江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級體育《第22課 民族體育》說課稿

江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級體育《第22課民族體育》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：九年級體育《第22課民族體育》

2.教學(xué)年級和班級：江蘇省南通市唐閘中學(xué)九年級全體學(xué)生

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化，增強民族自豪感和集體榮譽感。

2.提高學(xué)生參與民族體育活動的興趣和熱情，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，增強集體主義觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵循規(guī)則、尊重他人、公平競爭的體育道德素養(yǎng)。學(xué)情分析九年級學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)展迅速，精力充沛，對新鮮事物充滿好奇心。在體育課上，他們的參與度高，學(xué)習(xí)積極性較強。然而，由于個體差異，學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面存在以下特點：

1.知識層面：學(xué)生對民族體育的了解有限，對一些傳統(tǒng)項目的規(guī)則和技巧掌握不足，需要教師通過講解和示范來引導(dǎo)。

2.能力層面：學(xué)生在運動技能方面存在差異，部分學(xué)生協(xié)調(diào)性、靈活性較好，而部分學(xué)生則相對較弱。此外，部分學(xué)生可能缺乏團隊協(xié)作經(jīng)驗，需要在教學(xué)中加以培養(yǎng)。

3.素質(zhì)層面：學(xué)生在體育道德、公平競爭等方面有待提高，需要通過課堂教學(xué)和實踐活動來加強教育。

4.行為習(xí)慣：部分學(xué)生存在課堂紀(jì)律松散、注意力不集中等問題，影響教學(xué)效果。此外，學(xué)生在課間休息時容易發(fā)生意外傷害，需要加強安全教育。

1.結(jié)合學(xué)生實際，選擇適合的教材和教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神和公平競爭意識，提高學(xué)生的體育道德素養(yǎng)。

3.加強安全教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，確保課堂安全和秩序。

4.針對學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)，使每個學(xué)生都能在體育課上有所收獲。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有九年級體育教材，包含《第22課民族體育》的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與民族體育項目相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以多媒體形式豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實驗器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備適合的民族體育項目器材，如毽子、空竹等，并確保其安全可用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組活動和交流，同時準(zhǔn)備實驗操作臺，方便學(xué)生進行實際操作。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞民族體育項目的歷史、技巧和規(guī)則，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解民族體育項目的背景知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解民族體育項目，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示民族體育項目的精彩瞬間或視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細講解民族體育項目的起源、技巧和規(guī)則，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享預(yù)習(xí)成果，并組織角色扮演，讓學(xué)生體驗民族體育項目的樂趣。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗民族體育項目的魅力。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解民族體育項目的知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握民族體育項目的技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解民族體育項目的知識點，掌握其技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的民族體育項目，布置適量的課后作業(yè)，如設(shè)計一個簡單的民族體育項目規(guī)則。

-提供拓展資源：提供與民族體育項目相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的民族體育項目知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.民族體育歷史背景：介紹我國民族體育的發(fā)展歷程，包括各個民族的傳統(tǒng)體育項目和民族體育的起源。

b.民族體育項目介紹：詳細描述幾種具有代表性的民族體育項目，如摔跤、射箭、賽馬、龍舟等，包括項目的起源、規(guī)則、技巧和意義。

c.民族體育文化內(nèi)涵：探討民族體育項目背后的文化內(nèi)涵，如團結(jié)協(xié)作、勇敢拼搏、尊重對手等品質(zhì)。

d.民族體育在現(xiàn)代體育中的地位：分析民族體育在現(xiàn)代體育體系中的地位和作用，以及如何將民族體育與現(xiàn)代體育相結(jié)合。

e.國內(nèi)外民族體育賽事：介紹國內(nèi)外具有影響力的民族體育賽事，如中國民族運動會、國際民族傳統(tǒng)體育運動會等。

2.拓展建議：

a.閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于民族體育的書籍，如《中國民族體育文化》、《民族體育教程》等，以深入了解民族體育的背景和內(nèi)涵。

b.觀看民族體育紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看關(guān)于民族體育的紀(jì)錄片，如《中國民族體育》、《民族體育大觀》等，直觀感受民族體育的魅力。

c.參觀民族體育博物館：鼓勵學(xué)生參觀民族體育博物館，了解民族體育的歷史、文化和實物展品。

d.參與民族體育活動：組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)舉辦的民族體育活動，如民族運動會、民族體育知識競賽等，提高學(xué)生的實踐能力。

e.開展民族體育研究：鼓勵學(xué)生開展民族體育研究，如調(diào)查本地區(qū)民族體育項目、撰寫民族體育論文等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。

f.制作民族體育課件：學(xué)生可以分組制作關(guān)于民族體育的課件，展示民族體育項目的起源、技巧和意義，提高學(xué)生的綜合能力。

g.創(chuàng)編民族體育節(jié)目：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作民族體育節(jié)目，如小品、舞蹈、歌曲等，以生動有趣的方式傳播民族體育文化。

h.參加民族體育競賽：組織學(xué)生參加民族體育競賽，如摔跤、射箭、賽馬等，培養(yǎng)學(xué)生的競技精神和團隊協(xié)作能力。

i.撰寫民族體育心得體會：鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于民族體育的心得體會，分享自己的學(xué)習(xí)感受和體會，提高學(xué)生的寫作能力。

j.制作民族體育手工藝品：學(xué)生可以嘗試制作與民族體育相關(guān)的手工藝品，如毽子、空竹等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。

k.探訪民族體育傳承人：組織學(xué)生探訪民族體育傳承人，了解民族體育的傳承和發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

l.參觀民族體育展覽：推薦學(xué)生參觀民族體育展覽，如民族體育圖片展、民族體育模型展等，拓寬學(xué)生的視野。

m.開展民族體育講座：邀請民族體育專家或傳承人進行講座，為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生的民族體育素養(yǎng)。

n.組織民族體育知識競賽：舉辦民族體育知識競賽，激發(fā)學(xué)生對民族體育的興趣，提高學(xué)生的知識水平。

o.創(chuàng)辦民族體育社團：鼓勵學(xué)生創(chuàng)辦民族體育社團，為學(xué)生提供交流和學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

p.開展民族體育文化交流：組織學(xué)生參加民族體育文化交流活動，增進不同民族之間的了解和友誼，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入文化教育：在教授民族體育項目的同時，融入民族文化的教育，讓學(xué)生在了解體育項目的同時，也能感受到中華民族的傳統(tǒng)文化底蘊。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)，如視頻、圖片等，展示民族體育項目的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，可能是因為對民族體育項目了解不夠，或者對課堂活動缺乏興趣。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法較為單一，主要以講解和示范為主，缺乏互動性和趣味性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價方式單一：評價方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.豐富教學(xué)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)生的興趣和實際，引入更多具有代表性的民族體育項目，讓學(xué)生有更多的選擇，提高參與度。

2.創(chuàng)新教學(xué)方法：采用多種教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演、游戲化教學(xué)等，增加課堂的互動性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.多元化評價方式：除了課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還可以通過學(xué)生的自評、互評、實踐成果等方式，全面評價學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4.加強師資培訓(xùn)：定期組織教師參加民族體育教學(xué)培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為學(xué)生的民族體育學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)。

5.拓展課外活動：組織學(xué)生參加校內(nèi)外民族體育活動，如民族體育比賽、民族體育講座等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)和體驗民族體育的魅力。

6.加強家校合作：與家長溝通，共同關(guān)注學(xué)生的民族體育學(xué)習(xí)，鼓勵家長參與學(xué)生的民族體育活動，形成良好的家校共育氛圍。

7.注重學(xué)生個體差異：針對學(xué)生的個體差異，實施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

8.強化安全教育：在教學(xué)中注重安全教育，提高學(xué)生的安全意識，確保學(xué)生在參與民族體育活動時的安全。板書設(shè)計①民族體育概述

-民族體育的定義

-民族體育的特點

-民族體育的歷史

②代表性民族體