三年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單

三年級(jí)人教版語文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)考前練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇正確的詞語填空。安靜平靜幽靜（1）它們會(huì)立即向別的（______）的角落蹦去。（2）在（______）的山谷里盛開著蝴蝶蘭。（3）孩子呼吸均勻而（_____）。激烈猛烈熱烈（4）小蝦的搏斗很（______）。（5）教室里響起了一陣（______）的掌聲。（6）讓暴風(fēng)雨來得更（______）些吧!2.選擇合適的詞。埋藏蘊(yùn)藏1．海底（______）著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上儲(chǔ)量很少的稀有金屬。2．我心中（______）著一個(gè)小秘密。形態(tài)姿態(tài)3．水中仙子荷花在風(fēng)中翩翩起舞，（______）實(shí)在優(yōu)美。4．海底植物色彩多樣，（______）也各不相同。3.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。必須必需1．鳥兒（_____）離開樹，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。2．這些都是人們?nèi)粘Ｉ畹模╛____）品。融化溶化3．把糖放在水里，它就會(huì)（_____）了。4．春天來了，原野上、森林里的雪都（_____）了。4.我會(huì)選擇正確的詞語寫在括號(hào)里。傲慢驕傲（1）令媽媽（________）的是，小紅每年都被評(píng)為學(xué)校的“三好學(xué)生”。（2）“誰讓你碰我的玩具？走開！”小齊（________）地說。痛快痛苦（3）傷員在病床上（________）地呻吟著。（4）今天，爸爸帶小亮去游樂場玩了一整天，小亮玩得很（________）。5.比一比，再選字填空。票漂（1）我家院子里種了很多（______）亮的花。（2）小朋友的身高超過120厘米乘車就要買（______）。忽乎（3）灰暗的天空中，（______）然劃過一道閃電，接著就下起了傾盆大雨。（4）如果賣火柴的小女孩臨死前，能吃上一頓熱（_____）的飯菜，那該多好?。⌒谓衷~6.比一比，再組詞。

芬（______）濕（______）適（______）內(nèi)（______）建（______）芳（______）溫（______）括（______）肉（______）健（______）7.比一比，再組詞。撥（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）8.區(qū)別每組形近字并組詞嬌（_________）腸（_________）狼（_________）性（_________）驕（_________）場（_________）娘（_________）牲（_________）9.形近字組詞。晴________

楊________

臂________

影________

漢________猜________

揚(yáng)________

壁________

景________

汗________10.比一比，組詞語。妙（________）藍(lán)（________）狀（________）淺（________）秒（________）籃（________）壯（________）錢（________）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。bǎozhànɡpòl(fā)ièzīshìliánpenɡhuābàn（________）（________）（________）（________）（________）chuīfújùlǒnɡǒuěrhénɡlüèfēijuàn（________）（________）（________）（________）（________）12.看拼音，寫詞語。fùráoyōuměiguīlìshānhú（________）（________）（________）（________）zhànkāihǎishēnrúdòngwēiwǔ（________）（________）（________）（________）13.讀拼音，寫詞語。yuānyāngǒuěrfǎngfúbǎocúnmìfēng（________）（________）（________）（________）（________）jìxùmìmìmóguxùnsùfùzé（________）（________）（________）（________）（________）14.讀拼音，寫詞語。jiāonènlāchěyǎngwàngyíchuànshènɡyúyīngérxīwàngbiǎodìdàdǎnjiǎnglǐmàrénjiābèi15.看拼音，寫詞語。pūchuángnítǔshuǐjīngqiángjiǎoyuànluò（________）（________）（________）（________）（________）yìnxiàngpáiduìlièchēmángluànchídào（________）（________）（________）（________）（________）按要求寫句子16.按要求完成句子練習(xí)。1．愛心是風(fēng)，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹。（仿寫句子）____________________________________________________________2．你現(xiàn)在既然想聽，我就講講吧。（仿寫句子用上加點(diǎn)的詞語）________________________________3．洞庭湖屬于我國五大淡水湖。（修改病句）________________________________4．列寧沒再問那個(gè)男孩。列寧已經(jīng)知道男孩是誠實(shí)的。（加上關(guān)聯(lián)詞語）________________________________________________5．一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）________________________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。（1）人們把街道打掃得十分干凈。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞語寫一句話）_____________________________________________（3）把下面的句子補(bǔ)充為比喻句。①數(shù)不清的紅松、白樺……幾百里連成一片，就像________。②海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像________。（4）烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。（修改病句）_____________________________________________18.句子變身。1．例：小家伙摔得還挺重。姐姐笑得_____________________________________。2．例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。小鳥飛向藍(lán)天，藍(lán)天上飄著朵朵白云，______________________________________________。3．這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語合并成一句話）______________________________________________4．洋洋穿著一身藍(lán)色的校服，一個(gè)粉色的書包，高高興興去上學(xué)。（修改病句）_______________________________________________________19.照樣子，完成句子練習(xí)。1．例：“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（1）“多漂亮的陶罐?。　比藗僟_______地贊嘆。（2）“我的兄弟鐵罐去哪里了？”陶罐________地問。2．例我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！我們還是和睦相處吧，沒有什么可吵的。（1）你怎么敢和我相提并論！____________________________（2）葉子上有幾只蟲子怕什么？____________________________20.按照要求，完成句子練習(xí)。1．它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。（用加點(diǎn)詞造句）___________________________________________________2．海底的動(dòng)物常常在竊竊私語。（用相同修辭造句）_____________________________3．海底難道不是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界嗎？（改成陳述句）_______________________________________________課內(nèi)填空21.我能按課文原文或要求填空。1．凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了_________的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇___________；七點(diǎn)，睡蓮_____________；中午十二點(diǎn)左右，_________；下午三點(diǎn)，萬壽菊_____________；下午五點(diǎn)，紫茉莉___________。2．春潮帶雨晚來急，____________________。3．不同植物的開花時(shí)間不同，一是植物開花的時(shí)間與_______、_______、________有密切關(guān)系，二是與_____________有關(guān)。4．蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力，靠的不是超常的記憶力，而是_________。22.根課文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》中的學(xué)校是一座______的、_________的學(xué)校。我國是一個(gè)由______個(gè)民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、______、________、______和_______。2.《花的學(xué)?！芬晃牡淖髡呤莀______（國籍）詩人、哲學(xué)家_______（人名）。他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過《______》《_____》等五十多部詩集。3.“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”這句話寫出了_____（人名）壯著膽子問問題的原因和他對(duì)“學(xué)問”的理解，反映了他的___________精神。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《大自然的聲音》介紹了大自然中________的聲音、________的聲音和________的聲音，表達(dá)了作者對(duì)大自然的____________之情。2．《父親、樹林和鳥》一文通過寫父親一生最喜歡________和________________的故事，贊美了父親________________的情感，啟發(fā)我們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，保護(hù)大自然。3．《帶刺的朋友》一文，作者通過記述______________________的過程，表達(dá)了作者對(duì)刺猬的______________之情。24.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．人間四月芳菲盡，_________________。_________________，不知轉(zhuǎn)入此中來。2．《火燒云》一文按照____（總分總分總）的結(jié)構(gòu)順序描繪了火燒云的奇妙景色，表達(dá)了作者_(dá)_________________________________________之情。3．《方帽子店》一文告訴我們___________________。4．學(xué)了七、八兩個(gè)單元，我積累了一些八字成語：“__________，________”說的是親眼看見的比聽說的要真實(shí)可靠；“__________，___________”告訴我們客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。25.教材回顧。1．自古以來，文人墨客都喜歡詠秋。在劉禹錫眼中，秋是“湖光秋月兩相和，_________”的寧靜素雅；在葉紹翁眼中，秋是“___________，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”的思鄉(xiāng)情切；在蘇軾眼中，秋是“一年好景君須記，__________”的鼓勵(lì)勸勉。我還積累了許多描寫秋天的成語：________、_________、_________、_________。2．課文中讓人敬佩的人物有：不懂就問的_______，循循善誘的_______，機(jī)智救出落水孩子的________，把手術(shù)臺(tái)當(dāng)作陣地、忘我工作的________。還有一些可愛的動(dòng)物朋友：搭船的_________，帶刺的朋友_______，幫助紅頭脫險(xiǎn)的________。閱讀理解26.閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。漓江桂林的漓江是一條十分美麗的江。春天，漓江岸邊的樹木又換上了新的衣裳，小草也從沉睡中醒來，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天的漓江給人們帶來了許多歡樂，許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片片香蕉林雖然枯黃了，可香蕉樹上卻掛滿了香蕉，真是美不勝收。冬天的漓江也很美，（）沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，（）它是那么純潔安靜。漓江就像一條翠綠的帶子，由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著象鼻山、伏波山……使桂林的山水永遠(yuǎn)那么清秀、雋美。1．文章按______順序描寫的。2．在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．找出文中描寫顏色的詞語。____________________4．用“____”畫出文中的擬人句。5．文中分別描寫了漓江_______、_______、_______、_______的景色，分別用文中的一個(gè)詞概括它們的特點(diǎn)為：_______、_______、_______、_______。6．讀了這篇短文，你有什么感想？________________________________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。蠟燭一盞臺(tái)燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個(gè)房間。臺(tái)燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚(yáng)的臺(tái)燈，謙虛地說：“朋友，我承認(rèn)你很漂亮，也很有用，可你應(yīng)好好想一想，你也有短處，怎么能這樣高傲呢？”臺(tái)燈早就不耐煩了，大聲喊道：“行了，有什么好想的，我本來就比你強(qiáng)嘛！”一天晚上，臺(tái)燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了——原來線路出了問題。這時(shí)，人們多么需要光??！哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對(duì)臺(tái)燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺(tái)燈很受感動(dòng)，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類作貢獻(xiàn)。”1．在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——________

黑暗——________2．在文中找出三個(gè)描寫臺(tái)燈很驕傲的詞語，再找出三個(gè)描寫蠟燭很謙虛的詞語。臺(tái)燈________蠟燭________3．將句子寫完整。蠟燭具備的精神是________。4．聯(lián)系上下文，用文中具體的事例理解下面詩句的含義。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。______________________________________28.課內(nèi)閱讀。趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，（）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1．在文中的括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2．畫“______”的句子運(yùn)用了_____________的說明方法，其作用___________________。3．選段圍繞“____________________”這句話來寫的，分別從__________、__________、__________、__________四個(gè)方面介紹了趙州橋。4．趙州橋的設(shè)計(jì)是“創(chuàng)舉”，具體指（）A．它有四個(gè)拱形的小橋洞。B．橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。C．全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。D．拱形設(shè)計(jì)。5．用“______”畫出選文中點(diǎn)明這種設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)的句子。29.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。1．面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號(hào)里。（______）→（______）→（______）→（______）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺(tái)上吃蟲子時(shí)“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動(dòng)于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_________________________________30.課外閱讀。?筷子①說起中國的筷子，話可就長了。②據(jù)史料記載，最早的筷子出現(xiàn)在距今三千多年的新石器時(shí)代。到了商代，筷子稱為“箸”（zhù），大約過了上百年后改為“筷”。從讀音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是幫助進(jìn)食。③使用筷子不只是能吃飯那么簡單，還有很多好處呢！通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，用筷子時(shí)要牽動(dòng)手指、手腕、手臂，甚至肩膀等__多個(gè)關(guān)節(jié)和__多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯（___________）進(jìn)食方便，（___________）可以鍛煉手指的協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)腦力，十分有益身心健康，真是一舉多得啊?、苤袊目曜釉细鳟悺⒆龉ぞ?xì)。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的細(xì)白竹做成。花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷選用上等毛竹或優(yōu)質(zhì)楠木做原料，以國內(nèi)特產(chǎn)的生漆打底、附面。漆筷頭上印有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案。[A]陜西省商洛地區(qū)生產(chǎn)的商洛冬青木烙花筷，是陜西省一項(xiàng)著名特產(chǎn)。它利用當(dāng)?shù)厣L在懸崖峭壁上的多年生“崖冬青木”為原料。制作時(shí)，烙花藝人用300～500℃的電熱鋼火筆，在細(xì)細(xì)的筷子上繪出明快雅致的花紋。[B]⑤中國筷子深受世界各國人民的喜愛。[C]現(xiàn)在，在國外凡吃中餐者，幾乎都用筷子。大家以學(xué)習(xí)使用筷子為樂趣。許多來中國旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國筷子作為紀(jì)念。小小的筷子傳承了中華民族的悠久文化，傳遞了濃濃的友誼之情。1．短文是從哪幾方面介紹“筷子”的？_________________________________________________2．選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語填入第③自然段的括號(hào)中。因?yàn)椤浴坏摇m然……但是……3．短文中標(biāo)出了[A][B][C]三個(gè)位置，如果把下面這句話放在文中，最合適的位置是（________）?！?972年2月，美國總統(tǒng)尼克松訪華，總理在人民大會(huì)堂舉行國宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大記者帶回了自己的國家?！?．第③自然段中劃“______”的語句能不能刪去？結(jié)合短文內(nèi)容寫出理由。_______________________________________________寫作31.習(xí)作大舞臺(tái)。題目：想起那件事我就開心同學(xué)們，生活中發(fā)生的哪件事讓你現(xiàn)在想起來還感到開心？為什么那么開心呀！請(qǐng)寫出來給老師和同學(xué)們分亨吧！寫的時(shí)候要把事情經(jīng)過寫清楚，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求作文。美麗的翠鳥，金色的草地，可愛的同學(xué)……自然界的一切是那么美好，那么動(dòng)人。你是喜歡多姿多彩的植物，活潑可愛的小動(dòng)物，相親相愛的同學(xué)，還是喜歡身邊的一處美景？請(qǐng)以“我喜歡的____________”題，給大家介紹一下吧！1．請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整。2．寫作時(shí)，圍繞一個(gè)意思寫清楚，記得用上你學(xué)過的有新鮮感的詞句。3．把句子寫通順，寫出你喜歡的原因。4．不少于300字，不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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