部編版：2022年七年級《道德A卷》下冊第二章試卷以及答案

6/20部編版：2022年七年級《道德A卷》下冊第二章試卷以及答案一、單選題1．當(dāng)選為美國科學(xué)院外籍院士的中國科學(xué)家顏寧在做客《開講啦》欄目時(shí)直言不喜歡“女科學(xué)家”這一稱呼，她還說：“科學(xué)就是一個(gè)淺顯易懂的世界，她其實(shí)沒有門檻，只要你在本科接受足夠的訓(xùn)練，到了研究生階段，我個(gè)人認(rèn)為它對于性別是沒有任何偏向性的”下列對顏寧的話理解正確的是（）①性別刻板印象可能會影響個(gè)人潛能的發(fā)揮②男生女生之間沒有真正的自身性別優(yōu)勢③人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響④從事任何職業(yè)都絕對不要受刻板印象的制約A．①③ B．①② C．③④ D．②③【答案】A【詳解】本題考查對性別角色的認(rèn)識。①③：科學(xué)家顏寧的話說明要正確對待性別刻板印象。人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，性別刻板印象可能會影響個(gè)人潛能的發(fā)揮，所以①③正確；②：男生女生之間有真正的自身性別優(yōu)勢，所以②錯(cuò)誤；④：“任何”的說法太絕對，所以④錯(cuò)誤；故本題選A。2．2021年10月中旬，一學(xué)期一度的學(xué)校秋季運(yùn)動會開始了。七年級⑶班的班主任李老師讓男同學(xué)負(fù)責(zé)將所需要的凳子從教室搬到本班觀看點(diǎn)，而女同學(xué)負(fù)責(zé)組織啦啦隊(duì)和整理宣傳稿。李老師的安排（）A．合理，因?yàn)榕庑?，不能從事體力活動B．不合理，因?yàn)樯钪心信纳鐣巧窍嗤腃．合理，因?yàn)樽鹬亓四信瑢W(xué)不同的生理特點(diǎn)和性格優(yōu)勢D．不合理，不利于異性同學(xué)發(fā)展真摯友誼【答案】C【詳解】本題考查對異性交往的認(rèn)識。AC：依據(jù)教材知識，男女同學(xué)之間各自都有自己的性格優(yōu)勢和生理特點(diǎn)，題文中李老師的安排是合理的，因?yàn)樽鹬亓四信瑢W(xué)不同的生理特點(diǎn)和性格優(yōu)勢，故A說法錯(cuò)誤；C說法正確；BD：沒有認(rèn)識到異性之間可以優(yōu)勢互補(bǔ)，故BD說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．小華和小美家住同一小區(qū)，因此平時(shí)一起上學(xué)、回家，同學(xué)們紛紛議論他倆在早戀，小美為此非?？鄲篮屠Щ?。關(guān)于異性交往問題的討論，下列觀點(diǎn)正確的是（）①男女生交往要慎重對待，理智處理②異性的正確交往有利于我們健康成長③早戀有壞處也有好處，不應(yīng)提倡也不應(yīng)反對④男女生之間要少說話，保持一定的距離A．①② B．②④ C．②③ D．①④【答案】A【詳解】本題考查對異性交往的認(rèn)識。①②：依據(jù)教材知識，男女生交往要慎重對待，理智處理；異性的正確交往有利于我們健康成長，故①②說法正確；③：早戀不利于身心健康，應(yīng)該反對，故③說法錯(cuò)誤；④：沒有認(rèn)識到男女同學(xué)正常交往的意義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．清華大學(xué)教授顏寧參加央視《開講啦》欄目時(shí)，對主持人撒貝寧表達(dá)了被稱為“女科學(xué)家”的抗議，她說：“科學(xué)家就是科學(xué)家，為什么前面一定要加個(gè)女字呢？”顏寧的疑問體現(xiàn)出（）①性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象②性別刻板印象是劃分性別的科學(xué)依據(jù)③性別刻板印象偶爾才有④人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響A．①② B．①④ C．②④ D．②③【答案】B【詳解】本題考查性別刻板印象。①④：根據(jù)所學(xué)，性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法，在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響。據(jù)此，①④說法正確；②：性別刻板印象不是劃分性別的科學(xué)依據(jù)，②錯(cuò)誤；③：人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，③錯(cuò)誤；故本題選B。5．小明在給同學(xué)的信中寫道：“漫步校園中，我們一起暢聊未來。你的笑聲爽朗而甜蜜，我的理想遠(yuǎn)大而崇高，校園中一草一木，陪伴著我們成長，見證了我們最美的青春友誼。”維護(hù)青春友誼，中學(xué)生需要（）A．隨意進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往B．男女同學(xué)可以不講原則進(jìn)行交往C．以誠相待，共度青春美好年華D．正常與異性交往，與同學(xué)互不排斥【答案】C【詳解】本題考查的知識點(diǎn)是學(xué)會與異性交往。C：男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往。男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時(shí)間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。根據(jù)教材知識，維護(hù)青春友誼，需要信任和忠誠，只有以誠相待，才能共度青春美好年華，C符合題意；AB：錯(cuò)誤，進(jìn)行異性同學(xué)之間的交往要把握好原則；D：觀點(diǎn)雖然正確，但與題意不符；故本題選C。6．有關(guān)研究表明，女生擅長形象記憶、感情記憶，女性的感知、注意力一般優(yōu)于男生；而男生比較擅長邏輯記憶、理解記憶，在思維的深刻性、靈活性、獨(dú)創(chuàng)性、敏捷性方面一般優(yōu)于女生這告訴我們男生女生（）①欣賞自身優(yōu)勢同時(shí)欣賞異性的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步②擁有各自性別優(yōu)勢，要善于增強(qiáng)對性別角色的認(rèn)識③欣然接受青春期生理變化，因?yàn)樗桥c生俱來的④女生的注意力一定比男生集中，男生的動手能力一定比女生強(qiáng)A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】A【詳解】本題考查男生女生。①②：題干描述說明了男女同學(xué)各自的優(yōu)勢，男女優(yōu)勢互補(bǔ)，共同構(gòu)成了大千世界，我們要善于增強(qiáng)對性別角色的認(rèn)識，取長補(bǔ)短，促進(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，故①②正確；③：材料未涉及生理變化，故排除③；④：“一定”說法絕對，故排除④；故本題選A。7．傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，男生勇敢、獨(dú)立、性格剛毅、富有競爭性，但有時(shí)粗枝大葉；女生溫柔善良、細(xì)心認(rèn)真、行為舉止溫文爾雅，但有時(shí)嬌弱依賴。對性別角色的認(rèn)知，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A．男生女生的生理特征是與生俱來的，我們應(yīng)平靜的接受B．性別刻板印象決定著我們對男女生性別角色的認(rèn)識C．男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，促進(jìn)異性之間的交往D．男生女生可以互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短【答案】B【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識。A：依據(jù)教材知識，男生女生的生理特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜的接受。A正確；B：人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，B夸大了性別刻板印象的作用，B說法錯(cuò)誤；CD：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。所以CD說法正確；此題反向選擇，故本題選B。8．青春期開始，隨著性別激素水平的提高，男生和女生的腦功能區(qū)別更加明顯。這反映在學(xué)習(xí)上就是:男生表現(xiàn)出更好的邏輯思維能力和形象思維能力，學(xué)習(xí)理科有優(yōu)勢；而女生表現(xiàn)出更好的語言能力、更豐富的情感學(xué)習(xí)文科更有優(yōu)勢。這一研究成果告訴我們（）①不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②要相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀③男女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步④取消文理分科，將不利于男女生性別優(yōu)勢的發(fā)揮A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④【答案】C【詳解】本題考查對男女生之間的性別差異的理解。①②③：男女生之間存在著性別差異，我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢；要相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，故①②③說法正確；④：這完全曲解了題文的主旨內(nèi)容，故說法錯(cuò)誤；故本題選C。9．“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于放棄了一半朋友”。對此理解正確的是（）①男女同學(xué)交往就一定會獲得真摯的友誼②男女同學(xué)應(yīng)廣泛交往③男女同學(xué)正常交往會培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)間的真摯友誼④男女同學(xué)的交往是必不可少的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】D【詳解】本題考查男女同學(xué)正常交往的知識點(diǎn)。②③④：男女同學(xué)正常交往是我們在社會生活中進(jìn)行人際交往的重要內(nèi)容。男女同學(xué)正常交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗(yàn)更為豐富。題干描述強(qiáng)調(diào)了男女同學(xué)正常交往的重要性，男女同學(xué)的交往是必不可少的，②③④觀點(diǎn)正確；①：說法絕對，排除；故本題選C。10．男生女生各有自身的性別優(yōu)勢，面對性別優(yōu)勢，正確的態(tài)度是（）A．太過于在意性別優(yōu)勢，認(rèn)為這是成功關(guān)鍵B．以自己性別優(yōu)勢為傲，藐視異性性別優(yōu)勢C．認(rèn)識自己的性別優(yōu)勢，欣賞對方性別優(yōu)勢D．以自己性別優(yōu)勢為卑，嫉妒異性性別優(yōu)勢【答案】C【詳解】本題考查男生女生的性別優(yōu)勢。C：男生女生具有各自的優(yōu)勢，男生女生應(yīng)相互取長補(bǔ)短、相互幫助，不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲、不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑，要正確認(rèn)識自己的性別優(yōu)勢，欣賞對方性別優(yōu)勢，C符合題意；BD：“藐視異性”、“認(rèn)為自己的性別優(yōu)勢要優(yōu)于異性的性別優(yōu)勢”顯然是錯(cuò)誤的態(tài)度，排除；A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，取得成功的關(guān)鍵是自己的努力；故本題選C。11．下列關(guān)于男生女生性別的說法錯(cuò)誤的是（）A．男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多的表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)B．受性別刻板印象的影響，我們對男生女生性別角色的認(rèn)識科學(xué)、準(zhǔn)確C．性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮D．我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響【答案】B【詳解】本題考查刻板印象。ACD：依據(jù)教材知識，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多的表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)；性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮；我們在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，故ACD正確；B：受性別刻板印象的影響，我們對男生女生性別角色的認(rèn)識不一定科學(xué)、準(zhǔn)確，故B錯(cuò)誤；本題逆向選擇題，故本題選B。12．中國女科學(xué)家顏寧曾說“不喜歡‘女科學(xué)家’這稱呼?！彼€說，“科學(xué)沒有任何門檻，只要你在本科接受了足夠的訓(xùn)練，它對性別沒有偏向性。”顏寧的話啟示我們（）①男生女生之間沒有任何性別方面的差異②性別刻板印象可能會影響個(gè)人潛能的發(fā)揮③從事任何職業(yè)都絕對不要受性別刻板印象的制約④人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查性別刻板印象。②④：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)，題文內(nèi)容說明在社會中，人們對性別的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，有時(shí)我們也會這樣認(rèn)識自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋友，因此顏寧的話啟示我們?nèi)藗儗π詣e的認(rèn)識通常會受到性別刻板印象的影響，性別刻板印象可能會影響個(gè)人潛能的發(fā)揮，所以②④說法正確；①③：說法過于絕對化，①③錯(cuò)誤；故本題選B。二、簡答題13．新學(xué)期開學(xué)了，我們需要完成以下任務(wù)：搬運(yùn)課本，分發(fā)教材，出黑板報(bào)，擦玻璃和電風(fēng)扇，收取教輔費(fèi)，掃地拖地，提水涮拖把等等。（1）如果讓你給班里的這些工作進(jìn)行分配的話，你會讓男生和女生分別承擔(dān)什么任務(wù)。你這樣分配理由是什么？（2）進(jìn)入青春期，男生女生的差異表現(xiàn)在哪些方面？【答案】（1）男生:分發(fā)教材、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)、搬桌椅;女生:分發(fā)教材、辦班級黑板報(bào)、收費(fèi)。理由是:男生帥氣、幽默、講義氣、氣量大、興趣廣勇敢堅(jiān)強(qiáng);女孩活潑可愛、溫柔、真誠、細(xì)心認(rèn)真、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。（2）①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯;②男生女生在性格特征、興趣愛好思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)?！驹斀狻勘绢}考查男生女生的差異相關(guān)知識的理解與運(yùn)用，需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)知識識記能力，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合材料分析作答。（1）本題考查的是男生女生各自承擔(dān)的任務(wù)及這樣分配的理由。聯(lián)系教材知識，男生:分發(fā)教材、統(tǒng)計(jì)在校吃飯人數(shù)、搬桌椅適宜男生承擔(dān);女生分發(fā)教材、辦班級黑板報(bào)、收費(fèi)適宜女生承擔(dān)。理由依據(jù)男生女生各自的優(yōu)勢作答即可。（2）本題考查的是男生女生各自的優(yōu)勢。聯(lián)系教材知識，到了青春期，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。據(jù)此作答即可。14．小軍膽大果敢、小玲心細(xì)善良；在現(xiàn)實(shí)生活中，小玲在閱讀、寫作和語言學(xué)習(xí)上更加擅長。小軍在數(shù)學(xué)方面，尤其是幾何學(xué)習(xí)中往往表現(xiàn)突出。請你運(yùn)用所學(xué)知識談?wù)勀信鷳?yīng)怎樣做才能優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步？【答案】①欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。②我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。③男女生之間應(yīng)相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。共同進(jìn)步。【詳解】本題為簡答題，考查男女生怎樣做到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。依據(jù)教材知識，從欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己，認(rèn)識自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補(bǔ)短，相互理解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同進(jìn)步等方面來回答。一、單選題1．一位作家這樣告訴上初中的兒子：“世間萬物各有時(shí)節(jié)，過早的成熟，就會過早的凋謝。你和班上的那位女同學(xué)既然都在春天，就不要去做秋天的事?！边@告訴我們（）A．男女同學(xué)之間的交往必然會導(dǎo)致早戀B．男女同學(xué)之間的交往必然會影響學(xué)習(xí)C．男女同學(xué)之間的交往不利于身心健康D．萌動的青春，需要理性的駕馭和意志的控制【答案】D【詳解】本題主要考查異性交往的知識。A：男女同學(xué)之間的交往，并不意味著早戀，選項(xiàng)觀點(diǎn)過于絕對，故A錯(cuò)誤；B：男女同學(xué)之間的正常交往，有利于相互取長補(bǔ)短，共同幫助、共同進(jìn)步，故B錯(cuò)誤；C：男女同學(xué)之間的正常交往，有利于促進(jìn)身心健康發(fā)展，故C錯(cuò)誤；D：青春期開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。但是需要我們慎重對待、理智處理，故D正確；故本題選D。2．在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．同桌小劉請我給他講數(shù)學(xué)題－－讓他自己看參考書，考試時(shí)我們可是競爭對手B．我和小李是異性好友，我怕別人誤解－－與小李交往做到言談得當(dāng)、舉止得體C．來不及吃早飯，媽媽沒完沒了地嘮叨－－請媽媽學(xué)會放手，尊重我的生活規(guī)律D．我不喜歡語文老師嚴(yán)肅的講課風(fēng)格－－主動與老師溝通，勸誠老師要反省自己【答案】B【詳解】本題考查對交友原則、與老師相處、異性交往、守護(hù)生命等內(nèi)容的認(rèn)識。B：由教材內(nèi)容可知，與異性同學(xué)交往應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體，所以B正確；A：由教材內(nèi)容可知，競爭并不必然傷害友誼，同學(xué)之間應(yīng)互相幫助、共同進(jìn)步，所以A錯(cuò)誤；C：不吃早飯是不健康的生活習(xí)慣，是不愛護(hù)身體的表現(xiàn)，所以C錯(cuò)誤；D：面對風(fēng)格不同的老師，我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，尊重老師，所以D錯(cuò)誤；故本題選B。3．男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑；女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅。男孩像塊堅(jiān)石，大風(fēng)大浪掠過，石塊兒依存；女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點(diǎn)點(diǎn)。異性同學(xué)的交往將這兩種美好融在一起，其意義在于，可以（）①相互取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀②擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力③消除性別差異，獲得豐富的友誼④相互幫助.相互學(xué)習(xí).共同進(jìn)步A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】C【詳解】本題考查異性交往的好處。①②④：分析男女同學(xué)交往是必不可少的，男女交往有利于相互取長補(bǔ)短，相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，擴(kuò)大交往的范圍，鍛煉交往的能力，讓自己變得更加優(yōu)秀，故①②④說法符合題意；③：“消除性別差異”說法過于絕對，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。4．在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴(kuò)大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．同桌小劉請我給他講數(shù)學(xué)題——讓他自己看參考書，考試時(shí)我們可是競爭對手B．我不喜歡語文老師嚴(yán)肅的講課風(fēng)格——主動與老師溝通，勸誡老師要改變自己C．徹夜不停玩手機(jī)，媽媽沒完沒了地嘮叨——請媽媽學(xué)會放手，尊重我的生活規(guī)律D．我和小李是異性好友，我怕別人誤解——與小李交往做到言談得當(dāng)、舉止得體【答案】D【詳解】本題考查異性相處問題。D：與異性交往是我們成長的一個(gè)重要方面，也是對我們的考驗(yàn)，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，我們要學(xué)會與異性交往，我們應(yīng)慎重對待、言談得當(dāng)、舉止得體，D處理得當(dāng)，符合題意；A：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，是不能正確對待競爭的表現(xiàn)；C：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，媽媽的嘮叨是愛的表現(xiàn)，要尊重、理解媽媽；B：觀點(diǎn)錯(cuò)誤，要積極適應(yīng)老師的講課風(fēng)格；故本題選D。5．“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”青春是生命旅途中一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，是人生畫卷中最華麗的篇章。面對青春的邀約，我們要（）①悅納生理變化，勇于直面心理矛盾②正確對待情感，異性之間不能交往③培養(yǎng)獨(dú)立思維，接納他人合理意見④敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，提出合理化的建議A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查悅納自我。①③：面對青春的邀約，我們要悅納自己的生理與心理保護(hù)，正確面對心理矛盾；要勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，開發(fā)創(chuàng)造潛力；要培養(yǎng)獨(dú)立思維，接納他人合理意見；要做到青春有格，行己有恥、止于至善，助力青春成長，①③說法正確；②：我們要正確對待情感，但異性之間也要正常交往，②說法錯(cuò)誤；④：體現(xiàn)的是批判性思維的表現(xiàn)，④說法正確；故本題選C。6．“異性效應(yīng)”表現(xiàn)為有異性共同參加的活動，較之只有同性參加的活動，參加者一般都會感到更愉快，干得也更起勁、更出色，并激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造力。這啟示我們，異性交往，有利于（）①提高工作效率②促進(jìn)身心健康發(fā)展③解決心理矛盾④改善團(tuán)隊(duì)工作氛圍A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查異性交往。①②④：分析材料信息，“異性效應(yīng)”表現(xiàn)啟示我們異性交往有利于提高工作效率，改善團(tuán)隊(duì)工作氛圍，促進(jìn)身心健康發(fā)展，不斷完整自我，故①②④說法符合題意；③：材料“異性效應(yīng)”與解決心理矛盾無關(guān)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。7．觀察漫畫《校規(guī)》，對漫畫中的行為，以下理解正確的是（）A．此規(guī)定是正確的，可以杜絕中學(xué)生的不正常交往現(xiàn)象B．此規(guī)定是錯(cuò)誤的，不利于男女同學(xué)之間的正常交往C．此規(guī)定是正確的，便于學(xué)校對學(xué)生的統(tǒng)一管理D．此規(guī)定是錯(cuò)誤的，不利于男女同學(xué)可以不分時(shí)間、場合、方式的交往【答案】B【詳解】本題考查男女生交往。B：分析漫畫內(nèi)容可知，該學(xué)校的校規(guī)嚴(yán)格限制了男女生交往的距離，使男女生不能正常交往，這不利于中學(xué)生發(fā)展異性同學(xué)之間的友誼，故B正確；A：本身的判斷就是錯(cuò)誤的，而且“杜絕”說法絕對，故排除A；C：判斷是錯(cuò)誤的，故排除C；D：男女同學(xué)要注意交往，不能不分時(shí)間、場合方式的交往。故排除D；故本題選B。8．“在美麗的青春季節(jié)，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放結(jié)下的果實(shí)總會是青澀難言的綠色！”這段話告訴我們（）①青春期人們心中萌發(fā)對異性朦朧的情感，是不正常的②男女生交往時(shí)要做到讓別人對你望而生畏、敬而遠(yuǎn)之③青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情④男女之間的情感要慎重對待、理智處理A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】D【詳解】此題旨在考查學(xué)生對異性情感的認(rèn)識。題文中的觀點(diǎn)表明青春期異性之間的欣賞是正常的，我們要正確認(rèn)識這份“欣賞”不是真正的愛情，男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理。③④正確；青春期人們心中萌發(fā)對異性朦朧的情感是正常的，①錯(cuò)誤；觀點(diǎn)的說法沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的意義，②錯(cuò)誤；故正確答案選D。9．一位老師說：“我們社會阻止的不應(yīng)該是早戀這種單純而美好的情感的存在，正如感冒了你不能對著病人吼‘你不可以生病’一樣。但是我們有責(zé)任教會青春期的學(xué)生該如何正確對待這場‘感冒’?！睂@場“感冒”，下列同學(xué)采取的方式不正確的是（）A．學(xué)會利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來B．大膽表白，因?yàn)榍啻浩诘膼矍槭侨松蠲篮玫捏w驗(yàn)C．對異性的欣賞并不是真正的愛情，學(xué)會慎重對待D．盡量避免兩人過多的單獨(dú)相處，保持一份純潔的友情【答案】B【詳解】本題考查正確對待異性情感。ACD：愛情是一種高尚的情感，既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力，只有具備愛他人的能力，真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有規(guī)律地愛他人，才能在自己的愛情生活中得到滿足，面對青春期可能出現(xiàn)的異性間的朦朧情感，我們要知道對異性的欣賞并不是真正的愛情，要學(xué)會慎重對待，盡量避免兩人過多的單獨(dú)相處，保持一份純潔的友情；要學(xué)會利用理智戰(zhàn)勝情感，把精力集中到學(xué)習(xí)上來；選項(xiàng)ACD做法正確；B：對異性的欣賞并不是真正的愛情，要學(xué)會慎重對待，不能“大膽表白”，選項(xiàng)B做法錯(cuò)誤；本題為逆選題，故本題選B。10．世間萬物皆有時(shí)節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給我們的啟示是（）A．異性同學(xué)間的交往是生活的一個(gè)重要內(nèi)容B．初中階段是學(xué)習(xí)的重要階段，男女同學(xué)之間不應(yīng)交往C．要善于保護(hù)自己，盡量不跟異性同學(xué)交往D．男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理【答案】D【詳解】本題考查對異性情感的認(rèn)識。A：觀點(diǎn)雖然正確，但與題文主旨不符，故排除；BC：沒有認(rèn)識到異性之間正常交往的意義，故BC說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)題文描述，題文中的觀點(diǎn)啟示我們男女同學(xué)之間出現(xiàn)的朦朧的情愫，需要慎重對待，理智處理，故D符合題意；故本題選D。11．隨著年齡的增長，青春期的到來，我們開始關(guān)注異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感，下列認(rèn)識正確的是（）A．只要兩個(gè)人感情好，就可以更加親密地接觸B．這種變化容易早戀，耽誤學(xué)習(xí)C．這是正常的，但要慎重對待，理智處理D．關(guān)注異性，會給自己的心理造成不必要的干擾，應(yīng)盡量避免【答案】C【詳解】本題考查對異性交往的正確認(rèn)識。隨著年齡的增長，我們開始關(guān)注異性，渴望接觸了解異性，這是正常的，是自然而又美麗的事，但要與異性交往，要慎重對待，需要理智處理，C符合題意；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，兩個(gè)人感情好，需要保持距離；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，有渴望接觸了解異性的想法是正常的，若正確對待就不可能產(chǎn)生早戀；觀點(diǎn)錯(cuò)誤，關(guān)注異性，只要把握好交往的尺度，就不可能會給自己的心理成長帶來不必要的干擾；故本題選C。12．老師在班級召開的14歲集體生日儀式上，寄語同學(xué)們：“友誼是青春最動聽的旋律，奮斗是青春最亮麗的底色，全班的男生和女生要互相學(xué)習(xí)，一起書寫絢麗的未來?！边@告訴我們（）A．要珍惜青春的友誼，與同學(xué)共同進(jìn)步B．要善于展示自我，吸引異性同學(xué)關(guān)注C．男女生交往可以毫無顧忌，取長補(bǔ)短D．對異性產(chǎn)生朦朧情感是不正常的現(xiàn)象【答案】A【詳解】本題考查對青春的認(rèn)識。A：青春是美好的，我們要正確對待青春中男女生的交往。要珍惜青春的友誼，與同學(xué)共同進(jìn)步，故A正確；B：我們展現(xiàn)自我，并不是為了吸引異性同學(xué)關(guān)注，故排除B；C：男女生交往要有所顧忌，把握交往尺度，故排除C；D：對異性產(chǎn)生朦朧情感是正常的現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤；故本題選A。二、分析說明題13．2021年9月，某中學(xué)為了幫助中學(xué)生更好地度過青春期，開展了以“青春時(shí)光”為主題的青春期教育活動?；顒又?，老師展示了下圖所示的漫畫。（1）漫畫反映了一種什么現(xiàn)象？（2）我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識和處理漫畫中的現(xiàn)象？【答案】（1）中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象