九級英語全一冊教案 北師大版

九級英語全一冊教案北師大版

授課內(nèi)容授課時數(shù)

授課班級授課人數(shù)

授課地點授課時間

課程基本信息

1.課程名稱：九級英語全一冊

2.教學年級和班級：九年級

3.授課時間:2課時（90分鐘）

4.教學時數(shù)：2課時

二、教學內(nèi)容

1.課本章節(jié)：Unit1-Unit12

2.教學目標：通過本節(jié)課的學習，使學生掌握九級英語全一冊的語法、詞匯、句

型和功能用語。

3.教學重點：詞匯的掌握和運用，語法結(jié)構(gòu)的正確使用，提高學生的聽說讀寫能

力。

4.教學難點：詞匯的積累和運用，語法結(jié)構(gòu)的正確使用，提高學生的聽說讀寫能

力。

三、教學方法

1.交際法：通過情景模擬、角色扮演等方式，讓學生在實際語境中運用所學知識。

2.任務型教學法：通過完成各種真實的任務，提高學生的綜合語言運用能力。

3.合作學習法：引導學生進行小組討論、合作完成任務，培養(yǎng)學生的團隊精神和

自主學習能力。

四、教學步驟

1.第一課時

（1）熱身活動（5分鐘）：學生自由交談，談論自己的日常生活，教師收集并

板書關(guān)鍵詞匯。

（2）新課導入（10分鐘）：教師通過圖片、情景等引導學生學習新詞匯和句型,

講解語法結(jié)構(gòu)。

（3）課堂練習（15分鐘）：學生完成課本練習題，教師進行講解和輔導。

（4）小組活動（10分鐘）：學生分組進行角色扮演，運用所學知識進行實際操

作。

（5）總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)。

2.第二課時

（1）復習導入（5分鐘）：教師通過提問、復習上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習

做好鋪墊。

（2）新課導入（10分鐘）：教師引導學生學習新詞匯和句型，講解語法結(jié)構(gòu)。

（3）課堂練習（15分鐘）：學生完成課本練習題，教師進行講解和輔導。

（4）小組活動（10分鐘）：學生分組進行任務型活動，運用所學知識完成任務。

（5）總結(jié)與布置作業(yè)（5分鐘）：教師對本節(jié)課內(nèi)容進行總結(jié)，布置課后作業(yè)。

五、課后作業(yè)

1.詞匯練習：抄寫和默寫木節(jié)課所學詞匯。

2.語法練習：完成課后語法練習題。

3.閱讀理解：閱讀課后文章，回答相關(guān)問題。

4.口語作業(yè)：與同學合作，完成一個小對話或短劇。

六、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和表現(xiàn)，評價學生的參與度。

2.課后作業(yè)：檢查學生的作業(yè)完成情況，評價學士的學習效果。

3.口語測試：組織口語測試，評價學生的口語表達能力。

核心素養(yǎng)目標

1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、讀懂和寫出一篇關(guān)于

日常生活的短文，掌握九級英語全一冊的詞匯、語法和句型。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生能夠了解西方文化背景，增強跨文

化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過完成各種真實的任務，學生能哆培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維,

提高問題解決能力。

4.學習能力：通過小組討論、合作完成任務等方式，學生能夠培養(yǎng)自主學習能

力和團隊合作精神。

教學難點與重點

三、教學難點與重點

1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是九級英語全一冊的語法、詞匯、句型和功能用語。具體包括:

-詞匯的掌握和運用，如動詞時態(tài)、名詞所有格、形容詞比較級等。

-語法結(jié)構(gòu)的正確使用，如被動語態(tài)、定語從句、狀語從句等。

-功能用語的運用，如問候、介紹、道別、提問等。

2.教學難點

在本節(jié)課中，學生可能會遇到以下難點：

-詞匯的積累和運用：學生需要記憶并熟練掌握九級英語全一冊的詞匯，并在實

際語境中正確使用。

-語法結(jié)構(gòu)的正確使用：學生需要理解并能夠正確運用各種語法結(jié)構(gòu)，如被動語

態(tài)、定語從句等。

-聽說讀寫能力的提高：學生需要通過大量的練習和實際操作，提高自己的聽說

讀寫能力。

例如，對于被動語態(tài)的學習，學生需要理解其構(gòu)成和用法，并能夠在實際語境中

正確運用。教師可以通過舉例、講解和練習等方式，幫助學生突破這一難點。

教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有九級英語全一冊的教材，以便于學生跟隨教學進度

進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如動詞

時態(tài)的例子、定語從句的圖示等。這些資源可以幫助學生更直觀地理解和記憶所

學知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。例如，如果進

行口語實驗，需要準備錄音設(shè)備，如果進行閱讀理解實驗，需要準備相關(guān)的聞讀

材料。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。

將學生分組，并為每個小組提供必要的桌椅和書寫材料。

5.網(wǎng)絡資源：確保教學過程中可以正常使用網(wǎng)絡資源，如在線翻譯工具、在線

語音識別工具等，以便于學生進行實時翻譯和語音練習。

6.教學工具：準備黑板、投影儀、音響設(shè)備等教學工具，以便于教師進行講解

和演示。

7.作業(yè)評價工具：準備作業(yè)評價表格或評價系統(tǒng)，以便于教師對學生的作業(yè)進

行評分和反饋。

8.學習平臺：確保學生可以正常登錄和使用學習平臺，以便于學生進行在線學

習、練習和交流。

教學流程

（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解九級英語全一冊Unitl?Unit12的學習內(nèi)容，

標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習詞匯.語法，句型和功能用語等內(nèi)容

做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確九級英語全一冊的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習英語的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入英語學習狀態(tài)。

回顧I日知：

簡要回顧上節(jié)課學習的詞匯、語法、句型和功能月語等內(nèi)容，幫助學生建立知識

之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生兒舊知的掌握情況，為新的學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解本節(jié)課的詞匯、語法、句型和功能用語知識點，結(jié)合實例幫助

學生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞本節(jié)課的問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和

溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗英語知識的應用，提高實踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對所學知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對詞匯、語法、句型和功能用語的

掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展；

介紹與詞匯、語法、句型和功能用語相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合詞匯、語法、句型和功能用語的內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培

養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習英語的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時.：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的詞匯、語法、句型和功能用語等內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的詞匯、語法、句型和功能用語等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，

鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

教學資源拓展

1.拓展資源：

-英語學習網(wǎng)站：如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，提供各種

英語學習資源，如新聞、故事、視頻等。

-英語學習APP：如Duolingo、RosettaStone等，通過游戲化的學習方式，幫助

學生提高英語水平。

-英語電影和電視?。喝纭独嫌延洝?、《哈利波特》系列等，學生可以邊觀看邊

學習英語口語和聽力。

-英語繪本和小說：如《小王子》、《動物農(nóng)場》等，提高學生的閱讀理解和詞

匯量。

2.拓展建議：

-讓學生利用拓展資源進行自主學習，如每天閱讀一篇英語新聞，提高英語閱讀

能力。

-鼓勵學生下載英語學習APP,進行詞匯學習和口語練習，提高詞匯量和口語表

達能力。

-組織學生觀看英語電影和電視劇，引導學生關(guān)注英語語音和語調(diào)，提高聽力水

平。

-推薦學生閱讀英語繪本和小說，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力。

-鼓勵學生參加英語角、英語演講比賽等活動，提供學生展示自己英語能力的平

臺。

-引導學生關(guān)注英語學習網(wǎng)站，學習英語語法、詞匯和聽說讀寫技巧。

-建議學生訂閱英語學習公眾號，定期接收英語學習資源和資訊。

?推薦學生參加在線英語學習課程，提高學生的英語綜合運用能力。

-讓學生利用網(wǎng)絡資源進行英語學習，如觀看英語教學視頻、參加在線英語討論

等。

-鼓勵學生閱讀英語學術(shù)論文和報告，提高學生的學術(shù)英語能力。

-引導學生關(guān)注英語學習社區(qū)，與其他學習者交流學習經(jīng)驗和心得。

?建議學生使用英語寫作工具，如Grammarly,檢查和改善英語寫作。

-讓學生利用英語學習資源進行自我評估和反思，如完成在線自測題、查看學習

進度等。

-鼓勵學生參加英語俱樂部和學術(shù)團隊，與其他學習者共同學習和進步。

-引導學生利用英語學習資源進行跨學科學習，如學習科學、歷史、文化等相關(guān)

知識。

-建議學生使用英語學習軟件，如Anki,進行詞匯記憶和復習。

-讓學生利用英語學習資源進行語言交換和實踐活動，如與外國朋友交流、參加

國際會議等。

-鼓勵學生觀看英語演講和講座，提高學生的口語表達和聽力能力。

-引導學生關(guān)注英語學習網(wǎng)站，學習英語考試技巧和備考策略。

-建議學生參加英語學習營和夏校，提高學生的英語水平和交流能力。

-讓學生利用網(wǎng)絡資源進行英語學習，如參加在線英語研討會、觀看英語講座等。

-鼓勵學生閱讀英語小說和文學作品，提高學生的閱讀理解和文學鑒賞能力。

-引導學生關(guān)注英語學習社區(qū)，與其他學習者分享學習資源和技巧。

-建議學生使用英語學習工具，如GoogleTranslate,進行實時翻譯和語言學習。

-讓學生利用英語學習資源進行自我學習和探索，培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)

新思維。

板書設(shè)計

1.目的明確，緊扣教學內(nèi)容

本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學生理解和掌握九級英語全一冊的詞匯、語法、句型

和功能用語。板書內(nèi)容將圍繞這些核心知識點展開，通過簡潔明了的方式展示教

學重點。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

板書將按照以下結(jié)構(gòu)進行設(shè)計：首先，列出本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯、語法、

句型和功能用語；其次，分點闡述每個知識點的具體內(nèi)容，包括定義、用法和例

句；最后，總結(jié)本節(jié)課的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

3.簡潔明了，突出重點，準確精煉，概括性強

板書設(shè)計將注重簡潔性和概括性，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容。通過使用關(guān)鍵詞、圖

表和符號等，幫助學生快速理解和記憶知識點。同時，板書將避免冗長的解釋和

說明，保持內(nèi)容的準確性和精煉性。

4.藝術(shù)性和趣味性

板書設(shè)計將注重藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。通過使用鮮

艷的顏色、有趣的圖形和創(chuàng)意的布局，使板書更具吸引力和趣味性。同時，板巾

將根據(jù)教學內(nèi)容，適當加入一些幽默元素和互動環(huán)節(jié)，增強學生的參與感和學習

熱情。

5.示例板書設(shè)計

(1)詞匯部分：

-動詞時態(tài)：過去式、現(xiàn)在進行時、將來時

-名詞所有格：形容詞性、名詞性

-形容詞比較級：規(guī)則變化、不規(guī)則變化

(2)語法部分:

-被動語態(tài)：構(gòu)成、用法、例句

-定語從句：關(guān)系代詞、關(guān)系副詞、例句

-狀語從句：時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句

(3)功能用語部分：

-問候；Howarcyou?What'syourname?

-介紹：Mynameis...Icomefrom...

-道別：Goodbye!Seeyoulater!

-提問：What'syourfavoritefood?Howoldareyou?

重點題型整理

1.詞匯運用題型

(1)題型說明：給出一個句子，要求學生選擇正確的詞匯填空。

(2)例題：請選擇正確的動詞填入空白處。(答案：go)

Hetothestoreeveryday.

A.goes

B.going

C.went

2.語法運用題型

（3）題型說明：給出一個句子，要求學生選擇正確的語法結(jié)構(gòu)填空。

（4）例題：請選擇正確的被動語態(tài)填入空白處。（答案：ismade）

Theseclotheseveryday.

A.makes

B.made

C.ismade

3.句型轉(zhuǎn)換題型

（5）題型說明：給出一個句子，要求學生將句子轉(zhuǎn)換成另一種句型。

（6）例題：請將句子轉(zhuǎn)換成疑問句