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第五章平面向量、復(fù)數(shù)第1節(jié)平面向量的概念及線性運(yùn)算1.了解向量的實(shí)際背景.2.理解平面向量的概念,理解兩個(gè)向量相等的含義.3.理解向量的幾何表示.4.掌握向量加法、減法的運(yùn)算,并理解其幾何意義.5.掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義,理解兩個(gè)向量共線的含義.6.了解向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義.目
錄CONTENTS知識(shí)診斷自測(cè)01考點(diǎn)聚焦突破02課時(shí)分層精練03知識(shí)診斷自測(cè)1ZHISHIZHENDUANZICE大小方向長(zhǎng)度長(zhǎng)度為01個(gè)單位相同相反平行相等相同相等相反2.向量的線性運(yùn)算b+aa+(b+c)|λ||a|相同相反0λμaλa+μaλa+λb3.共線向量定理向量a(a≠0)與b共線的充要條件是:存在唯一一個(gè)實(shí)數(shù)λ,使________.b=λa常用結(jié)論與微點(diǎn)提醒√××√解析(2)若b=0,則a與c不一定平行.(3)共線向量所在的直線可以重合,也可以平行,則A,B,C,D四點(diǎn)不一定在一條直線上.CD解析A錯(cuò)誤,單位向量長(zhǎng)度相等,但是方向不確定;B錯(cuò)誤,由于只有方向,沒有大小,故x軸、y軸不是向量;C正確,由于向量起點(diǎn)相同,但長(zhǎng)度不相等或方向不同,所以終點(diǎn)不同;D正確,海拔、溫度、角度只有大小,沒有方向,故不是向量.
考點(diǎn)聚焦突破2KAODIANJUJIAOTUPO考點(diǎn)一平面向量的概念A(yù)D解析方向相反的兩個(gè)非零向量必定平行,所以方向相反的兩個(gè)非零向量一定共線,故A正確;零向量是有方向的,其方向是任意的,故B錯(cuò)誤;兩個(gè)向量起點(diǎn)相同,終點(diǎn)相同,則兩個(gè)向量相等;但兩個(gè)向量相等,不一定有相同的起點(diǎn)和終點(diǎn),故C錯(cuò)誤;C感悟提升A對(duì)于B,向量a與b平行,且a或b為零向量時(shí),不滿足條件,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C,因?yàn)橄蛄渴羌扔写笮∮钟蟹较虻牧?,所以任意兩個(gè)向量都不能比較大小,故C錯(cuò)誤;對(duì)于D,兩個(gè)終點(diǎn)相同的向量,不一定是共線向量,故D錯(cuò)誤.D考點(diǎn)二平面向量的線性運(yùn)算D解析如圖,取CD的中點(diǎn)G,連接BG,交AC于點(diǎn)H.∵BE∥DG,BE=DG,∴四邊形BEDG為平行四邊形,∴BG∥DE.又E為AB的中點(diǎn),∴AF=FH,同理可得CH=FH,A感悟提升平面向量線性運(yùn)算的常見類型及解題策略(1)向量求和用平行四邊形法則或三角形法則;求差用向量減法的幾何意義.(2)求參數(shù)問題可以通過向量的運(yùn)算將向量表示出來,進(jìn)行比較,求參數(shù)的值.AD考點(diǎn)三共線向量定理的應(yīng)用C解析因?yàn)閏與d共線,所以存在k∈R,使得d=kc,即a+(2x-1)b=kxa+kb.D感悟提升C解析在△ABC中,因?yàn)辄c(diǎn)M是BC的中點(diǎn),C拓展視野等和線等和(高)線定理2解析法一由已知可設(shè)OA為x軸的正半軸,O為坐標(biāo)原點(diǎn),建立直角坐標(biāo)系(圖略).課時(shí)分層精練3KESHIFENCENGJINGLIAN1.化簡(jiǎn)2(a-3b)-3(a+b)的結(jié)果為(
)A.a+4b B.-a-9bC.2a+b D.a-3bB解析2(a-3b)-3(a+b)=2a-6b-3a-3b=-a-9b.BC解析對(duì)于A,當(dāng)a,b之一為零向量時(shí),不成立,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B,首尾順次相接,B正確;對(duì)于C,兩個(gè)單位向量互相平行,這兩個(gè)單位向量相等或相反(大小相等,方向相反),故C正確;對(duì)于D,當(dāng)a+b=0時(shí),零向量的方向是任意的,故D錯(cuò)誤.ABCCB解析因?yàn)樗倪呅蜛BCD是邊長(zhǎng)為1的正方形,AA解析如圖所示.在△ABC中,因?yàn)锳D為BC邊上的中線,所以D為BC的中點(diǎn).8.已知向量a,b不共線,且c=λa+2b,d=a+(2λ-3)b,若c與d反向共線,則實(shí)數(shù)λ的值為________.解析由于c與d反向共線,則存在實(shí)數(shù)k使c=kd(k<0),于是λa
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