2024-2025學(xué)年四川省成都市蓉城聯(lián)盟高一上學(xué)期12月期末物理試卷（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE12024~2025學(xué)年度上期高中2024級期末考試物理考試時間75分鐘，滿分100分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“貼條形碼區(qū)”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案：非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在物理學(xué)發(fā)展過程中，科學(xué)家們運用了許多研究方法。下列說法正確的是（）A.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，采用了控制變量法B.物理學(xué)中規(guī)定：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力的大小為1NC.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用了等效替代法D.牛頓對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法【答案】B【解析】A．在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，采用了等效替代法，故A錯誤；B．根據(jù)牛頓第二定律有可知，物理學(xué)中可以規(guī)定使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力的大小為1N，故B正確；C．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用了控制變量法故，C錯誤；D．伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法，故D錯誤。故選B。2.一個物體受到幾個共點力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)把其中一個力旋轉(zhuǎn)后，物體所受合外力大小變?yōu)?0N，則的大小為（）A. B. C.25N D.50N【答案】A【解析】物體受到幾個共點力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體所受外力的合力為0，對力，其它力的合力與大小相等，方向相反，若把旋轉(zhuǎn)，則合力解得故選A。3.某實驗小組通過從樓頂由靜止釋放小球來估測某棟大樓的高度?，F(xiàn)測得小球從開始下落至落地的時間為，通過查閱資料獲知：當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮椋挥嬁諝庾枇?，該棟大樓的高度約為（）A.35m B.45m C.55m D.65m【答案】B【解析】由可得該棟大樓的高度約為故選B。4.某同學(xué)站在體重計上完成下蹲動作，他觀察到體重計的示數(shù)先減小再增大最后不變。在該同學(xué)下蹲的過程中，下列說法正確的是（）A.該同學(xué)的加速度方向先豎直向上再豎直向下 B.該同學(xué)的加速度方向一直豎直向下C.該同學(xué)先處于失重狀態(tài)再處于超重狀態(tài) D.該同學(xué)一直處于失重狀態(tài)【答案】C【解析】下蹲的過程中，該同學(xué)先向下加速再向下減速，因此加速度方向先豎直向下再豎直向上，即該同學(xué)先處于失重再超重。故選C。5.如圖，傾角為的固定光滑斜面上有A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連，A、B的質(zhì)量均為m，C為垂直于斜面的擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度大小為g。現(xiàn)將擋板C撤去，撤去擋板C的瞬間A、B的加速度大小分別為（）A.， B.，C.， D.，【答案】D【解析】撤去擋板C的瞬間，彈簧形變沒有發(fā)生變化，彈簧彈力不變，即A所受外力不變，即有撤去擋板之前，對A進行分析，根據(jù)平衡條件有，彈簧的彈力為撤去擋板C的瞬間，對B進行分析，根據(jù)牛頓第二定律有解得故選D。6.如圖，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為、質(zhì)量為M的斜面體C上，通過一輕質(zhì)細繩繞過定滑輪連接質(zhì)量也為m的物體B，細繩與斜面平行，B恰好勻速下降。斜面體C處于水平地面上，定滑輪質(zhì)量不計，B離地面足夠高，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）A.A受5個力 B.B處于失重狀態(tài)C.C受到地面的支持力大小為 D.C受到地面的靜摩擦力方向水平向左【答案】C【解析】A．A受重力、支持力、細繩拉力、摩擦力4個力的作用，故A錯誤；B．B勻速下降，其加速度為零，處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；CD．以A、B、C為整體，豎直方向根據(jù)受力平衡可知C受到地面的支持力大小為水平方向根據(jù)受力平衡可知地面對C沒有靜摩擦力，故C正確，D錯誤。故選C。7.一輛貨車和一輛小轎車以相同的速度在同一條平直公路上運動，貨車在小轎車前方處。貨車遇緊急情況突然剎車，小轎車司機經(jīng)1.5s的反應(yīng)時間開始剎車，兩車的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A.若兩車未相撞，則從時刻到停止運動，貨車和小轎車的位移大小之比為B.貨車和小轎車剎車的加速度大小之比為C.若兩車未相撞，則時兩車的速度相同D.若兩車剛好不相撞，則【答案】A【解析】A．由圖像與橫軸圍成的面積表示位移可得，可得從時刻到停止運動，貨車和小轎車的位移大小之比為故A正確；B．根據(jù)圖像的斜率表示加速度，可知貨車的加速度大小小轎車的加速度大小則有故B錯誤；C．若兩車未相撞，設(shè)經(jīng)過時間兩車的速度相同，則有解得，故C錯誤；D．若兩車剛好不相撞，即在，兩車速度相等時，剛好不相撞，由圖像可得故D錯誤。故選A。二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求；全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.引體向上是鍛煉人體臂力的一項重要體育項目。如圖，某次某人雙手吊在單杠上處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A.單杠對人的力和人受的重力是一對相互作用力B.若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則人受的合力不變C.若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則每只手臂上的力變大D.單杠對人的力和人對單杠的力是一對平衡力【答案】BC【解析】A．單杠對人力和人受的重力是一對平衡力，故A錯誤；B．若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，人受的合力不變，合力仍為零，故B正確；C．合力的大小和方向一定時，兩分力隨兩分力間夾角的增大而增大，所以若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則每只手臂上的力變大，故C正確；D．單杠對人的力和人對單杠的力是一對相互作用力，故D錯誤。故選BC。9.如圖甲，一質(zhì)量為的物體置于粗糙水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)用一水平拉力F作用于物體上，F(xiàn)隨時間變化的圖像和物體的圖像分別如圖乙、丙所示。規(guī)定水平向右為正方向，重力加速度大小取。下列說法正確的是（）A.0~2s內(nèi)，物體受到水平向左靜摩擦力 B.0~2s內(nèi)，物體未受到摩擦力C.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為 D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為【答案】AC【解析】AB．由圖乙、丙可知，內(nèi)，受到水平向右的拉力且物體保持靜止，根據(jù)受力平衡可知，物體受到水平向左的靜摩擦力，故A正確，B錯誤；CD．由圖乙、丙可知，內(nèi)物體所受拉力方向水平向右，大小為，物體的加速度大小為根據(jù)牛頓第二定律有解得故C正確，D錯誤。故選AC。10.如圖，一傾角為的傳送帶以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一質(zhì)量為的煤塊（可視為質(zhì)點）以初速度從最低點A沖上傳送帶，恰好能到達最高點B。煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小取，，。煤塊從A點運動到B點的過程中，下列說法正確的是（）A.A點到B點的距離為B.煤塊的運動時間為C.煤塊的加速度大小一直為D.煤塊在傳送帶上的劃痕長度為【答案】AD【解析】C．煤塊初速度大于傳送帶的速度，煤塊開始相對于傳送帶向上運動，對煤塊進行分析，根據(jù)牛頓第二定律有解得煤塊速度減至與傳送帶相等之后相對于傳送帶向下運動，根據(jù)牛頓第二定律有解得故C錯誤；B．結(jié)合上述分析，當(dāng)煤塊與傳送帶速度相等時有解得之后煤塊減速至0，利用逆向思維有解得則煤塊的運動時間為故B錯誤；A．結(jié)合上述分析，煤塊開始向上勻減速運動的位移解得煤塊與傳送帶速度達到相等后勻減速運動的位移解得則A點到B點的距離故A正確；D．煤塊開始相對于傳送帶向上運動，此過程的相對位移煤塊速度與傳送帶相等之后，煤塊相對于傳送帶向下運動，此過程的相對位移由于所以劃痕長度為6.25m，故D正確。故選AD。三、實驗探究題：本題共2小題，共14分。11.如圖甲為“探究兩個互成角度力的合成規(guī)律”的實驗裝置圖。實驗的主要步驟如下：①將橡皮筋的一端固定在水平木板上的A點，另一端拴上兩根帶繩套的細繩，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計a、b，將橡皮筋的活動端拉到某一位置O，記下此結(jié)點位置O，并記錄兩個彈簧測力計a、b的拉力的大小及方向，同時按一定的標(biāo)度作出的圖示，并以為鄰邊作出平行四邊形及所夾對角線F；③再用一個彈簧測力計拉橡皮筋，記錄此拉力的大小及方向，并以同一標(biāo)度作出此力的圖示。（1）在上述操作中有遺漏的步驟是：___________（填序號），請將其補充完整：___________。（2）下列做法有助于減小該實驗誤差的是___________。A.拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行B.為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取等特殊角度C.當(dāng)將橡皮筋的活動端拉到某一設(shè)定位置O時，拉力和的夾角越大越好D.圖中的OB、OC細繩應(yīng)適當(dāng)長一點（3）在該實驗中作出的力的圖示如圖乙所示，在圖乙中一定沿橡皮筋A(yù)O方向的力是___________（填“F”或“”）?！敬鸢浮浚?）③用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉到相同的位置O（2）AD（3）【解析】【小問1解析】等效替代思想，所以用一個彈簧測力計拉動的時候要將橡皮筋的活動端拉到相同的位置O。【小問2解析】A．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，保證力在同一平面內(nèi)，故A正確；B．由于該實驗合力不是計算出來的，而是通過作圖得出，故兩繩間夾角不需要取等特殊角度，故B錯誤；C．當(dāng)將橡皮筋的活動端拉到某一設(shè)定位置O時，拉力和的夾角應(yīng)適當(dāng)大一些，而不是越大越好，故C錯誤。D．OB、OC細繩應(yīng)適當(dāng)長一點便于作出受力的圖示，構(gòu)建平行四邊形，減小實驗誤差，故D正確。小問3解析】是用一個彈簧測力計拉動橡皮筋的活動端時測出的力，故一定沿橡皮筋A(yù)O方向。12.某實驗小組設(shè)計的“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示，小車后面固定一條紙帶，穿過電火花打點計時器，細線一端連著小車，另一端通過光滑的定滑輪和動滑輪與掛在豎直平面內(nèi)的拉力傳感器相連，拉力傳感器用于測量小車受到的拉力大小。（1）實驗中___________（填“需要”或“不需要”）滿足動滑輪上所掛鉤碼的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。（2）某同學(xué)在實驗中打出的紙帶的一部分如圖乙所示，用毫米刻度尺測量并在紙帶上標(biāo)出了部分計數(shù)點的間距，已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz。由圖乙中的數(shù)據(jù)可求得打下A點時，小車的速度大小為___________，小車做勻加速直線運動的加速度大小為___________。（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（3）該實驗小組通過該實驗裝置完成實驗，以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，小車的加速度大小a為縱坐標(biāo)，作出的圖像為下圖中的___________。A. B.C. D.（4）改變鉤碼的質(zhì)量，假設(shè)鉤碼的質(zhì)量可以為任意大小，則小車加速度的最大值為___________（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間）?！敬鸢浮浚?）不需要（2）1.854.95（3）D（4）【解析】【小問1解析】本實驗因為使用拉力傳感器直接測量小車受到的拉力大小，故不需要滿足動滑輪上所掛鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量。【小問2解析】將每一段位移分別記為，且有由于A點為和的中間時刻，則有根據(jù)逐差法可得小車做勻加速直線運動的加速度大小為【小問3解析】由題意可知，使用該裝置實驗時未平衡摩擦力，故圖像不過坐標(biāo)原點，與橫坐標(biāo)有交點，又因為使用了拉力傳感器，故圖像不會彎曲，所以圖D符合。故選D?！拘?解析】對鉤碼分析有當(dāng)無窮大時，拉力可以忽略不計，則鉤碼的最大加速度為，由于小車位于動滑輪的活動端，故小車的加速度為鉤碼的加速度的2倍，故為。四、計算題：本題共3小題，共40分。解答應(yīng)當(dāng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的，不能得分。13.近幾年，落地窗因為采光好、視野開闊的優(yōu)點深受喜愛。圖甲是某小區(qū)高層住宅外安裝落地窗的情景，為安全起見，要求吊運過程中玻璃與樓墻保持一定的距離。原理如圖乙，一人在高處控制一端系在玻璃上的輕繩P，另一人在地面控制一端系在玻璃上的輕繩Q，二人配合可使玻璃緩慢豎直上升。已知玻璃的質(zhì)量為m=40kg，當(dāng)繩P與豎直方向的夾角為α=30°時，繩Q與豎直方向的夾角為β=60°，玻璃可視為質(zhì)點，重力加速度大小取g=10m/s2。（1）求輕繩P和Q拉力大??；（2）若水平地面上的工人保持靜止，求水平地面對工人的摩擦力大小?！敬鸢浮浚?），（2）【解析】【小問1解析】對玻璃受力分析如圖所示根據(jù)受力平衡可得，代入數(shù)據(jù)解得，【小問2解析】對人受力分析如圖所示水平方向有代入數(shù)據(jù)解得14.為了踐行新發(fā)展理念，突出公園城市特點，構(gòu)建“雪山下公園城市”新場景，并給市民提供夏季避暑好去處，2021年6月10日，“西嶺雪山滑草避暑節(jié)”在西嶺雪山景區(qū)映雪廣場隆重啟動（如圖甲），從此成都人民又多了一個休閑避暑的好去處。已知滑草軌道可等效為如圖乙所示，傾斜軌道AB長，與水平方向的夾角為，滑草板與傾斜軌道AB和水平軌道BC間的動摩擦因數(shù)相同。某同學(xué)（可視為質(zhì)點）從頂點A處由靜止開始下滑，經(jīng)4s滑至軌道AB的底端B點，軌道AB與軌道BC在B點平滑連接（經(jīng)過B點前后速度大小不變），之后該同學(xué)進入軌道BC并最終停在軌道BC上。重力加速度大小取，，。求：（1）動摩擦因數(shù)；（2）該同學(xué)最終停止的位置與B點的距離?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】設(shè)人在傾斜軌道AB上的加速度大小為，根據(jù)位移公式有解得對人受力分析，根據(jù)牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)解得【小問2解析】設(shè)人在水平軌道BC上的加速度大小為，對人受力分析，根據(jù)牛頓第二定律有代入數(shù)據(jù)解得人到達B點時的速度大小由運動學(xué)公式得代入數(shù)據(jù)解得15.物理情景來源于生活，并應(yīng)用服務(wù)于生活。下面是一種小游戲的玩法：將一瓶水放在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央，人用力扯桌布，當(dāng)桌布完全從水瓶（可視為質(zhì)點）下抽出后，水瓶不倒且不掉出桌面則視為游戲成功。如圖，已知桌布的一邊與桌面的AB邊重合，BC邊的長度為，水瓶位于桌面中央，與AB邊、CD邊的距離均為0.5m，水瓶與桌布間的動摩擦因數(shù)為，水瓶與桌面間的動摩擦因數(shù)也為，桌布與桌面間的動摩擦因數(shù)為，水瓶（包括水）的質(zhì)量為，桌布的質(zhì)量為。某次游戲中，某同學(xué)用水平向右的拉力向右扯桌布。（1）求剛開始時水瓶和桌布的加速度大??；（2）求水瓶最終停止的位置與CD邊的距離；（3）若水瓶的速度大小超過時水瓶將會傾倒導(dǎo)致游戲失敗，要保證游戲成功（即水瓶不能傾倒也不能掉出桌面），求水平向右的拉力F要滿足的條件。【答案】（1），（2）0.18m（3）【解析】【小問1解析】分析可知水瓶和桌布不會相對靜止一起運動，對水瓶由牛頓第二定律得解得對桌布由牛頓第二定律得解得【小問2解析】對水瓶對桌布由解得對水瓶水瓶進入桌面后，加速度大小仍為由運動學(xué)公式得解得故水瓶總位移大小水瓶最終停止的位置與邊的距離【小問3解析】若水瓶剛好不傾倒，則加速位移大小減速位移大小因為故水瓶會掉出桌面導(dǎo)致游戲失敗。若水瓶剛好不掉出桌面，設(shè)加速時間為，則加速位移大小減速位移與加速位移大小相等，故減速位移大小為由解得設(shè)桌布的加速度大小為，由解得對桌布由牛頓第二定律得解得故水平向右的拉力要滿足的條件為2024~2025學(xué)年度上期高中2024級期末考試物理考試時間75分鐘，滿分100分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“貼條形碼區(qū)”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案：非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、單項選擇題：本題共7小題，每小題4分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在物理學(xué)發(fā)展過程中，科學(xué)家們運用了許多研究方法。下列說法正確的是（）A.在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，采用了控制變量法B.物理學(xué)中規(guī)定：使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力的大小為1NC.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用了等效替代法D.牛頓對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法【答案】B【解析】A．在“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”實驗中，采用了等效替代法，故A錯誤；B．根據(jù)牛頓第二定律有可知，物理學(xué)中可以規(guī)定使質(zhì)量為1kg的物體產(chǎn)生的加速度的力的大小為1N，故B正確；C．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，采用了控制變量法故，C錯誤；D．伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法，故D錯誤。故選B。2.一個物體受到幾個共點力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)把其中一個力旋轉(zhuǎn)后，物體所受合外力大小變?yōu)?0N，則的大小為（）A. B. C.25N D.50N【答案】A【解析】物體受到幾個共點力的作用處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時物體所受外力的合力為0，對力，其它力的合力與大小相等，方向相反，若把旋轉(zhuǎn)，則合力解得故選A。3.某實驗小組通過從樓頂由靜止釋放小球來估測某棟大樓的高度?，F(xiàn)測得小球從開始下落至落地的時間為，通過查閱資料獲知：當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮?，不計空氣阻力，該棟大樓的高度約為（）A.35m B.45m C.55m D.65m【答案】B【解析】由可得該棟大樓的高度約為故選B。4.某同學(xué)站在體重計上完成下蹲動作，他觀察到體重計的示數(shù)先減小再增大最后不變。在該同學(xué)下蹲的過程中，下列說法正確的是（）A.該同學(xué)的加速度方向先豎直向上再豎直向下 B.該同學(xué)的加速度方向一直豎直向下C.該同學(xué)先處于失重狀態(tài)再處于超重狀態(tài) D.該同學(xué)一直處于失重狀態(tài)【答案】C【解析】下蹲的過程中，該同學(xué)先向下加速再向下減速，因此加速度方向先豎直向下再豎直向上，即該同學(xué)先處于失重再超重。故選C。5.如圖，傾角為的固定光滑斜面上有A、B兩物體用輕質(zhì)彈簧相連，A、B的質(zhì)量均為m，C為垂直于斜面的擋板，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度大小為g?，F(xiàn)將擋板C撤去，撤去擋板C的瞬間A、B的加速度大小分別為（）A.， B.，C.， D.，【答案】D【解析】撤去擋板C的瞬間，彈簧形變沒有發(fā)生變化，彈簧彈力不變，即A所受外力不變，即有撤去擋板之前，對A進行分析，根據(jù)平衡條件有，彈簧的彈力為撤去擋板C的瞬間，對B進行分析，根據(jù)牛頓第二定律有解得故選D。6.如圖，質(zhì)量為m的物體A放在傾角為、質(zhì)量為M的斜面體C上，通過一輕質(zhì)細繩繞過定滑輪連接質(zhì)量也為m的物體B，細繩與斜面平行，B恰好勻速下降。斜面體C處于水平地面上，定滑輪質(zhì)量不計，B離地面足夠高，重力加速度大小為g。下列說法正確的是（）A.A受5個力 B.B處于失重狀態(tài)C.C受到地面的支持力大小為 D.C受到地面的靜摩擦力方向水平向左【答案】C【解析】A．A受重力、支持力、細繩拉力、摩擦力4個力的作用，故A錯誤；B．B勻速下降，其加速度為零，處于平衡狀態(tài)，故B錯誤；CD．以A、B、C為整體，豎直方向根據(jù)受力平衡可知C受到地面的支持力大小為水平方向根據(jù)受力平衡可知地面對C沒有靜摩擦力，故C正確，D錯誤。故選C。7.一輛貨車和一輛小轎車以相同的速度在同一條平直公路上運動，貨車在小轎車前方處。貨車遇緊急情況突然剎車，小轎車司機經(jīng)1.5s的反應(yīng)時間開始剎車，兩車的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A.若兩車未相撞，則從時刻到停止運動，貨車和小轎車的位移大小之比為B.貨車和小轎車剎車的加速度大小之比為C.若兩車未相撞，則時兩車的速度相同D.若兩車剛好不相撞，則【答案】A【解析】A．由圖像與橫軸圍成的面積表示位移可得，可得從時刻到停止運動，貨車和小轎車的位移大小之比為故A正確；B．根據(jù)圖像的斜率表示加速度，可知貨車的加速度大小小轎車的加速度大小則有故B錯誤；C．若兩車未相撞，設(shè)經(jīng)過時間兩車的速度相同，則有解得，故C錯誤；D．若兩車剛好不相撞，即在，兩車速度相等時，剛好不相撞，由圖像可得故D錯誤。故選A。二、多項選擇題：本題共3小題，每小題6分，共18分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求；全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。8.引體向上是鍛煉人體臂力的一項重要體育項目。如圖，某次某人雙手吊在單杠上處于靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是（）A.單杠對人的力和人受的重力是一對相互作用力B.若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則人受的合力不變C.若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則每只手臂上的力變大D.單杠對人的力和人對單杠的力是一對平衡力【答案】BC【解析】A．單杠對人力和人受的重力是一對平衡力，故A錯誤；B．若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，人受的合力不變，合力仍為零，故B正確；C．合力的大小和方向一定時，兩分力隨兩分力間夾角的增大而增大，所以若兩手改握單杠的A、B位置且仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則每只手臂上的力變大，故C正確；D．單杠對人的力和人對單杠的力是一對相互作用力，故D錯誤。故選BC。9.如圖甲，一質(zhì)量為的物體置于粗糙水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為?，F(xiàn)用一水平拉力F作用于物體上，F(xiàn)隨時間變化的圖像和物體的圖像分別如圖乙、丙所示。規(guī)定水平向右為正方向，重力加速度大小取。下列說法正確的是（）A.0~2s內(nèi)，物體受到水平向左靜摩擦力 B.0~2s內(nèi)，物體未受到摩擦力C.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為 D.物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為【答案】AC【解析】AB．由圖乙、丙可知，內(nèi)，受到水平向右的拉力且物體保持靜止，根據(jù)受力平衡可知，物體受到水平向左的靜摩擦力，故A正確，B錯誤；CD．由圖乙、丙可知，內(nèi)物體所受拉力方向水平向右，大小為，物體的加速度大小為根據(jù)牛頓第二定律有解得故C正確，D錯誤。故選AC。10.如圖，一傾角為的傳送帶以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。一質(zhì)量為的煤塊（可視為質(zhì)點）以初速度從最低點A沖上傳送帶，恰好能到達最高點B。煤塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小取，，。煤塊從A點運動到B點的過程中，下列說法正確的是（）A.A點到B點的距離為B.煤塊的運動時間為C.煤塊的加速度大小一直為D.煤塊在傳送帶上的劃痕長度為【答案】AD【解析】C．煤塊初速度大于傳送帶的速度，煤塊開始相對于傳送帶向上運動，對煤塊進行分析，根據(jù)牛頓第二定律有解得煤塊速度減至與傳送帶相等之后相對于傳送帶向下運動，根據(jù)牛頓第二定律有解得故C錯誤；B．結(jié)合上述分析，當(dāng)煤塊與傳送帶速度相等時有解得之后煤塊減速至0，利用逆向思維有解得則煤塊的運動時間為故B錯誤；A．結(jié)合上述分析，煤塊開始向上勻減速運動的位移解得煤塊與傳送帶速度達到相等后勻減速運動的位移解得則A點到B點的距離故A正確；D．煤塊開始相對于傳送帶向上運動，此過程的相對位移煤塊速度與傳送帶相等之后，煤塊相對于傳送帶向下運動，此過程的相對位移由于所以劃痕長度為6.25m，故D正確。故選AD。三、實驗探究題：本題共2小題，共14分。11.如圖甲為“探究兩個互成角度力的合成規(guī)律”的實驗裝置圖。實驗的主要步驟如下：①將橡皮筋的一端固定在水平木板上的A點，另一端拴上兩根帶繩套的細繩，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；②沿著兩個方向拉彈簧測力計a、b，將橡皮筋的活動端拉到某一位置O，記下此結(jié)點位置O，并記錄兩個彈簧測力計a、b的拉力的大小及方向，同時按一定的標(biāo)度作出的圖示，并以為鄰邊作出平行四邊形及所夾對角線F；③再用一個彈簧測力計拉橡皮筋，記錄此拉力的大小及方向，并以同一標(biāo)度作出此力的圖示。（1）在上述操作中有遺漏的步驟是：___________（填序號），請將其補充完整：___________。（2）下列做法有助于減小該實驗誤差的是___________。A.拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行B.為了便于計算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取等特殊角度C.當(dāng)將橡皮筋的活動端拉到某一設(shè)定位置O時，拉力和的夾角越大越好D.圖中的OB、OC細繩應(yīng)適當(dāng)長一點（3）在該實驗中作出的力的圖示如圖乙所示，在圖乙中一定沿橡皮筋A(yù)O方向的力是___________（填“F”或“”）?！敬鸢浮浚?）③用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端拉到相同的位置O（2）AD（3）【解析】【小問1解析】等效替代思想，所以用一個彈簧測力計拉動的時候要將橡皮筋的活動端拉到相同的位置O。【小問2解析】A．拉橡皮筋時，彈簧測力計、橡皮筋、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行，保證力在同一平面內(nèi)，故A正確；B．由于該實驗合力不是計算出來的，而是通過作圖得出，故兩繩間夾角不需要取等特殊角度，故B錯誤；C．當(dāng)將橡皮筋的活動端拉到某一設(shè)定位置O時，拉力和的夾角應(yīng)適當(dāng)大一些，而不是越大越好，故C錯誤。D．OB、OC細繩應(yīng)適當(dāng)長一點便于作出受力的圖示，構(gòu)建平行四邊形，減小實驗誤差，故D正確。小問3解析】是用一個彈簧測力計拉動橡皮筋的活動端時測出的力，故一定沿橡皮筋A(yù)O方向。12.某實驗小組設(shè)計的“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示，小車后面固定一條紙帶，穿過電火花打點計時器，細線一端連著小車，另一端通過光滑的定滑輪和動滑輪與掛在豎直平面內(nèi)的拉力傳感器相連，拉力傳感器用于測量小車受到的拉力大小。（1）實驗中___________（填“需要”或“不需要”）滿足動滑輪上所掛鉤碼的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M。（2）某同學(xué)在實驗中打出的紙帶的一部分如圖乙所示，用毫米刻度尺測量并在紙帶上標(biāo)出了部分計數(shù)點的間距，已知打點計時器使用的低壓交流電源的頻率為50Hz。由圖乙中的數(shù)據(jù)可求得打下A點時，小車的速度大小為___________，小車做勻加速直線運動的加速度大小為___________。（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）（3）該實驗小組通過該實驗裝置完成實驗，以拉力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，小車的加速度大小a為縱坐標(biāo)，作出的圖像為下圖中的___________。A. B.C. D.（4）改變鉤碼的質(zhì)量，假設(shè)鉤碼的質(zhì)量可以為任意大小，則小車加速度的最大值為___________（已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間）?！敬鸢浮浚?）不需要（2）1.854.95（3）D（4）【解析】【小問1解析】本實驗因為使用拉力傳感器直接測量小車受到的拉力大小，故不需要滿足動滑輪上所掛鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量?！拘?解析】將每一段位移分別記為，且有由于A點為和的中間時刻，則有根據(jù)逐差法可得小車做勻加速直線運動的加速度大小為【小問3解析】由題意可知，使用該裝置實驗時未平衡摩擦力，故圖像不過坐標(biāo)原點，與橫坐標(biāo)有交點，又因為使用了拉力傳感器，故圖像不會彎曲，所以圖D符合。故選D?！拘?解析】對鉤碼分析有當(dāng)無窮大時，拉力可以忽略不計，則鉤碼的最大加速度為，由于小車位于動滑輪的活動端，故小車的加速度為鉤碼的加速度的2倍，故為。四、計算題：本題共3小題，共40分。解答應(yīng)當(dāng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。只寫出最后答案的，不能得分。13.近幾年，落地窗因為采光好、視野開闊的優(yōu)點深受喜愛。圖甲是某小區(qū)高層住宅外安裝落地窗的情景，為安全起見，要求吊運過程中玻璃與樓墻保持一定的距離。原理如圖乙，一人在高處控制一端系在玻璃上的輕繩P，另一人在地面控制一端系在玻璃上的輕繩Q，二人配合可使玻璃緩慢豎直上升。已知玻璃的質(zhì)量為m=