3.2 看不見的光(練習(xí))（原卷版）

3.2看不見的光一、單選題1．關(guān)于紫外線，下列說法不正確的是（）A．一切光源發(fā)出的光中都有紫外線 B．紫外線對(duì)人的健康既有利也有弊C．紫外線可以使熒光物質(zhì)發(fā)光 D．紫外線可以用來殺菌、消毒2．有一種叫“測(cè)溫槍”的測(cè)溫儀器，把“槍口”對(duì)準(zhǔn)人的額頭或手腕，顯示屏就能直接顯示人體的溫度。測(cè)溫槍測(cè)溫利用的是（）A．紅外線 B．紫外線 C．紅光 D．紫光3．下列有關(guān)光現(xiàn)象的說法，正確的是（）A．驗(yàn)鈔機(jī)可通過紅外線驗(yàn)證鈔票上的熒光標(biāo)記，來檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)蜝．某種“夜視儀”可根據(jù)人體、巖石、坦克發(fā)出的紫外線不同，在夜晚觀察和監(jiān)視目標(biāo)C．電視畫面上的色彩是由紅、黃、藍(lán)三種色光混合而成的D．紅色的牡丹花由于只反射紅光，吸收其它色光，所以它看起來是紅色的4．下列說法正確的是（）A．白光是單色光B．紅外線烤箱利用了紅外線的熱效應(yīng)C．透過紅玻璃看藍(lán)天，看到的應(yīng)是藍(lán)色的D．紫外線可以消毒，所以要多照射紫外線5．下列關(guān)于紅外線的說法正確的是（）A．溫度越高的物體輻射出的紅外線越強(qiáng)B．人眼可以直接看到紅外線C．紅外線的顏色為紅色D．醫(yī)院中經(jīng)常用照射紅外線的方法來進(jìn)行消毒6．防控疫情有“三寶”（掃碼、測(cè)溫、戴口罩）。體溫檢測(cè)是新冠肺炎疫情防控工作中的重要環(huán)節(jié)，常用工具有水銀體溫計(jì)和紅外線測(cè)溫槍，下列說法正確的是（）A．紅外線是一種客觀存在的光，屬于可見光B．水銀體溫計(jì)利用了氣體熱脹冷縮的原理C．水銀溫度計(jì)的測(cè)溫范圍是25℃-42℃D．測(cè)溫槍是通過接收身體輻射的紅外線來顯示被測(cè)人的體溫7．看不見的光中有紅外線和紫外線，在生活中應(yīng)用廣泛。下列關(guān)于紅外線和紫外線的應(yīng)用，說法正確的是（）A．飯店里安裝的全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭，是利用紫外線自動(dòng)控制的B．經(jīng)常參加戶外運(yùn)動(dòng)，可以幫助人體合成維生素D，是利用紅外線的作用C．電視機(jī)遙控器實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制，是利用它發(fā)出的紫外線脈沖D．驗(yàn)鈔機(jī)是利用紫外線的熒光效應(yīng)來辨別鈔票真?zhèn)?．下列現(xiàn)象分別屬于紅外線或紫外線的應(yīng)用：①夜視儀；②遙控器；③醫(yī)院用的消毒燈；④使鈔票上的防偽熒光物質(zhì)發(fā)光；⑤全自動(dòng)感應(yīng)水龍頭.其中屬于紫外線應(yīng)用的有A．①②⑤ B．②③④ C．①②③⑤ D．③④9．紅外線和紫外線有著廣泛的應(yīng)用，下列關(guān)于它們的說法正確的是（）A．紅外線可以通過熒光效應(yīng)來感知B．紅外線的主要作用是滅菌C．紫外線的熱效應(yīng)比較顯著D．紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光10．有關(guān)不可見光的一些觀點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是（）A．電視遙控利用紅外線傳遞信息 B．用紫外線照射人體總是有益的C．蛇和狗輻射的紅外線強(qiáng)度不同 D．臭氧層能吸收來自太陽(yáng)的紫外線11．災(zāi)害性天氣頻繁出現(xiàn)的一個(gè)重要原因是生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，如城市工業(yè)化的飛速發(fā)展導(dǎo)致大氣中含量增多，導(dǎo)致全球氣溫增高，即溫室效應(yīng)。對(duì)地面附近氣溫產(chǎn)生影響，主要是因?yàn)椋?/p>

）A．吸收太陽(yáng)光中的紅外線B．吸收太陽(yáng)光的熱大于向地球外輻射的熱C．吸收地面向外輻射的紅外線D．吸收地面向外輻射的紅外線，同時(shí)向地面輻射紅外線12．如圖所示，將一束光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到了不同顏色的光，則（）A．A處應(yīng)是紫光B．只有AB之間有光C．將底片放到AB范圍B處的外側(cè)，底片不會(huì)感光D．將溫度計(jì)放到AB范圍A處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升二、填空題13．白光通過棱鏡后被分解成各種顏色的光，這種現(xiàn)象叫光的___________。電視遙控器遙控電視利用的是___________（填“紅外線”或“紫外線”）。紫外線和人類生活和生產(chǎn)有很大聯(lián)系，請(qǐng)列舉生活中利用紫外線一例：___________。14．在光的色散實(shí)驗(yàn)中，小麗在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度________，這是因?yàn)榧t光外側(cè)是________.15．一束太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡到達(dá)綠紙做的光屏上，光屏上應(yīng)該有____種色光，但眼睛只能在光屏上看到______光；對(duì)于流入市場(chǎng)上的假幣，人們常借助驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出的_________來辨別真?zhèn)危?6．電磁波家族成員很多，有無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等，它們與人類生活息息相關(guān)．例如：電視機(jī)的遙控器就是利用_____來工作的；在醫(yī)院的手術(shù)室、病房里，常用______燈來滅菌．17．適當(dāng)?shù)腳___照射對(duì)人體有益，它能有助于人體合成維生素______,過量______照射則對(duì)人體有害，它能引起____．導(dǎo)致皮膚過早衰老甚至發(fā)生______．18．將_____放在紅光的外側(cè)，能感知紅外線的存在；將_____放在紫光外側(cè)，能感知紫外線的存在，這種采用間接手段，研究人不能直接感知事物的方法，稱為轉(zhuǎn)換法。19．如圖是一束太陽(yáng)光射向三棱鏡后，在后面光屏上出現(xiàn)三個(gè)區(qū)域，其中b區(qū)域出現(xiàn)了彩色的光帶，此實(shí)驗(yàn)說明了______；從b區(qū)域分離出______三種顏色的光，把這三種強(qiáng)度相同的色光照在一起，可以出現(xiàn)白光；能使被照物體發(fā)熱的是__區(qū)域的光。20．如圖所示，讓一束太陽(yáng)光通過擋光板的夾縫照射到三棱鏡的一個(gè)側(cè)面上，用光屏接收到從三棱鏡的另一側(cè)出射的光。(1)白屏上出現(xiàn)多種色光的現(xiàn)象叫做光的______，物理學(xué)發(fā)展史上，最早通過實(shí)驗(yàn)研究這一現(xiàn)象的是英國(guó)物理學(xué)家______；(2)屏上標(biāo)出了三個(gè)區(qū)域，用溫度計(jì)測(cè)試不同區(qū)域內(nèi)光的熱效應(yīng)時(shí)，其中能讓溫度計(jì)示數(shù)升高最明顯的區(qū)域是______（選填“①”、“②”或“③”），實(shí)驗(yàn)中，為了使溫度計(jì)更靈敏，通常可以采取的措施是可以將溫度計(jì)的玻璃泡涂成______色；(3)區(qū)域③存在一種人眼看不到的光叫______，它的顯著特征是______。三、實(shí)驗(yàn)題21．小紅在學(xué)習(xí)了光學(xué)的相關(guān)知識(shí)后，在暗室進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)探究；（1）實(shí)驗(yàn)一：讓一細(xì)束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上，如圖所示，白屏Ⅱ區(qū)上出現(xiàn)了彩色光帶，這是光的______現(xiàn)象，將溫度計(jì)放在______（選填“Ⅰ”或“Ⅲ“）區(qū)，溫度計(jì)示數(shù)也會(huì)升高，是因?yàn)開_____；（2）實(shí)驗(yàn)二：將一束藍(lán)光照在穿白上衣、紅裙子的洋娃娃身上，小紅看到了洋娃娃上衣呈______色，裙子呈______色；（3）實(shí)驗(yàn)三：通過學(xué)習(xí)，小紅知道紅、______、藍(lán)是光的三原色，它們自身______（選填“能”或“不能”）由其它色光混合而成。22．如圖，讓一束太陽(yáng)光照射三棱鏡，射出的光射到豎直放置的白屏上。（1）如果我們把一支溫度計(jì)放在①區(qū)域，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)___________，說明這種光線具有___________。（2）在②區(qū)域中我們看到彩色光帶，這是_________現(xiàn)象。自然界中屬于這種現(xiàn)象的有______（請(qǐng)舉一例）。（3）下列應(yīng)用中：①遙控器；②驗(yàn)鈔機(jī)；③防曬傘，屬于③區(qū)域光線應(yīng)用的是________________。（填序號(hào)）（4）如果在白屏與棱鏡之間豎直放一塊紅色玻璃，則白屏上留下______（填“紅色”“彩色光帶”或“除紅色外其他顏色”，下同）。（5）如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到__________。23．太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量，照射到物體上，部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（其中紅外線尤其顯著）．許多車主為了隔熱，給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜．某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌太陽(yáng)膜的隔熱性能進(jìn)行如下探究：①如圖所示，在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上，在距離玻璃板左側(cè)20cm放置一個(gè)紅外線燈，玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車（光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱）．②打開紅外線燈，觀察并記錄30s內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)．③改變紅外線燈的位置，使之距離玻璃板的距離分別為40cm、60cm、80cm，重復(fù)步驟②④在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．（1）本實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量工具有_______；______．（寫出2種）（2）透過太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察，本實(shí)驗(yàn)采用的方法是：_______．（3）為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠，還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)？（寫出1點(diǎn)即可）______________________________________________．24．紫外線可以消毒殺菌，但過量的紫外線照射會(huì)對(duì)人體造成傷害。如圖所示是小雨同學(xué)在較暗的環(huán)境中做的探究實(shí)驗(yàn)。（1）如圖甲所示，小雨用紫外線燈照射面值為100元的鈔票，看到鈔票上的“100”字樣發(fā)光。這是因?yàn)樽贤饩€能使______發(fā)光；（2）如圖乙所示，小雨把一塊石英玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對(duì)石英玻璃照射，看到鈔票上的“10”字樣再次發(fā)光。如圖丙所示，她將圖乙中的石英玻璃換為普通玻璃重復(fù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)鈔票，“100”字樣都不發(fā)光。小雨做這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是為了探究______；（3）如圖丁所示是一個(gè)消毒柜，紫外線從紫外線燈的密封透明燈管內(nèi)射出，對(duì)柜內(nèi)的物品進(jìn)行殺菌消毒。請(qǐng)你判斷：柜門透明部分的材料應(yīng)選______，透明燈管的材料應(yīng)選______。（均選填“石英玻璃”或“普通玻璃”）25．有資料顯示：將皮膚曬黑的罪魁禍?zhǔn)资翘?yáng)光中的長(zhǎng)波紫外線。學(xué)校創(chuàng)新小組的同學(xué)們提出衣服的顏色、衣服面料的層數(shù)與材質(zhì)會(huì)影響衣服的防曬效果，于是小組同學(xué)用光纖探頭和計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)衣服材質(zhì)衣服而料層數(shù)長(zhǎng)波紫外線透過率1全棉T恤（黑色）15%2全棉T恤（白色）110%3天蠶絲T恤（白色）112%4天蠶絲T恤（白色）26%5化纖T恤（白色）128%6化纖T恤（白色）214%分析表中數(shù)據(jù)可知：（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較______來反映衣服的防曬效果的；（2）通過比較2、3、5三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在______相同時(shí)，衣服的防曬效果與衣服材質(zhì)有關(guān)。分析表格中的數(shù)據(jù)還可以得出的結(jié)論有______；（3）請(qǐng)你通過比較測(cè)量結(jié)果，為夏季戶外活動(dòng)擔(dān)心曬黑的朋友們提出一條合理的著裝建議：______。26．疫情防控期間，小明是班級(jí)的衛(wèi)生員，負(fù)責(zé)使用額溫槍測(cè)量同學(xué)們的體溫，在測(cè)量過程中發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的體溫相差較大，同一位同學(xué)連續(xù)三次體溫測(cè)量值不相同。為了能夠提高測(cè)量的精確度，小明提出猜想：體溫的測(cè)量值可能與測(cè)溫的部位、測(cè)量的距離有關(guān)。并進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)：（1）額溫槍測(cè)量人體溫度，利用的原理是不同體溫的人向外輻射的______強(qiáng)度不同。（2）探究與測(cè)溫部位的關(guān)系時(shí)，保持測(cè)溫儀與人體的______相同。對(duì)四位同學(xué)的額頭與手腕分別進(jìn)行了測(cè)量，數(shù)據(jù)記錄如表：甲乙丙丁額頭/℃36.637.036.836.8手腕/℃36.436.436.236.2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，小明的猜想是正確的。小明建議要考慮不同部位對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。（3）探究與測(cè)溫距離的關(guān)系時(shí)，保持______相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：間距（cm）123451015202530溫度（℃）36.536.536.536.436.336.135.735.134.734.1由數(shù)據(jù)可知，在有效測(cè)溫距離內(nèi)，所測(cè)體溫值與測(cè)溫距離______（填“有關(guān)”或“無關(guān)”），小明建議這種型號(hào)測(cè)溫儀的有效測(cè)溫距離在______cm以內(nèi)。27．紫外線可以穿透大氣層到達(dá)地球表面，圖為紫外線的三個(gè)波段示意圖。某地區(qū)冬至正午，測(cè)出不同波長(zhǎng)紫外線的強(qiáng)度隨海拔高度變化情況如下表：強(qiáng)度海拔波長(zhǎng)00.511.522.52800.010.050.10.51529071020507080300200300400500600700390100010001000100010001000（1）海拔2km，波長(zhǎng)為290nm的紫外線，其強(qiáng)度為___________；（2）該地區(qū)強(qiáng)度最大的紫外線為波段___________選填“UVC”、“UVB”、“UVA”。（3）根據(jù)表歸納“波長(zhǎng)為300nm的紫外線強(qiáng)度與海拔高度的關(guān)系。”___________。（4）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)大氣對(duì)波長(zhǎng)為___________nm的紫外線阻擋作用最弱。選填“280”、“290”、“300”、“390”四、綜合題28．自然界中，一切物體都可以向外輻射紅外線，物體溫度越高，輻射紅外線的強(qiáng)度也越大。因此熱成像儀可以通過測(cè)定物體本身和背景之間的紅外線強(qiáng)度差別就可以得到不同的紅外圖像。在熱成像的圖像中顯示紅色的區(qū)域代表輻射紅外線強(qiáng)度較其他區(qū)域大，即溫度較高。顯示綠色的區(qū)域代表輻射紅外線強(qiáng)度較其他區(qū)域小，即溫度較低。紅外線熱像