大學(xué)生就業(yè)態(tài)度調(diào)查分析總結(jié)報告

PAGE2-西農(nóng)大學(xué)生就業(yè)態(tài)度調(diào)查方案一調(diào)查背景隨著我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革和高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，畢業(yè)生的數(shù)量隨之逐年劇增，特別是市場經(jīng)濟體制改革的不斷深化，社會勞動力資源配置日趨合理。這些不僅使得大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的社會形勢發(fā)生了巨大變化，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)觀念、就業(yè)取向、就業(yè)方式等隨之也發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變。高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況越來越成為全社會廣泛關(guān)注的熱點。因此，對當代新時期大學(xué)生就業(yè)狀況，特別是就業(yè)心理狀態(tài)進行調(diào)查研究，及時了解其變化趨勢，對進一步完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)體制，促進大學(xué)畢業(yè)生的社會就業(yè)都具有非常重要的理論和現(xiàn)實意義。根據(jù)目前的社會經(jīng)濟發(fā)展狀況以及世界經(jīng)濟發(fā)展形勢，近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越難，大學(xué)生的就業(yè)觀念以及就業(yè)形勢都發(fā)生了一些變化。根據(jù)目前了解的大學(xué)生就業(yè)形勢以及調(diào)查的結(jié)果，對大學(xué)生的就業(yè)方式以及就業(yè)心理進行一系列的分析。通過調(diào)查的結(jié)果，針對不同的問題，做出數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以以圖表的形式展示出來。針對不同層次的大學(xué)生的就業(yè)心理以及就業(yè)方式分析，例如，本科生與研究生的不同的就業(yè)心理，?？粕c本科生的就業(yè)心理的不同。另外，不同層次的本科生的不同的就業(yè)心理以及就業(yè)方式，例如重本的本科生與獨立學(xué)院的本科生的不同就業(yè)心理。從另外的一方面來進行分析，例如男女生的就業(yè)方式以及就業(yè)心理也有很大的不同。還有，從不同地區(qū)的經(jīng)濟的發(fā)展水平和大學(xué)生自身的經(jīng)濟狀況來進行一系列的分析。目前大學(xué)生的就業(yè)難正日益成為社會問題。2003年是中國高校擴招后本科學(xué)生畢業(yè)的第一年，全國共有高校畢業(yè)生212.2萬人，比2002年增加67萬人，增幅達46.2%，就業(yè)形勢十分嚴峻。

2004年我們國家的本科畢業(yè)生就有280余萬人，比2003年增加68萬人，就業(yè)形勢依然嚴峻。2005年全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)預(yù)計將達到338萬人，比2004年增加58萬人，增幅20.71%，就業(yè)形勢嚴峻。2006年413萬畢業(yè)生，2007年495萬，2008年559萬，2009年610萬，2010年631萬，2010年本科加上碩士的數(shù)量會在100萬以上。來自教育部的消息曾說，截止到2008年9月1日，有351萬高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)，盡管比去年同期增加54萬，但仍有144萬的2007年應(yīng)屆高校畢業(yè)生未能實現(xiàn)就業(yè)。教育部部長袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議上直言：國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說2009年是我國經(jīng)濟最困難的一年，2010年可能是最復(fù)雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。那么，2010年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。2005年全國共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2273所，比上年增加37所。普通高等學(xué)校1792所，比上年增加61所，其中本科院校701所，高職（?？疲┰盒?091所。成人高等學(xué)校481所，比上年減少24所。全國共有培養(yǎng)研究生單位766個，其中高等學(xué)校450個，科研機構(gòu)316個。另外高等教育的招生和在校生規(guī)模持續(xù)增加。2005年全國各類高等教育總規(guī)模超過2300萬人，高等教育毛入學(xué)率達到21%。全國招收研究生36.48萬人，比上年增加3.85萬人，增長11.8%；其中博士生5.48萬人，碩士生31萬人。在學(xué)研究生97.86萬人,比上年增加15.87萬人,增長19.36%；其中博士生19.13萬人，碩士生78.73萬人。畢業(yè)研究生18.97萬人,比上年增加3.89萬人，增長25.80%；其中博士生2.77萬人,碩士生16.20萬人。2008年的金融危機，給我們的就業(yè)工作帶來了直接的負面影響。首先，經(jīng)濟增長速度下降會影響就業(yè)的增長空間。今年第三季度我國GDP同比增長9%，這是中國經(jīng)濟增速自2006年以來首次降至個位數(shù)，并有可能全年的GDP增長不超過10%，這必然會不利于就業(yè)需求的增長。盡管如此，由于我國仍然保持著GDP的高增長水平，就業(yè)需求增長的基本環(huán)境并沒有受到太大影響，關(guān)鍵問題在于經(jīng)濟增長的結(jié)構(gòu)變化對就業(yè)需求的結(jié)構(gòu)有很大影響。金融危機直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊。因美國次貸危機而引發(fā)的國際社會金融海嘯導(dǎo)致了金融機構(gòu)的連鎖性破產(chǎn)，引發(fā)了金融行業(yè)的裁員風潮。金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，會對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負面影響。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖擊不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所減緩。此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊。如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增長將是一個非常不利的信息。在這些龐大的數(shù)字后面，是畢業(yè)的大學(xué)生的惶恐的心理和迷茫的求職道路。面對這樣嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生們的就業(yè)觀念和就業(yè)方式又有哪些變化呢？二調(diào)查目的和意義：隨著社會的發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問題逐漸成為社會普遍關(guān)注的焦點。大學(xué)生就業(yè)形勢逐漸嚴峻。針對就業(yè)形式的嚴酷，生活在“象牙塔”的大學(xué)生們應(yīng)該用怎樣的就業(yè)態(tài)度來促使自己融進將來就業(yè)的大軍呢？就業(yè)的嚴峻，給大學(xué)生們帶來了巨大的心理壓力，如不及時調(diào)整就業(yè)態(tài)度，將會阻礙求職工作的有效進行。調(diào)查研究大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，有利于加強對大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚志向，促進其就業(yè)觀念的升華，為大學(xué)生就業(yè)的順利進行打好基礎(chǔ)。深層次的講，通過調(diào)查并對結(jié)果的發(fā)布，希望結(jié)果能令西農(nóng)大學(xué)生發(fā)人深省，意識到自己的正確的就業(yè)態(tài)度的意義和影響。這對形成我們正確的人生觀價值觀起到重要作用，會對我們將來更好的認識社會有很大的促進作用.三調(diào)查內(nèi)容：調(diào)查當代大學(xué)生對當今社會的看法；調(diào)查當代大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度的集中體現(xiàn)；調(diào)查當代大學(xué)生對社會的期望和實地調(diào)查之后做出分析總結(jié)規(guī)劃，能夠真實反映當代大學(xué)生的就業(yè)態(tài)度，為大學(xué)生培養(yǎng)正確的就業(yè)態(tài)度提供合理的參考方案。四調(diào)查范圍及對象：西農(nóng)在校的大學(xué)生.五調(diào)查方法及抽樣方案：由于調(diào)查的特殊性，我們采用了調(diào)查問卷和訪問的方式，具體的抽樣方案就是在西農(nóng)北校區(qū)采用隨機發(fā)放《西農(nóng)大學(xué)生就業(yè)態(tài)度調(diào)查》（附錄）200份調(diào)查問卷，并且統(tǒng)一收回，統(tǒng)計有效問卷，并以有效問卷做出統(tǒng)計，在隨機發(fā)放問卷的同時也可以對同學(xué)們做出簡單的訪談，并且記錄在案，以備后用。六調(diào)查人員及分工：小組成員共3人，前期問卷制作及發(fā)放階段，三位同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)，書籍等途徑收集有關(guān)當代大學(xué)生的就業(yè)狀況及面對就業(yè)的態(tài)度的資料，然后以此做出調(diào)查問卷，在西農(nóng)北校區(qū)的三個不同的地方分別各去一名同學(xué)發(fā)放問卷，并且及時收回，以備后期統(tǒng)計分析結(jié)果。在分析結(jié)果及統(tǒng)計數(shù)據(jù)階段，由兩名同學(xué)分析調(diào)查結(jié)果，并且做出相應(yīng)的圖表為第三位同學(xué)制作調(diào)查報告用，完成調(diào)查內(nèi)容。七調(diào)查時間安排及經(jīng)費狀況：時間安排調(diào)查分期具體事項需要時間（/天）前期資料收集3問卷制作1中期問卷發(fā)放1結(jié)果統(tǒng)計1后期報告制作2經(jīng)費支出支出項目單價（圓）數(shù)量總價（圓）印制調(diào)查問卷0.1/份200份20附錄：西農(nóng)大學(xué)生就業(yè)態(tài)度調(diào)查1請問您學(xué)習的原因是？A希望對周圍事物與自身了解更多B對專業(yè)感興趣C不甘人后，希望超越別人D學(xué)習和就業(yè)的壓力2選擇就讀專業(yè)的原因是？A父母喜歡B自己喜歡C考慮社會背景，以就業(yè)為導(dǎo)向做出的選擇D學(xué)校調(diào)劑3您認為當前所學(xué)專業(yè)對未來讓你過上滿意生有幫助嗎？A很有幫助 B有幫助C一般D幫助不大4您在大學(xué)期間上課的狀態(tài)是A一直在認真聽講B大部分時間在認真聽講C只有少部分認真聽D干脆不聽，或逃課5您對自己的就業(yè)前景持何種態(tài)度A樂觀B一般C比較焦慮D悲觀6針對當下的就業(yè)形勢，您對考研的態(tài)度是A我本來就想考研，就業(yè)形勢對我沒有影響B(tài)如果有合適的工作，我就放棄考研C當下就業(yè)形勢不明確，不如考研D我不適合考研，會努力找工作7您首選的就業(yè)單位和去向是A黨政機關(guān)B事業(yè)單位C國有企業(yè)D外資企業(yè)E其他8在選擇第一份工作時，對您來說最重要的是什么A學(xué)校名氣B專業(yè)實力C考試證書及技能D社會實踐經(jīng)驗E工作交際能力9您認為當前畢業(yè)生就