三年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提升學(xué)生的思想素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。規(guī)范班級(jí)日常管理，開(kāi)展豐富且有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，探索班級(jí)工作新特色。二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析我班學(xué)生大多熱愛(ài)學(xué)校和班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)，能依據(jù)《小學(xué)生守則》規(guī)范自身言行。然而，部分學(xué)生存在以自我為中心、紀(jì)律觀(guān)念淡薄的現(xiàn)象，可通過(guò)集體教育加以轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，多數(shù)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)且具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳，上課注意力不集中，需要個(gè)別輔導(dǎo)與特別關(guān)注。家長(zhǎng)多數(shù)為農(nóng)民，能支持教師工作，但對(duì)家庭教育重視不足，期望與教師積極配合共同教育孩子。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，持續(xù)開(kāi)展熱愛(ài)班級(jí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，做好心理健康教育。具體工作持續(xù)抓好學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。抓好班級(jí)衛(wèi)生工作管理與學(xué)生日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。抓好學(xué)生自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提升安全能力。抓好學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展。激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情，鼓勵(lì)主動(dòng)探索新知。本班學(xué)生奮斗目標(biāo)營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校優(yōu)秀班集體。發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，鍛煉能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。注重育人環(huán)境美化，發(fā)揮育人功能，建立各類(lèi)生動(dòng)活潑的評(píng)比欄。開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成良好班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施學(xué)習(xí)方面建立健全評(píng)比制度，在班里設(shè)置全方位量化評(píng)比欄，學(xué)生在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)出色可隨時(shí)加分，每獲得10分可換一月亮。對(duì)各小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

。組建本班學(xué)習(xí)小組，選拔小組組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組同學(xué)需互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作以取得好成績(jī)，組長(zhǎng)競(jìng)爭(zhēng)上崗，獎(jiǎng)?wù)露嗾邠?dān)任，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

。文明行為方面針對(duì)學(xué)生在校、課堂、課間、兩操、放學(xué)等方面的表現(xiàn)，表現(xiàn)良好者發(fā)放獎(jiǎng)卡，不佳者適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組組長(zhǎng)記錄

。定期開(kāi)展道德行為教育。借助優(yōu)秀小組評(píng)比，要求小組每位組員規(guī)范自身行為，齊心協(xié)力成為優(yōu)秀小組

。衛(wèi)生方面進(jìn)一步培訓(xùn)衛(wèi)生小組長(zhǎng)，指導(dǎo)其合理分工，責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，發(fā)揮模范帶頭作用

。明確衛(wèi)生委員和每天環(huán)境小衛(wèi)士的分工，做好教室內(nèi)外檢查整理工作，提醒衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)并做好記錄，重大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)

。每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。綜合各方面表現(xiàn)與衛(wèi)生委員記錄，每周評(píng)選一次衛(wèi)生標(biāo)兵

。五、德育工作措施德育工作要與學(xué)校教育保持一致，優(yōu)化班級(jí)育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培養(yǎng)班干部的責(zé)任心，鼓勵(lì)他們幫助后進(jìn)同學(xué)。班主任要以身作則，做到學(xué)高為師、身正是范，注重身教

。六、學(xué)生心理健康教育隨著社會(huì)發(fā)展，學(xué)生心理健康問(wèn)題備受關(guān)注。因家庭、社會(huì)等因素，部分孩子可能出現(xiàn)心理問(wèn)題。作為班主任，需加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。七、家校合作定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活情況，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討教育方法，形成教育合力。利用電話(huà)、微信等方式與家長(zhǎng)保持密切溝通，及時(shí)交流學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步