小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊全冊表格版電子教案

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)形式中，充分發(fā)揮他們的個(gè)性，存在問題：二、本冊知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計(jì).應(yīng)用、欣賞.評(píng)述、綜合.探索四個(gè)方求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生三、全冊教學(xué)理念目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所學(xué)習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)四、全冊重、難點(diǎn)：畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計(jì)制作活動(dòng)帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)的美術(shù)素養(yǎng)和興趣，重點(diǎn)：難點(diǎn)：五、教學(xué)措施：2、本學(xué)期時(shí)，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時(shí)直接作畫，不再使用黃色12223242562728292222222222233二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：請(qǐng)我們的“昆蟲朋友”一起在花叢中飛舞，互相看一二、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：4、讓學(xué)生模仿昆蟲飛行，并想象他它們交流的語言，編一個(gè)故事三、評(píng)價(jià)建議：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動(dòng)物的習(xí)性，并發(fā)揮自己的關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動(dòng)物(小昆蟲)思考：3．接龍游戲：各小組將你們觀察到的爬行動(dòng)物的外貌特點(diǎn)畫每組設(shè)計(jì)爬行動(dòng)物的頭飾或服裝以及爬行的背景，可以用彩等多種材料進(jìn)行繪制、剪貼制作，比一比誰畫的爬行動(dòng)物又大6．分工合作：學(xué)顧學(xué)顧教學(xué)目教學(xué)目的二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決：三、實(shí)踐指導(dǎo)：學(xué)顧學(xué)顧通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解適形造物的方法，發(fā)散學(xué)生思維（三）制作方法課件原則：包扎后的原形特點(diǎn)，突出事物形象特征，去掉不必要的環(huán)節(jié)，（一）提問回答：（三）布置作業(yè)：每人繼續(xù)制作一個(gè)小玩具，形象與上節(jié)課不同，必須突出輔導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)顧學(xué)顧欣賞剪紙作品在生活中運(yùn)用的錄像，如：過年、結(jié)婚時(shí)人們學(xué)生與教師演示做法相同：將薄紙蒙在有紋理的手伸開，手指用力按住薄紙。右手指按遍薄紙，使紋理法法整理用具，材料。展示較優(yōu)秀的作品。鼓勵(lì)學(xué)生下課尋找事物拓1.通過學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)人與自然的教學(xué)目教學(xué)目的一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)知識(shí)：2.初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個(gè)時(shí)代、民族的服飾各有特色，認(rèn)識(shí)舞蹈是人類源遠(yuǎn)流長的一種藝術(shù)形式，指導(dǎo)學(xué)生分析作式人：頭是圓的，頸和軀體呈直線。用這種方法我們可以畫2.比賽導(dǎo)入：（泥條頭像）分析它們的頭部特征：4.出示課件：3.學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)二、新授：學(xué)生的自信心，能大膽地表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思想，勇于展示自己的個(gè)性。2.簡單了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值，嘗試采用多種作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而創(chuàng)造出形狀各異、圖案不同，（2）扇子的形狀分析：三、實(shí)習(xí)作業(yè)：三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：4、繪畫過程中，要求學(xué)生必須用彩水筆直接作畫，培—、情景導(dǎo)入：二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：三、實(shí)踐操作的要點(diǎn)指導(dǎo)：學(xué)顧學(xué)顧一、情景導(dǎo)入：二、新授：（4）用黑色給它貼上眼睛；（2）幫助學(xué)生回憶，概括動(dòng)物的形體特征；（3）彩泥和橡皮泥的軟硬要正好，不要太認(rèn)識(shí)各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾