41各種形式的能量課件-科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教科版

4.1各種形式的能量教科版六年級(jí)上冊(cè)單元主題

世間萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的，能量是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的一種描述。相對(duì)于不同形式的運(yùn)動(dòng)，能量的形式也各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量的表現(xiàn)形式，不同形式的能量之間是可以相互轉(zhuǎn)換的。

像我們組裝過(guò)的電路一樣，電池提供的電能經(jīng)過(guò)小燈泡，轉(zhuǎn)換成了光能和熱能。在這個(gè)過(guò)程中，電能的總量與光能和熱能的總量是相等的。你能在身邊找到能量存在的證據(jù)嗎？

哪些能量形式是我們已經(jīng)知道的？

能量之間是如何轉(zhuǎn)換的？能量單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元課時(shí)規(guī)劃課時(shí)課型課時(shí)內(nèi)容課時(shí)目標(biāo)（單元目標(biāo)分配）課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)（或問(wèn)題）（一般1-2個(gè)）達(dá)成評(píng)價(jià)1討論課各種形式的能量①自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現(xiàn)形式。②機(jī)械能可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)?！裢ㄟ^(guò)觀察,尋找能量存在的證據(jù)。自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現(xiàn)形式。1調(diào)查課調(diào)查家中使用的能量①家庭里經(jīng)常使用的能量形式有聲能、光能、電能、熱能、磁能、太陽(yáng)能等。②了解每一種能量形式都需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)。①能夠在調(diào)查中了解家中多種能量形式的存在及電能的消耗。②初步學(xué)會(huì)估算不同功率的用電器每天的耗電量,以及家庭一個(gè)月的電費(fèi)支出等數(shù)據(jù)。生產(chǎn)生活中能量形式多種多樣，能量之間可以相互轉(zhuǎn)換，并儲(chǔ)存在一些物質(zhì)中。1實(shí)驗(yàn)課電和磁電可以轉(zhuǎn)換成磁。體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過(guò)程。①意識(shí)到細(xì)致觀察、善于思考的重要性。②理解科學(xué)探究過(guò)程中合理進(jìn)行推測(cè)、嚴(yán)謹(jǐn)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)、有根據(jù)地得出結(jié)論的必要性。1實(shí)驗(yàn)課電能和磁能①電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的性質(zhì)。②改變電流方向會(huì)改變電磁鐵的南北極。③電能和磁能可以互相轉(zhuǎn)換,也能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。①能夠制作鐵釘電磁鐵,親歷用鐵釘電磁鐵搬運(yùn)大頭針的實(shí)驗(yàn)②能夠利用磁鐵“同極相斥、異極相吸”的原理,借助指南針研究電磁鐵的南北極。①電磁鐵具有接通電流產(chǎn)生磁性、斷開(kāi)電流磁性消失的性質(zhì)。②知道電磁鐵和磁鐵一樣有南北極。改變電池正負(fù)極的連接方式或改變線圈繞線方向，會(huì)改變電磁鐵的南北極。③知道電能和磁能可以互相轉(zhuǎn)換。1實(shí)驗(yàn)課電磁鐵①電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是可以改變的。②電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān):線圈匝數(shù)多磁性強(qiáng),線圈匝數(shù)少磁性弱。③電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小有關(guān):電流大磁性強(qiáng),電流小磁性弱。①完整、深人地經(jīng)歷探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。②能夠識(shí)別變量設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn),會(huì)控制變量檢驗(yàn)線圈匝數(shù)、電流大小對(duì)磁性強(qiáng)弱的影響。③能夠用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)論證自己的觀點(diǎn)。知道電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)、電流大小有關(guān)。1實(shí)驗(yàn)課神奇的小電動(dòng)機(jī)電動(dòng)機(jī)是利用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器,它的基本工作原理是用電產(chǎn)生磁,利用磁的相互作用推動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。①能夠拆解并觀察小電動(dòng)機(jī),了解小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造及基本原理。②能夠根據(jù)小電動(dòng)機(jī)的構(gòu)造推想通電后小電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。③能夠按步驟做探究小電動(dòng)機(jī)工作原理的實(shí)驗(yàn)。了解小電動(dòng)機(jī)工作原理。1實(shí)驗(yàn)課能量從哪里來(lái)①太陽(yáng)是自然界最大的能量來(lái)源。②電能是由其他形式的能量轉(zhuǎn)換來(lái)的。③能量有多種形式,能相互轉(zhuǎn)換,可以?xún)?chǔ)存在一些物質(zhì)中。①用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)通過(guò)邏輯推理思考問(wèn)題。②通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)和閱讀資料認(rèn)識(shí)電能的來(lái)源。知道太陽(yáng)能是生活中可利用的一種清潔、可再生能源。學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）通過(guò)觀察推理，知道能量有各種各樣的形式。（2）通過(guò)分析推理，找出能量轉(zhuǎn)化的證據(jù)。各種形式的能量新知講解情境導(dǎo)入嬰兒不會(huì)說(shuō)話(huà)，餓了就知道哭；運(yùn)動(dòng)后的我們，渾身無(wú)力；動(dòng)物園里的大熊貓，不停地吃竹子。你知道這是為什么嗎？嬰兒餓了，需要吃奶；運(yùn)動(dòng)后渾身無(wú)力，需要補(bǔ)充食物；大熊貓吃竹子是在不斷補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。新知講解俗話(huà)說(shuō)：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌?！比撕蛣?dòng)物為什么每天都需要不斷攝取食物？植物為什么需要進(jìn)行光合作用？食物能給人和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)、呼吸等提供能量。綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，可以把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，維持植物本身生長(zhǎng)發(fā)育的需要。新知講解能量能使物體運(yùn)動(dòng)或“工作”起來(lái)。人、動(dòng)物和植物，它們的生長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)都離不開(kāi)能量?！粼谖覀兊纳磉?，能量有哪些表現(xiàn)形式？◆這些能量讓身邊的物體發(fā)生了哪些變化？新知講解活動(dòng)一：了解汽車(chē)動(dòng)起來(lái)的能量普通汽車(chē)電動(dòng)車(chē)太陽(yáng)能汽車(chē)磁懸浮列車(chē)有哪些方法可以讓這些車(chē)動(dòng)起來(lái)？這些車(chē)的運(yùn)動(dòng)能量來(lái)自哪里？新知講解汽車(chē)種類(lèi)動(dòng)起來(lái)方法能量來(lái)源普通汽車(chē)電動(dòng)車(chē)太陽(yáng)能汽車(chē)磁懸浮列車(chē)加汽油化學(xué)能充電電能有太陽(yáng)照射太陽(yáng)能（光能）必須有磁力磁能新知講解化學(xué)能、電能、太陽(yáng)能和磁能都是能量的不同表現(xiàn)形式。在我們周?chē)欠襁€有其他形式的能量？新知講解活動(dòng)二：尋找身邊的能量形式活動(dòng)（1）找一找我們身邊都有哪些能量形式，它們最終使物體發(fā)生了哪些變化？填寫(xiě)在記錄單上。（2）分析我們的記錄單有什么發(fā)現(xiàn)。新知講解炒菜太陽(yáng)能熱水器風(fēng)車(chē)飲食核爆炸漂流超聲波清洗眼鏡找一找我們身邊都有哪些能量形式，它們最終使物體發(fā)生了哪些變化？新知講解寫(xiě)清楚能量的來(lái)源以及能量使物體發(fā)生的變化。例如轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇，能量來(lái)源電，物體發(fā)生的變化是葉片轉(zhuǎn)動(dòng)。新知講解觀察到的現(xiàn)象能量的表現(xiàn)形式（能量來(lái)源）物體發(fā)生的變化轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇太陽(yáng)能熱水器超聲波清洗器炒菜吸引鐵定的磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)漂流吃食物核爆炸電光聲熱磁風(fēng)水化學(xué)能核葉片轉(zhuǎn)動(dòng)水變熱鏡片上的臟東西掉了菜燒熟了鐵釘動(dòng)起來(lái)了葉片轉(zhuǎn)動(dòng)船快速?zèng)_出去肚子填飽了核武器爆炸我們身邊的能量形式（班級(jí)記錄表）新知講解通過(guò)調(diào)查，我們有什么發(fā)現(xiàn)？能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但最終都可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)能使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)的能量形式叫機(jī)械能新知講解研討活動(dòng)公園里有許多能量的表現(xiàn)形式，如聲、光、電、熱、磁等，我們能找出幾種？這些能量引起了什么改變？新知講解能量形式證據(jù)風(fēng)能風(fēng)箏飛上天大風(fēng)車(chē)在轉(zhuǎn)動(dòng)白云在天上飄光能天氣溫暖植物光合作用電能摩天輪在轉(zhuǎn)動(dòng)音響喇叭播放音樂(lè)打電話(huà)機(jī)械能劃船、跑步、跳舞、放風(fēng)箏、走路水能小船飄在湖面上新知講解世間萬(wàn)物都是運(yùn)動(dòng)的，能量是對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的一種描述。相對(duì)于不同形式的運(yùn)動(dòng)，能量的形式也各不相同，聲、光、電、熱、磁都是能量表現(xiàn)形式。新知講解回憶這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？自然界存在聲、光、電、熱、磁等各種能量的表現(xiàn)形式，知道機(jī)械能可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。新知講解課堂自主評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)我的星等自評(píng)互評(píng)師評(píng)1.對(duì)學(xué)生的回答給予鼓勵(lì)和肯定。2.對(duì)能找到能量存在證據(jù)的小組，3條以下得1星，5條以下得3星，5條以上得5星。3.學(xué)生有自己獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)1-2星。（）☆（）☆（）☆課堂練習(xí)1.填空題（1）世間萬(wàn)物都是________的，能量是對(duì)_________的一種描述。（2）能量有多種表現(xiàn)形式，如聲、熱、磁等。能量的表現(xiàn)形式雖然各不相同，但最終都可以轉(zhuǎn)化為一種新的能量形式叫__________，它可以使物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)。2.判斷題（1）奔馳的汽車(chē)需要能量支持它向前行駛。（）（2）聲音和光不能使物體運(yùn)動(dòng)，不具有能量。（）（3）不同形式的能量之間是能轉(zhuǎn)化的。（）運(yùn)動(dòng)物體運(yùn)動(dòng)機(jī)械能√?√課堂練習(xí)3.選擇題（1）關(guān)于能量的描述，錯(cuò)誤的是（）A.風(fēng)能可以讓樹(shù)枝搖動(dòng)B.電能可以讓小燈泡發(fā)C.聲能不可以讓紙片振動(dòng)（2）很多樓道的電燈采用了聲控開(kāi)關(guān)。聲音可以控制開(kāi)關(guān)，說(shuō)明（）A.聲音具有能量B.聲音可以轉(zhuǎn)化成光能C.電能可以轉(zhuǎn)化成聲能CA作業(yè)布置調(diào)查家里使用最多的10種用電器，如電冰箱、電視機(jī)、洗衣機(jī)、電暖氣、空調(diào)、電熱水器、微波爐、電水壺等，查看并記錄用電器說(shuō)明書(shū)或銘牌上標(biāo)注的功率、容量等信息。若某些電器的信息不明，可上網(wǎng)查詢(xún)。和家人一起估算一下這些用電器每天使用的時(shí)長(zhǎng)，并了解家里的用電狀況，記錄在下表中。作業(yè)布