》為教學(xué)內(nèi)容，旨在二年級(jí)學(xué)生中培養(yǎng)對(duì)古詩(shī)的興趣和審美能力。通過(guò)分析詩(shī)句，引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)歌意境，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，通過(guò)圖片展示、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)古詩(shī)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古典文化的興趣和尊重，提升學(xué)生的審美感知能力，通過(guò)解讀《望廬山瀑布》中的意象，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩(shī)歌的意境美，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)鑒賞能力。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：理解詩(shī)句含義，感受詩(shī)歌意境。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的朗讀節(jié)奏把握；2.詩(shī)句中意象的理解與想象。

解決辦法：1.通過(guò)示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生正確把握朗讀節(jié)奏；2.結(jié)合圖片、動(dòng)畫(huà)等輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解詩(shī)句中的意象，引導(dǎo)他們展開(kāi)想象；3.設(shè)定情境，鼓勵(lì)學(xué)生用動(dòng)作或語(yǔ)言表達(dá)詩(shī)句內(nèi)容，加深理解；4.課后布置拓展作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的生動(dòng)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句的內(nèi)涵和意境。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)詩(shī)句的理解和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。

3.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、繪畫(huà)等方式，加深對(duì)詩(shī)句的體驗(yàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示廬山瀑布的壯觀景象，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.詩(shī)歌朗讀：通過(guò)音頻播放和現(xiàn)場(chǎng)朗讀，幫助學(xué)生感受詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和積極性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)古詩(shī)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道古詩(shī)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于古詩(shī)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受古詩(shī)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹古詩(shī)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、古詩(shī)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解古詩(shī)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解古詩(shī)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹古詩(shī)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、古詩(shī)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解古詩(shī)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾首典型的古詩(shī)進(jìn)行分析，如《望廬山瀑布》。

詳細(xì)介紹每首古詩(shī)的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解古詩(shī)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些古詩(shī)對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)古詩(shī)培養(yǎng)情感和審美。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一首古詩(shī)進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該古詩(shī)的意境、表達(dá)技巧和作者的情感，提出自己的理解。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括對(duì)古詩(shī)的理解、討論過(guò)程和創(chuàng)意想法。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古詩(shī)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括古詩(shī)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)古詩(shī)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用古詩(shī)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己喜歡的一首古詩(shī)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課后拓展（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)。

過(guò)程：

向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的古詩(shī)作品，鼓勵(lì)他們課下自主閱讀。

提供一些關(guān)于古詩(shī)的學(xué)習(xí)資源，如網(wǎng)站、書(shū)籍等，方便學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-古詩(shī)背景資料：介紹古詩(shī)的時(shí)代背景、作者生平及創(chuàng)作背景，如李白的相關(guān)生平故事和《望廬山瀑布》的創(chuàng)作背景。

-古詩(shī)欣賞指南：提供一些古詩(shī)欣賞的基本方法和技巧，幫助學(xué)生更好地理解古詩(shī)的意境和情感。

-古詩(shī)朗誦音頻：收集一些專業(yè)的古詩(shī)朗誦音頻，讓學(xué)生在課后進(jìn)行模仿和練習(xí)，提高朗讀能力。

-古詩(shī)插畫(huà)集：推薦一些與古詩(shī)相關(guān)的插畫(huà)集，通過(guò)視覺(jué)藝術(shù)幫助學(xué)生更好地理解詩(shī)句中的意象。

2.拓展建議：

-課后閱讀推薦：《靜夜思》、《贈(zèng)汪倫》等李白的其他詩(shī)作，以及唐代其他詩(shī)人的作品，如杜甫的《望岳》。

-詩(shī)歌創(chuàng)作實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的古詩(shī)，可以是即興發(fā)揮，也可以是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)作。

-家長(zhǎng)參與活動(dòng)：建議家長(zhǎng)和孩子共同參與古詩(shī)的學(xué)習(xí)和討論，共同閱讀古詩(shī)，增進(jìn)親子關(guān)系。

-課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀博物館、文化遺址，感受古代詩(shī)歌所描繪的自然景觀和文化氛圍。

-詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽：開(kāi)展詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)古詩(shī)的記憶和理解。

-詩(shī)歌主題班會(huì)：以“古詩(shī)中的美好”為主題，在班會(huì)上分享對(duì)古詩(shī)的理解和感悟，促進(jìn)同學(xué)間的交流。

-詩(shī)歌手抄報(bào)制作：讓學(xué)生制作關(guān)于古詩(shī)的手抄報(bào)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力。

-詩(shī)歌主題講座：邀請(qǐng)專家或教師進(jìn)行詩(shī)歌主題講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-古詩(shī)的基本結(jié)構(gòu)：詩(shī)句、韻律、平仄。

-古詩(shī)的意象：瀑布、山川、自然景觀。

-古詩(shī)的意境：壯觀、意境深遠(yuǎn)、情感表達(dá)。

②重點(diǎn)詞句：

-“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”：描繪瀑布?jí)延^的景象。

-“日照香爐生紫煙”：表現(xiàn)陽(yáng)光照射下的香爐峰，煙霧繚繞的景象。

-“遙看瀑布掛前