2024秋三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday Part A第三課時說課稿 人教PEP

2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時說課稿人教PEP科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時說課稿人教PEP教學內(nèi)容2024秋三年級英語上冊Unit6HappybirthdayPartA第三課時，本節(jié)課主要圍繞生日主題展開，內(nèi)容包括生日歌曲《HappyBirthdaytoYou》的學唱、生日祝福語的運用以及生日禮物的描述。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握與生日相關的詞匯和句型，并能進行簡單的日常對話。核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過學習與生日相關的詞匯和句型，提高學生運用英語進行交流的能力，尤其是在情境中表達祝福和描述物品的能力。

2.文化意識：培養(yǎng)學生對西方節(jié)日文化的理解和尊重，感受語言背后的文化內(nèi)涵，增強跨文化交流的敏感性。

3.學習能力：引導學生通過聽、說、唱等多元化的學習方式，提高自主學習英語的能力，形成良好的學習策略。教學難點與重點1.教學重點

①正確演唱《HappyBirthdaytoYou》歌曲，并能根據(jù)歌詞進行簡單的動作表演。

②掌握生日祝福語的正確表達方式，如“Happybirthdaytoyou”等，并能應用于實際情境中。

③學會描述生日禮物，能夠使用“a...”，“this...”，“that...”等詞匯和句型進行描述。

2.教學難點

①理解并運用“to”作為介詞的用法，特別是在表達祝福和禮物贈送時的準確使用。

②在歌曲演唱中，學生能夠準確把握節(jié)奏和音調(diào)，尤其是對于一些難度較高的音節(jié)。

③學生在描述生日禮物時，能夠結(jié)合具體物品的特點進行詳細而準確的描述，避免簡單的詞匯堆砌。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材《2024秋三年級英語上冊》。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的生日主題圖片、生日禮物的PPT展示以及《HappyBirthdaytoYou》歌曲的視頻。

3.教學工具：準備黑板或電子白板，用于板書和展示教學內(nèi)容。

4.教學環(huán)境：布置教室環(huán)境，包括設置一個舒適的音樂播放區(qū)域和分組討論區(qū)。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對生日文化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們最近有沒有參加過生日派對？你們覺得生日派對中最重要的是什么？”

展示一些關于生日派對的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生日派對的熱鬧和歡樂。

簡短介紹生日文化的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.生日文化基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解生日文化的基本概念、組成部分和傳統(tǒng)習俗。

過程：

講解生日文化的定義，包括其主要慶?；顒雍蛡鹘y(tǒng)習俗。

詳細介紹生日派對的組成部分，如生日蛋糕、禮物、歌曲等，使用圖片或圖表幫助學生理解。

3.生日文化案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解生日文化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的生日文化案例進行分析，如不同國家或地區(qū)的生日習俗。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解生日文化的多樣性。

引導學生思考這些案例對個人成長和社會文化的影響，以及如何通過生日文化傳承家庭和社會的價值觀。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與生日文化相關的主題進行深入討論，如“如何策劃一個有意義的生日派對”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對生日文化的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終建議。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日文化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括生日文化的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日文化在個人成長和社會文化傳承中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用生日文化。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，提高學生的實際應用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生觀察并記錄自己或家人的生日慶祝方式，撰寫一篇小作文，分享自己對這個特殊日子的理解和感悟。教學資源拓展1.拓展資源：

-生日習俗比較：收集不同國家和地區(qū)慶祝生日的傳統(tǒng)習俗，如中國的生日宴、西方的生日派對、日本的慶祝方式等，以便學生了解和比較不同文化背景下的生日慶祝活動。

-生日歌曲學習：除了《HappyBirthdaytoYou》之外，還可以介紹其他與生日相關的歌曲，如《WhenYouWishUponaStar》、《IHopeYouDance》等，豐富學生的音樂欣賞和演唱經(jīng)驗。

-生日禮物制作：提供一些簡單的生日禮物制作教程，如手工賀卡、裝飾蠟燭等，讓學生動手實踐，體驗制作生日禮物的樂趣。

-生日故事閱讀：推薦一些與生日相關的兒童故事書，如《皮皮魯?shù)纳铡贰ⅰ缎∝i佩奇生日派對》等，通過故事的形式，讓學生在閱讀中感受生日文化的魅力。

2.拓展建議：

-文化探究：鼓勵學生課后調(diào)查自己家庭或其他文化中慶祝生日的傳統(tǒng)，了解不同文化對生日的不同詮釋和慶祝方式。

-藝術創(chuàng)作：指導學生利用所學詞匯和句型，創(chuàng)作一首關于生日的英文詩歌或小故事，提高學生的語言運用能力和創(chuàng)造力。

-音樂實踐：組織學生進行生日歌曲的合唱活動，或者學習演奏相關的樂器，如鋼琴、吉他等，通過音樂的方式加深對生日文化的理解。

-社會實踐：引導學生參與社區(qū)或?qū)W校的生日慶?；顒?，如為孤兒院的孩子們舉辦生日派對，通過實際行動傳遞愛心和溫暖。

-家庭作業(yè)：布置學生回家后與家人一起制作生日蛋糕或布置生日派對場景，通過家庭活動增進親子關系，同時鞏固課堂所學知識。

-個人反思：要求學生寫一篇關于自己最難忘的生日經(jīng)歷的日記，通過反思和寫作，提高學生的自我表達能力和情感表達能力。板書設計①本文重點知識點：

-Happybirthdaytoyou

-Iwishyouahappybirthday

-Thisisabirthdaycake.

-Thatisagift.

②詞匯：

-birthda