四川省成都市武侯區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁四川省成都市武侯區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末語文試卷一、基礎知識（共12分）1.下面加點字注音有誤的一項是（）A.廣袤（mào）闊綽（chuò）間不容發(fā)（jiān）B.坍塌（tān）伶俐（lì）孜孜不倦（zī）C.麾下（huī）瞥見（biē）隨機應變（yìng）D.灌溉（gài）空曠（kuàng）忸怩作態(tài)（niǔ）【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。C.瞥見（biē）——piē；故選C。2.下列語句中書寫正確的一項是（）A.為了創(chuàng)建這座大得猶如一座城市的建筑，曾經耗費了兩代人的長期勞動。B.有時，無數(shù)的螢火蟲幾十只、幾百只地聚積在一起，居然能把水面照亮。C.于是，我們宜選月冷風清、竹木瀟瀟之處，為自己的精神修建三間小屋。D.假如一個人不管別人，隨心所遇地高聲說話，那么可以斷定他缺乏教養(yǎng)。【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B.聚積——聚集；C.瀟瀟——蕭蕭；D.隨心所遇——隨心所欲；故選A。3.下面語段中加點的成語使用有誤的一項是（）翻開歷史這本大書，一頁頁泛黃的紙上，寫滿了輝煌：古圣賢哲探索世界的深邃思想，革命先輩金戈鐵馬的英雄氣概，仁人志士開拓創(chuàng)新的豐功偉績……其中的智慧和力量總能讓我們在迷茫時頓開茅塞，在困頓時一意孤行，勇敢堅強。A.金戈鐵馬 B.豐功偉績 C.頓開茅塞 D.一意孤行【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語運用。A.金戈鐵馬：戈閃耀著金光，馬配備了鐵甲，形容戰(zhàn)士持槍馳馬的雄姿。用來形容革命先輩的英雄氣概，使用恰當；B.豐功偉績：偉大的功勞和業(yè)績。用來形容仁人志士開拓創(chuàng)新的功績，符合語境；C.頓開茅塞：原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了，形容忽然理解、領會。用于形容從歷史中獲得智慧和力量后在迷茫時的狀態(tài)，使用正確；D.一意孤行：指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，含貶義。而句中表達的是在困頓時從歷史中汲取力量后勇敢堅強地前行，此處褒貶失當；故選D。4.下列語句中沒有語病的一項是（）A.神舟十八號航天員在地面人員的配合下，順利達成了實驗數(shù)據整理傳輸。B.春節(jié)申遺成功，不僅提升了中國的國際影響力，也促進了全球文化交流。C.鐵路部門實施不同票價機制，目的是為了滿足廣大旅客個性化出行需求。D.成都博物館持續(xù)推出高品質展覽，不斷增強市民的幸福感受和文化氣質?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.成分殘缺和搭配不當，“達成”后賓語中心語殘缺，可以在句末添加“工作”并把“達成”改為“完成”；C.句式雜糅，可以去掉“目的”或“為了”；D.搭配不當，可以把“文化氣質”改為“提升市民的文化氣質”；故選B。二、文言文閱讀（共12分）5.閱讀下面的選文，完成問題。甲至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）乙若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）（1）下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（）A.至若春和景明景：日光B.而或長煙一空空：消散C.云歸而巖穴暝暝：昏暗D.佳木秀而繁陰秀：秀麗（2）下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.此樂何極水何澹澹B.則有心曠神怡入則無法家拂士C.山間之朝暮也覽物之情D.水落而石出者而山不加增（3）對文中畫線句子翻譯正確的一項是（）朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。A.早晨前往，傍晚返回，四個季節(jié)的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。B.早晨前往，傍晚返回，四個時辰的景色不同，而那種快樂也會沒有窮盡。C.早晨前往，傍晚集中，四個時辰的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。D.早晨前往，傍晚集中，四個季節(jié)的景色不同，而那種快樂也會沒有窮盡。（4）下列有關乙文內容的表述，在甲文中沒有體現(xiàn)的一項是（）A.春色之美 B.山林之趣 C.晝暮之變 D.賞景之樂【答案】（1）D（2）C（3）A（4）B【解析】【小問1詳解】本題考查詞語翻譯。D.句意：好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭。秀：茂盛。故選D。【小問2詳解】本題考查一詞多義。A.不同，代詞，哪有什么/副詞，多么；B.不同，連詞，表承接，就/連詞，表假設，如果；C.相同，助詞，的；D.不同，表順承，就/表轉折，卻；故選C?！拘?詳解】本題考查譯句。重點詞語：歸，返回。四時，四季。亦，也。故譯為：早晨前往，傍晚返回，四個季節(jié)的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。故選A?！拘?詳解】本題考查內容理解。甲文中“岸芷汀蘭，郁郁青青”體現(xiàn)了春色之美，與乙文“野芳發(fā)而幽香”類似；“而或長煙一空，皓月千里”體現(xiàn)了晝暮之變，與乙文“日出而林霏開，云歸而巖穴暝”相呼應；“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣”體現(xiàn)了賞景之樂，與乙文“朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也”有相通之處。但甲文主要寫的是洞庭湖及岳陽樓之景，沒有像乙文“山間之朝暮也”“山間之四時也”那樣對山林之景細致描寫從而體現(xiàn)山林之趣的內容，所以“山林之趣”在甲文中沒有體現(xiàn)。故選B。【點睛】參考譯文：甲：等到春風和煦，陽光明媚日子，湖面風平浪靜，天色湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時而飛翔，時而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；湖岸上的小草和沙洲上的蘭花，香氣濃郁，草木茂盛。而有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，（月光照耀下的）水波閃耀著金光；無風時靜靜的月影好似沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡?。ù藭r）登上岳陽樓，就會有心胸開闊，精神愉悅，忘卻榮辱得失，舉起酒杯面對和風，喜氣洋洋的感覺！乙：要說那太陽出來，樹林里的霧氣散開了，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，這明暗交替變化的景象，就是山中的早晨和晚上。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝繁葉茂，形成濃密的綠蔭，天高氣爽，霜色潔白，水流減少，石頭裸露，這是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快樂也是無窮無盡的。三、默寫（共6分）6.默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。①空谷傳響，_________。（酈道元《三峽》）②____________？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）③金陵城上西樓，________。（朱敦儒《相見歡（金陵城上西樓）》）（2）請寫出陶淵明《飲酒（其五）》的前四句或李白《渡荊門送別》的前四句，先寫出題目再按要求默寫。________?！敬鸢浮竣?哀轉久絕②.日暮鄉(xiāng)關何處是③.倚清秋④.《飲酒（其五）》：結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。《渡荊門送別》：渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。本題注意：絕、鄉(xiāng)、倚、喧、爾、荊。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）7.閱讀下面的文章，完成問題。讓彩燈更出彩①中國春節(jié)申遺成功，自貢彩燈功不可沒。身在四川，你對自貢彩燈了解多少呢？②自貢彩燈，是國家級非物質文化遺產，被譽為“天下第一燈”。它始于唐宋，盛于明清，發(fā)展于當代。上世紀60年代，自貢舉辦了首屆迎春燈會。20世紀90年代自貢燈會開始走出國門，至今已先后在80多個國家和地區(qū)展出，累計觀燈人數(shù)超5億人次，熱度持續(xù)走高。③自貢彩燈為何能聲名遠揚呢？④亭臺樓閣巍峨壯觀，蟲魚花卉生動傳神，生活場景溫馨感人……每一組彩燈都是精美的藝術品，它們擁有大自然賦予的美麗元素與人工雕琢的精致細節(jié)。五光十色的彩燈閃耀著絢麗的光輝，給觀眾帶來極高的視覺享受。⑤聲名遠播的自貢彩燈不只是外在顏值高，一盞盞彩燈背后是韻味悠長的文化故事。燈在中國文化中一直是光明與希望的象征，人們在節(jié)日以各種寓意吉祥的物件為原型，制作出各種彩燈，用掛花燈、逛燈會的方式來表達對幸福生活的期盼，這些活動逐漸成為一種節(jié)慶文化。自貢彩燈是中國節(jié)慶文化的典范，它以燈為橋梁，將瑞獸祥禽、民間風俗、神話故事等與時代生活相融合，譜寫出跨越千年的文化篇章。在第30屆自貢國際恐龍燈會上，“雀之靈”燈組的設計靈感來源于孔雀，孔雀在中國文化中被視為美好的象征，孔雀開屏時絢麗多彩的景象寓意祖國和諧繁榮，引得眾多游客駐足觀賞。⑥更值得稱道的是，從傳統(tǒng)中走來的自貢彩燈不斷創(chuàng)新，將人工智能、3D打印、AR等現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結合，極大地提升了藝術表現(xiàn)力。明星燈組“雀之靈”運用環(huán)保材料，使燈組壽命長至數(shù)年，并借助機械傳動、人工智能等科技手段為之賦能，將孔雀與群鳥爭鳴的場景生動形象地展現(xiàn)在游客面前，讓人流連忘返。⑦如今的自貢彩燈分工日漸細化，從業(yè)人員多達數(shù)萬人，節(jié)慶期間可以帶動10萬余人就業(yè)。在自貢這座燈的城市里，幾乎家家戶戶都與彩燈行業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。⑧創(chuàng)新的是形式，傳承的是匠心。2025年春節(jié)，自貢彩燈將以“燈賀中華”為主題為觀眾帶來一場全新的視覺盛宴，我們期待彩燈用燈火演繹中國故事，在世界舞臺上綻放出新的華彩。（摘自“人民網”等，有刪改）（1）自貢彩燈聲名遠揚的原因有哪些？請聯(lián)系全文概括作答。（2）文章第⑤段和第⑥段都舉了“雀之靈”的例子，作用有何異同？請簡要說明。（3）就全文內容來看，文章哪一段可以刪除？請作出判斷并聯(lián)系全文簡要分析?！敬鸢浮浚?）自貢彩燈聲名遠揚的原因在于其藝術品質高、文化內涵深以及不斷創(chuàng)新。（2）第⑤段和第⑥段都舉了“雀之靈”的例子，相同點是增強了文章的說服力；不同點是第⑤段是為了說明自貢彩燈的文化內涵，而第⑥段是為了說明自貢彩燈的創(chuàng)新。（3）第①段可以刪除。因為全文主要講述的是自貢彩燈的特點和影響，與春節(jié)申遺的直接聯(lián)系不大，且刪除后文章仍然能夠保持完整性和連貫性?！窘馕觥俊緦дZ】這篇文章圍繞自貢彩燈展開，向讀者展示了彩燈的歷史傳承、藝術價值、文化內涵和科技創(chuàng)新，生動凸顯了彩燈產業(yè)的蓬勃發(fā)展及其對地域文化的代表性。文章層次清晰，既有歷史追溯，也有現(xiàn)實創(chuàng)新的具體例證，如“雀之靈”燈組，增強了文章的說服力和趣味性。同時，文章多處傳遞文化自信，展示彩燈在傳承與創(chuàng)新中的價值，但個別段落內容稍顯重復，可適當刪減以增強結構緊湊度?！拘?詳解】本題考查理解概括文章內容。自貢彩燈聲名遠揚的原因，在第④至⑥段。結合第④段“亭臺樓閣巍峨壯觀，蟲魚花卉生動傳神，生活場景溫馨感人……每一組彩燈都是精美的藝術品，它們擁有大自然賦予的美麗元素與人工雕琢的精致細節(jié)。五光十色的彩燈閃耀著絢麗的光輝，給觀眾帶來極高的視覺享受”可得：藝術品質高；結合第⑤段“聲名遠播的自貢彩燈不只是外在顏值高，一盞盞彩燈背后是韻味悠長的文化故事。燈在中國文化中一直是光明與希望的象征，人們在節(jié)日以各種寓意吉祥的物件為原型，制作出各種彩燈，用掛花燈、逛燈會的方式來表達對幸福生活的期盼，這些活動逐漸成為一種節(jié)慶文化。自貢彩燈是中國節(jié)慶文化的典范，它以燈為橋梁，將瑞獸祥禽、民間風俗、神話故事等與時代生活相融合，譜寫出跨越千年的文化篇章”可得：文化內涵深；結合第⑥段“從傳統(tǒng)中走來的自貢彩燈不斷創(chuàng)新，將人工智能、3D打印、AR等現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結合，極大地提升了藝術表現(xiàn)力”可得：不斷創(chuàng)新。小問2詳解】本題考查理解文章內容。文章第⑤段和第⑥段舉“雀之靈”的例子，兩段都通過具體例子說明了自貢彩燈的特點，增強了文章的說服力。第⑤段“‘雀之靈’燈組的設計靈感來源于孔雀，孔雀在中國文化中被視為美好的象征，孔雀開屏時絢麗多彩的景象寓意祖國和諧繁榮舉”說明的是“雀之靈”的文化寓意，舉“雀之靈”的例子是為了說明自貢彩燈的文化內涵，即彩燈背后的文化故事和寓意，與本段首句“一盞盞彩燈背后是韻味悠長的文化故事”相吻合。第⑥段“明星燈組‘雀之靈’運用環(huán)保材料，使燈組壽命長至數(shù)年，并借助機械傳動、人工智能等科技手段為之賦能，將孔雀與群鳥爭鳴的場景生動形象地展現(xiàn)在游客面前”說明的是“雀之靈”的環(huán)保材料和科技運用，舉“雀之靈”的例子則是為了說明自貢彩燈的創(chuàng)新，即如何將現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)工藝相結合，與本段說明中心相符合。據此分析提煉概括即可?！拘?詳解】本題考查理解文章的內容。第①段可以刪除，結合全文內容說明理由，合理即可。第①段提到了自貢彩燈和春節(jié)申遺的關系，但全文主要講述的是自貢彩燈的特點和影響，與春節(jié)申遺的直接聯(lián)系不大。此外，文章從第②段開始已經詳細介紹了自貢彩燈的歷史、特點、文化內涵和創(chuàng)新等方面，因此第①段在全文中的作用并不突出，可以刪除。刪除后，文章仍然能夠保持完整性和連貫性，中心內容更突出。據此分析提煉概括即可。五、作文（共60分）8.作文。我們身邊有不少像自貢彩燈這樣的民間藝術，也有很多風味獨特的美食、巧妙有趣的手工、功能各異的日用品……它們都能給我們的生活增添色彩。請你根據本期說明文閱讀體驗，任選一個這樣的事物作為寫作對象，寫一篇說明文，具體介紹其特點。要求：①抓住特征來寫；②自擬題目，明確文體；③不少于500字；④不得抄襲和套作；⑤不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮坷模褐窬幩囆g在浩瀚的民間藝術海洋中，竹編藝術猶如一股清泉，潺潺流淌，以其獨特的韻味和實用價值，裝點著人們的生活。竹編，這一源自古老中國的傳統(tǒng)手工藝，不僅承載著匠人的智慧與心血，更是中華民族文化與自然和諧共生的見證。竹編，顧名思義，是以竹子為主要原料，通過劈、削、編、織等復雜工序，制作成各式各樣的生活用品和裝飾品。其特點在于原料的天然、工藝的精湛以及成品的耐用與美觀。竹子本身具有堅韌不拔、生長迅速、環(huán)?？稍偕奶匦?，使得竹編作品既實用又環(huán)保，深受人們喜愛。竹編藝術的魅力，在于它的千變萬化。從日常使用的竹籃、竹筐，到精致的竹扇、竹簾，再到大型的竹亭、竹橋，無一不展示出竹編技藝的高超與多樣。每一件作品，都是匠人心血的結晶，他們根據竹子的自然紋理和特性，巧妙設計，精心編織，使得每一件竹編作品都獨一無二，充滿了生命力和藝術感。尤為值得一提的是，竹編藝術并非一成不變，而是與時俱進，不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)代竹編作品，在保留傳統(tǒng)技藝的基礎上，融入了更多現(xiàn)代設計元素，使得竹編藝術更加符合現(xiàn)代人的審美需求和生活方式。無論是簡約時尚的竹制家具，還是充滿趣味的竹編裝飾品，都在訴說著竹編藝術的無限可能。竹編藝術，是生活的綠色詩篇，它以其獨特的魅力，裝點著我們的世界，讓人們在忙碌的現(xiàn)代生活中，也能感受到一份來自自然的寧靜與美好。【解析】【詳解】本題考查材料作文寫作。1、審題立意。首先，需要明確寫作對象，即身邊的民間藝術、風味美食、手工制品或日用品等。這些對象都是與我們生活息息相關的，要求從中選擇一個具體的事物來進行說明。其次，題目要求抓住所選事物的特征來寫，這意味著在寫作過程中，要深入挖掘和展現(xiàn)該事物的獨特之處，讓讀者能夠對其有清晰、準確的認識。在立意方面，本題旨在通過介紹身邊的事物，展現(xiàn)其獨特魅力和價值，從而讓讀者更加了解和欣賞這些與我們生活緊密相連的藝術品或實用品。2、選材構思?？蛇x擇民間藝術，自貢彩燈，自貢彩燈文化是中國傳統(tǒng)文化中的一部分，主要表現(xiàn)在彩燈制作和節(jié)慶活動方面。它源于明清時期的民間手工藝，已經有近500年的歷史。自貢彩燈技藝以其精湛的技藝和獨特的風格在全國享有盛譽。自貢彩燈以“五彩斑斕、惟妙惟肖”為特點，其形態(tài)多樣，包括人物形象、動物、花鳥、景物等。可選擇風味美食，如四川臘肉與香腸，臘肉與香腸是川人舌尖上獨特的年味記憶。春節(jié)前是制作香腸最忙的時候，最多的時候一天要賣二三百斤。制作香腸時會根據大家的不同需求進行放料，這也是四川香腸“千家千味”的原因。也可四川特色傳統(tǒng)宴席“九大碗”，甜燒白、咸燒白……鳴堂鑼聲一響，香氣四溢的“九大碗”出籠上桌，春節(jié)期間，四川多地將舉行“九大碗”長桌宴，邀請大家品嘗豐富、地道的川味美食。還可選擇巧妙有趣的手工，自貢民俗彩燈，自貢民俗彩燈造型萬千，從工藝燈到大型燈組，無不形態(tài)各異，生動逼真。自貢燈會中的工藝燈樣式各異，種類繁多，鳥獸蟲魚，亭臺樓閣，龍鳳獅象，山川木石都包括其中，燈品有宮燈，花燈，孔明燈，走馬燈，瓜果燈，人物燈，動物燈。每逢春節(jié)燈會期間，各種各樣的彩燈掛滿了街道公園，洋溢著節(jié)日的氣氛。大型燈組也搬上燈展的舞臺，紛紛亮相。這些燈彩造型準確，生動傳神，惟妙惟肖，栩栩如生。以上只是眾多民間藝術、風味美食和手工中的一部分例子。這些藝術形式不僅豐富了我們的文化生活，也成為了中國文化的重要組成部分。在寫作時，需要注重對所選事物的正面評價和積極意義的挖掘，讓讀者感受到其背后的文化內涵和生活智慧。在構思階段，首先要確定寫作對象，并對其進行深入的觀察和思考，提煉出其最顯著的特征。然后，圍繞這些特征來組織文章結構，可以采用總分總、遞進式或并列式等不同的結構方式。同時，要注意段落之間的過渡和銜接，使文章條理清晰、邏輯嚴密。六、詩歌鑒賞（共4分）9.閱讀下面的唐詩，完成問題。池上二絕（其一）白居易山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲。（選自《白氏長慶集》）（1）全詩兩次寫到“竹”，有何意圖？請結合全詩，簡要作答。（2）詩中寫道“時聞下子聲”，你推測聽棋人當時的心境更接近下面哪一項？請作出判斷并結合詩歌內容簡要分析。A.采菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明《飲酒（其五）》）B.相顧無相識，長歌懷采薇。（王績《野望》）C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》）【答案】（1）通過對“竹”的描寫，詩人將讀者帶入了一個靜謐、清幽的山林世界，讓人體會到一種遠離塵世喧囂的寧靜與淡泊。（2）A詩中描寫了山僧在清幽的竹林中對弈的場景，營造出一種寧靜、閑適的氛圍?！皶r聞下子聲”表現(xiàn)出聽棋人沉浸在這種靜謐的環(huán)境中，心境悠然。A.陶淵明《飲酒（其五）》中“采菊東籬下，悠然見南山”也體現(xiàn)了一種悠然自得、閑適恬淡的心境，與詩中聽棋人的心境相符。B.王績《野望》中“相顧無相識，長歌懷采薇”表達的是孤獨、惆悵和對隱居生活的向往；C.晏殊《浣溪沙（一曲新詞酒一杯）》中“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”表達的是對時光流逝的感慨和惋惜，這兩項均與詩中聽棋人的心境不同?！窘馕觥俊緦дZ】白居易的《池上二絕（其一）》通過描繪山僧對弈的場景，將自然風光與生命的寧靜融為一體。詩中兩次提到“竹”，既渲染了清幽的環(huán)境，又突顯了禪意，竹影清涼無聲，棋子聲息可聞，使人感受到一種超然物外的淡泊心境，全詩境界高遠，意趣悠長?！拘?詳解】本題考查詞句賞析。在“山僧對棋坐，局上竹陰清”中，“竹陰清”直接描繪出竹子的陰影落在棋局上，給人一種清幽、涼爽之感，以竹子的清幽之景為山僧對棋的場景增添了靜謐氛圍，襯托出山僧下棋時的悠然與內心的寧靜。“映竹無人見，時聞下子聲”中，竹林掩映，使得下棋之人在竹林中若隱若現(xiàn)，幾乎無人可見，進一步強化了環(huán)境的清幽靜謐，而此時唯有下子之聲偶爾傳來，以聲襯靜，更顯寧靜。竹子不僅營造出遠離塵世喧囂的氛圍，還與山僧的形象相呼應，增添了詩歌的禪意，體現(xiàn)出山僧的高雅情趣和對寧靜內心世界的追求?！拘?詳解】本題考查比較閱讀。從“山僧對棋坐，局上竹陰清。映竹無人見，時聞下子聲”可以看出，詩歌描繪了山僧于竹林中靜靜對弈，只偶爾傳來下子聲音的場景，整體氛圍極為清幽寧靜，聽棋人處于這樣的環(huán)境中，能心無旁騖地聆聽下子聲，顯然是沉浸在這份靜謐閑適之中，心境悠然。A選項陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”描繪的是詩人在東籬下悠然采菊，不經意間望見南山的畫面，同樣展現(xiàn)出悠然自得、閑適恬淡的心境，與聽棋人在寧靜竹林中聽棋的悠然心境高度相符。B選項“相顧無相識，長歌懷采薇”展現(xiàn)的是詩人在野望時找不到相知相識之人的孤獨、惆悵以及對古代隱士生活的向往，與聽棋人的悠然心境不同。C選項“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”借花落燕歸等景象抒發(fā)的是對時光匆匆流逝的感慨與惋惜之情，和聽棋人寧靜閑適的心境也不相符。故選A。七、文言文閱讀（共12分）10.閱讀下面的文言文，完成問題。與元九書[唐]白居易微之，古人云：“窮則獨善其身，達則兼濟天下。”仆①雖不肖，常師此語。大丈夫所守者道，所待者時。時之來也，陳力以出；時之不來也，奉身而退。進退出處，何往而不自得哉！故仆志在兼濟，行在獨善。奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩。謂之諷諭詩，兼濟之志也；謂之閑適詩，獨善之義也。故覽仆詩者，知仆之道焉。其余雜律詩，或誘于一時一物，發(fā)于一笑一吟，率然成章，非平生所尚者，但以親朋合散之際，取其釋恨佐歡，未能刪去。他時有為我編集斯文者，略之可也。微之，夫貴耳賤目，榮古陋今，人之大情也。仆不能遠征古舊，如近歲韋蘇州歌行，才麗之外，頗近興諷；其五言詩，又高雅閑淡，自成一家之體，今之秉筆者誰能及之？然當蘇州在時，人亦未甚愛重，必待身后，人始貴之。今仆之詩，人所愛者，悉不過雜律詩與《長恨歌》已下耳。時之所重，仆之所輕。至于諷諭者，意激而言質；閑適者，思澹而辭迂。以質合迂，宜人之不愛也。今所愛者，并世而生，獨足下耳。然百千年后，安知復無如足下者出，而知愛我詩哉？故與足下小通則以詩相戒，小窮則以詩相勉。（選自《白氏長慶集》，有刪節(jié)）【注】①仆：我，謙辭。（1）下列語句中加點詞解釋有誤的一項是（）A.達則兼濟天下濟：救濟B.取其釋恨佐歡恨：怨恨C.時之所重重：重視D.思澹而辭迂澹：同“淡”，恬靜（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩。②夫貴耳賤目，榮古陋今，人之大情也。（3）文中作者說“覽仆詩者，知仆之道焉”，你認為《舟中讀元九詩》和教材中的《賣炭翁》，哪一首更能從中讀出文中所說之“道”？請結合兩首詩和本文簡說觀點及理由?！敬鸢浮浚?）B（2）①（我）始終奉行這樣的原則就是（我的）道義，用言詞闡發(fā)這種道義的就是詩歌。②崇尚耳聞的，輕視眼見的，崇尚古代的，看不起今天的，（這）是人的常情。（3）《賣炭翁》更能讀出。因為作者所說之“道”是兼濟天下之志和獨善其身之義。《賣炭翁》諷刺當時的社會現(xiàn)實，表達對百姓的同情，能體現(xiàn)作者兼濟天下之志：《舟中讀元九詩》只是抒發(fā)羈旅途中對友人的思念，既無兼濟天下之志，也無獨善其身之義?！窘馕觥俊緦дZ】白居易在《與元九書》中表達了他對人生理想的追求和對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度。他引用古語“窮則獨善其身，達則兼濟天下”來說明自己的人生志向，強調在不同境遇中應有不同的行為準則。他認為詩歌是表達思想的工具，諷諭詩體現(xiàn)兼濟天下的志向，閑適詩則表現(xiàn)獨善其身的情懷。白居易還指出人們常重視古人而輕視當代作品的現(xiàn)象，表達了對后世知音的期待。文章展現(xiàn)了他對詩歌創(chuàng)作的深刻理解和對人生的豁達態(tài)度?！拘?詳解】本題考查理解文言詞語。B.有誤，句意：用它來消除離別之苦增加聚會的歡樂的。恨：遺憾。故選B?！拘?詳解】本題考查翻譯句子。①重點詞語解釋：奉：奉行，堅守。始終：從開始到結束，一直。道：此處指為人處世的原則或道理。言：表達，講述。發(fā)明：闡發(fā)，闡明。②重點詞語解釋：夫：句首語氣詞，無實義。貴耳賤目：重視聽到的，輕視親眼看到的。榮古陋今：以古代為榮耀，以當今為鄙陋。大情：普遍情況，人之常情?！拘?詳解】本題考查理解文章內容。根據第一段“故仆志在兼濟，行在獨善”“謂之諷諭詩，兼濟之志也；謂之閑適詩，獨善之義也。故覽仆詩者，知仆之道焉”，可知：白居易所堅守的“道”是“志在兼濟，行在獨善”，即既有心懷天下的宏大志向，又有在不得志時保持個人品德的堅守?！吨壑凶x元九詩》主要表達了白居易對友人元稹的深切關懷和同情，以及對自己和元稹共同遭遇的憤慨和不平。這首詩更多地體現(xiàn)了白居易對友情的珍視和對時局的憂慮，雖然也隱含了對社會現(xiàn)實的批判，但并未直接展現(xiàn)其“兼濟天下”的志向?！顿u炭翁》“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”“一車炭，千余斤，宮使驅將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直”，可知：賣炭翁辛苦燒炭的錢是為了其口中食和身上衣，結果一車千余斤的炭，卻只值半匹紅紗一丈綾。文章通過描繪一個賣炭老人的悲慘遭遇，深刻揭露了封建社會的黑暗和剝削。這首詩不僅表達了白居易對底層人民的深切同情，更體現(xiàn)了他對社會不公的強烈批判和改革愿望，與“兼濟天下”的志向高度契合。因此，從兩首詩的內容來看，《賣炭翁》更能體現(xiàn)白居易文中所說的“道”，即其心懷天下的宏大志向和對社會現(xiàn)實的深刻批判。據此分析提煉概括即可?！军c睛】參考譯文：微之，古人說：“不得志的時候就加強自我修養(yǎng)，顯達的時候就要為天下人造福?！蔽译m然不賢，也常常以這兩句話為師。大丈夫所堅守的是道義，所等待的是時機。時機到來，勇往直前。時機不來，引身而退。仕進退隱，到哪里不怡然自樂呢？因此，我的志向是要造福天下，我的行為是為了修煉自我。（我）始終奉行這樣的原則就是（我的）道義，用言詞闡發(fā)這種道義的就是詩歌。稱為諷諭詩的，表達的就是造福天下的志向；稱為閑適詩的，表達的就是修煉自我的思想。因此讀了我的詩，就知道我所堅持的道義了。其余的雜律詩，有的是為一時一物所引發(fā)出來的，有的是為一笑一吟所激發(fā)出來的，都是隨意成章，并不是我平生所重視的，只是在親戚朋友聚合離散之時，用它來消除離別之苦增加聚會的歡樂的，（現(xiàn)在暫時）沒有刪去。將來有人替我編輯這些詩文時，忽略它們就可以了。微之，崇尚耳聞的，輕視眼見的，崇尚古代的，看不起今天的，（這）是人的常情。我不能搜集古代的舊聞做證明，就像近年韋蘇州的歌行體詩歌，除才氣超撥、詞藻華麗之外，很接近于以興的手法表達諷諭的意義；他的五言詩又高雅恬淡，是自成一家的體制，當今作者誰能趕得上呢？但是在韋蘇州在世時，人們并不太重視，一定等到詩人死后，人們才崇尚他的作品?，F(xiàn)在我的詩，人們喜愛的，都不過是雜律詩和《長恨歌》以下那些作品罷了。世俗所重視的，正是我所輕視的。至于那些諷諭詩，情感強烈而言語質樸，閑適詩思慮恬靜而文詞迂緩。由于質樸并迂緩，人們不喜愛也是應該的了。現(xiàn)在愛我詩的，又與我同時活在世上的人，就只有你而已。但是千百年后，怎么能知道不會再有像你這樣了解并喜愛我的詩的人出現(xiàn)呢？因此，我與你做官順利時就寫詩來互相警戒，遭到貶謫時就用詩來互相慰勉。八、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）11.下面是一位同學讀完《艾青詩選》后所作知識卡片的部分內容，請幫他補全空缺處。①_______②______________【答案】①.土地②.對光明和希望的向往【解析】【詳解】本題考查內容理解。第一空：《曠野》詩人以他那細致而準確的筆觸，在我們面前展開了一幅生動的、然而是凄蒼的圖畫。詩人寫到了曠野上的山坡、小路、池沼、小屋、田疇、農人，也寫到了曠野上的霧、墓堆和石碑……詩人那深層的意圖明顯地露出了：曠野的這種凋蔽景象，再也不能繼續(xù)下去了，要改變這種面貌，就必須起來斗爭，與侵略者斗爭，與腐敗的統(tǒng)治者斗爭，非如此沒有其他出路?！洞骸肥乾F(xiàn)代詩人艾青于1937年4月，為紀念左聯(lián)五烈士而創(chuàng)作的一首新詩。這首詩把烈士的犧牲與春天的到來直接地聯(lián)系起來，除了表現(xiàn)出作者對于反動派的瘋狂屠殺的憤怒和仇恨之外，還表現(xiàn)著一種堅定的信念：任何瘋狂的鎮(zhèn)壓和屠殺都無濟于事，烈士們所付出的鮮血代價，是以迎來一個更美好的春天為報償?shù)?。這首詩布局縝密，結構嚴謹，很好的利用了人的聯(lián)想力是可以轉化的這個特點。《農夫》這首詩歌深刻的描寫了農民生活在這悲涼凄苦的土地上的窘況。詩人將農夫與土地深深地融為一體，突出了戰(zhàn)爭環(huán)境下黑暗真實的情況，他把自己的悲憫寄托在社會最低層的最樸實最真誠的農民身上。從《曠野》中對曠野土地上各種景象的描寫，展現(xiàn)土地的凋敝，表達對祖國土地現(xiàn)狀的關注和要改變的決心；《農夫》中寫農民生活在土地上的窘況，體現(xiàn)土地與農民的緊密聯(lián)系，都表達了對祖國的熱愛，所以此意象為“土地”。故填寫：土地。第二空：《太陽》這首詩第一、二節(jié)寫太陽到來時的悲壯場景；第三節(jié)由第一、二節(jié)發(fā)展而來，暗示著光明的到來，將出現(xiàn)一個科學文明的新時代；第四節(jié)作了直接抒情，要在光明必然到來的預感中振奮起來，去追求未來的真實的光明。這首詩巧妙地運用象征手法，使文章立意高遠，含蓄深刻?！独杳鳌吩娙送ㄟ^“我”來寫“我”與黎明的關系，以“我”對黎明的感情來謳歌黎明。整首詩寫得明麗瀟灑，娓娓動聽，反映了當時處于黑暗之中的民眾，對于黎明，對于光明的一種渴望……《啟明星》啟明星預示的是黑暗的告終和光明的來臨。啟明星是驅逐黑暗而向往光明的，作者以啟明星自喻，寄托了作者厭惡黑暗而向往光明的愿景。愿意犧牲自己，向往光明的世界(投身在光明的行列)，而不求回報(直到誰也看不見你)愿望。以自身的光亮和堅守的姿態(tài)啟示人們，讓人明白：黑暗是暫時的，光明終將到來！啟明星象征了人民中的先進知識分子，贊頌啟明星面對黑暗永不退縮，勇于跟黑暗斗爭，迎接光明的精神。贊揚那些如同啟明星一樣，在光明與黑暗的搏斗中，沖鋒在前，而當陽光普照時，甘為普普通通一員的先進分子。從《太陽》中暗示光明帶來新時代、《黎明》中民眾對黎明（光明）的渴望、《啟明星》中象征著驅逐黑暗向往光明等內容可知，這些詩歌圍繞“太陽”相關意象，表達的核心情感是對光明的渴望與追求。故填寫：對光明和希望的向往。12.在《水滸傳》中，書信對人物有著不同的作用。下面故事中書信對人物所起作用最相似的是哪兩項（）A.史進——九紋龍大鬧史家村B.宋江——鄆城縣月夜走劉唐C林沖——林沖棒打洪教頭【答案】AB【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)。A.少華山頭領朱武等與史進交往，曾寫信給史進。獵戶李吉發(fā)現(xiàn)了這封信，知曉史進與少華山草寇有來往，便帶著此信去官府告發(fā)。這封信成為導火索，直接引發(fā)了史進與官府的沖突。史進為了保全自己和朋友，不得不與朱武等人聯(lián)合起來對抗官軍，最終火燒史家村，被迫離開家鄉(xiāng)，從此走上了闖蕩江湖的道路。這封信徹底改變了史進的生活軌跡，是他從一個莊戶子弟轉變?yōu)榻脻h的關鍵因素。B.晁蓋等黃泥岡劫生辰綱后，為報答宋江通風報信之恩，派劉唐送來書信和黃金。這封書信被閻婆惜發(fā)現(xiàn)后，成為她要挾宋江的把柄。宋江為了奪回書信，情急之下殺了閻婆惜，犯下人命官司，不得不開始逃亡，最終走上梁山。這封書信同樣是宋江人生的重大轉折點，使他從一個縣衙押司變成了通緝犯，徹底改變了他的命運，將他推向了與朝廷對立的道路。C.“林沖棒打洪教頭”此情節(jié)中主要是林沖與洪教頭在柴進莊上的矛盾沖突，通過兩人比武展現(xiàn)林沖的武藝和性格，沒有書信這一元素來推動情節(jié)或對林沖的命運產生類似前兩者的關鍵作用。故選AB13.閱讀下面的文章，完成問題。父親的信王景①隔壁房間里又傳來妻子的咳嗽聲，父親過去給妻子喂了水，然后回到這個小屋里來。這個房間是四年沒有回家的女兒的。父親在這里是想背著妻子悄悄給女兒寫信。②這個家只有三間房，客廳也是廚房，小得只能一個人在里面轉身?？蛷d和女兒的房間一直漏水，大概半年前就這樣了。父親在地上放了個小桶，遇上梅雨季節(jié)，半夜得起來兩次倒掉裝滿的雨水。③但是父親不想給女兒說這個事，他想說的只有她母親的病。家里有部電話，那是女兒為他們安上的，他們平時舍不得打，只是接女兒打回來的。但每次女兒打回來時，他們一聽到女兒的聲音就催著她快掛電話，長途話費貴，他們舍不得讓女兒多花錢。④父親攤開紙，開始寫信：⑤親愛的女兒：……⑥寫到這里，父親停下了筆，他又開始看書桌上的玻璃板下壓著的那些照片。女兒小時候胖胖的，梳著小辮，臉上還有胭脂紅，那是兒童節(jié)她們表演節(jié)目時幼兒園老師給拍的。⑦還有兩張最近的，一張是她醫(yī)學院畢業(yè)后參加征兵穿著新軍裝的樣子，胸前有大紅花，嶄新的軍裝把女兒襯得格外的好看。另一張是上半年她寄回來的，背著醫(yī)藥箱，戴著棉軍帽，身后是高大的雪山。父親把目光從照片上移開，嘆息了一聲，接著寫道：……⑧父親停住了筆。他看著信紙有點發(fā)呆。妻子這些年每天清晨坐車去趕集的鄉(xiāng)里擺地攤掙錢。他每天幫著抬貨送她去車站坐車，等車走了再趕回鐵廠上班，剩下的都是妻子自己完成。她中午就吃家里帶去的飯菜，夏天吃冷的，冬天就在附近的餐館要點開水泡上吃，就是這么埋下病根的。⑨唉！該給女兒說讓她回來看看她的媽媽，她那個一輩子舍不得吃舍不得穿但從不委屈女兒的媽媽。女兒要什么好看的本子要什么頭花要什么新衣服，媽媽都會毫不心疼地給她買回來。但是，如果女兒回來的話，又不太好。⑩這時候，隔壁又傳來妻子的咳嗽，父親放下剛拿起的筆，忙走了過去。這個房間里就更安靜了，只有書桌上那只鐵廠獎勵先進工作者時發(fā)的小雞啄米的鬧鐘，在嘀嗒嘀嗒……?很久，父親才回到了這個房間，他把照顧妻子時沾濕的手在身上擦了擦，妻子的病是他心里最大的擔憂，他拿起筆再寫：……?父親寫到這里，他放下了筆，再劃著火柴點了根煙，抽了一口，一口，一口……小鬧鐘還在嘀嗒，唉！父親似乎打定主意了，他把之前寫的信揉成團放在一邊，拿起筆重新寫道：?親愛的女兒：……?寫完，父親把信檢查一遍，然后裝進信封里，貼上郵票，等下午妻子睡著后他就要去郵局寄走。?父親拿著信端著煙缸離開了，這個房間恢復了原有的安靜，只有那只小雞啄米的鬧鐘還在那里嘀嗒嘀嗒……（摘自“上游新聞”，有刪改）（1）小說中的父親在寫信時四次停筆，請結合全文內容補全下面表格空缺處。停筆原因心理第一次①____________想念第二次覺得內容有不妥②_______第三次③____________擔憂第四次打算重新寫封信④_______（2）小說中寫“照片”“鬧鐘”這些器物有何用意？請結合文章簡要分析。（3）作者在創(chuàng)作本文時，初稿是從女兒的視角寫《父親的來信》，后來改成了父親視角下的《父親的信》，這樣改動有何妙處？請簡要賞析。（4）下面甲、乙兩封信是從原文中抽取出來的，其中哪一封會是父親最終寄給女兒的信？請結合小說內容，作出判斷并簡述理由。甲乙親愛的女兒：媽媽身體好多了，家里很好！你寄的錢我們已經收到，現(xiàn)在賬還清了，你就不要再寄錢回家啦。你長大了，有很多需要花錢的地方，我和你媽媽都有退休費呢，不用擔心。我們就不買大電視機了，看家里的老電視習慣了。你在部隊上要注意身體，照顧好自己。平時要加強學習，積極鉆研，努力提升自己，這樣才能更好地為國家作貢獻。多的不說了，我們就是念著你！愛你的爸爸親愛的女兒：要過年了，你還是不能回來么？你匯的錢我們已經收到了，你媽媽的肺氣腫犯了，剛出院。我們就不買大電視機了，大電視耗電太厲害。你這幾年寄回的錢，我們用來把借的學費都還了。你媽媽很難過，說要你自己還借款很對不起你?？爝^年了，你媽媽想你回來，她還有高血壓，就怕自己萬一不行了。我退休了，現(xiàn)在幫著環(huán)衛(wèi)站打掃衛(wèi)生，還有收入，挺好的。多的不說了，我們就是念著你！愛你的爸爸【答案】（1）①.看到女兒的照片②.矛盾③.照顧生病的妻子④.堅定（2）①豐富情節(jié)內容。寫“照片”是為交代女兒軍人身份和離家原因：寫“鬧鐘”是為交代父親身份經歷，為后文寫他全力支持女兒工作埋下伏筆。②塑造人物形象。寫“照片”是為表現(xiàn)女兒守疆護邊的奉獻精神，寫“鬧鐘”是為表現(xiàn)父親盡職盡責的品質。（回答“烘托人物情感。寫‘照片’表現(xiàn)父親對女兒的思念，寫‘鬧鐘’反復滴答表現(xiàn)父親的孤獨矛盾?！币部桑?）①突破女兒視角的局限，以父親的視角直接呈現(xiàn)家庭生活的細節(jié)，使文章內容豐富，讀來更真實生動。②通過父親視角聚焦其矛盾心理，刻畫了一個深情的丈夫、慈愛的父親和默默奉獻的軍屬，使人物形象豐滿的同時也深化了小說主題。（4）選甲。①甲信更多強調家庭的穩(wěn)定和對女兒的關懷，而乙信更多地提及家庭困難。甲信對孩子報喜不報憂，在情節(jié)上暗合父親在小說末尾所做的決定。②甲信表現(xiàn)默默承擔生活重擔的克制隱忍，符合父親充滿愛與犧牲精神的人物形象特點?！窘馕觥俊緦дZ】小說《父親的信》通過描寫父親為女兒寫信的過程，細致刻畫了父親內心的復雜情感。文章用簡練的筆觸表現(xiàn)了父親對病妻的擔憂以及對女兒的深深想念和矛盾心情。通過照片、鬧鐘等器物的描寫，烘托了家庭的溫情和父愛的無私，以及父親在生活困境中的默默付出。這種日常細節(jié)的敘述不僅增加了故事的真實感，也深刻地呈現(xiàn)了親情的厚重與質樸。文章簡潔而動人，感人至深。【小問1詳解】本題考查對內容的理解與概括。第一空，已知信息“第一次”“想念”對應第⑥段。根據第⑥段“寫到這里，父親停下了筆，他又開始看書桌上的玻璃板下壓著的那些照片”可知，父親第一次停筆是因為看到女兒的照片，這些照片承載著女兒不同時期的記憶，勾起了父親對女兒的深深想念。第二空，已知信息“第二次”“覺得內容有不妥”對應第⑨段，根據第⑨段“唉！該給女兒說讓她回來看看她的媽媽……但是，如果女兒回來的話，又不太好”可知，父親一方面希望女兒回來看看生病的媽媽，一方面又考慮到女兒可能有自己的工作安排，怕影響女兒，內心十分矛盾。第三空，已知信息“第三次”“擔憂”對應第⑩段，根據第⑩段“這時候，隔壁又傳來妻子的咳嗽，父親放下剛拿起的筆，忙走了過去”可知，父親聽到妻子咳嗽，立刻去照顧生病的妻子，妻子的病情一直是他心里最大的擔憂，所以第三次停筆是因為要照顧生病的妻子。第四空，已知信息“第四次”“打算重新寫封信”對應第?段，根據第?段“父親似乎打定主意了，他把之前寫信揉成團放在一邊，拿起筆重新寫道”可知，父親經過思考，決定隱瞞妻子病情，重新寫信，這個決定是他深思熟慮后的結果，表現(xiàn)出他內心的堅定?！拘?詳解】本題考查內容理解與作用分析。根據第⑦段“還有兩張最近的，一張是她醫(yī)學院畢業(yè)后參加征兵穿著新軍裝的樣子，胸前有大紅花，嶄新的軍裝把女兒襯得格外的好看。另一張是上半年她寄回來的，背著醫(yī)藥箱，戴著棉軍帽，身后是高大的雪山”可知，照片直觀展現(xiàn)了女兒從醫(yī)學生到軍人的轉變，明確了女兒軍人身份，也讓讀者知曉她因參軍離家奔赴邊疆，使故事的情節(jié)更加完整豐富，同時也展現(xiàn)出女兒為了守疆護邊，甘愿奉獻的精神。父親在寫信間隙反復看照片，足見對女兒的思念。根據第⑩段“只有書桌上那只鐵廠獎勵先進工作者時發(fā)的小雞啄米的鬧鐘，在嘀嗒嘀嗒……”可知，通過對鬧鐘來歷的介紹，側面交代了父親在鐵廠工作且表現(xiàn)出色的身份經歷，讓讀者看到父親在工作中的盡職盡責。父親在寫信時，被妻子咳嗽聲打斷，房間里只剩鬧鐘“嘀嗒”聲，這一聲音渲染出安靜的氛圍，也襯托出父親獨自面對妻子病情和是否告知女兒時內心的孤獨與矛盾，為后文他全力支持女兒工作埋下了伏筆?！拘?詳解】本題考查寫作視角作用分析。①增強故事真實感：以父親視角敘述，讀者如同與父親一同經歷整個過程。文中對父親寫信時的動作、神態(tài)、心理等細節(jié)描寫，如第⑥段“父親停下了筆，他又開始看書桌上的玻璃板下壓著的那些照片”，第⑦段“父親把目光從照片上移開，嘆息了一聲”等，讓讀者能夠直接深入父親的內心世界，仿佛親眼看到父親的一舉一動，親身體會他的情感變化，使故事更加真實可感，拉近了讀者與故事的距離。②突出人物形象：從父親視角，我們可以更全面、深入地了解父親的性格特點和內心世界。父親在面對家庭困難，如第①段“隔壁房間里又傳來妻子的咳嗽聲，父親過去給妻子喂了水，然后回到這個小屋里來”，第②段“客廳和女兒的房間一直漏水，大概半年前就這樣了。父親在地上放了個小桶，遇上梅雨季節(jié)，半夜得起來兩次倒掉裝滿的雨水”，寫妻子生病、房屋漏水等情況時，內心的掙扎與抉擇，通過他寫信時的心理活動和行為表現(xiàn)得淋漓盡致。他一方面擔心妻子的病情，另一方面又不想讓女兒擔心，這種默默承受、無私奉獻的精神，通過父親視角的敘述得到了強化，使父親的形象更加立體、豐滿，展現(xiàn)出一位偉大父親的形象。③深化主題：文章主題圍繞著父母對子女深沉的愛展開。以父親視角敘述，能更直接地展現(xiàn)父親對女兒的愛。如第⑨段“唉！該給女兒說讓她回來看看她的媽媽，她那個一輩子舍不得吃舍不得穿但從不委屈女兒的媽媽。女兒要什么好看的本子要什么頭花要什么新衣服，媽媽都會毫不心疼地給她買回來。但是，如果女兒回來的話，又不太好”，寫父親在艱難的處境下，依然選擇獨自承擔一切，對女兒隱瞞實情，希望女兒能安心在部隊工作，這種愛無私且深沉。這種敘述視角使得文章主題更加突出，讓讀者更深刻地體會到親情的偉大，進一步深化了文章的主題。【小問4詳解】本題考查對內容的理解與拓展運用。根據第?段“父親似乎打定主意了，他把之前寫的信揉成團放在一邊，拿起筆重新寫道”可知，父親重新寫信，必然是做了一番考量，想要呈現(xiàn)給女兒一個積極的家庭狀況。甲信中“媽媽身體好多了，家里很好”強調家庭穩(wěn)定，對女兒報喜不報憂，契合父親此時的決定，而乙信中提及“你媽媽的肺氣腫犯了，剛出院”等家庭困難，不符合父親重新寫信的意圖，所以從情節(jié)上看，甲信更符合。根據第⑨段“唉！該給女兒說讓她回來看看她的媽媽……但是，如果女兒回來的話，又不太好”可知，父親在面對妻子病情時，內心雖充滿矛盾，但還是以不影響女兒工作為重，體現(xiàn)出他充滿愛與犧牲精神。甲信中父親默默承擔生活重擔，只字不提困難，盡顯克制隱忍，這種行為與父親的人物形象高度契合，而乙信過多展現(xiàn)家庭困境，與父親一貫的形象不符。乙信中提到媽媽肺氣腫犯了剛出院、有高血壓，還說怕自己不行了，以及父親退休后打掃衛(wèi)生等情況，這些負面信息會讓女兒十分擔心，增加女兒的心理負擔，這與父親一直以來不想讓女兒擔心的想法相悖。所以乙信不符合父親的心理，不會是父親最終寄給女兒的信。綜上，父親最終寄給女兒的信是甲信。九、語言運用（共12分）14.下面是初中語文教材中與書信有關的六篇詩文。請根據題目要求，完成下列各題。以書信為形式《答謝中書書》陶醉自得對偶、夸張、借代山水文學精品《與朱元思書》寄情山水比喻、擬人、對偶山水小品典范《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》悲慨義憤比喻、反語、排比正義批判華章內容寫到書信《次北固山下》羈旅念歸擬人、設問情理融合代表《春望》憂思家國擬人、夸張現(xiàn)實憂思范例《我的叔叔于勒》諷刺世態(tài)懸念、對比世態(tài)諷喻寶典（1）以下根據上表內容得出的有關“教材中的書信”的四條結論中，兩條有誤，請找出并修改。①篇目覆蓋中外②情感基調深沉③手法運用豐富④寫作對象獨特錯誤項：_____，修改為：___________；錯誤項：_____，修改為：___________。（2）閱讀下面關于“教材中的書信”的短文，聯(lián)系全文，