第4節(jié) 力的作用是相互的（原卷版）

第八章力第4節(jié)\o"8.4力的作用是相互的"力的作用是相互的學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.理解“力的作用是相互的”的雙層含義，即物質(zhì)性、相互性。2.知道作用力與反作用力的特點。002預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、力作用的相互性（1）力是物體對物體的作用，一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的。（2）施力物體的同時也是受力物體。2、作用力與反作用力的特點（1）相互作用力的關(guān)系：大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個不同的物體上。（簡記：等大、反向、共線、異物）。003考向釋疑考向一：力作用的相互性【重點釋疑】1、力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。2、當(dāng)受力物體受到一個力的作用時，同時也給施力物體一個力。【例題精講】（2023秋?五華區(qū)期末）在2023年第19屆杭州亞運會的游泳比賽項目中，我國女子游泳運動員張雨霏共奪得了6枚金牌。張雨霏在泳池中比賽，手和腳向后劃水時，人會向前運動，說明力的作用是的；使她向前的力的施力物體是。【鞏固訓(xùn)練】（2023秋?盤龍區(qū)期末）2023年10月26日神舟十七號載人飛船成功發(fā)射，圖中火箭點火向下噴出氣體，火箭向上運動，說明物體間力的作用是的。火箭升空過程中，以航天員為參照物，載人飛船是的?？枷蚨鹤饔昧εc反作用力的特點【重點釋疑】1、大小相等，方向相反，作用在同一直線上，但是作用在兩個物體上。2、同時產(chǎn)生，同時消滅，同時增大，同時減小。3、性質(zhì)相同，如小孩對墻的力是推力，墻對小孩的力也是推力?！纠}精講】（2023春?紅谷灘區(qū)校級月考）小明和弟弟掰手腕，小明獲勝。此過程中小明對弟弟施加了一個力，同時弟弟對小明也施加了一個力，則這兩個力的（）A．三要素完全相同 B．方向相同大小、作用點不同 C．作用點相同大小、方向不同 D．大小相同作用點、方向不同【鞏固訓(xùn)練】（2023?邵陽縣模擬）在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機事件，下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（）A．小鳥受到的力大 B．主動撞擊的一方產(chǎn)生的力大 C．飛機受到的力大 D．小鳥和飛機的受力一樣大00401強化訓(xùn)練一．選擇題（共6小題）1．（2023春?海安市期中）如圖所示，將吹足氣的氣球由靜止釋放，球內(nèi)氣體向后噴出，氣球會向前運動，這是因為氣球受到（）A．手的推力 B．重力 C．空氣的浮力 D．噴出氣體對氣球的作用力2．（2023?常州二模）如圖所示，小明用力推車，他對車施加了一個推力，能證明車對小明的手也施加了一個推力的證據(jù)是（）A．小明的手發(fā)生了形變 B．小車被推動了一段距離 C．小車對地面有壓力 D．小明對地面有壓力3．（2023秋?呈貢區(qū)校級期末）下面有關(guān)力的說法中，錯誤的是（）A．”孤掌難鳴”，說明一個物體不會產(chǎn)生力的作用 B．“踏石留印，抓鐵有痕”，說明力可以改變物體的形狀 C．“隔空吸物”，說明不相互接觸的物體之間也能產(chǎn)生力的作用 D．“卵與石斗，麋碎無疑”，說明相碰時只有雞蛋受到力的作用而石頭不受力4．（2023春?碑林區(qū)校級月考）中國女排那種頑強拼搏的精神值得我們每個人學(xué)習(xí)，如圖所示是她們某次比賽時的場景。關(guān)于排球比賽下列說法正確的是（）A．排球在向上運動的過程中，受到重力和人手的擊打力作用 B．?dāng)r網(wǎng)時，球被彈回，說明力可以改變物體的形狀 C．扣球時手感到疼，是因為物體間力的作用是相互的 D．運動員在發(fā)球時，手對排球的力大于排球?qū)κ值牧?．（2023春?鄖陽區(qū)期末）如圖所示是撐竿起跳的情景，此時，使其上升的力的施力物體是（）A．手 B．空氣 C．竿 D．地球6．（2023秋?蜀山區(qū)期末）下列關(guān)于力的說法正確的是（）A．成語“孤掌難鳴”說明一個物體一定不會產(chǎn)生力的作用 B．雞蛋撞石頭，雞蛋受到力的作用，而石頭不受力 C．力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間 D．“風(fēng)吹草低見牛羊”，風(fēng)對草的力只改變了草的運動狀態(tài)二．填空題（共3小題）7．（2023秋?楊浦區(qū)期末）如圖（a）所示是小楊同學(xué)在體育測試中跳箱時的情景。起跑后，小楊用力蹬踏板，踏板“送”小楊向前沖，這說明力的作用是的；向前跑時，以腳踏板為參照物，小楊是的（選填“靜止”或“運動”）；當(dāng)腳落在墊子上時，墊子表面如圖（b）所示，這說明力能改變物體的。8．（2023春?錫山區(qū)校級月考）如圖所示，某人手持大氣球站在轉(zhuǎn)盤上，松開氣嘴，讓氣球沿垂直轉(zhuǎn)盤半徑方向噴氣，自己和轉(zhuǎn)盤將一起沿（選填“順”或“逆”）時針轉(zhuǎn)動，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是力的作用是的。在A、B兩點中，他站在A點進行上述實驗更容易轉(zhuǎn)動，說明力的會影響力的作用效果。9．（2023秋?天橋區(qū)期末）“跑酷”是一項時尚極限運動，如圖所示，跑酷者依靠自身在房屋、欄桿等設(shè)施間跳躍、空翻、奔跑。當(dāng)跑酷者用力向下按欄桿，身體就會向上跳躍，這是利用了物體間力的作用是的；圖中，太陽還在地平線以下，我們就能看見它，實際上是由于光的折射形成的太陽的（選填“實像”或“虛像”）。三．解答題（共2小題）10．（2023春?金湖縣期末）運動員用網(wǎng)球拍擊網(wǎng)球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明力的作用是的；同時，球的運動方向和速度大小發(fā)生變化，表明力還可以使物體的發(fā)生改變。11．（2022?南京模擬）如圖所示是奧運會皮劃艇靜水比賽的情景，當(dāng)運動員用船槳劃水時，運動員手中使用的船槳屬于（填“費力”或“省力”）杠桿。船槳向后劃水，艇就向前運動，這一現(xiàn)象中包含的物理知識有（寫出兩點）：（1）；（2）。1．（2023春?亭湖區(qū)校級期末）我國有端午節(jié)賽龍舟的習(xí)俗，在比賽過程中，使龍舟快速前進的力是（）A．槳對水的力 B．水對槳的力 C．水對龍舟的阻力 D．龍舟所受的重力2．（2023?泗陽縣一模）2022年12月4日20時09分，神舟十四號載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸，飛行任務(wù)取得圓滿成功。下列關(guān)于返回艙返回過程的說法正確的是（）A．著陸前相對于地面是靜止的 B．航天員從太空返回到地球時，其質(zhì)量變大 C．返回艙外殼由新材料制成，具有耐高溫、耐腐蝕、導(dǎo)熱性好的特點 D．返回艙距地面1.2m，反推發(fā)動機點火“剎車”利用力的作用是相互的原理3．（2023春?靖江市校級期中）烏賊身體有個特殊的結(jié)構(gòu)，稱為閉鎖器。閉鎖器扣緊，關(guān)閉外套膜口，外套膜的肌肉收縮，具有巨大壓力的海水自漏斗的水管噴出，此為烏賊運動的動力。若烏賊想要逆流而上，其噴水方向應(yīng)該是（）A．順著水流方向 B．逆著水流方向 C．與水流方向垂直向上 D．與水流方向垂直向下4．（2023春?青山區(qū)期中）有下列實例：①游泳；②走路；③飛機在空中加油；④手拍桌子，手感到疼。其中主要應(yīng)用了“力的作用是相互的”這一原理的是（）A．①②④ B．①②③ C．①② D．①②③④5．（2023春?攸縣期末）籃球是同學(xué)們喜歡的體育運動之一。不考慮空氣阻力，下列說法正確的是（）A．投籃時，球在空中飛行的過程中，人對球還有力的作用 B．用力拍球時手會疼，說明物體間力的作用是相互的 C．接球時，球由運動到靜止，說明力可以改變物體的形狀 D．靜止在地面上的籃球，只受到重力的作用6．（2023春?寧安市期末）小明從船上跳到岸上，使小明上岸的力的施力物體是（）A．船 B．水 C．小明 D．岸7．（2023春?漢濱區(qū)期中）關(guān)于下列現(xiàn)象說法錯誤的是（）A．如圖甲越靠近門軸推門越費力，說明力的作用點會影響力的作用效果 B．如圖乙在船上用力推另一艘小船，自己卻往后退，這是因為力的作用是相互的 C．如圖丙小莉穿著旱冰鞋推墻卻倒退，小莉倒退的力的施力物體是小莉 D．用力捏橢圓形厚玻璃瓶，發(fā)現(xiàn)水面下降了，說明力使玻璃瓶發(fā)生了形變8．（2023?曲阜市一模）你留意過以下事實嗎？劃船時，槳向后劃水，船才會向前駛；溜旱冰時，相對靜止的兩人，只要一人用力去推對方，兩人會向相反方向運動；將吹足了氣的氣球嘴松開并放手，球內(nèi)氣體從氣球嘴噴出的同時，氣球會向相反的方向運動。請歸納出上述現(xiàn)象所共同遵循的物理概念或規(guī)律。（只需寫兩條）（1）；（2）。9．（2023秋?金堂縣校級月考）穿著滑冰鞋的小張用力推了一下墻壁，可以發(fā)現(xiàn)她會。這個事實說明了物體間力的作用是。10．（2023春?德惠市期末）北京時間2023年5月30日9時31分搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射。如圖所示，火箭點火后向下噴出高溫、高壓的燃氣，燃氣推動火箭騰空而起，說明物體間力的作用是，火箭在推力作用下加速上升，說明力可以改變物體的，該力的施力物體是。11．（2023春?武都區(qū)期末）小李同學(xué)用手拍桌面手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生，他起跑時用力向后蹬地，他就能向前運動，這說明力還可以改變物體的。12．（20