古詩詞誦讀《桂枝香 金陵懷古》課件2024-2025學年統(tǒng)編版高中語文必修下冊_第1頁
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文檔簡介

學習目標:1.了解王安石的生平及創(chuàng)作風格,了解本詩的寫作背景。2.學習借景抒情、虛實結(jié)合的手法。3.通過品析詩歌,理解詩人對歷史興亡的感嘆。作者簡介王安石(1021-

1086),字介甫,

號半

山,謚文,封荊國公。世人又稱王荊公。北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人),中國北宋著名政

治家、思想家、文學家、改革家,唐宋

八大家之一。傳世文集有《王臨川集》

《臨川集拾遺》等。寫作背景這首詞是王安石晚年的作品,也就是王安石被二次罷相

之后,退居金陵時所寫。當時,宋王朝表面上太平盛世、

歌舞升平。其實在繁華的背后卻是隱藏著種種的危機。這首詞正是在這種情形之下,作者登金陵有感而作的。

在金陵勝地,登高望遠,便興起了滿懷愁緒:日月之遷

流,仕途之坎坷,家國之憂患,人生之苦辛,涌于筆端,

寫成了名篇佳作。詞中流露出王安石失意無聊之時頤情

自然風光的情懷,同時也寄寓諷喻之意?!豆鹬ο?/p>

·

金陵懷古》詞牌名題目·

:點明地點,為“三國的東吳、東

晉,南朝的宋、齊、梁、陳”六朝古都?!?/p>

懷古:點明題材,即詠史懷古詞。懷古詩:①詩詞形式:標題中一般有古跡、古人名,或在古跡、古人前冠以“詠”,或有“懷古”、“詠懷”等字樣。②結(jié)構(gòu)內(nèi)容:臨古地——思古人——憶古事——抒情志自由誦讀本詞,讀準字音,讀出節(jié)奏,結(jié)合課下注釋思考:上片和下片分別描寫了什么內(nèi)容?

請簡要概述。桂枝香

·金陵懷古王安石登臨/送目,正/故國/晚秋,天氣/初肅。千里/澄(chéng)

江/似練,翠峰/如簇。歸帆/去棹(zhào)

/殘陽里,背/西風,

酒旗/斜矗。彩舟/云淡,星河/鷺

(lù)

起,畫圖/難足。念/往昔、繁華/競逐,嘆/門外/樓頭,悲恨/相續(xù)。千古/憑高/對此,謾

(màn)

(jiē)/榮辱。六朝/舊事/隨流水,但/

寒煙/衰草/凝綠。至今/商女,時時/猶唱,《后庭》/

遺曲。上片重在寫景。登臨所見的金陵景象。下片重在抒情。由所見引發(fā)的感慨。桂枝香·

金陵懷古王安石登臨送目,正故國晚秋,天氣初肅。

千里澄江似練,翠峰如簇。歸帆去棹殘陽

里,背西風,酒旗斜矗。彩舟云淡,星河

鷺起,畫圖難足。登臨之地:金陵點名地點點名時令點明天氣故國晚秋初肅“天氣初肅”為寫景抒懷奠定基調(diào)。用

典、比

,寫出了水的清澈和山的挺拔

陡峭

。(遠眺、靜景)蕭索,以“悲情”為基調(diào)。(近觀、動景)自然景物---人的活動“彩舟”“星河”色彩對

明,

“云淡”“鷺起”動

相生。

“畫圖難足”的作用:既總結(jié)上闋所見之景,又很自然地轉(zhuǎn)下闋議論。(遠眺、動景)上片詩句意象意境手法千里澄江似練,

翠峰如簇澄江、翠峰雄渾開闊壯麗比喻用典借代動靜遠近歸帆去棹殘陽里,

背西風,酒旗斜矗歸帆、殘陽、西風、酒旗彩舟云淡,星河鷺起彩舟、云、星河、鷺

詞的上闋選取了哪些意象?營造了怎樣的意境?澄江

翠峰

殘陽寫景→金陵之景歸帆

酒旗彩舟白鷺色彩鮮明遠近結(jié)合

動靜結(jié)合

比喻用典借代勾勒了一幅壯麗而又略帶蕭瑟的金陵晚秋圖遠

近下片

念往昔,繁華競逐,嘆門外樓頭,悲恨相續(xù)。千古憑高對此,謾(màn)

嗟(jiē)榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙衰草凝綠。

至今商女,時時猶唱,后庭遺曲。過渡句起過渡作用,由上闋的寫景轉(zhuǎn)為下闋的抒情,由所見轉(zhuǎn)為所想。用典?!澳?/p>

”,引發(fā)作者對于六朝競相追逐繁華奢靡的感慨;“嘆

”,

表達作者對于統(tǒng)治者荒淫誤國的諷刺和批判。這是亡國悲劇的藝術(shù)縮影,嘲諷中深含嘆惋。憑吊古跡,追述往事,抒對前代吊古、懷古不滿之情。①時光流逝之嘆。②物是人非之嘆。時光流逝、物是人非運用典故,這是對北宋當局統(tǒng)治者的警告,也反映了詞人對國家民族命運前途的關(guān)注和憂慮之情。希望統(tǒng)治者吸取歷史的教訓,避免重蹈覆轍。思考:在這首詩中,詩人是如何抒發(fā)情感的?①

借景抒

,表達

物是

人非的悲嘆。②借古諷今,借六

朝皆以荒淫而相繼覆亡的史實,希望當權(quán)者引以為戒。③用典自然貼切,筆力剛勁。門外樓頭(古)(今)悲恨相繼用典、借古諷今舊事流水(古)(今)商女唱曲靜

動登臨送目比喻用典動靜結(jié)合

遠近結(jié)合實

虛繁華競逐謾?quán)禈s辱澄江翠峰歸帆酒旗彩舟白鷺畫圖難足念往昔文

旨上闋寫登高遠望之景,雖為深秋,但“天氣初肅”,色彩絢麗,風光秀美,畫面開闊,氣勢恢宏;下闋追古思今,敘議結(jié)合,運用典故,寫出了六朝的衰亡,借古諷今,表達了作者對國

家命運的擔憂,透露出居安思危的憂患意識。修辭手法:比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)等

表現(xiàn)手法:襯托、對比、象征、渲染、烘托等直接抒情

借景抒情間接抒情

觸景生情寓情于景正面描寫側(cè)面描寫虛實結(jié)合動靜結(jié)合視覺、聽覺、嗅覺、觸覺形、聲、色、態(tài)

常兩兩結(jié)合、遠

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