2021-2022學(xué)年浙江省金華市婺城區(qū)部編版六年級(jí)下冊(cè)期末考試語文試卷（解析版）

2021學(xué)年第二學(xué)期調(diào)研抽測(cè)試題卷六年級(jí)語文在積累與運(yùn)用中豐厚知識(shí)1.請(qǐng)抄寫下列句子，要求端正清楚、勻稱美觀，有一定的速度。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！猍宋]王觀___________________【答案】才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！猍宋]王觀【解析】【詳解】本題考查漢字書寫。書寫時(shí)要求卷面整潔，字體工整漂亮，抄寫時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要抄寫下來，力求勻稱、美觀，注意字和字之間的位置。注意“送”“南”字的正確書寫。2.請(qǐng)根據(jù)語境，看拼音寫詞語。2022年6月5日，全國人民又一次fèiténg（）了，“神舟十四號(hào)”載人飛船順利發(fā)射。古時(shí)，人們用神話jìtuō（）對(duì)宇宙的美好幻想。如今，一代又一代的航天人通過不jiànduàn（）努力，赴九天，探蒼穹，用行動(dòng)書寫“中國式làngmàn（）”，取得了bùkěsīyì（）的成就?！敬鸢浮竣?沸騰②.寄托③.間斷

④.浪漫⑤.不可思議【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語。解答此題，要先拼準(zhǔn)字音，知道要寫什么詞語，然后才能寫出相應(yīng)詞語，寫完后讀讀，看看是否正確。注意書寫要正確，不出現(xiàn)錯(cuò)別字和不規(guī)范的字。書寫時(shí)要注意“沸、騰、托、浪、漫”容易寫錯(cuò)。3.請(qǐng)正確書寫下列同音字yù領(lǐng)（）防（）（）言xiāo元（）云（）推（）【答案】①.域②.御③.預(yù)

④.宵⑤.霄⑥.銷【解析】【詳解】本題考查同音字。領(lǐng)域：指國家主權(quán)所及的區(qū)域，包括陸、海、空三方面?；蛑笇W(xué)術(shù)思想或社會(huì)活動(dòng)的范圍。防御：防守抵御。預(yù)言：預(yù)先說出（將來要發(fā)生的事情）。元宵：指農(nóng)歷正月十五日夜晚?；蛑赣门疵追圩龀傻那蛐问称?。云霄：云塊飄浮的高空。推銷：推廣銷路。請(qǐng)選擇正確的答案。4.下列選項(xiàng)中完全正確的一組是（）A.興奮（xīng）衰思見微知著：明顯B.依偎（wēi）耽擱隨心所欲：將要C.湯匙（shi）王侯死得其所：處所D.白云觀（guàn）書籍固有一死：本來【答案】D【解析】【詳解】本題考查字音、字形及字義的掌握。A．衰思——哀思；B．隨心所欲：意思是指隨著自己心里想的意思，想要干什么就干什么。欲：想要；C．湯匙（shi）——湯匙（chí），[shi]，鑰匙；故選D。5.下列句子表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.隨著新農(nóng)村的建設(shè)，我們的家鄉(xiāng)真是“茍日新，日日新，又日新”。B.我們要正確對(duì)待老師和家長的批評(píng)教育，因?yàn)椤傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”。C.端午節(jié)，一家人圍坐在一起，我忍不住吟誦：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。D.為了促進(jìn)消費(fèi)，政府實(shí)施了許多舉措，如發(fā)放消費(fèi)券，縣長直播帶貨等，真是“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”。【答案】C【解析】【詳解】本題考查名言警句。A．“茍日新，日日新，又日新”出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。B．“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評(píng)或教育人們要勇于接受批評(píng)。C．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代王建《十五夜望月》，這是描寫中秋節(jié)的詩句，不是端午節(jié)。D．“茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊”出自《淮南子》，意思是：只要對(duì)人民有好處，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿襲舊有的規(guī)矩。故選C。6.元代著名書法家趙孟頫的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊、平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美、穩(wěn)健大方。下列選項(xiàng)中屬于他的書法作品是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】本題考查的是文學(xué)及文化常識(shí)。趙孟頫是元代書畫家，字子昂，號(hào)松雪，松雪道人，書畫大家，楷書四大家之—，是集普、唐書法之大成的最有成就的書法家之一。趙孟頫的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊、平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美、穩(wěn)健大方。A．字體點(diǎn)畫完整，字跡清晰，結(jié)構(gòu)合理，為唐代柳公權(quán)的楷書。B．字體自由奔放，流暢自然，省略簡(jiǎn)化，為草書。C．字體運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽，為趙孟頫的楷書。D．字體行云流水，以意馭筆，點(diǎn)畫跳躍,變化多姿，為王羲之的行書。故選C。7.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.1915年，魏格納出版了“海陸的起源”一書，在地質(zhì)學(xué)界產(chǎn)生了重大影響。B.誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。C.臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。D.是有人偷了他們吧！那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？【答案】C【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。A．“海陸的起源”應(yīng)為書名號(hào)《海陸的起源》；B．“誰道人生無再少”是一個(gè)問句，后面應(yīng)使用問號(hào)；D．“是有人偷了他們吧！”嘆號(hào)錯(cuò)誤，應(yīng)改為冒號(hào)；故選C。8.下列關(guān)于名著的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜憑借自己勇往直前的精神和辛勤的勞動(dòng)，成就了一段傳奇。B.《騎鵝旅行記》的作者是瑞士女作家塞爾瑪·拉格洛芙，書中介紹了大量的地理概況、風(fēng)土人情及歷史知識(shí)。C.湯姆·索亞是個(gè)熱愛自由、喜歡冒險(xiǎn)，又有點(diǎn)虛榮心的男孩。D.劉易斯·卡羅爾創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》一書表面上荒誕不經(jīng)，但奇異的情節(jié)背后隱藏著嚴(yán)密的邏輯。【答案】B【解析】【詳解】本題考查課外閱讀的積累。B．《騎鵝旅行記》的作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙。故選B。9.請(qǐng)判斷下列題目，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）《北京的春節(jié)》重點(diǎn)寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。（）（2）《竹石》這首詩托物言志，詩人于謙借竹子堅(jiān)韌的傲氣，表達(dá)自己的剛正不阿，鐵骨錚錚。（）（3）建筑上雕刻蝙蝠，寓意“福氣盈門”；中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團(tuán)圓”。（）（4）《那個(gè)星期天》的作者是史鐵生，他笑看生死，明朗睿智，創(chuàng)作了《我與地壇》《獵人筆記》等。（）（5）一部外國文學(xué)作品，常常有不同的譯者，不用關(guān)注作品的譯者，根據(jù)自己的喜好去挑選譯者。（）【答案】（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×【解析】【小問1詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解?！侗本┑拇汗?jié)》是按時(shí)間順序?qū)懙?，臘八、臘月二十三、除夕、正月初一和正月十五寫得詳細(xì)；其他日子寫得簡(jiǎn)略，這樣寫的好處是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。故正確。小問2詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解?！吨袷愤@首詩托物言志，托巖竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，言自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。作者是鄭燮。故錯(cuò)誤?！拘?詳解】本題考查文化常識(shí)。建筑上雕刻蝙蝠，象征著吉祥幸福，蝙蝠的蝠字與幸福、福氣的福同音。中秋節(jié)吃月餅，寓意“幸福團(tuán)圓”，反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望。故正確。【小問4詳解】本題考查課內(nèi)文章的理解?！东C人筆記》的作者是屠格涅夫，故錯(cuò)誤?！拘?詳解】本題考查閱讀策略和方法。一部外國文學(xué)作品，常常有不同的譯者，所以同學(xué)們?cè)谶x作品的時(shí)候，一定要關(guān)注作品的譯者，看看他語言的表達(dá)，試著去根據(jù)自己的喜愛挑選一本來讀。故錯(cuò)誤。10.按要求完成句子。（1）17世紀(jì)的一天，英國著名化學(xué)家波義爾正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去。（縮句）_________________（2）疫情期間，既然不能跑到風(fēng)景區(qū)游玩，我們?cè)诩依镆舱諛幽芡娴煤荛_心。(用修改符號(hào)修改病句)_________________（3）紅四團(tuán)的戰(zhàn)士必須趕在敵人之前到達(dá)瀘定橋。（改成雙重否定句）_________________【答案】①.波義爾走去。②.③.紅四團(tuán)的戰(zhàn)士不得不趕在敵人之前到達(dá)瀘定橋?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查縮句?？s句口訣：“的”“地”去前，“得”去后；保留“著”“了”“過”；時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量詞統(tǒng)統(tǒng)都不要，找出主謂賓。在這里去掉修飾語“17世紀(jì)的一天，英國著名化學(xué)家”和“正急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室”。改為：波義爾走去。（2）本題考查修改病句。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?！安荒芘艿斤L(fēng)景區(qū)游玩”與“我們?cè)诩依镆舱諛幽芡娴煤荛_心”意思上是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故把“既然”改為“即使”。（3）本題考查陳述句改雙重否定句。雙重否定句是指一種句式，即否定兩次，表示肯定的意思。在將陳述句改雙重否定句時(shí)，要在句子中適當(dāng)位置加上兩個(gè)否定詞。觀察句子，可以將“必須”改為“非”，結(jié)尾加上“不可”。改為：紅四團(tuán)的戰(zhàn)士非趕在敵人之前到達(dá)瀘定橋不可。11.請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容和古詩文填空。（1）讀萬卷書，欣賞名家的作品。我們跟著________（作家）感受了北京春節(jié)的熱鬧；與________（作家）品嘗了美味的臘八粥；和朱自清一同感嘆_____________；聽毛澤東主席慷慨激昂的演講《________》；感動(dòng)于李星華回憶里__________的李大釗。（2）行萬里路，領(lǐng)略詩中的美景。我們跟隨韓愈飽覽“____________，___________”的長安早春；跟隨楊萬里驚嘆“________________，________________”的西湖盛景；跟隨北朝民歌感受“___________，___________，____________”的草原風(fēng)光?！敬鸢浮竣?老舍②.沈從文③.時(shí)光易逝④.為人民服務(wù)⑤.堅(jiān)貞不屈⑥.天街小雨潤如酥⑦.草色遙看近卻無⑧.接天蓮葉無窮碧⑨.映日荷花別樣紅⑩.天蒼蒼?.野茫茫?.風(fēng)吹草低見牛羊?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查根據(jù)課文內(nèi)容填空及詩詞名句默寫。（1）《北京的春節(jié)》的作者是老舍；文中描繪了一幅幅老北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，表現(xiàn)了春節(jié)的隆重與熱鬧，展現(xiàn)了中國節(jié)日習(xí)俗的溫馨美好，同時(shí)對(duì)比新舊社會(huì)的春節(jié)，突出了新社會(huì)移風(fēng)易俗、春節(jié)過得歡樂而健康，表達(dá)了作者對(duì)新中國、新社會(huì)的贊美?！杜D八粥》的作者是沈從文；以臘八粥為線索，描繪了小孩八兒盼粥，等待媽媽煮粥，以及八兒一家人其樂融融地享受臘八粥的場(chǎng)景，表現(xiàn)了八兒對(duì)臘八粥的喜愛之情，更表現(xiàn)出臘八粥的香甜和八兒的可愛，刻畫了一幅甜蜜溫馨的家庭生活圖景。《匆匆》的作者是朱自清；文章緊緊圍繞著“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情?！稙槿嗣穹?wù)》的作者是毛澤東；是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上的演講稿?！妒昵暗幕貞洝返淖髡呤抢钚侨A。本文主要寫了作者對(duì)自己的父親李大釗被捕前、被捕時(shí)、法庭上以及遇難后的回憶，表現(xiàn)了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。（2）結(jié)合“我們跟隨韓愈飽覽”“長安早春”可知填“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，出自韓愈《早春呈水部張十八員外·其一》；結(jié)合“跟隨楊萬里驚嘆”“西湖盛景”可知填“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，出自南宋詩人楊萬里的七言絕句《曉出凈慈寺送林子方》。結(jié)合“跟隨北朝民歌”“草原風(fēng)光”可知填“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”出自《樂府詩集》中的《敕勒歌》。

在閱讀與鑒賞中豐盈智慧文言文閱讀。勸學(xué)（節(jié)選）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩①，②以為輪，其曲中規(guī)③。雖有④槁⑤暴，不復(fù)挺者，使之然也。故木受繩則直，金就礪⑥則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣?！咀⑨尅竣僦欣K：（木材）合乎拉直的墨線。②：通“煣”，古代用火烤使木條彎曲的一種工藝。③規(guī)：圓規(guī)。④有，通“又”。⑤槁，枯。⑥就礪：拿到磨刀石上去磨。12.請(qǐng)把加點(diǎn)字的意思寫在橫線上。（1）學(xué)不可以已：________（2）水為之，而寒于水：________（3）雖有槁暴：________（4）使之然也：________13.《兩小兒辯日》中，“孰為汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行無過”的意思可能是____________________。14.請(qǐng)根據(jù)節(jié)選內(nèi)容，填寫作者表達(dá)的觀點(diǎn)和運(yùn)用的事例?！敬鸢浮?2.①.停止②.代詞，指冰。③.曬④.這樣13.他就會(huì)智慧明理，行為沒有過錯(cuò)了。14.事例一：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；事例二：冰，水為之，而寒于水；表達(dá)的觀點(diǎn)：學(xué)不可以已；事例四：金就礪則利【解析】【12題詳解】本題考查了對(duì)文言字詞的理解。（1）“學(xué)不可以已”的意思是：學(xué)習(xí)是不可以停止的?！耙选钡囊馑际峭Ｖ梗唬?）“水為之，而寒于水”的意思是：（冰）是水凝結(jié)而成的，卻比水還要寒冷，“之”代指冰；（3）“雖有槁暴”意思是：即使又被風(fēng)吹曬而干枯。故“暴”同“曝”，曬干；（4）“使之然也”意思是：是因?yàn)榻?jīng)過加工，使它成為這樣的，故“然”這樣?！?3題詳解】本題考查了對(duì)句子含義的理解。“孰為汝多知乎”的意思是：誰說你的知識(shí)淵博，智慧多呢？結(jié)合這句話含義及參考譯文，可以知道“知明而行無過”的意思可能是“他就會(huì)智慧明理，行為沒有過錯(cuò)了”?！?4題詳解】本題考查了根據(jù)文言文內(nèi)容填空的能力。通過閱讀譯文可知，文章首先提出觀點(diǎn)“學(xué)不可以已”，然后通過“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；”“冰，水為之，而寒于水”“木受繩則直”“金就礪則利”這四個(gè)事例進(jìn)行說明，進(jìn)而進(jìn)一步表達(dá)出了“學(xué)不可以已”的這一觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：君子說：學(xué)習(xí)是不可以停止的。靛青，是從藍(lán)草中提取的，卻比藍(lán)草的顏色還要青；冰，是水凝固而成的，卻比水還要寒冷。木材筆直，合乎拉直的墨線，用火熨木使彎曲成車輪，木材的彎度（就）符合圓規(guī)了，即使又曬干了，也不會(huì)再挺直，這是因?yàn)槿斯な顾鼜澢蛇@樣。所以木材經(jīng)過墨線量過就能取直，刀劍等金屬制品在磨刀石上磨過就能變得鋒利，君子廣泛地學(xué)習(xí)而且每天對(duì)照檢查自己，就智慧明達(dá)，行動(dòng)不會(huì)犯錯(cuò)誤。閱讀短文，然后完成練習(xí)?？谷沼⑿蹢罹赣睥?940年2月的一天，天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰黃色的濁云。東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在林間奔跑。由于叛徒告密，楊靖宇和戰(zhàn)士們被數(shù)千名日寇包圍了。②戰(zhàn)士們邊打邊退，到了晚上，隊(duì)伍只剩下七個(gè)人。③一天沒吃東西了，楊靖宇看了僅有的一塊苞米干，默默地對(duì)警衛(wèi)員說：“就這點(diǎn)兒干糧，搗碎熬點(diǎn)兒湯給大家喝吧！”④警衛(wèi)員用半邊鋼盔盛水，將苞米干搗碎，讓每人喝了幾口湯。大家想要趁天黑翻過山，但敵人層層包圍著，密密匝匝如鐵桶一般，轉(zhuǎn)了一夜仍無法過嶺。同志們餓著肚子，在冰天雪地里與數(shù)千名敵人周旋。第五天的中午，敵人采取“拉網(wǎng)”“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，從四面八方圍了上來，雖然戰(zhàn)士們?nèi)缤t了眼的豹子，英勇奮戰(zhàn)，但還是有四位同志負(fù)傷了。⑤情況危急，楊靖宇讓大家分開走，但是同志們緊緊擁在一起，說：“死，就死在一塊兒；活，也活在一塊兒?！雹蕖拔覀儾荒軣o謂地死，多活一個(gè)，革命就多一份力量?！睏罹赣钌钋榈卣f。⑦山間狂風(fēng)咆哮，一陣比一陣猛烈地撞擊著樹林和山野，發(fā)出“呼——呼——”的吼聲。⑧楊靖宇將負(fù)傷的同志安排在老鄉(xiāng)家里，自己則帶著另兩名戰(zhàn)士繼續(xù)向敵人兵力集中的前方前進(jìn)，爭(zhēng)取能與友鄰部隊(duì)聯(lián)系上。他們?nèi)讨囸I和寒冷的煎熬，奮戰(zhàn)了三天三夜后，一名戰(zhàn)士犧牲了，另一名戰(zhàn)士也負(fù)了重傷。楊靖宇把受傷的同志隱蔽到一個(gè)樹洞里，只身一人與敵人周旋了五天五夜。⑨23日凌晨，楊靖宇邊打邊走，一大股敵人將楊靖宇團(tuán)團(tuán)圍住了。楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人。敵人嚇得不敢上前，縮在遠(yuǎn)處猛叫著：“楊靖宇，你跑不了啦，快投降吧！你過來就讓你當(dāng)東邊道司令！”回答敵人的是一梭子仇恨的子彈。⑩敵人軍官氣得發(fā)瘋，機(jī)槍、步槍一起向楊靖宇射擊，右手負(fù)傷了，楊靖宇頑強(qiáng)地用左手向敵人射擊。在他面前，敵人的尸體倒了一大片。又一顆子彈擊中了他的腰，頓時(shí)鮮血把軍裝浸透了一大片，敵人見楊靖宇負(fù)了重傷，號(hào)叫著蜂擁而上。?這時(shí)楊靖宇槍里僅剩下一顆子彈，“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”他高呼著，然后把最后一顆子彈留給了自己。?楊靖宇犧牲后，敵人無法理解一個(gè)抗聯(lián)戰(zhàn)士為何如此英勇頑強(qiáng)，他們把楊靖宇的遺體進(jìn)行解剖。打開腸胃，敵人軍官驚呆了：在這個(gè)只身與數(shù)千名日本兵戰(zhàn)斗了五天五夜的抗聯(lián)司令的肚子里，竟找不到一粒糧食，有的只是未消化的野草、樹皮和棉絮……?風(fēng)停了，山靜了，整個(gè)山間一片肅穆。楊靖宇雖然倒下了，但他那大無畏的革命精神，激勵(lì)著千百萬優(yōu)秀的中華兒女，走上抗日前線。15.根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，再回答問題。（1）忍餓突圍——（2）____________——（3）____________——（4）壯烈犧牲借助情節(jié)圖，我能概括出文章的主要內(nèi)容：________________________。16.讀文中畫“____”的句子，“拉網(wǎng)”寫出了敵人搜捕范圍之廣。篦：齒很密的梳頭用具。結(jié)合“篦”字的本義，可以知道“篦梳”寫出了____________。“拉網(wǎng)”“篦梳”這兩個(gè)詞與上文中的“____________”相呼應(yīng)，可以讓我們感受到楊靖宇和戰(zhàn)士們身陷困境。17.根據(jù)你的閱讀理解，完成下面的對(duì)話。我發(fā)現(xiàn)，語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫，對(duì)刻畫人物起著重要的作用。是的。我找到描寫楊靖宇____________的句子：____________，體會(huì)到他____________的品質(zhì)。我還發(fā)現(xiàn)，文章開頭和結(jié)尾都有____________描寫。這樣寫的好處是____________。18.一百年來，像楊靖宇這樣的革命英雄，還有很多很多。通過綜合性學(xué)習(xí)，我知道的革命英雄還有____________和____________，我還搜集了紅色詩詞“____________，____________”。我們少年兒童要為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。【答案】15.①.分頭行動(dòng)

②.孤軍奮戰(zhàn)

③.這篇短文寫了1940年2月，楊靖宇在戰(zhàn)友們負(fù)傷、犧牲之后，餓著肚子，靠吃野草、樹皮和棉絮，獨(dú)自與敵人戰(zhàn)斗了五天五夜。最后，將剩下的最后一顆子彈毅然射向自己而壯烈犧牲16.①.敵人的搜索很細(xì)密，戰(zhàn)士們沒有突圍的可能②.密密匝匝17.①.動(dòng)作②.楊靖宇沉著地緊握兩支短槍，倚著一棵古松，彈無虛發(fā)地痛擊撲上來的敵人③.勇敢堅(jiān)強(qiáng)、視死如歸④.環(huán)境⑤.渲染氣氛，為文章奠定情感基調(diào)18.①.李大釗②.董存瑞③.紅軍不怕遠(yuǎn)征難④.萬水千山只等閑【解析】【15題詳解】本題考查了對(duì)文章內(nèi)容的概括。第①自然段交代了事情發(fā)生的起因。第②③④自然段主要寫戰(zhàn)士們?nèi)讨囸I，試圖沖破敵人的包圍。第⑤⑥⑦⑧自然段主要寫戰(zhàn)士們分頭行動(dòng)，或犧牲，或受傷。第⑨⑩自然段主要寫楊靖宇一人孤軍奮戰(zhàn)，獨(dú)自與敵人周旋。第???自然段主要寫楊靖宇把最后一顆子彈留給自己，壯烈犧牲。用小標(biāo)題的形式進(jìn)行概括：忍餓突圍——分頭行動(dòng)——孤軍奮戰(zhàn)——壯烈犧牲。根據(jù)以上情節(jié)，進(jìn)行文章內(nèi)容的概括：因叛徒告密，楊靖宇和戰(zhàn)友們陷入敵人的包圍圈，戰(zhàn)友犧牲后，他獨(dú)自與敵人戰(zhàn)斗了五天五夜，彈盡糧絕后壯烈犧牲?！?6題詳解】本題考查了對(duì)句子的賞析?！绑魇帷钡凝X十分密，采取“篦梳”戰(zhàn)術(shù)，可見敵人的搜索很細(xì)密?！袄W(wǎng)”“篦梳”這兩個(gè)詞與上文中的“密密匝匝”相呼應(yīng)，可見敵軍人數(shù)之多，包圍之緊，楊靖宇和戰(zhàn)士們身陷困境?！?7題詳解】本題考查了對(duì)文章描寫方法的認(rèn)識(shí)。文中描寫楊靖宇句子很多，如第⑥自然段中“‘我們不能無謂地死，多活一個(gè)，革命就多一份力量?！瘲罹赣钌钋榈卣f”是對(duì)楊靖宇語言描寫，從中我們可以體會(huì)到他對(duì)戰(zhàn)友的深情和對(duì)革命事業(yè)的忠貞。文章開頭和結(jié)尾都有環(huán)境描寫，“天氣陰沉”“厚厚的、低低的、灰黃色的濁云”“東北風(fēng)嗚嗚地吼叫，肆虐地在林間奔跑”“風(fēng)停了，山靜了，整個(gè)山間一片肅穆”這樣的描寫渲染了肅殺的氣氛，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的艱苦，襯托出楊靖宇英勇的形象?！?8題詳解】本題考查了知識(shí)拓展。寫出自己知道的2個(gè)革命英雄并寫出一句紅色詩詞即可。革命英雄如：劉胡蘭、趙一曼、方志敏等。紅色詩詞如：不到長城非好漢，屈指行程二萬。在梳理與探究中豐富生活閱讀下面材料，完成下列題目?！静牧弦弧拷鹑A，古稱婺州，位于浙江中部，因“地處金星與婺女兩星爭(zhēng)華之處”而得名。這里物產(chǎn)豐富，是佛手之鄉(xiāng)、茶花之鄉(xiāng)；這里山川秀麗，婺江蜿蜒、雙龍聞名、北山屹立；這里人文薈萃，婺劇獨(dú)具風(fēng)情，道情惟妙惟肖。八詠樓下，古子城中，古老的城墻展現(xiàn)著千年的文化傳承。這里名人輩出，文有宋濂、詞有李清照、史有吳晗、醫(yī)有朱丹溪、曲有李漁……歷史文化名城金華，正在以開放的姿態(tài)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采?！静牧隙?022年，第十七屆浙江省運(yùn)動(dòng)會(huì)將在金華舉行。這是全省規(guī)格最高、規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)。口號(hào)“韻動(dòng)浙江，和美金華”中的“韻動(dòng)”諧音“運(yùn)動(dòng)”，蘊(yùn)含了浙江山水風(fēng)情之韻、運(yùn)動(dòng)健兒人物之韻、體育進(jìn)取精神之韻；“和美金華”是金華城市形象主題，體現(xiàn)了金華人對(duì)高品質(zhì)城市生活和高尚城市人文精神的目標(biāo)追求，彰顯金華活力的不懈努力。舉辦本次省運(yùn)會(huì)，能讓世界更好地了解金華?！静牧先考槲铩叭A華”會(huì)徽“金色光華”19.根據(jù)【材料一】和【材料二】，找出【材料三】中的金華元素，并猜想設(shè)計(jì)理由。（至少寫出兩條）金華元素設(shè)計(jì)理由____________________________________20.金華在征集本屆省運(yùn)會(huì)的宣傳標(biāo)語，你認(rèn)為合適的有（）A.當(dāng)好省運(yùn)東道主爭(zhēng)做文明傳遞者B.詩畫南昌精彩省運(yùn)C.知識(shí)改變命運(yùn)智慧書寫人生D.奮發(fā)拼搏團(tuán)結(jié)向上【答案】19.①.茶花②.吉祥物以金華市花茶花為設(shè)計(jì)原型，結(jié)合婺劇、錢塘江水等元素，展現(xiàn)了一個(gè)樂觀向上的茶花娃娃形象。③.佛手之鄉(xiāng)④.金華是中國佛手之鄉(xiāng)，標(biāo)志圖形如兩只佛手，寓意友誼握手、鼓掌拍手、接力遞手，呼應(yīng)了“友誼與團(tuán)結(jié)、公平與公正、互競(jìng)與共進(jìn)”的體育精神。20.ABD【解析】【19題詳解】本題考查材料內(nèi)容的理解。由【材料一】“這里山川秀麗，婺江蜿蜒、雙龍聞名、北山屹立；這里人文薈萃，婺劇獨(dú)具風(fēng)情，道情惟妙惟肖”可知吉祥物臉部融入婺劇戲曲元素，身穿“綠水青山”肚兜兒，獨(dú)具文化韻味，展現(xiàn)出金華的風(fēng)采。由【材料一】“八詠樓下，古子城中，古老的城墻展現(xiàn)著千年的文化傳承”可知，會(huì)徽將金華古城墻、窗戶造型和跑道元素完美融合，以初升太陽的黃紅漸變色為主色調(diào)，呈現(xiàn)昂揚(yáng)向上的運(yùn)動(dòng)精神?！?0題詳解】本題考查綜合實(shí)踐。由【材料三】“‘和美金華’是金華城市形象主題，體現(xiàn)了金華人對(duì)高品質(zhì)城市生活和高尚城市人文精神的目標(biāo)追求，彰顯金華活力的不懈努力。舉辦本次省運(yùn)會(huì)，能讓世界更好地了解金華”可知，C項(xiàng)不符合省運(yùn)會(huì)主題。故選ABD。在表達(dá)與交流中豐實(shí)人生21.習(xí)作。從以下兩個(gè)話題中選擇一個(gè)，按要求完成習(xí)作。【話題一】比賽在小學(xué)六年中，你可能經(jīng)歷了很多比賽：個(gè)人的，集體的；校內(nèi)的，校外的；成功的，失敗的……不管怎樣，它讓你成長，讓你的人生更豐實(shí)。請(qǐng)你以“比賽”為主題寫一篇作文，題目自擬?！驹掝}二】禮物在生活中，你一定收到過別人送的禮物，也給別人送過禮物。這份禮物一定寄托著彼此之間美好的情意，讓你的人生更美好。請(qǐng)你以“禮物”為主題寫一篇作文，題目自擬。要求：（1）選材合理，詳略得當(dāng)；（2）語句通順，運(yùn)用多種方式表達(dá)真情實(shí)感；（3）書寫工整，能正確、規(guī)范地使用修改符號(hào)修改習(xí)作，字?jǐn)?shù)在450字左右；（4）不出現(xiàn)真實(shí)校名和人名?！敬鸢浮坷囊唬骸皬?fù)仇”賽上個(gè)星期六，我為了“復(fù)仇”，跟我的朋友再次來到乒乓球室比賽。我們各自拿出了球拍準(zhǔn)備好。經(jīng)過一番猜球之后，最終我贏了，我獲得了第一局的發(fā)球的機(jī)會(huì)。我用“鳳凰啄水”的姿勢(shì)，發(fā)出了一個(gè)旋球，我的朋友在跟我的上次對(duì)決中沒看過我發(fā)上旋球，他以為只要一搓就可以接到。誰知，球一搓，反而向反方向飛去，他撲過去想補(bǔ)救此球。不過球速太快，還是沒接到。我洋洋得意地又發(fā)了一個(gè)旋球，這次是下旋球，他知道要“挑”于是輕輕一挑就過來了，我心里暗喜：哈哈！這個(gè)玩法真厲害，只要挑過來球會(huì)飛得很高。這樣，只要他沒防備，一個(gè)殺球，就可以控制局面。運(yùn)氣還真好，我還真殺到了，第一局我贏。雙方休息了片刻，第二局開始。他發(fā)球時(shí)，我心里暗暗念叨著：天靈靈，地靈靈，老天老天快顯靈，希望他發(fā)球落網(wǎng)?？墒?，事與愿違，他發(fā)了過來，我