八年級語文下冊 誠實守信 第三課 中彩那天 第二課時 初學課文說課稿 新教版（漢語）

八年級語文下冊誠實守信第三課中彩那天第二課時初學課文說課稿新教版（漢語）課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教材分析八年級語文下冊誠實守信第三課中彩那天第二課時初學課文說課稿新教版（漢語）

本課選自新教版八年級下冊語文教材，以誠信為主題，講述了主人公在面臨誘惑時，堅守誠信原則的故事。通過學習本文，旨在引導學生認識誠信的重要性，樹立正確的價值觀。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的閱讀理解能力，通過分析課文，使學生深入理解誠信的內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)學生的審美鑒賞能力，引導學生感受誠信之美，提升審美情趣。

3.培養(yǎng)學生的思辨能力，引導學生思考誠信在現(xiàn)實生活中的應用，形成正確的道德觀念。

4.增強學生的文化自信，使學生認識到誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。三、教學難點與重點1.教學重點，

①理解課文內(nèi)容，把握主人公堅守誠信的過程，體會誠信的價值。

②分析課文中的關鍵語句，理解其深層含義，如“誠信比金錢更重要”。

③學習作者運用對比、描寫等手法表現(xiàn)人物心理和情感變化的能力。

2.教學難點，

①深入挖掘課文中的道德教育內(nèi)涵，引導學生將誠信觀念內(nèi)化為自身的行為準則。

②培養(yǎng)學生從不同角度分析問題，理解誠信在不同情境下的表現(xiàn)和意義。

③引導學生結(jié)合自身實際，反思如何在日常生活中踐行誠信，提高道德修養(yǎng)。四、教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、紙質(zhì)教材、教學課件。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學平臺、網(wǎng)絡教育資源庫。

3.信息化資源：誠信相關的視頻資料、圖片素材、網(wǎng)絡文章。

4.教學手段：課堂討論、角色扮演、小組合作學習。五、教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對誠信的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為誠信在日常生活中有多重要？它對我們的成長有什么影響？”

展示一些關于誠信的圖片或視頻片段，如新聞報道中的人物誠信行為，讓學生初步感受誠信的魅力或特點。

簡短介紹誠信的基本概念和重要性，強調(diào)誠信是社會主義核心價值觀之一，為接下來的學習打下基礎。

2.誠信基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解誠信的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解誠信的定義，包括其核心要素如誠實、守信、信任等。

詳細介紹誠信的組成部分或原則，使用圖表或示意圖幫助學生理解誠信的層次和內(nèi)涵。

3.誠信案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解誠信的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的誠信案例進行分析，如《中彩那天》中的故事。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解誠信在不同情境下的表現(xiàn)。

引導學生思考這些案例對個人和社會的影響，以及如何在實際生活中踐行誠信。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與誠信相關的主題進行深入討論，如“如何在學校中踐行誠信”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，并鼓勵其他組提出意見和建議。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對誠信的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)誠信的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括誠信的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)誠信在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生將誠信內(nèi)化為自身的行為準則。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于誠信的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵學生在日常生活中踐行誠信。

7.課后延伸活動（5分鐘）

目標：引導學生將所學知識應用于實際，提高誠信意識。

過程：

布置一些課后延伸活動，如觀察身邊的人誠信行為，記錄下來并思考如何在自己的生活中實踐。

鼓勵學生參與社會實踐活動，如志愿服務，以增強誠信意識和社會責任感。

8.教學反思（課后）

目標：教師對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學方法。

過程：

教師課后對教學過程進行反思，分析學生在學習過程中的表現(xiàn)，總結(jié)教學中的成功經(jīng)驗和不足之處。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學策略，提高教學效果。六、知識點梳理1.誠信的定義與內(nèi)涵

-誠信的定義：誠實守信，言行一致，對人對事真誠可靠。

-誠信的內(nèi)涵：包括誠實、守信、信任、責任等核心要素。

2.誠信的價值觀

-誠信是社會主義核心價值觀之一，是個人品德的重要組成部分。

-誠信是維護社會和諧穩(wěn)定的基礎，是促進社會發(fā)展的動力。

3.誠信在個人成長中的作用

-培養(yǎng)誠信意識，有助于個人樹立正確的價值觀，形成良好的人格品質(zhì)。

-提高人際交往能力，增強社會信任，促進個人事業(yè)發(fā)展。

-塑造良好的社會形象，贏得他人的尊重和信任。

4.誠信在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)

-在學習生活中，誠實考試，不作弊，遵守學術規(guī)范。

-在人際交往中，誠實待人，守信承諾，尊重他人。

-在工作中，盡職盡責，誠實守信，遵守職業(yè)道德。

5.誠信案例分析

-《中彩那天》：通過主人公堅守誠信的故事，體現(xiàn)誠信比金錢更重要的價值觀。

-其他誠信案例：如古代“曾子殺豬”的故事，體現(xiàn)誠信的傳統(tǒng)美德。

6.誠信在現(xiàn)代社會的重要性

-社會主義市場經(jīng)濟體制下，誠信是市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基石。

-在全球化背景下，誠信是國際交往和合作的重要基礎。

7.如何踐行誠信

-在日常生活中，從小事做起，如遵守交通規(guī)則、誠信考試等。

-在人際交往中，尊重他人，誠實守信，樹立良好的社會形象。

-在工作中，盡職盡責，誠實守信，遵守職業(yè)道德。

8.誠信教育與培養(yǎng)

-家庭教育：家長以身作則，培養(yǎng)孩子的誠信意識。

-學校教育：通過課程設置、實踐活動等，培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)。

-社會教育：媒體宣傳、公益活動等，營造誠信的社會氛圍。

9.誠信與法律的關系

-誠信與法律相互促進，共同維護社會秩序。

-法律對誠信行為的保護，有助于弘揚誠信美德。

10.誠信在國際交往中的作用

-在國際交往中，誠信是維護國家形象、促進國際友誼的重要手段。

-通過誠信合作，增進國家間的相互了解和信任。七、板書設計1.誠信的定義與內(nèi)涵

①誠信：誠實守信

②核心要素：誠實、守信、信任、責任

2.誠信的價值觀

①社會主義核心價值觀之一

②維護社會和諧穩(wěn)定的基礎

3.誠信在個人成長中的作用

①樹立正確的價值觀

②提高人際交往能力

③塑造良好的社會形象

4.誠信在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)

①學習生活：誠實考試

②人際交往：誠實待人

③工作中：盡職盡責

5.誠信案例分析

①《中彩那天》：誠信比金錢更重要

②古代“曾子殺豬”：誠信的傳統(tǒng)美德

6.誠信在現(xiàn)代社會的重要性

①市場經(jīng)濟健康發(fā)展的基石

②國際交往和合作的重要基礎

7.如何踐行誠信

①從小事做起：遵守交通規(guī)則、誠信考試

②尊重他人：誠實守信，樹立