雪孩子大班語言活動方案

雪孩子大班語言活動方案雪孩子大班語言活動方案篇一教學目標：1、學生對冬天生活的體驗和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。2、讓學生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發(fā)學生對生活的熱愛。3、對優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強自己的藝術(shù)感知能力。教學重點：通過雪孩子的故事創(chuàng)設(shè)情景，引導學生的思維，勾起他們對冬天生活的回憶，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，從而更好地表達自己對冬天的情感。教學難點：注意學生之間地域差別，引導學生創(chuàng)作時表達出南方冬天的特色。通過線型人物造型的學習，掌握人物各種動態(tài)的表現(xiàn)。教學過程：一、故事導入，激發(fā)學生的興趣。（為第二課時的技法的學習做鋪墊）教材簡介:本教材主要用途為通過指導思想，使學生懂得做人的道理，了解社會，樹立正確得價值觀、人生觀、世界觀，本教學設(shè)計資料適用于幼兒園幼兒園政治科目，學習后學生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進行教學使用。1、你看到了什么？（雪花）2、多漂亮的雪呀！看著雪花你聯(lián)想到了――（冬天），對，今天就讓我們來回憶一下剛剛過去的冬天。（板書課題）二、走進冬天，回憶冬天。（引導學生進行回憶，打開思維之門）1、那你對喜歡冬天嗎？為什么？（這教師提問的節(jié)奏可以快點，問題不用深入，學生自由發(fā)表）過渡：冬天特有的“魅力”吸引著我們，讓我們再一次走進迷人的冬天吧！2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說說嗎？（冬天的特征：冷，衣著，動作，雪，結(jié)冰，植物，動物冬眠……根據(jù)學生的回答板書）（在這讓學生充分回答，同時讓學生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實物投影儀出示。）3、你最喜歡冬天里哪些特有的活動和游戲？4、游戲范畫，滑雪、跳繩、打雪仗……）4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說出來跟大家一起樂樂。5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動嗎？6、教師結(jié)合板書進行小結(jié)，提出創(chuàng)作要求。師：剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物，現(xiàn)在請每一位同學定下心來靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什么內(nèi)容來畫記憶中的冬天，要畫些什么？怎么畫？小結(jié)：我們不僅可以畫雪景，和雪有關(guān)的事還可以畫人們，或者動物，植物，在冬天特有的活動，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫。）三、學生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天，教師個別指導。要求：在作業(yè)紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。四、簡單點評初稿，總結(jié)延伸全課。1、選出一些有代表性的作業(yè)進行展評，如構(gòu)圖、沒有表現(xiàn)出冬天特征等問題，讓學生提出修改意見或建議。2、總結(jié)，提出第二課時的學習內(nèi)容。如何表現(xiàn)冬天的雪景呢？除了我們用油畫棒的方法，還有更多的技法呢，先請同學們課后以自由小組為單位去嘗試研究，下節(jié)課我們將共同討論這個問題。雪孩子大班語言活動方案篇二一、教學目標：1.學習認識雪，了解雪的特點和形成條件。2.發(fā)展幼兒的觀察力和動手能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團隊合作精神。3.提高幼兒對自然環(huán)境的敏感性和保護意識。二、教學準備：1.圖片或?qū)嵨铮貉┤?、雪景圖片或?qū)嵕皥D。2.材料：白紙、剪紙、彩筆、泡沫球、小鏟子等。3.音樂：歡快的冬季音樂。三、教學過程：1.導入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片或?qū)嵨镅┤?，引導幼兒回憶自己見過的雪景，激發(fā)幼兒對雪的興趣。2.探究雪（15分鐘）a.觀察雪的特點：讓幼兒用手去觸摸雪花，感受其冰涼的特點，并引導幼兒用感官描述、繪畫雪的不同形狀和顏色。b.解釋雪的形成：通過簡單的語言解釋雪的形成，介紹雪晶的結(jié)構(gòu)、氣溫和水汽的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的探索和好奇心。3.制作雪花（20分鐘）a.準備白紙和剪紙，教師示范如何剪雪花，學生模仿教師剪出自己喜歡的雪花形狀。b.備齊彩筆，讓幼兒在剪出的雪花上繪制想象中的雪景，可以是家、樹、動物等。c.集中展示，讓每個孩子向全班展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和想法。4.制作雪人（30分鐘）a.準備好泡沫球、小鏟子等材料。b.教師帶領(lǐng)幼兒一起用泡沫球制作雪人的身體，然后用小鏟子給雪人制作眼睛、鼻子、嘴巴等特征。c.集中展示，讓每個孩子向全班展示自己的雪人，分享制作的過程和想法。5.結(jié)束活動（5分鐘）播放冬季音樂，讓幼兒自由舞動，感受冬天和雪的快樂氛圍。四、教學延伸：1.外出觀察雪景：安排幼兒園外出觀察附近的雪景，讓幼兒親身接觸和體驗雪的樂趣。2.閱讀故事書：選擇與雪有關(guān)的故事書，讓幼兒在閱讀中進一步了解雪的故事和意義。3.導入數(shù)學概念：通過雪花的形狀和數(shù)量，引入數(shù)學中的幾何圖形和計數(shù)概念。五、教學評估：觀察幼兒在活動中的參與度、觀察力、動手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)，評估是否達到教學目標。六、教學反思：在教學過程中，可以適時提問，鼓勵幼兒分享自己的觀察和想法，幫助幼兒主動參與和思考問題。同時，根據(jù)幼兒的實際情況和興趣，適當調(diào)整教學順序和活動內(nèi)容，讓每個幼兒都能發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意。雪孩子大班語言活動方案篇三一、教學引言：雪孩子是冬天特有的游戲項目，它可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的動手能力和團隊合作意識。本教案以“雪孩子”為主題，旨在通過讓幼兒親身體驗雪孩子制作的過程，培養(yǎng)他們的想象力、動手能力以及團隊合作精神。二、教學目標：1.讓幼兒了解雪孩子制作的過程和基本操作；2.培養(yǎng)幼兒的動手能力和團隊合作意識；3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒對季節(jié)變化的觀察和感知能力。三、教學內(nèi)容：1.學習目標：通過觀察、模仿和實踐，讓幼兒了解雪孩子的制作過程，并進行主題性創(chuàng)作。2.教學重點：雪孩子制作的過程和基本操作。3.教學難點：培養(yǎng)幼兒團隊合作精神和想象力。四、教學準備：1.外出活動申請表；2.土豆、胡蘿卜、小胡子、紅色緞帶、臘腸等具有特色的道具；3.毛巾、毛線、鹽、碗等制作雪孩子的工具和材料；4.教學配套課件、圖片或視頻。五、教學步驟：1.準備階段（1）教師出示圖片或視頻介紹雪孩子的制作過程；（2）教師向幼兒講解雪孩子制作的基本操作和注意事項。2.制作雪孩子的過程（1）將幼兒分組，每個小組約5-6人；（2）每個小組派一名幼兒擔任組長，負責組織和指導其他成員。3.操作步驟（1）步驟一：幼兒們?nèi)敉饣虿賵鍪占瑢⒀﹫F捏成一個個小球。（2）步驟二：按照雪孩子的基本輪廓，將大球放在最底層，小球疊加在上面，形成雪孩子的身體和頭部。（3）步驟三：利用胡蘿卜、毛線、臘腸等道具，為雪孩子增添特色和生動感。（4）步驟四：用鹽或其他顏料，為雪孩子上色，增加立體感和視覺效果。4.展示與分享（1）每個小組完成雪孩子的制作后，進行展示和分享，組長介紹雪孩子的創(chuàng)作理念和過程；（2）教師輔導幼兒們珍惜自己的作品，拍照留念。六、教學活動設(shè)計理念：1.通過親身體驗雪孩子制作的過程，激發(fā)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。2.通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和溝通協(xié)作能力。3.通過給予幼兒一定的自由度，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。七、教學反思：1.教學過程中，教師應引導幼兒，而不是過度干預；2.教師應注重幼兒的過程體驗，而不僅僅關(guān)注結(jié)果；3.教師應根據(jù)幼兒的需求和興趣，進行靈活的教學調(diào)整?？偨Y(jié)：通過雪孩子的制作活動，幼兒能夠提升想象力、動手能力和團隊合作精神，培養(yǎng)對季節(jié)變化的觀察和感知能力。通過展示和分享，孩子們可以更好地欣賞和學習他人的作品，從而培養(yǎng)他們的審美觀和價值觀。雪孩子大班語言活動方案篇四活動目標：熟悉動畫片第一段內(nèi)容。學習“堆、鏟、踢、挖”等動詞。積極參與講述活動?；顒硬牧蠝蕚洌何镔|(zhì)準備：節(jié)選《雪孩子》的精彩，VCD機、準備小鏟子、小木珠、小推車等小工具。活動過程：定格“雪孩子”的畫面，請幼兒說說雪孩子是個什么樣的人？觀看第一段內(nèi)容，引導幼兒講講：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？讓幼兒學學小兔使用工具的動作。再次觀看動畫片，引導幼兒運用恰當?shù)膭釉~描述小兔堆雪人的情節(jié)。讓幼兒帶著問題再看這段：兔媽媽出門前對小兔子說了什么話？小兔子為什么不高興？兔子媽媽想了什么辦法？觀看小兔子家著火的情節(jié)，學習運用描述的語言講講小兔家著火的情形，并相互交流此時自己的心情。議一議：你覺得雪孩子是個怎樣的孩子？為什么？完整觀看動畫片，請幼兒邊看邊輕聲講述內(nèi)容。雪孩子大班語言活動方案篇五活動目標：1、理解故事內(nèi)容，感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。2、能選擇適當?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜，歡的故事情節(jié)。活動準備：1、自備《雪孩子》動畫片、美工操作袋中的《雪孩子》。4、語言磁帶或cd活動過程：一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容1、欣賞動畫片2、討論：你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？二、再次欣賞故事，引導幼兒感受作品所表達的情感。1、教師完整講述故事。2、教