山東省泰安市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

第一學(xué)期期末學(xué)情抽測初三語文樣題一、積累與運(yùn)用（34分）盼望著，盼望著，泰安市文化節(jié)拉開序幕，你和同學(xué)們參加了豐富多彩的活動(dòng)。【活動(dòng)一：征集“點(diǎn)贊泰安”文旅宣傳語】下面是你和同學(xué)完成的作品?！包c(diǎn)贊泰安”文旅宣傳語古老的泰安，嶄新的家園。青春沒有售價(jià)，泰山就在腳下。春季看花，夏看云海，秋季層林盡染，冬季白雪皚皚：大美泰安歡迎你。登泰山，覽汶水，在文明長河中徜徉，_________________。峰巒如雕鏤畫卷，美景醉人心自閑。一條大汶河，造就豐饒之地，_________________?？傄ヌ颂┥桨?，走走十八盤的階梯，吹吹玉皇頂?shù)拇箫L(fēng)，看看日觀峰的日出，領(lǐng)略祖國的大好河山。九女峰書房，像一朵白云，輕盈靈動(dòng)；山野間田園，走振興之路，huàn（）然一新。五岳獨(dú)尊，俯kàn（）齊魯大地。1．上文中加點(diǎn)字的讀音和括號(hào)中的字形完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．áilóu換瞰 B．ǎilóu煥看C．áilòu煥瞰 D．ǎilòu渙看2．請(qǐng)把其中未完成的宣傳語補(bǔ)充完整。（4分）答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)二：擬寫“大美泰安”朋友圈文案】3．你拍下冬日泰安美景圖片準(zhǔn)備發(fā)朋友圈，朋友小安幫你擬寫了微信朋友圈文案，其中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）岱廟披上了色彩斑斕的新裝，金黃的銀杏葉如繁星般閃爍，楓葉如火般燃燒，在古老碑刻身旁與周圍的一切構(gòu)成了一幅美輪美奐的畫卷。初冬時(shí)節(jié)走進(jìn)普照寺，依然能尋覓到秋天的影子。入目是滿地金黃的落葉，院內(nèi)散布著盛放的各色菊花，六朝古剎菊林舊隱景觀重現(xiàn)，使人流連忘返。彩石溪橙黃橘綠，深淺不一的葉子在陽光的照耀下，構(gòu)成了一幅多彩的油畫。清澈的溪水流淌過28億年精雕細(xì)琢的彩石，像二條流動(dòng)的彩色絲綢。冬天的泰山是一幅淡雅而深邃的水墨畫卷。每一筆都蘊(yùn)含著季節(jié)更迭的韻律與大自然的鬼斧神工。極目遠(yuǎn)眺，十里江山盡入眼簾。ABCD4．看完你發(fā)的朋友圈，你的好友小文感嘆道：“宛如一幅絕美畫卷的泰安，在冬日里盡情書寫著如夢似幻的童話和斑斕多姿的色彩！”這句話有語病，請(qǐng)寫出修改后的句子。（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)三：“書香泰安”市民讀好書活動(dòng)】5．小安參加了市圖書館舉行的“好書分享會(huì)”。（1）下面是小文為《昆蟲記》寫的好書推薦語，請(qǐng)你補(bǔ)全內(nèi)容。（3分）它宛如一部昆蟲界的“史詩巨著”，法布爾以對(duì)生命的敬畏與熱愛，為我們講述一個(gè)個(gè)趣味十足的昆蟲故事。①_________________提著“小燈籠”，在夜空中優(yōu)雅飛舞，捕獵時(shí)卻相當(dāng)狠毒；②_________________像個(gè)技藝精湛的藝術(shù)家，精心滾著圓形糞球，為幼蟲籌備食物，那專注模樣仿佛在雕琢世間珍寶；③_________________在夏夜草叢里奏響樂章，遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)用聲音迷惑人們。在這里，每一只昆蟲都是主角，每一個(gè)故事都扣人心弦，快翻開《昆蟲記》開啟這場奇妙的昆蟲之旅吧?。?）《昆蟲記》為何有“昆蟲的史詩”之美譽(yù)？談?wù)勀愕睦斫?。?分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)四：“追尋英雄足跡”傳承英雄精神活動(dòng)】6．此次活動(dòng)你和同學(xué)瞻仰了泰山腳下的馮玉祥墓，搜集了以下資料。馮玉祥在泰山期間貢獻(xiàn)巨大。他組織團(tuán)結(jié)各界愛國人士，努力營造抗日氛圍，興辦教育，倡導(dǎo)科學(xué)，修橋架路賑災(zāi)。馮玉祥主導(dǎo)修建辛亥革命灤州起義死難烈士碑，修建泰山烈士祠，都是自己出資。當(dāng)時(shí)泰山附近山村民眾生活困苦，文化教育落后，馮玉祥為附近子弟有求學(xué)機(jī)會(huì)，委托夫人李德全辦學(xué)。馮玉祥將軍1935年修橋，方便貧苦山民挑柴，取名大眾橋。為解決吃水問題，勘探朝陽泉。（1）本次活動(dòng)要寫一篇關(guān)于馮玉祥將軍的事跡報(bào)道，結(jié)合資料，請(qǐng)你為本篇新聞報(bào)道撰寫標(biāo)題。（3分）答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）本次活動(dòng)主要在網(wǎng)絡(luò)上開展，作為策劃者，你將設(shè)計(jì)哪些新穎的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)宣傳英雄事跡，傳承英雄精神？寫出三個(gè)你設(shè)計(jì)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。（3分）答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【活動(dòng)五：“詩詞大會(huì)”詩香滿泰城活動(dòng)】7．下面是本次活動(dòng)現(xiàn)場的專家點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)你幫他把下面的古詩句補(bǔ)充完整。（8分）詩以言志，歌以詠懷?！阿賍________________，_________________”（《浣溪沙》）是晏殊筆下惋惜傷感與通達(dá)欣慰的交織；是曹操“②_________________，志在千里”（《龜雖壽》）的樂觀昂揚(yáng)；是王維筆下③_________________，_________________（《使至塞上》）的“千古壯觀”。詩詞是朱敦儒“中原亂，④_________________，幾時(shí)收？”（《相見歡》）的痛切質(zhì)疑，亦是陶淵明“⑤_________________，_________________”（《飲酒》其五）物我合一的超脫淡然。二、閱讀與鑒賞（56分）（一）閱讀下面的詩歌，完成題目。（8分）江村【唐代】杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？背景補(bǔ)充：唐肅宗上元元年（760），詩人杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，在飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，妻子兒女同聚一處，生活暫時(shí)得到了安寧，這首詩正作于這期間。8．下列對(duì)這首詩歌的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首聯(lián)，一個(gè)“抱”字用得精妙，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)描繪了溪水圍繞江村的情態(tài)。B．詩歌描寫了浣花溪畔，江水曲折，水木清華，一派恬靜幽雅的田園景象。C．頷頸兩聯(lián)緊承首聯(lián)的“事事幽”，頷聯(lián)寫景物之幽，頸聯(lián)寫人事之幽。D．結(jié)尾兩句表明詩人忘記了之前的流離失散，表現(xiàn)詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。9．在“詩詞大會(huì)”的現(xiàn)場，專家出示了本詩插圖和杜甫《春望》的插圖，要求根據(jù)詩歌的畫面和情感，任選一首詩，為插圖配上底色，并闡明理由。（5分）《春望》插圖 《江村》插圖紅色——力量勇氣憤怒黃色——希望歡樂溫暖綠色——和平生機(jī)自然藍(lán)色——理性寧靜智慧黑色——?dú)缢劳隹謶只疑龅瓎握{(diào)悲傷答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）閱讀下面的文字，完成題目。（18分）李將軍列傳①李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射。孝文帝十四年，匈奴大入蕭關(guān)，廣從軍擊胡，善騎射，殺首虜多，為漢中郎。文帝曰：惜乎子不遇時(shí)如令子當(dāng)高帝時(shí)萬戶侯豈足道哉?、谛倥笕肷峡?，望匈奴有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘之，必不敢擊我。”乃令將士下馬解鞍，皆縱馬臥，胡兵怪之，不敢擊。夜半時(shí)，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰漢之飛將軍，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。③廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無馀財(cái)。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。（選自《史記》有刪節(jié)）10．下列對(duì)文中的詞語的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“廣之百騎皆大恐”的“之”和“以順為正者，妾婦之道也”的“之”用法不同。B．“胡兵怪之，不敢擊”的“怪”和“既出軍門，群臣皆驚”的“驚”意思不同但用法相同。C．“殺首虜多，為漢中郎”的“為”在這里讀wèi，介詞是擔(dān)任的意思。D．“胡皆引兵而去”的“去”是離開的意思，“廣不嘗食”的“嘗”是曾經(jīng)的意思。11．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．“士以此愛樂為用”體現(xiàn)了孟子“得道者多助，失道者寡助”的觀點(diǎn)。B．文章運(yùn)用了對(duì)比的手法，把李廣與士兵的表現(xiàn)做了對(duì)比，表現(xiàn)了李廣的臨危不亂。C．選文的第一段寫了李廣與匈奴的第一次交鋒，表現(xiàn)了他的足智多謀。D．李廣不僅擅長騎術(shù)和射箭，還有出色的軍事才能和威望，使匈奴數(shù)年不敢來犯。12．文中畫波浪線的句子有三處需要斷句，請(qǐng)將需斷句處相應(yīng)的字母依次填寫到答題卡上。每答對(duì)一處給1分，作答超過三處不給分。（3分）惜乎A子不B遇時(shí)C如令子D當(dāng)高帝E時(shí)F萬戶侯G豈足道哉13．翻譯文中劃橫線的句子。（3分）吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．結(jié)合《富貴不能淫》中孟子“大丈夫”的標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系選文內(nèi)容，分析李廣“大丈夫”的形象。（6分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下面的文字，完成題目。（14分）材料一江南園林淡雅飄逸。布局上是亭、臺(tái)、水、石參差，建筑物不是主體，反而是作為山水的點(diǎn)綴。江南園林追求的是個(gè)“自然”，與西方把樹木都修剪成死板的方、圓的形狀截然不同。園林創(chuàng)造者追求詩情畫意，他們把一肚子文化融入了造園藝術(shù)中，園即是畫，畫又是園。嶺南園林不拘一格，無論建筑體形或細(xì)部，都隨心所欲。布局上是建筑包圍山水。還有一重要特點(diǎn)是融入了商業(yè)氣息，園林往往兼作酒家。因?yàn)檩^早與外商打交道，嶺南園林中常常揉進(jìn)西方的文化元素?？梢哉f，它開創(chuàng)了中西文化糅合、藝術(shù)性與實(shí)用性兼顧、園林與建筑互融的新境界。（摘編自《中國古建筑小講》）材料二在蘇州看園林，實(shí)在是在讀一本立體的書。通過建筑這面鏡子，我們一樣可窺見當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)與文化，不過這種窺視與探討卻是充滿了藝術(shù)的樂趣。我想現(xiàn)在我們繼承自己民族的文化遺產(chǎn)，不僅要去鉆圖書館，考察文物，看古裝戲，還應(yīng)該到這樣的城市里來走一走，想一想。建筑是凝固的音樂，在這些秀美的園林里隨時(shí)都飄蕩著幾世紀(jì)前的音符，一碰到我們的心弦，便會(huì)響起歷史的鳴奏，在我們心靈的空谷中冫久回蕩。我又想，我們現(xiàn)在欣賞這浸透了古典文化藝術(shù)之汁的蘇州城，還不應(yīng)該忘記，怎樣去為我們的后代創(chuàng)造一座同樣飽儲(chǔ)著當(dāng)代文化藝術(shù)的城市。（摘編自《蘇州園林梁衡》）材料三①古希臘人對(duì)于廟宇四圍的自然風(fēng)景似乎還沒有發(fā)現(xiàn)，他們多半把建筑本身孤立起來欣賞，古代中國人就不同。他們總要通過建筑物，通過門窗，接觸外面的大自然界?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船”，詩人從一個(gè)小房間通到千秋之雪、萬里之船，也就是從一門一窗體會(huì)到無限的空間、時(shí)間。為了豐富對(duì)于空間的美感，在園林建筑中就要采用種種手法來布置空間，組織空間，創(chuàng)造空間，例如借景、分景、隔景等等。②園林建筑及花草布置，假山設(shè)立，一窗一亭一橋一廊，都不是純?nèi)坏耐庠谠O(shè)置，它為人心而設(shè)。在園林中，可以看出中國人“天人合一”的宇宙觀，看出其中所蘊(yùn)含的淡泊自守的人生志趣。中國園林除了實(shí)用和審美之外，強(qiáng)調(diào)的是安頓人心。（摘自《中國園林建筑之美之“空間的美感”》）15．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．園林建筑通過布置空間，組織空間，創(chuàng)造空間的種種手法，展現(xiàn)獨(dú)特的空間營造智慧，創(chuàng)造了藝術(shù)意境。B．嶺南園林開創(chuàng)了中西文化糅合等新境界，融入西方文化元素，與江南園林風(fēng)格不同，嶺南園林側(cè)重追求實(shí)用性。C．西方審美在園林景觀上傾向于人為的、規(guī)則的塑造，注重外在形式的規(guī)整，人工雕琢后的秩序美感，把建筑與自然孤立。D．我國的園林各具特色，都承載著一定的文化內(nèi)涵，是中國傳統(tǒng)文化在園林建筑領(lǐng)域的不同體現(xiàn)形式。16．在“詩詞大會(huì)”活動(dòng)中，主持人出示了材料三，請(qǐng)大家選出最能表現(xiàn)“從一門一窗體會(huì)到無限的空間、時(shí)間”這一園林特點(diǎn)的詩句（）（3分）A．今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。B．何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。C．花落子規(guī)啼，綠窗殘夢迷。D．檐飛宛溪水，窗落敬亭云。17．下面是你的朋友從蘇州寄來的印章，根據(jù)材料一，概括江南園林的特點(diǎn)，補(bǔ)全后三枚印章上的文字。（3分）18．有人說中國園林是“一本立體的書”，結(jié)合三則材料談一談你從這本書中讀到了什么？（5分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面的文章，完成題目。（16分）一棵被描寫的樹東西①它就站在那兒，站在谷里屯風(fēng)聲呼呼的坳口，年齡兩百多歲，身材粗壯，需要兩人張開手臂才能合抱，高一百多米，枝丫撐開像一把巨傘。進(jìn)村的人首先看見它，離村的人最后離開它。②小時(shí)候我到鄰村讀小學(xué)，每天都從它身邊經(jīng)過。由于那時(shí)的心思主要用在如何才能吃飽穿暖，所以我甚至我們，都沒把它當(dāng)成審美對(duì)象。那時(shí)，它只是一棵普通的楓樹，普通得就像路邊的一塊石頭，只是體積大一點(diǎn)而已。平時(shí)我沒在意它，只有上山打柴打累了，才會(huì)想為什么不把它砍來做柴火？如果用它來做柴火，一家人至少可以燒上一年吧。然而，沒有人敢去打它的主意，我以為沒人動(dòng)它是因?yàn)闆]有砍得斷它的斧頭。當(dāng)然，它也還有其他功能。比如春天或夏天我們上學(xué)遇雨，就會(huì)躲到它的下面避免衣服被淋濕。冬天，它的黃葉落滿一地，我們把落葉堆到火盆里提著狂奔?；鹋杳俺龅臐鉄熛駱O了電影里火車頭冒出來的，心頭忽然有了看電影的感覺，隱約產(chǎn)生一絲絲自己并不覺察的浪漫。③第一次長久地注視它，是父母到公社去交公糧遲遲不歸。一大早，他們就挑著曬干的糧食走出村莊，把我一個(gè)人留在家里。下午還沒看見他們的身影，我便擔(dān)心起來，擔(dān)心他們遇到麻煩，一時(shí)半會(huì)兒回不來。太陽離落下去的地方越來越近，饑腸轆轆的我坐在家門口盯著村頭，盼望他們快點(diǎn)從楓樹下閃出來?？墒侵笨吹教柭渖?，直看到楓樹的葉子由一張一張變成一團(tuán)一團(tuán)，直看到楓樹的枝干糊成一片，他們也沒有出現(xiàn)。雖然小路看不見了，楓樹也看不見了，眼前一片漆黑，但我的目光仍然朝著它的方向，好像還看得見它，好像只要這么長久地看著，父母就會(huì)回來得快一點(diǎn)。④第二次長久地注視它，是我高考之后等待錄取通知書的日子。那年夏天，我在縣城參加完高考后，便回家跟著父母勞動(dòng)。在面朝黃土背朝天、汗流如雨的日子里，心里總是隱隱騰起一丟丟希望。那時(shí)姐夫在大隊(duì)做文書，他說了，只要在隊(duì)部看到我的錄取通知書，就會(huì)提前飛奔而來。于是，每天下午我就伸長脖子遙望，第一次知道“把坳口望矮”是什么滋味，第一次曉得一個(gè)人跟一棵樹可以望出偉大的友誼。我望著它的葉子從深綠變成淺綠，記住了它的粗枝，記住了樹葉如何在夕陽照耀下折射反光，記住了夜色如何像糨糊漸漸掛滿它的枝丫。直到快把它的每個(gè)細(xì)節(jié)都倒背如流時(shí)，我才接到姐夫帶回來的錄取通知書。那份遲來的通知書，仿佛是為了騰出時(shí)間，讓我更加仔細(xì)地打量樹，了解它。⑤那年九月，我離開村莊到更遠(yuǎn)的地方上學(xué)。走過大楓樹時(shí)我像被誰拽了一下，忽然回頭，第一次從這個(gè)角度端詳它。這是另一番景象，它的兩根主枝丫像巨人的手臂那樣張開，樹冠撐得更大，比從村莊看它時(shí)顯得更為粗獷有力，仿佛那邊是柔美，這邊是剛健。透過它的枝丫可以回望村莊零零星星的房屋，看得見站在家門口揮手送別我的親人。他們的手像風(fēng)里翻飛的樹葉，而我的家孤獨(dú)地站在村頭，被狂風(fēng)呼呼地吹著，仿佛快要被吹哭了。也是從我回望的那一刻起，它在我心目中不再是一棵普通的只能用于做柴火的樹，而是具有了強(qiáng)大的牽引力。⑥21歲那年，我到布柳河畔的平臘村做基層工作。站在浪花翻滾的河岸，聞著樹木百草的馨香，我抬頭朝家的方向望去。天哪！只一眼，我就看見它站在高高的山上，濃蔭如蓋，仿佛遠(yuǎn)在天邊又近在眼前。在縣城工作的我快一年沒回家了，鄉(xiāng)愁瞬間涌來，像拳頭猛地捶打胸口。我背上書包朝著它的方向拔腿就走，一會(huì)兒淹沒于草坡，一會(huì)兒穿行于樹林，上溝下坎，爬山越嶺，我撲哧撲哧地走著，一刻也不想停歇，一邊走一邊想念父母，想象他們見到我時(shí)的驚訝表情。從太陽初升走到日頭懸頂，三個(gè)多小時(shí)，又饑又渴的我終于回到家里。不巧，父母下地干活去了，我撥開自家的窗閂，爬進(jìn)屋去，炒了一碗米飯，煮了一碗雞蛋湯，填滿肚子后，留下一張字條和五塊錢，又拔腿回程。出發(fā)前我站在兒時(shí)遙望樹的位置，呆呆地看了一會(huì)兒，想只是因?yàn)樵谏较露嗫戳怂谎?，我竟要來回走三十多公里的山路。⑦后來我開始寫作，當(dāng)需要一個(gè)村莊的名稱時(shí)，我脫口而出“一棵楓”，就這樣，它被我寫進(jìn)了小說和散文?！暗搅饲锾欤切┌驼拼蟮臉淙~從樹上飄落，它們像人的手掌拍向大地，鄉(xiāng)村到處都是噼噼啪啪的拍打聲。無數(shù)的手掌貼在地面，它們再也回不到原來的地方，要等到第二年春天，樹枝上才長出新的手掌?！蔽以@樣描寫過它。在小說里，它拉近了老鄉(xiāng)間的情感距離：“劉建平說我是鼎罐廠的，就在你們村的山下。平時(shí)我們一抬頭，就看得見你們坳口那棵樹。那棵樹實(shí)在太大了，十幾里遠(yuǎn)都看得見。有次我路過時(shí)正好落雨，就躲到樹下，結(jié)果衣服一點(diǎn)都沒濕著?！雹嗑瓦@樣，它變成了一棵被我經(jīng)常描寫的樹，變成了一棵具有審美價(jià)值和精神力量的樹。如果我要給我的家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)一個(gè)LOGO（標(biāo)志），那一定就是它。它像挺立在村口的攝像頭，既見證了村莊的歷史，也捕捉了每個(gè)人的蛛絲馬跡。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有改動(dòng)）19．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．文章以“我”的視角展開敘述，將“我”不同人生階段與這棵樹的故事串聯(lián)起來，讓讀者仿佛跟隨作者一同經(jīng)歷，真切地感受到這棵樹在作者生命里留下的深刻印記。B．開篇對(duì)樹的外形進(jìn)行刻畫，運(yùn)用具體的數(shù)字，比喻、夸張、排比的修辭，寫出樹的粗壯，更是為后文它在作者心中占據(jù)重要地位、見證諸多故事等做鋪墊。C．小時(shí)候，“我”把樹當(dāng)作普通之物，甚至想著砍它做柴火、燒落葉玩，展現(xiàn)出兒時(shí)單純天真，描寫富有生活氣息，引起讀者對(duì)自己童年類似經(jīng)歷的共鳴。D．文中對(duì)這棵樹進(jìn)行了大量的描寫，其中第③段和第④段的描寫，都表現(xiàn)了等待時(shí)間之長，渲染了急切盼望的心情，增強(qiáng)了文章的感染力。20．請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，完成填空。（4分）（1）童年時(shí)光里，我①__________________________________，才第一次長久注視楓樹。（2）青春歲月中，我②___________________________________________________，才曉得一個(gè)人跟一棵樹可以望出偉大的友誼。（3）赴平臘工作時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見它起鄉(xiāng)愁，我③__________________________________，雖未見親人，它已住進(jìn)我心里。（4）后來，我④__________________________________，它變成了一棵被我描寫的樹。21．本文的作者受邀來到了我市“市民讀好書活動(dòng)”的現(xiàn)場，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，一位市民問道：“你為什么選擇將這棵樹作為家鄉(xiāng)的標(biāo)志？”（4分）作者回答：“_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________?！?2．“他們的手像風(fēng)里翻飛的樹葉。而我的家孤獨(dú)地站在村頭，被狂風(fēng)呼呼地吹著，仿佛快要被吹哭了?！闭?qǐng)你賞析這句話的妙處。（5分）答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近日，中國青年報(bào)·中青校媒向廣大青年發(fā)起“我的2025年關(guān)鍵詞”調(diào)研，2196名受訪者票選出10個(gè)關(guān)鍵詞——成長、獨(dú)立、奮斗、初心、包容、感恩、活力、平安、創(chuàng)新、機(jī)遇。這些關(guān)鍵詞是他們對(duì)2025年的無限期待，站在新年的起點(diǎn)上，新青年滿懷激情，蓄勢待發(fā)。2025年已至，新的一年，你有哪些新的期待呢？請(qǐng)從10個(gè)關(guān)鍵詞中選出一個(gè)，作為你2025年的新年關(guān)鍵詞，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇作文。要求：①自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題。②要有真情實(shí)感，不要套作，不得抄襲。③不得泄露真實(shí)的人名、校名等個(gè)人信息。④不少于600字（如寫詩歌，不少于20行）。第一學(xué)期期末學(xué)情抽測初三語文樣題參考答案及評(píng)分說明一、客觀題答案（每個(gè)3分）1．C3．A8．D10．B11．C12．ACF15．B16．D19．B二、主觀題答案2．示例：（1）于歷史峻嶺上攀登或于云海奇觀中沉醉（2）孕育中華文明或綻放文明之花（4分）要求：（1）對(duì)仗要工整，體現(xiàn)泰山的歷史厚重或自然景觀的奇美（2）體現(xiàn)汶河的文化特點(diǎn)4．書寫與色彩不搭配，宛如一幅絕美畫卷的泰安，在冬日里盡情書寫如夢似幻的童話，暈染（或點(diǎn)染）斑斕多姿的色彩?。?分）5．（1）螢火蟲蜣螂蟋蟀（3分）（2）①昆蟲的每個(gè)奧秘的揭開都充滿了曲折和反復(fù)。②法布爾是以野外觀察和實(shí)驗(yàn)的方法來研究昆蟲，洋溢著對(duì)生命的尊重。③寫作技巧高超，情趣盎然。（答兩點(diǎn)即可，4分）6．（1）示例一：保家衛(wèi)國展壯志心系百姓留英名馮玉祥將軍非凡事跡垂青史示例二：心系民生情牽華夏馮玉祥將軍貢獻(xiàn)巨大美名揚(yáng)（可不加副標(biāo)題）（2）示例：創(chuàng)建微博話題，鼓勵(lì)大家分享英雄事跡，引發(fā)討論；利用直播平臺(tái)，邀請(qǐng)歷史專家講述英雄故事；制作精美的英雄人物電子海報(bào)，在各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)傳播；制作短視頻講述事跡，傳播精神；在網(wǎng)絡(luò)發(fā)起英雄人物動(dòng)漫創(chuàng)作展活動(dòng)，讓更多的年輕人和學(xué)生參與其中。（3分，言之成理即可）7．（1）無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。（2）老驥伏櫪（3）大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A，（4）簪纓散（5）采菊東籬下，悠然見南山。（8分）9．《春望》這首詩，可以配上充滿悲傷的“灰色”或“黑色”，表現(xiàn)長安城的破敗凄涼、戰(zhàn)火紛飛，表現(xiàn)國都淪陷的悲憤，感受到人民流離失所的悲傷。《江村》這首詩，可以配上“綠色”或“黃色”，表現(xiàn)夏日村中幽靜。鳥兒自由愜意，生活美好閑適，表現(xiàn)作者暫時(shí)安居的滿足和快意。（5分，選對(duì)顏色1分，畫面特點(diǎn)和情感各2分）13．我們距離大軍有幾十里地，如今像這樣憑借百名騎兵逃跑，匈奴追趕射擊的話，我們馬上就會(huì)被消滅干凈。（3分）14．孟子認(rèn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”。（6分）（1）“廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十馀年，家無馀財(cái)”，體現(xiàn)了他不被富貴所迷惑，即“富貴不能淫”。（2）在作戰(zhàn)條件艱