《失智老年人照護(hù)》模塊 7：失智癥照護(hù)體系及照護(hù)計(jì)劃制訂-技能 30 感官刺激（SZ-30）

《失智老年人照護(hù)》模塊7：失智癥照護(hù)體系及照護(hù)計(jì)劃制訂——技能30?感官刺激（SZ-30）重慶大學(xué)出版社有限公司重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2022-10-252025/2/18關(guān)愛認(rèn)知癥老人模塊7：失智癥照護(hù)體系及照護(hù)計(jì)劃制定模塊描述

根據(jù)失智癥的不同病程，其照護(hù)原則也有所不同。針對失智癥所出現(xiàn)的行為癥狀及其特殊性，應(yīng)遵守相應(yīng)照護(hù)原則來護(hù)理失智老年人。2025/2/18學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握失智老年人照護(hù)計(jì)劃制訂的技能。熟悉失智癥照護(hù)體系及干預(yù)方法。了解失智老年人的特殊性，即因不同病程而產(chǎn)生的異常行為。模塊7：失智癥照護(hù)體系及照護(hù)計(jì)劃制定SZ-30技能30?感官刺激2025/2/1801知識目標(biāo)掌握感官刺激的核心技能。02能力目標(biāo)能夠?qū)κе抢夏耆诉M(jìn)行感官刺激。03素質(zhì)目標(biāo)（1）具有敏銳的洞察力，樹立正確的照護(hù)理念。（2）能夠做到誠實(shí)、慎獨(dú)，有較強(qiáng)的服務(wù)意識，照護(hù)技能熟練。（3）有良好的儀表、談吐和舉止，取得失智老年人的信任。（4）注重助人自助，提升失智老年人的自我照顧能力，減輕家屬的照護(hù)壓力。SZ-30感官刺激技能目標(biāo)01基本概念

感官訓(xùn)練是指應(yīng)用各項(xiàng)設(shè)備，策劃一系列適合失智老年人的活動(dòng)程序，提升失智老年人接受感官刺激（包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等）的反應(yīng)能力及作出反應(yīng)的表現(xiàn)，促進(jìn)其主動(dòng)探索環(huán)境的興趣及能力，從而培養(yǎng)并引發(fā)老年人在日常生活技能及課程學(xué)習(xí)方面的動(dòng)機(jī)、技巧和表現(xiàn)。相關(guān)知識SZ-30感官刺激02常用方法

1.視覺刺激

2.聽覺刺激

3.嗅覺刺激

相關(guān)知識SZ-30感官刺激03注意事項(xiàng)

（1）根據(jù)老年人的需要及興趣，為其制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案。

（2）注意環(huán)境及器材的安全性，不能對老年人產(chǎn)生不良刺激或影響。

（3）訓(xùn)練宜循序漸進(jìn)，不能急于求成。相關(guān)知識SZ-30感官刺激01

陳爺爺，85歲，在養(yǎng)老機(jī)構(gòu)居住。近期照護(hù)人員發(fā)現(xiàn)陳爺爺認(rèn)為所有房間的床都是他的，當(dāng)其他老年人跟他爭執(zhí)時(shí)，陳爺爺會情緒激動(dòng)，大罵不已甚至動(dòng)手打人。照護(hù)人員發(fā)現(xiàn)陳爺爺喜歡聽歌，聽歌的時(shí)候會安靜下來。技能導(dǎo)入SZ-30感官刺激01

主要健康問題

（1）記憶力障礙：不能識別自己的房間和個(gè)人物品。

（2）異常行為：性格反常，情緒激動(dòng)，易與其他老年人發(fā)生爭吵。技能分析SZ-30感官刺激02制訂照護(hù)方案

針對陳爺爺?shù)陌Y狀表現(xiàn)，為其制訂個(gè)性化的感官刺激訓(xùn)練，如音樂療法等。技能分析SZ-30感官刺激03主要訓(xùn)練目標(biāo)

從聽覺入手，讓失智老年人聽喜歡的歌曲，這樣更容易激發(fā)其大腦，即音樂旋律或歌詞內(nèi)容的刺激可喚醒大腦中與聆聽內(nèi)容緊密相關(guān)的記憶片段，或使老年人產(chǎn)生與音樂情境相應(yīng)的情緒波動(dòng)。技能分析SZ-30感官刺激01

操作流程技能實(shí)施SZ-30感官刺激1.準(zhǔn)備（1）物品準(zhǔn)備

（2）環(huán)境準(zhǔn)備（3）人員準(zhǔn)備

（4）注意事項(xiàng)2.訓(xùn)練（1）成員介紹

（2）活動(dòng)介紹（3）物品準(zhǔn)備

（4）開展活動(dòng)（5）活動(dòng)小結(jié)

（6）活動(dòng)結(jié)束3.整理用物

將歌詞本收起來備用，記錄老年人參與活動(dòng)的表現(xiàn)、活動(dòng)效果，并將活動(dòng)照片、視頻存檔。4.評價(jià)

老年人參與活動(dòng)后情緒穩(wěn)定，狀態(tài)良好。02

操作注意事項(xiàng)

（1）操作前應(yīng)熟悉老年人的行為習(xí)慣，根據(jù)老年人的認(rèn)知程度、興趣愛好、職業(yè)特征等，為其制訂個(gè)性化訓(xùn)練方案。

（2）操作前應(yīng)評估老年人的身體情況、情緒狀態(tài)和意愿，無意愿者不可強(qiáng)迫?；顒?dòng)過程中，若老年人喪失興趣，可先中斷，觀察2~3分鐘，如仍不配合，可終止。

（3）若老年人脾氣不好，應(yīng)提前設(shè)計(jì)溝通交流方式，取得老年人的配合。技能實(shí)施SZ-30感官刺激

（1）當(dāng)失智老年人在活