歷史與社會：人教版八年級下冊第八單元第三課第二框《文化教育革新》教學(xué)設(shè)計

歷史與社會：人教版八年級下冊第八單元第三課第二框《文化教育革新》教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：歷史與社會：人教版八年級下冊第八單元第三課第二框《文化教育革新》

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)《文化教育革新》，學(xué)生能夠理解文化教育對社會發(fā)展的重要性，提升對傳統(tǒng)文化的尊重和保護意識，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新能力，同時增強對國家文化自信的認同感。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①文化教育革新的歷史背景及其對社會發(fā)展的影響；

②文化教育革新中的主要內(nèi)容和特點，如新式學(xué)堂的興起、新式教材的編寫、新式教育理念的確立等；

③文化教育革新對近代中國社會轉(zhuǎn)型的作用。

2.教學(xué)難點，

①深入理解文化教育革新的歷史意義和深遠影響，需要學(xué)生具備一定的歷史分析能力；

②結(jié)合具體案例，分析文化教育革新中的矛盾和沖突，如傳統(tǒng)教育與近代教育的沖突，需要引導(dǎo)學(xué)生進行批判性思考；

③將文化教育革新的理論知識與實際社會現(xiàn)象相結(jié)合，提升學(xué)生的歷史實踐能力，需要學(xué)生具備較強的綜合運用知識的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆。

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

-信息化資源：歷史與社會教學(xué)課件、相關(guān)歷史圖片、視頻資料。

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、角色扮演、案例分析。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅近代中國新式學(xué)堂的圖片，提問：“同學(xué)們，你們能從這張圖片中看到什么？這些新式學(xué)堂的出現(xiàn)對當時的社會有什么影響？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近代中國的教育改革，大家還記得改革的主要內(nèi)容和目的嗎？”

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細講解《文化教育革新》的歷史背景，包括鴉片戰(zhàn)爭后的民族危機、洋務(wù)運動的影響等。

-介紹新式學(xué)堂的興起，如江南制造局學(xué)堂、福州船政學(xué)堂等，以及它們的教育理念和課程設(shè)置。

-講解新式教材的編寫和推廣，如《最新教科書》、《國文教科書》等，以及它們對傳統(tǒng)文化教育的沖擊。

-分析新式教育理念的確立，如“實用主義”、“科學(xué)主義”等，以及它們對傳統(tǒng)教育觀念的挑戰(zhàn)。

-舉例說明：

-以江南制造局學(xué)堂為例，講解新式學(xué)堂在課程設(shè)置、教學(xué)方法、師資力量等方面的特點。

-以《最新教科書》為例，分析新式教材在內(nèi)容、編排、插圖等方面的創(chuàng)新。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論新式教育改革對近代中國社會的影響，如對人才培養(yǎng)、文化傳承、社會風(fēng)氣等方面的改變。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬新式學(xué)堂的課堂場景，體驗新式教育的氛圍。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：

-學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，鞏固對新知識的理解和應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，討論在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和解決方法。

-教師指導(dǎo)：

-教師巡視課堂，解答學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)文化教育革新對近代中國社會的重要性。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-學(xué)生總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的主要內(nèi)容，回顧文化教育革新的歷史背景、新式學(xué)堂的興起、新式教材的編寫、新式教育理念的確立等。

-教師反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進行反思，提出改進措施，以便更好地開展后續(xù)教學(xué)。

5.布置作業(yè)（約5分鐘）

-學(xué)生獨立完成課后作業(yè)，包括閱讀教材相關(guān)內(nèi)容、思考文化教育革新的影響等。

-教師布置課外閱讀任務(wù)，推薦相關(guān)歷史書籍，以拓寬學(xué)生的知識面。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-近代中國教育改革的相關(guān)文獻，如《奏定學(xué)堂章程》、《癸卯學(xué)制》等，這些文獻可以為學(xué)生提供更深入的歷史背景和改革細節(jié)。

-近代新式學(xué)堂的圖片和視頻資料，通過視覺和聽覺的直觀感受，幫助學(xué)生更好地理解新式學(xué)堂的教育環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容。

-近代中國教育家的思想資料，如蔡元培、梁啟超等人的教育理念，這些資料有助于學(xué)生了解不同教育家的教育思想和實踐。

-近代中國教育改革的歷史地圖，通過地圖可以直觀地展示教育改革的地理分布和影響范圍。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《奏定學(xué)堂章程》等文獻，通過閱讀了解清朝末年教育改革的官方文件，理解改革的目的和實施過程。

-組織學(xué)生觀看關(guān)于近代新式學(xué)堂的紀錄片或歷史短片，通過影像資料感受新式學(xué)堂的教育氛圍和學(xué)生的生活狀態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生研究近代中國教育家的教育思想，通過對比分析，理解不同教育家對教育改革的貢獻和影響。

-設(shè)計一個項目式學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生分組研究一個特定地區(qū)或?qū)W校的新式教育改革案例，通過實地考察或網(wǎng)絡(luò)搜索收集資料，撰寫研究報告。

-舉辦一個關(guān)于近代中國教育改革的主題講座或研討會，邀請歷史教師或?qū)＜曳窒硭麄兊难芯砍晒?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)歷史小說或傳記，通過文學(xué)化的敘述，加深對近代中國教育改革的社會背景和個人故事的了解。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線博物館、歷史檔案館等，讓學(xué)生在線瀏覽與教育改革相關(guān)的歷史資料，拓寬知識視野。

-組織學(xué)生參與社區(qū)教育項目，如志愿者教學(xué)活動，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，體驗教育改革的意義和價值。七、板書設(shè)計1.文本重點知識點：

①文化教育革新的歷史背景

②新式學(xué)堂的興起

③新式教材的編寫

④新式教育理念的確立

2.關(guān)鍵詞：

①鴉片戰(zhàn)爭

②洋務(wù)運動

③科舉制度

④實用主義

⑤科學(xué)主義

3.重點句子：

①“文化教育革新是近代中國社會轉(zhuǎn)型的重要標志?！?/p>

②“新式學(xué)堂的興起，標志著中國教育由傳統(tǒng)走向近代。”

③“新式教材的編寫，體現(xiàn)了教育內(nèi)容的現(xiàn)代化?！?/p>

④“新式教育理念的確立，推動了教育思想的解放?！卑?、反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析法：在講解新式學(xué)堂的興起時，可以結(jié)合具體的學(xué)堂案例，如江南制造局學(xué)堂，讓學(xué)生通過分析案例來理解新式學(xué)堂的特點和影響。

2.角色扮演活動：設(shè)計一些角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同歷史人物，如教育改革家、學(xué)生、家長等，通過角色體驗來加深對文化教育革新的理解。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和互動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要更多激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.教學(xué)方法單一：目前主要依靠講授法，可以嘗試引入更多教學(xué)方法，如小組合作、討論式學(xué)習(xí)等，以提升學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價方式單一：評價主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，可以增加學(xué)生自評、互評和過程性評價，以更全面地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：

-設(shè)計互動性強的課堂活動，如小組討論、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極參與。

-設(shè)置問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在課堂中主動思考，提出問題并尋找答案。

-利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：

-引入小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高合作能力和團隊精神。

-開展項目