湖南省2025年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試BEST聯(lián)考化學(xué)試題附答案

初中學(xué)業(yè)水平模擬考試BEST聯(lián)考化學(xué)試題一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有1個選項符合題意。）1．《天工開物》是我國古代科技發(fā)展的智慧結(jié)晶，下列書中記載的造物過程涉及化學(xué)變化的是（）A．機杼織布 B．粉碎礦石 C．海水曬鹽 D．五谷釀酒2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作錯誤的是（）A．加入固體粉末B．滴加液體C．加熱液體D．讀取液體體積3．空氣是人類賴以生存的自然資源，我們應(yīng)該保護它。2012年我國新修訂《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項目未列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是（）A． B． C． D．4．節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)該提倡的是（）A．不間斷地邊流水邊洗衣B．用漱口杯接水刷牙C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田5．化學(xué)與人類的生活、安全、生產(chǎn)以及科技等密切相關(guān)。下列描述錯誤的是（）A．在生活中，人們利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量做飯、取暖等B．發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，應(yīng)立即打開排風(fēng)扇開關(guān)C．使用乙醇汽油可減少對空氣的污染，也可緩解化石燃料緊缺D．鈦合金廣泛應(yīng)用于火箭和航天飛機等6．如下圖所示為電解水實驗示意圖，有關(guān)說法錯誤的是（）A．檢驗正極端相連的管內(nèi)生成的氣體可選用帶火星的小木條B．與負極端相連的管內(nèi)生成的氣體為氫氣C．負極端產(chǎn)生的氣體體積小于正極端產(chǎn)生的氣體體積D．該實驗的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的電源7．碳單質(zhì)在生活、生產(chǎn)、科學(xué)研究中扮演著重要的角色。下圖是三種不同碳單質(zhì)結(jié)構(gòu)，關(guān)于它的分析正確的是（）A．鉆石的微觀模型可以用②表示B．三種碳單質(zhì)都是由碳原子構(gòu)成C．石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是物理變化D．③是的微觀模擬結(jié)構(gòu)，它可用于超導(dǎo)領(lǐng)域8．下圖所示是有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗，其中說法正確的是（）A．①實驗只能證明二氧化碳不支持燃燒B．②實驗試管中液面上升，澄清石灰水變渾濁C．③實驗可證明二氧化碳能使紫色石蕊變紅色D．④實驗既可證明二氧化碳能溶于水，也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)9．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。下列物質(zhì)的分類錯誤的是（）A．混合物：生鐵、碘酒、海水B．純凈物：五氧化二磷、高錳酸鉀、氮氣C．氧化物：氧化鎂、二氧化碳、氯酸鉀D．單質(zhì)：氧氣、鐵粉、紅磷10．關(guān)于質(zhì)量守恒定律，下列說法正確的是（）A．水變?yōu)楸?，該變化遵守質(zhì)量守恒定律B．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，該變化不遵循質(zhì)量守恒定律C．鎂在空氣中燃燒后質(zhì)量增大，該變化不遵守質(zhì)量守恒定律D．氧化汞分解的過程中，氧原子和汞原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生變化11．“吹不滅的蠟燭”，點燃后吹滅火焰，蠟燭也會很快復(fù)燃，原因是在燭芯中加入了某種金屬粉末，將粉末放入少量鹽酸中有大量氣泡產(chǎn)生，待反應(yīng)停止后，向反應(yīng)后溶液中加入鋅粒，無明顯現(xiàn)象，則、、三種金屬活動性由強到弱的順序是（）A．、、 B．、、C．、、 D．、、12．如下圖所示，往固體中加入少量液體。能夠使氣球先膨脹，一段時間后又能恢復(fù)到原狀的是（）（固體的體積變化忽略不計）A．硝酸銨固體和水 B．氯化鈉固體和水C．石灰石和稀鹽酸 D．生石灰固體和水13．配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（）A．④⑤①②③ B．⑤④①②③ C．③④①②⑤ D．②①④③⑤14．某同學(xué)根據(jù)銅銹的主要成分[]作出猜想：金屬銅銹蝕的條件除有氧氣和水外，還必須有二氧化碳，為證明“必須有二氧化碳”，需要進行如圖所示實驗中的（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．甲和丁 D．乙和丁15．“天宮課堂”第四課在空間站與地面同步探究了蠟燭燃燒實驗。實驗觀察到空間站蠟燭火焰呈球形（圖1），地面實驗蠟燭的火焰呈錐狀（圖2），而且火焰比地面實驗顯得微弱。下列分析正確的是（）①空間站的蠟燭燃燒只發(fā)生化學(xué)變化；②空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴散，火焰呈錐狀；③空間站內(nèi)沒有空氣，因此蠟燭燃燒火焰微弱；④空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱。A．①②③④ B．②③④ C．②④ D．①③④二、填空題（本大題共5小題，每空2分，共30分。16．化學(xué)是推動人類社會可持續(xù)發(fā)展的重要力量。（1）化學(xué)與資源：空氣是一種寶貴的資源，空氣中可用作食品保護氣的氣體是。（2）化學(xué)與材料：造型奇特的建筑物的基本材料不外乎磚、木、鋼材、鋁材、塑料等，其中屬于金屬材料的是。（3）化學(xué)與能源：煤的綜合利用，是將煤隔絕空氣加強熱，使煤分解成煤氣等有用的物質(zhì)。煤屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）。17．從微觀和宏觀角度認識物質(zhì)世界是化學(xué)學(xué)科研究物質(zhì)的重要途徑。（1）Ⅰ．從微觀角度認識物質(zhì)的分類。

如圖所示“○”和“●”表示不同原子。下圖中表示混合物的是（填字母代號）。（2）Ⅱ．從微觀角度認識物質(zhì)的變化。根據(jù)上圖信息，該反應(yīng)中參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為。（3）從微觀角度解釋化學(xué)變化的實質(zhì)是。18．“餃子”是春節(jié)餐桌上的“常客”，讓我們一起感悟其中化學(xué)原理。（1）煮餃子：打開燃氣灶閥門，燃氣燃燒過程中將能轉(zhuǎn)化為熱能。（2）撈餃子：用漏勺將餃子撈出，其原理與下圖、、所示相同的是（填字母代號）。（3）配蘸料：打開陳醋瓶能聞到醋的氣味，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在。19．閱讀下列科普短文，回答問題。足球，是世界第一大體育運動，也是當(dāng)今世界開展最廣、影響最大、最具魅力、擁有球迷數(shù)最多的體育項目。發(fā)定位球之前，裁判員取出噴霧罐，噴出類似固定頭發(fā)的摩絲的白色泡沫，原來，這個噴霧罐中加入了80%的水，17%的液化丁烷（），1%的表面活性劑和2%的植物油。一旦開啟噴霧罐的噴嘴，液態(tài)丁烷馬上會汽化成丁烷氣體，所產(chǎn)生的巨大壓力把包含表面活性劑的植物油乳化打散，形成均勻的泡沫噴出。泡沫有極大的表面積，會對光線產(chǎn)生強烈的漫反射，因此在球場的任何一個角度都能清楚地看見白線。泡沫一段時間會全部破裂，那個臨時白線就會消失。不會影響球員比賽。留在草地上的水、少量的表面活性劑和植物油，也不會對場地產(chǎn)生污染。由于足球比賽的高對抗性，球員被踢到小腿是很經(jīng)常的事情。1878年諾丁漢森林隊的山姆·維德森發(fā)明了護腿板。從物理學(xué)上講護腿板就是分散、緩沖施加到小腿上的壓力和沖力，從而保護球員防止骨折。護腿板和腿之間的空隙可以起到緩沖的作用。護腿板主要材質(zhì)是塑料，專業(yè)的球員會采用碳纖維塑料或者強度更好更柔軟的鈦纖維塑料。（1）下列有關(guān)說法正確的是____（填字母代號）。A．表面活性劑和植物油乳化打散后形成溶液B．液態(tài)丁烷汽化成丁烷氣體是分子間間隔變大C．發(fā)定位球之前，裁判員噴出的噴霧對環(huán)境無污染（2）由護腿板所用材料的變遷，你得到的啟示是。20．我?；瘜W(xué)實驗室最近收集到一包固體混合物，這包混合物可能是由碳、鎂、鋅、銅、氧化鎂、氧化銅中的一種或者幾種組成，為了確定其成分，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下，精心取樣，并進行了以下一系列的實驗。已知：氧化鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化鎂和水，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成溶于水的氯化銅和水。

（1）請寫出氣體的化學(xué)式。（2）固體中含有種物質(zhì)。（3）原固體中一定含有的物質(zhì)是。（4）請寫出氣體通入澄清石灰水中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式。三、實驗與探究題（本大題共2小題，每空2分，共20分。）21．根據(jù)下圖實驗裝置，回答下列問題。（1）儀器的名稱是。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同）。（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是。（4）用裝置收集氧氣時，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時不宜立即收集，當(dāng)氣泡，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。22．實驗的改進可提高實驗的準(zhǔn)確性、安全性、可操作性和可重復(fù)性。實驗改進可以從方法、條件、設(shè)備和原理等多個方面入手。實驗改進一：利用下圖1測定空氣中氧氣含量（注射器的摩擦忽略不計）?！緦嶒灢襟E】Ⅰ．連接裝置，注射器的活塞推至底端，注射器的活塞從處向外拉，松手。Ⅱ．向玻璃管中加入足量白磷，點燃酒精燈，交替推拉兩個注射器?！痉治雠c討論】實驗前實驗后（冷卻至室溫）中氣體體積20中氣體體積00（1）實驗步驟Ⅰ中，觀察到，證明裝置氣密性良好。（2）玻璃管中空氣體積是，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣體積分數(shù)為。（3）實驗中注射器的作用是____（填字母代號）。A．推拉注射器，使氧氣與白磷充分接觸B．讀取氣體的體積C．調(diào)節(jié)裝置內(nèi)壓強（4）實驗改進二：某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)探究“燃燒的條件”實驗后，對書上的實驗進行了改進，實驗裝置如下圖2，利用如圖微型裝置探究燃燒的條件（整套裝置氣密性良好）?！静殚嗁Y料】白磷的著火點為40℃，而紅磷的著火點為240℃。酒精燈微熱不超過80℃?！緦嶒灢襟E】Ⅰ：擠壓裝有過氧化氫溶液的滴管并用酒精燈微熱燃燒管。Ⅱ：保持燃燒管微熱，，燃燒的白磷熄滅。（5）【分析與討論】實驗步驟Ⅰ說明燃燒的條件之一為。（6）下列滅火方法與實驗步驟Ⅱ中的原理相同的是____（填字母代號）。A．用扇子扇滅蠟燭火焰B．油鍋著火時蓋上鍋蓋滅火C．用一小盆水潑滅炭火四、計算題（本大題共1小題，第1問2分，第2問3分，共5分。）23．小明同學(xué)在實驗室中，將銅鋅合金置于燒杯中，向其中逐滴加入稀硫酸。當(dāng)加入稀硫酸時，不再有氣體生成，此時測得燒杯中混合物的總質(zhì)量為。（1）反應(yīng)中生成氣體的質(zhì)量是。（2）求不再產(chǎn)生氣體時，燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

答案【解析】【解答】A、機杼織布過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

B、粉碎礦石過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

C、海水曬鹽過程沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意；

D、五谷釀酒過程有產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，符合題意；

故選D。

【分析】根據(jù)物理和化學(xué)變化定義分析。【解析】【解答】A、加入粉末狀固體時將試管橫放，紙槽伸入試管底部，然后再將試管豎直，讓藥品掉入試管底部，操作正確，不符合題意；

B、膠頭滴管滴加液體不能伸入容器內(nèi)，操作正確，不符合題意；

C、用試管加熱液體，液體量不能超過試管容積三分之一，操作不正確，符合題意；

D、量筒讀數(shù)時視線要與液體凹液面最低處保持水平，操作正確，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)固體藥品取用知識分析；

B、根據(jù)膠頭滴管使用知識分析；

C、根據(jù)液體加熱知識分析；

D、根據(jù)量筒使用知識分析。【解析】【解答】列入空氣質(zhì)量監(jiān)測的是NO2、SO2、CO、可吸入顆粒物和臭氧；

故選B。

【分析】根據(jù)空氣污染知識分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、不間斷地邊流水邊洗衣會浪費水資源，不應(yīng)該提倡，符合題意；

B、用漱口杯接水刷牙可以節(jié)約用水，應(yīng)該提倡，不符合題意；

C、用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所可以減少水資源浪費，應(yīng)該提倡，不符合題意；

D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可以減少水資源浪費，應(yīng)該提倡，不符合題意；

故選A。

【分析】根據(jù)節(jié)約用水知識分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、在生活中，人們利用木材燃燒化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量做飯、取暖等，說法正確，不符合題意；

B、發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，打開排風(fēng)扇開關(guān)易產(chǎn)生火花引燃氣體，應(yīng)該關(guān)閉閥門，然后打開窗戶，說法不正確，符合題意；

C、使用乙醇汽油可減少化石燃料使用，可以減少對空氣的污染，也可緩解化石燃料緊缺，說法正確，不符合題意；

D、鈦合金熔點高、密度小，故可以廣泛應(yīng)用于火箭和航天飛機等，說法正確，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)能量變化知識分析；

B、根據(jù)安全事故處理知識分析；

C、根據(jù)化石燃料利用知識分析；

D、根據(jù)鈦合金特點分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、正極產(chǎn)生為氧氣，氧氣具有助燃性，可以用帶火星的小木條檢驗，說法正確，不符合題意；

B、與負極端相連的管內(nèi)生成的氣體為氫氣，說法正確，不符合題意；

C、產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1，故負極端產(chǎn)生的氣體體積大于正極端產(chǎn)生的氣體體積，說法不正確，符合題意；

D、該實驗的結(jié)論是：水是由氫元素和氧元素組成的，說法正確，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)電解水正極產(chǎn)生氧氣分析；

B、根據(jù)電解水負極產(chǎn)生氫氣分析；

C、根據(jù)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1分析；

D、根據(jù)電解水實驗結(jié)論分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、金剛石是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，故是微觀模型①表示，說法不正確，不符合題意；

B、金剛石和石墨由碳原子構(gòu)成，碳六十由碳六十分子構(gòu)成，說法不正確，不符合題意；

C、石墨和金剛石是兩種不同碳單質(zhì)，故石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，說法不正確，不符合題意；

D、碳六十也叫足球烯，其微觀模擬結(jié)構(gòu)可以用③表示，它可用于超導(dǎo)領(lǐng)域，說法正確，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)金剛石結(jié)構(gòu)分析；

B、根據(jù)碳六十由分子構(gòu)成分析；

C、根據(jù)物理和化學(xué)變化定義分析；

D、根據(jù)碳六十結(jié)構(gòu)分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、①實驗?zāi)茏C明二氧化碳不支持燃燒和密度比空氣大，說法不正確，不符合題意；

B、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故②實驗試管中液面上升，澄清石灰水變渾濁，說法正確，符合題意；

C、③實驗可證明二氧化碳能和水反應(yīng)，生成的碳酸使紫色石蕊變紅色，說法不正確，不符合題意；

D、④實驗只能證明二氧化碳能溶于水，不能證明二氧化碳能與水反應(yīng)，說法不正確，不符合題意；

故選B。

【分析】A、根據(jù)二氧化碳密度比空氣大分析；

B、根據(jù)二氧化碳能使石灰水變渾濁分析；

C、根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸分析；

D、根據(jù)二氧化碳溶解性分析。【解析】【解答】A、生鐵、碘酒、海水中都含有多種物質(zhì)，屬于混合物，分類正確，不符合題意；

B、五氧化二磷、高錳酸鉀、氮氣都屬于純凈物，分類正確，不符合題意；

C、氧化鎂、二氧化碳中都含有兩種元素，且一種為氧元素，屬于氧化物，氯酸鉀含有氯、鉀、氧三種元素，不屬于氧化物，分類不正確，不符合題意；

D、氧氣、鐵粉、紅磷都只含有一種元素，屬于單質(zhì)，分類正確，不符合題意；

故選C。

【分析】A、根據(jù)混合物定義分析；

B、根據(jù)純凈物定義分析；

C、根據(jù)氧化物定義分析；

D、根據(jù)單質(zhì)定義分析?！窘馕觥俊窘獯稹緼、水變?yōu)楸俏锢碜兓?，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，說法不正確，不符合題意；

B、蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，是因為生成二氧化碳氣體和水蒸氣逸出，質(zhì)量變少，該變化是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，說法不正確，不符合題意；

C、鎂在空氣中燃燒后質(zhì)量增大，是因為增加了氧氣質(zhì)量，該變化是化學(xué)變化，遵守質(zhì)量守恒定律，說法不正確，不符合題意；

D、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目、種類不變，氧化汞分解的過程是化學(xué)變化，故氧原子和汞原子的種類、數(shù)目均沒有發(fā)生變化，說法正確，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律只能解釋化學(xué)變化分析；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定義分析；

C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律定義分析；

D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目、種類不變分析。【解析】【解答】將粉末放入少量鹽酸中有大量氣泡產(chǎn)生，說明X和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣和X的鹽，X比H活潑，向反應(yīng)后溶液中加入鋅粒，無明顯現(xiàn)象，說明鋅不能置換處X鹽溶液中金屬X，則X比鋅活潑，銅沒有H活潑，則、、三種金屬活動性由強到弱的順序是：X、Zn、Cu；

故選B。

【分析】根據(jù)金屬活動性知識分析。【解析】【解答】A、硝酸銨溶于水吸熱，集氣瓶內(nèi)溫度降低，壓強變小，故氣球變小，不符合題意；

B、氯化鈉溶于水不吸熱也不放熱，氣球不變，不符合題意；

C、石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體，氣球膨脹，不會恢復(fù)原狀，不符合題意；

D、氧化鈣俗稱生石灰，和水反應(yīng)放熱，溫度升高，壓強變大，氣球膨脹，一段時間溫度降低，氣球恢復(fù)原狀，符合題意；

故選D。

【分析】A、根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱分析；

B、根據(jù)氯化鈉溶于水溫度不變分析；

C、根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳分析；

D、根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)放熱分析?！窘馕觥俊窘獯稹颗渲埔欢ㄈ苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的步驟是計算、稱量、量取、溶解，故正確操作順序是④⑤①②③；

故選A。

【分析】根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的步驟分析?！窘馕觥俊窘獯稹恳C明銅生銹“必須有二氧化碳”，故要控制變量是二氧化碳，甲和丁中只有二氧化碳變量，故選擇甲和丁；

故選C。

【分析】根據(jù)實驗探究中控制實驗變量知識分析?！窘馕觥俊窘獯稹渴炄紵啥趸己退?，屬于化學(xué)變化，石蠟熔化屬于物理變化，故①錯誤，空間站失重條件下蠟燭燃燒熱氣流向四周擴散，火焰呈球狀，地面上蠟燭燃燒熱氣流向上擴散，火焰呈錐狀，故②正確，火焰比地面實驗微弱，是因為在失重條件下氧氣流動性差，不是空間站內(nèi)沒有空氣，故③不正確，火焰比地面實驗微弱，是因為空間站失重條件下氧氣流動性差，蠟燭燃燒的火焰比較微弱，故④正確；

故選C。

【分析】根據(jù)物理、化學(xué)變化定義，蠟燭燃燒知識分析。【解析】【解答】(1)空氣中氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用作食品保護氣的氣體；

(2)金屬材料包括純金屬和合金，鋼材、鋁材屬于金屬材料；

(3)煤是化石能源，屬于不可再生能源。

【分析】(1)根據(jù)氮氣用途分析；

(2)根據(jù)金屬材料知識分析；

(3)根據(jù)化石能源知識分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)A圖中只有一種分子，屬于純凈物，B圖中有三種分子，含有多種物質(zhì)，屬于混合物，C圖中只有一種原子，屬于純凈物，D圖中只有一種分子，屬于純凈物，故表示混合物的是B；

(2)根據(jù)微觀示意圖可知，從微觀看，反應(yīng)前后氧分子多了一個，故實際參加反應(yīng)一氧化氮分子和氧分子比為2：1；

(3)化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子。

【分析】(1)根據(jù)混合物和純凈物定義分析；

(2)根據(jù)微觀示意圖分析；

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)微觀實質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)燃氣燃燒過程中將化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為熱能；

(2)用漏勺將餃子撈出使不溶于水餃子留在漏勺上，使餃子和水分離，故是過濾，和圖中C相同；

(3)打開陳醋瓶能聞到醋的氣味，說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不斷運動。

【分析】(1)根據(jù)物質(zhì)燃燒能量變化分析；

(2)根據(jù)過濾知識分析；

(3)根據(jù)分子在不斷運動性質(zhì)分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)A、產(chǎn)生的巨大壓力把包含表面活性劑的植物油乳化打散，形成均勻的泡沫噴出，活性劑只是把植物油乳化，并不能形成溶液，說法不正確，不符合題意；

B、液態(tài)丁烷汽化成丁烷氣體是分子間間隔變大，從而體積變大，壓強變大，說法正確，符合題意；

C、留在草地上的水、少量的表面活性劑和植物油，也不會對場地產(chǎn)生污染，說法正確，符合題意；

故選BC；

(2)由護腿板所用材料的變遷可知，化學(xué)材料的不斷進步，對足球運動也有很大幫助，說明化學(xué)對社會進步和人類文明有重要貢獻。

【分析】(1)根據(jù)乳化、分子間有間隔知識分析；

(2)根據(jù)題文及化學(xué)對人類作用分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)樣品中鎂、鋅和鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故氣體A為氫氣，化學(xué)式為：H2；

(2)因鹽酸過量，故若有鎂、鋅、氧化鎂、氧化銅都會反應(yīng)完全，碳、銅不能和鹽酸反應(yīng)，固體B和氧氣反應(yīng)生成使石灰水變渾濁氣體，說明氣體C是二氧化碳氣體，說明固體B為碳，碳不能和硝酸銀反應(yīng)，因生成氣體A，則樣品中含有比H活潑金屬鎂或鋅，至少一種，故固體中含有2兩種物質(zhì)；

(3)因固體B和氧氣反應(yīng)生成使石灰水變渾濁氣體，說明氣體C是二氧化碳氣體，說明固體B為碳，固體A中一定含有碳，因生成氣體A，則樣品中含有比H活潑金屬鎂或鋅，至少一種，故能確定原固體中一定含有的物質(zhì)是碳；

(4)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)反應(yīng)方程式為：。

【分析】(1)根據(jù)金屬活動性及化學(xué)式書寫知識分析；

(2)根據(jù)二氧化碳化學(xué)性質(zhì)及金屬活動性知識分析；

(3)根據(jù)金屬活動性知識分析；

(4)根據(jù)方程式書寫知識分析?！窘馕觥俊窘獯稹?1)儀器a的名稱是長頸漏斗；

(2)高錳酸鉀制氧氣需要加熱，故發(fā)生裝置選B；

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時不需要加熱，故發(fā)生裝置選A，二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，故用向上排空氣法收集，故收集裝置選D，故選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD；

(4)用排水法收集氧氣，開始排出的是空氣，故