《水龍吟（楚天千里清秋）》參考課件1

導(dǎo)入新課歷史上曾有這樣一位青年，能夠率領(lǐng)區(qū)區(qū)50幾個士兵長驅(qū)直入擁有5萬多精兵的敵營，活捉了殺死自己首領(lǐng)的叛徒，然后風(fēng)馳電掣揚長而去。他所創(chuàng)的飛虎軍，雖為地方武裝，但可以“雄鎮(zhèn)一方”。本來他可以成為勇冠三軍、威震四方的一代名將，無奈一生備受排擠、屢遭貶謫，有心殺賊，卻無路請纓。不過，正所謂“有心栽花花不開，無意插柳柳成陰”，壯志難酬的他在慷慨悲歌中竟然成了南宋詞壇上最耀眼的一顆明星。大家知道這個人是誰嗎？他就是被人稱作“人中之杰，詞中之龍”的豪放派代表詞人辛棄疾。這節(jié)課我們一起來欣賞他的一首詞——《水龍吟·登建康賞心亭》。

水龍吟·登建康賞心亭

辛棄疾

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格，體會詩人的情感。

2、體會景色和典故中所蘊涵的深層含義，探索作品的豐富意蘊，理解詞人報國無門，壯志難申的悲憤心情。

3、培養(yǎng)鑒賞詩歌作品的濃厚興趣，豐富學(xué)生的情感世界，養(yǎng)成健康高尚的審美情趣，提高文學(xué)修養(yǎng)。重點：

1、反復(fù)誦讀，感受詩詞韻味，品味詩詞語言。

2、明確詩中寄托的情感，深刻理解詞人悲苦心情。

難點：

1、學(xué)習(xí)借景抒情的表現(xiàn)手法和用典的寫法。

2、體會詞人情感，并感受其形象。宋孝宗淳熙元年（1174）春天，辛棄疾由滁州知府調(diào)為江東安撫司參議官，得以再返建康（南京）。詞人時年三十五歲，南歸已逾十年，壯志依然未酬，胸中充滿郁憤之氣。秋日的一天，詞人寫了這首詞。這是詞人早期作品中最負(fù)盛名的一篇，藝術(shù)上漸趨成熟，豪而不放，壯中見悲，沉郁頓挫?！毒岸ń抵尽酚涊d：“賞心亭在（城西）下水門城上，盡觀賞之勝。”水龍吟登建康賞心亭楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻jì。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了liǎo，闌干拍遍，無人會，登臨意。休說鱸魚堪膾kuài，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣?？上Я髂辏瑧n愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩qiàn何人喚取，紅巾翠袖，揾wèn英雄淚？

遙岑：yáocén遠(yuǎn)處陡峭的小山崖。遠(yuǎn)目：遠(yuǎn)望。玉簪：用玉做成的簪子；也叫“玉搔頭”；比喻山峰。螺髻：luójì形狀像螺殼的發(fā)髻；比喻聳起如髻的峰巒。斷鴻：失群的孤雁。游子：指離家遠(yuǎn)游或久居外鄉(xiāng)的人。吳鉤：亦作“吳鉤”；鉤，兵器，形似劍而曲；春秋吳人善鑄鉤，故稱；后也泛指利劍。了：liǎo完結(jié)，結(jié)束。闌干：欄桿；用竹、木、磚石或金屬等構(gòu)制而成，設(shè)于亭臺樓閣或路邊、水邊等處作遮攔用。會：理解，領(lǐng)悟，懂?？埃耗埽梢?，足以。膾：kuài把魚、肉切成薄片。季鷹：典故——晉朝人張翰字季鷹，在洛陽作官；見秋風(fēng)起，想到家鄉(xiāng)的味美的鱸魚，便棄官回鄉(xiāng)。流年：如水般流逝的光陰、年華。倩：qiàn請，央求。翠袖：1.青綠色衣袖；泛指女子的裝束；2.指女子。揾：wèn拭，擦。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻jì。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了liǎo，闌干拍遍，無人會，登臨意。“楚天千里清秋，水隨天去秋無際”意境——雄渾而不失清麗“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”？

倒裝句式，比喻，將遠(yuǎn)處小山比喻成玉簪螺髻，顯出清秀的特點。“遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻”？

倒裝句式，比喻，將遠(yuǎn)處小山比喻成玉簪螺髻，顯出清秀的特點。移情入景——

“獻(xiàn)愁供恨”，移情入景，變賞心悅目為滿懷愁恨。

落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，闌干拍遍，無人會，登臨意——手法？人物形象？江南游子？A．景物烘托——蒼涼悲壯的意境B．動作刻畫：——不言憂憤，而憂憤之情自見闊大蒼茫的背景上，一個憂憤孤寂的愛國者的形象。自喻為“江南游子”，表明作者飄零的身世和孤寂的心境。無人會，登臨意——“住而未住，收而未盡”？

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻jì。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了liǎo，闌干拍遍，無人會，登臨意。下片——“休說鱸魚堪膾kuài，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此！倩qiàn何人喚取，紅巾翠袖，揾wèn英雄淚？”

典故1.——“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未”。季鷹，即晉人張翰?！妒勒f新語》載：“張季鷹辟齊王東曹掾，在洛陽見秋風(fēng)起，因思吳中莼菜羹、鱸魚膾，曰：‘人生貴得適意爾，何能羈宦數(shù)千里以要名爵？’遂命駕便歸，俄而齊王敗，時人皆謂為見機。”作者拿張翰（季鷹）和自己作比，季鷹有鄉(xiāng)可歸，而自己縱然鄉(xiāng)思無限，卻有鄉(xiāng)難歸，因為故鄉(xiāng)仍在金人的鐵蹄蹂躪之下呻吟。（一說，張翰因見齊王將敗而辭歸，作者卻恥于棄官歸隱，因為他有報國的雄心壯志。）典故2.——“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”?！度龂尽の褐尽り惖莻鳌氛f，陳登（元龍）因許汜sì沒有志向很看不起他，自己睡大床，叫許汜睡下床。許汜sì把此事告訴了劉備，劉備說，如今天下大亂，希望你能憂國忘家，你卻只管買房置地，假如我是陳登，“欲臥百尺樓上，臥君于地?！毙翖壖灿眠@個典故是說，如果自己像許汜sì那樣只為自己打算，那就羞見劉備那樣胸懷大略的英雄了。從而表明了詞人為國忘私的廣闊胸懷，也批判了那些不顧國事、鉆營私利的人。典故3.——“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”。《世說新語·言語》記載，東漢大將軍桓溫率軍北伐，在路上看見自己從前栽種的楊柳已經(jīng)有十圍粗了，不禁感嘆道：“木猶如此，人何以堪！”意思是，樹已經(jīng)這樣大了，人怎么能不老呢！辛棄疾用這個典故，抒發(fā)自己不能為抗擊敵人、收復(fù)失地而效力，徒然虛度年華的憤慨和苦痛。用典的方法——不同？A．“休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)季鷹歸未”，反用典故。B．“求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”，正面取意。C．“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此”，半露半隱。連用三事，手法多變，沉郁頓挫，有一波三折、回腸蕩氣之美，意在言外，耐人尋味。即“豪而不放”。

三典連用——情感變化

不學(xué)張翰秋風(fēng)思?xì)w，不學(xué)許汜sì求田問舍，是反襯自己復(fù)國大志?！翱上Я髂辍?，筆峰陡轉(zhuǎn)，年華虛度，壯志難酬。即“壯中見悲”。用典作用——A．增加了詞的容量，使內(nèi)蘊更為豐厚。B．語言簡練,風(fēng)格典雅。C．言近旨遠(yuǎn),辭約意豐。D．以古比今、借古寫懷，表達(dá)作者收復(fù)中原、鄙視享樂但年華虛度，功業(yè)未成的感慨。倩qiàn何人喚取，紅巾翠袖，揾wèn英雄淚？通過哪些方法來表現(xiàn)自己的“登臨意”的？

對秋天里的青天、流水、遠(yuǎn)山、落日、征鴻等自然景物的描寫，營造出一種凄清的意境，以烘托他的“登臨意”。又通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達(dá)自己的“登臨意”。再用張翰、劉備以及桓溫等歷史人物的