第三單元（復(fù)習(xí)課件）-【知識精研】語文二年級下冊單元速記·巧練（統(tǒng)編版）

知識清單重難點(diǎn)剖析講解詳細(xì)科學(xué)歸納二年級下冊第三單元語文·統(tǒng)編版目錄字詞句巧整理01語文要素分析02單元重點(diǎn)盤點(diǎn)03必背知識點(diǎn)撥0401字詞句巧整理本單元字詞句考點(diǎn)本單元的字詞句整體上不難，本環(huán)節(jié)將會(huì)從課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語、形近字、多音字、近義詞、反義詞、詞語搭配以及重點(diǎn)句子等方面進(jìn)行盤點(diǎn)，求精求簡，以便能夠快速掌握。字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展文本中易讀錯(cuò)的字州(zhōu)

涌(yǒng)

聳(sǒng)

峽(xiá)統(tǒng)(tǒng)

宵(xiāo)

巷(xiànɡ)

艾(ài)巧(qiǎo)

珍(zhēn)

飾(shì)

賺(zhuàn)煎(jiān)

燒(shāo)

蒸(zhēng)1文本中易寫錯(cuò)的字民:最后一筆是斜鉤,不要多加一撇。誼:右部下邊是“且”,中間是兩橫,不要寫成三橫。街:中間是兩個(gè)“土”,不要寫成一豎到底。殼:上部是“士”,不要寫成“土”。燒:右部的“堯”不要在上面多寫一點(diǎn)。字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展2多音字積累長cháng（特長）zhǎng（成長）華huá（中華）huà（華山）字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展3多音字積累會(huì)huì（開會(huì)）kuài（會(huì)計(jì)）

轉(zhuǎn)zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展3多音字積累漂piāo（漂浮）piào（漂亮）覺jué（感覺）jiào（睡覺）字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展3多音字積累炸zhà（爆炸）zhá（炸魚）字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展3必須掌握的詞神州海峽民族情誼

中華山川黃河

長江長城

龍舟艾香敬老轉(zhuǎn)眼團(tuán)圓熱鬧

節(jié)日春節(jié)花燈先人中秋

圓月全家貝殼錢幣錢財(cái)

有關(guān)動(dòng)物張開樣子可以紅燒茄子

烤鴨羊肉小雞美食茄子

齊奮發(fā)清明節(jié)臺灣島甲骨文蛋炒飯大街小巷字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展4近義詞、反義詞積累【近義詞】奮發(fā)～發(fā)奮繁榮～富強(qiáng)歡笑～歡樂

祭掃～祭拜轉(zhuǎn)眼～瞬間團(tuán)圓～團(tuán)聚

熱鬧～喧嘩

保護(hù)～愛護(hù)張開～打開漂亮～美麗

珍貴～珍藏喜歡～喜愛攜帶～捎帶大街小巷～街頭巷尾

字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展5近義詞、反義詞積累【反義詞】繁榮～衰落歡笑～痛哭熱鬧～冷清

保護(hù)～損壞張開～合攏漂亮～丑陋

珍貴～便宜字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展5ABB式詞語：雨紛紛

香噴噴

甜津津

辣乎乎

圓溜溜明晃晃毛茸茸水靈靈

字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展詞語歸類拓展6含有一組反義詞的四字詞語:大街小巷

大驚小怪

左思右想

東張西望

七上八下表示食物烹調(diào)方法的詞:蒸煮炸熏煎燉形容美食的詞語：其味無窮口齒留香回味無窮色味俱佳八珍玉食香脆可口動(dòng)詞積累：貼窗花放鞭炮賽龍舟吃月餅字詞盤點(diǎn)字詞積累與拓展詞語歸類拓展6詞語搭配:黃河奔

貼春聯(lián)

長江涌

看花燈

放鞭炮

賽龍舟

吃月餅

過中秋

會(huì)鵲橋拓展積累句子拓展比喻句元宵節(jié),看花燈,大街小巷人如潮。賞析：這句話寫出了元宵節(jié)熱鬧的場景。人們紛紛出門上街去看花燈,大街上到處都是人,非常熱鬧。這里把看花燈的人形容成潮水一樣,突出了人多。拓展積累句子拓展精彩句黃河奔,長江涌,長城長,珠峰聳。解析：

這句話由四組短語組成。每個(gè)短語都是由名詞加動(dòng)詞的形式構(gòu)成,結(jié)構(gòu)一致,讀起來朗朗上口。“奔、涌、長、聳”寫出了“黃河、長江、長城、珠峰”的特點(diǎn),概括簡潔到位,讓我們感受到了祖國山河的壯美。02語文要素分析本單元這個(gè)單元是識字單元，我們需要分重點(diǎn)有的放矢的是進(jìn)行掌握。語文要素分析明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

本單元是識字單元，圍繞“傳統(tǒng)文化”這個(gè)主題編排了《神州謠》《傳統(tǒng)節(jié)日》《“貝”的故事》《中國美食》4篇課文。課文形式活潑，內(nèi)容豐富，便于引導(dǎo)學(xué)生在不同的語境中識字學(xué)詞，激發(fā)兒童的識字興趣，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

本單元的語文要素是“識字寫字，發(fā)現(xiàn)偏旁之間的關(guān)聯(lián)”，鼓勵(lì)學(xué)過的字加減偏旁和換偏旁的方法認(rèn)識生字，通過前3冊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對形聲字的構(gòu)字規(guī)律有了一定的了解，認(rèn)識了一些常見的偏旁，知道了聲旁表音、形旁表義的基本規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，本單元引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“灬”與“火”、“心”與“忄”、“刀”與“刂”這些偏旁之間的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)了不同冊次之間之間識字教學(xué)的銜接和發(fā)展。著眼學(xué)習(xí)重點(diǎn)

《神州謠》是一首短小卻內(nèi)涵豐富的三字經(jīng)式歌謠，贊美了中華民族的壯美山川和燦爛文化，同時(shí)也表達(dá)了中華兒女盼望祖國統(tǒng)一的殷切心情。

《傳統(tǒng)節(jié)日》讓我們了解到了中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，佳節(jié)蘊(yùn)含著中華兒女的家國情懷，承載著中華民族代代相傳的古老文化；

《“貝”的故事》用4幅圖簡潔明了地展示了“貝”字演變過程，幫助學(xué)生直觀感受“貝”字的形態(tài)變化；

著眼學(xué)習(xí)重點(diǎn)

《中國美食》以圖片配漢字的形式呈現(xiàn)，這些美食均為生活中常見的，幫助學(xué)生識記相關(guān)形聲字，了解豐富的中國美食，感受中國特有的飲食文化。著眼學(xué)習(xí)重點(diǎn)夯實(shí)課文考點(diǎn)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空

《神州謠》：本文以歌謠的形式介紹了我國山川之壯美，臺灣是我國不可分割的一部分，各族人民相互團(tuán)結(jié)等內(nèi)容，表達(dá)了中華兒女盼望祖國統(tǒng)一，為祖國繁榮昌盛共同奮斗的愿望。

《傳統(tǒng)節(jié)日》：本文介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)日習(xí)俗，展現(xiàn)出中華文化的豐富多彩，引導(dǎo)我們了解傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

夯實(shí)課文考點(diǎn)

《“貝”的故事》：本文主要講述了“貝”字的由來，告訴我們用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，讓我們認(rèn)識到漢字的趣味性和漢字文化的博大精深。

《中國美食》：本文介紹了我國的幾道美食，涉及到各種做菜方法：涼拌、香煎、紅燒、烤、煮、燉、炸、蒸、炒等，讓我們從中了解中國的美食文化，激發(fā)對中國美食的熱愛和贊美之情。夯實(shí)課文考點(diǎn)2.課文主旨探究

①《神州謠》這是一首歌頌我們偉大祖國的歌謠，以“三字經(jīng)”的樣式，讓我們體會(huì)到祖國的偉大與作者內(nèi)心的自豪之情。

②《傳統(tǒng)節(jié)日》這是一首描寫我國傳統(tǒng)節(jié)日的詩歌，語言簡潔，句型工整，讀起來

朗朗上口，描繪了我國從春節(jié)到重陽節(jié)等所有主要節(jié)日及習(xí)俗。

夯實(shí)課文考點(diǎn)2.課文主旨探究

③《“貝”的故事》中，為什么貝字做偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)？

貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，古人還把貝殼當(dāng)作錢幣，所以貝字做偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。夯實(shí)課文考點(diǎn)2.課文主旨探究

④你從《中國美食》一文中，知道了什么？

本文介紹了我國的十一道美食，涉及各種烹調(diào)方法——涼拌、煎、紅燒、烤、煮、爆、燉、蒸、炸、熬、炒，讓我們從中了解到中國的美食文化，激發(fā)對中國美食的熱愛和贊美之情。03單元重點(diǎn)盤點(diǎn)單元重點(diǎn)盤點(diǎn)本單元的語文園地內(nèi)容豐富，是本單元所學(xué)知識的總結(jié)，亦是升華。此環(huán)節(jié)歷來是考試的重點(diǎn)區(qū)域，必須精細(xì)掌握。接下來我將會(huì)從交流平臺、初試身手等環(huán)節(jié)進(jìn)行剖析，求精求細(xì)，以便學(xué)生能夠快速掌握。識字加油站考點(diǎn)解析油字加識文本解讀——

解析：這里都是ABB式的詞語?！疤鸾蚪颉弊屛蚁氲搅宋鞴?；“酸溜溜”讓我想到了檸檬；“辣乎乎”讓我想到了辣椒；“香噴噴”讓我想到了包子。站字詞句運(yùn)用探究考點(diǎn)解析：考點(diǎn)1：選一選，連一連。

解析：霄，雨字頭字旁，表示和水或天氣方面的有關(guān)；宵，寶蓋頭字旁，表示和房屋等建筑物有關(guān)；削，立刀字旁，表示意思和刀子有關(guān)。賠，貝字旁，表示意思和錢財(cái)有關(guān)；陪，阝字旁，表示意思和地勢或升降有關(guān)；培，土字旁，表示意思和土地有關(guān)。運(yùn)詞句字用字詞句運(yùn)用探究考點(diǎn)2：下面這些字查什么部首？查一查，記一記。

解析：發(fā)現(xiàn)每組的兩個(gè)字中，后一個(gè)字包含另一個(gè)字。字詞句運(yùn)用探究考點(diǎn)解析：解析：

通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，帶有“火”或“灬”的字多與火有關(guān)。帶有“心”或“忄”的字多與心理、情感活動(dòng)有關(guān)。帶有“刂”和“刀”的字多與“刀或者切割”有關(guān)?，F(xiàn)的發(fā)我詞句段運(yùn)用探究

小朋友們，讀了短文，你知道《小柳樹和小棗樹》講了什么？你從中了解了哪些知識？解析：

短文主要寫了春天，小柳樹覺得自己長得好看，就嘲笑小棗樹，而秋天，小棗樹結(jié)滿了又大又紅的棗子，小柳樹什么也沒結(jié)，可小棗樹并沒有因此而嘲笑小柳樹，還說了小柳樹的許多優(yōu)點(diǎn)。

讀愛閱我詞句段運(yùn)用探究讀愛閱我04必背知識點(diǎn)撥考點(diǎn)提示盤點(diǎn)通過對本單元知識的盤點(diǎn)與解析，我們可以明確感知到本單元的考試重點(diǎn)，以下是本單元的考點(diǎn)提示以及語文園地中日積月累的內(nèi)容，同學(xué)們可以有針對性的復(fù)習(xí)，以便檢測自己的知識掌握情況?？键c(diǎn)提示盤點(diǎn)考點(diǎn)1.《識字1神州謠》中要求會(huì)寫的字經(jīng)常以填空的形式考查。考點(diǎn)2.《識字2傳統(tǒng)節(jié)日》需要背誦,容易以按原文填空的形式考查,尤其是前三句容易以課內(nèi)閱讀的形式考查。另外,常以看圖選擇的形式考查傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗?？键c(diǎn)3.《識字3“貝”的故事》要了解課文內(nèi)容,能夠復(fù)述課文內(nèi)容?？键c(diǎn)提示盤點(diǎn)考點(diǎn)4.《識字4中國美食》中制作食物的方法，常常以連線的形式考查。另外,各地的特色美食也常常會(huì)以選擇或者填空的形式考查?？键c(diǎn)5.語文園地中的“字詞句運(yùn)用”,常以要求選字填空的形式考查?！叭辗e月累”需要背誦,常以按填空的