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文檔簡介

數(shù)學(xué)七年級下冊期末沖刺檢測卷一、單選題1.已知,則下列不等式成立的是()A. B. C. D.2.下列四個圖形中,既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是()A. B.C. D.3.如果不等式組恰有個整數(shù)解,則a的取值范圍是()A. B. C. D.4.如圖,把一張紙片沿著對折,使點C落在的外部點處,若,,則的度數(shù)是()A. B. C. D.5.已知關(guān)于x,y的方程組,給出下列結(jié)論:①不論a取何值,方程組總有一組解;②當a=﹣2時,x,y的值互為相反數(shù);③x+2y=3;④當3x+y=81時,a=2.其中正確的是()A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.①③④6.如圖,在△ABC中,∠A=20°,∠ABC與∠ACB的角平分線交于D1,∠ABD1與∠ACD1的角平分線交于點D2,依此類推,∠ABD4與∠ACD4的角平分線交于點D5,則∠BD5C的度數(shù)是()A.24° B.25° C.30° D.36°7.下列式子中變形正確的是()A.如果,那么 B.如果,那么C.如果,那么 D.如果,那么8.如圖,把一張長方形紙片ABCD沿EF折疊后,ED與BC交點為G,D,C分別在M、N的位置上,若∠2-∠1=40°,則∠EFC的度數(shù)為()A.115° B.125° C.135° D.145°9.4輛板車和5輛卡車一次能運27噸貨,10輛板車和3車卡車一次能運貨20噸,設(shè)每輛板車每次可運x噸貨,每輛卡車每次能運y噸貨,則可列方程組()A. B.C. D.10.如圖,AB=30,C為射線AB上一點,BC比AC的4倍少20,P、Q兩點分別從AB兩點同時出發(fā)分別以2單位/秒和l單位/秒的速度在射線AB上沿AB方向運動,運動時間為t秒,M為BP的中點,N為QM的中點,以下結(jié)論:①BC=2AC;②運動過程中,QM的長度保持不變;③AB=4NQ;④當BQ=PB時,t=12.其中正確結(jié)論的個數(shù)是()

A.1 B.2 C.3 D.4二、填空題11.已知關(guān)于x的方程(m-1)x|m|-1=0是一元一次方程,則m的值是.12.不等式組有4個整數(shù)解,則m的取值范圍是.13.如圖,已知四邊形ABCD中,∠C=72°,∠D=81°.沿EF折疊四邊形,使點A、B分別落在四邊形內(nèi)部的點A′、B′處,則∠1+∠2=°.14.已知式子,當時,其值為4;當時,其值為8;當時,其值為25;則當時,其值為.15.如圖,把一副三角板如圖擺放,點E在邊AC上,將圖中的△ABC繞點A按每秒5°速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過程中,在第秒時,邊BC恰好與邊DE平行.三、計算題16.解方程:(1)(2)四、解答題17.解不等式組:并在數(shù)軸上表示出不等式組的解集.18.如圖,一塊邊長為8米的正方形土地,上面修了橫豎各有兩條道路,寬都是2米,空白的部分種上各種花草,請利用平移的知識求出種花草的面積?19.在解方程組時,甲同學(xué)因看錯了的符號,從而求得解為乙同學(xué)因看漏了,從而求得解為試求的值.20.已知,從小明家到學(xué)校,先是一段上坡路,然后是一段下坡路,且小明走上坡路的平均速度為每分鐘走60m,下坡路的平均速度為每分鐘走90m,他從家里走到學(xué)校需要21min,從學(xué)校走到家里需要24min,求小明家到學(xué)校有多遠.21.某校初一年級三個班的學(xué)生要到懷柔區(qū)某農(nóng)業(yè)教育基地進行社會大課堂活動,三個班學(xué)生共101人,其中初一(1)班有20多人,不足30人,二班比一班的人數(shù)少5人.教育基地團體購票價格如下:購票張數(shù)1~30張31~60張60張以上每張票的價格15元12元10元原計劃三個班都以班為單位購票,則一共應(yīng)付1365元.三個班各有多少人?22.小明在學(xué)習過程中,對教材中的一個有趣問題做如下探究:【習題回顧】已知:如圖1,在△ABC中,∠ACB=90°,AE是角平分線,CD是高,AE、CD相交于點F.求證:∠CFE=∠CEF;【變式思考】如圖2,在△ABC中,∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,若△ABC的外角∠BAG的平分線交CD的延長線于點F,其反向延長線與BC邊的延長線交于點E,則∠CFE與∠CEF還相等嗎?說明理由;【探究延伸】如

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