Module6 Unit1第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) - 2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)

Module6Unit1第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課內(nèi)容選自2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)Module6Unit1。主要包括：學(xué)習(xí)新單詞和短語，如：popular,exciting,interesting,etc.；掌握一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常生活中的簡單交流；通過閱讀和聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新詞匯和語法，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，通過參與課堂活動(dòng)和討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，提升自主學(xué)習(xí)能力，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法。學(xué)生需要掌握動(dòng)詞的基本形式變化以及如何添加適當(dāng)?shù)闹鷦?dòng)詞或be動(dòng)詞來構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-舉例解釋：例如，動(dòng)詞“play”的一般現(xiàn)在時(shí)形式是“plays”，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將不同時(shí)態(tài)的動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為一般現(xiàn)在時(shí)，并能夠正確使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：動(dòng)詞不規(guī)則變化和時(shí)態(tài)的區(qū)分。學(xué)生往往難以記憶不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式，且容易混淆不同時(shí)態(tài)的用法。

-舉例解釋：例如，不規(guī)則動(dòng)詞“go”的現(xiàn)在時(shí)形式是“goes”，而學(xué)生可能混淆“go”與“goes”的用法。此外，區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等時(shí)態(tài)也是難點(diǎn)。教師可以通過制作圖表或使用練習(xí)來幫助學(xué)生記憶不規(guī)則動(dòng)詞，并通過具體例句和情景對(duì)話來區(qū)分不同時(shí)態(tài)的用法。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有2024-2025學(xué)年外研版英語八年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如展示不同活動(dòng)場(chǎng)景的圖片，以及解釋一般現(xiàn)在時(shí)用法的動(dòng)畫或視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行互動(dòng)。

4.互動(dòng)材料：準(zhǔn)備卡片或小紙條，用于小組活動(dòng)和角色扮演，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)PPT，要求學(xué)生預(yù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法，并準(zhǔn)備一些常用動(dòng)詞的不規(guī)則變化。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確使用一般現(xiàn)在時(shí)？”設(shè)計(jì)問題，如“你能列舉一些一般現(xiàn)在時(shí)的句子嗎？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級(jí)微信群收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT，了解一般現(xiàn)在時(shí)的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并嘗試自己造句，以加深對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和造句提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示一張學(xué)生參加體育活動(dòng)的圖片，引出“Doyoulikesports?”的問題，引入一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

-講解知識(shí)點(diǎn)：講解一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成，以“do/does+動(dòng)詞原形”為例，解釋規(guī)則動(dòng)詞和不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組活動(dòng)，讓學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)造句，并交換討論。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中提出的問題，如“how”和“where”引導(dǎo)的疑問句，進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并嘗試?yán)斫庖话悻F(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組活動(dòng)，練習(xí)使用一般現(xiàn)在時(shí)造句。

-提問與討論：學(xué)生在活動(dòng)中提出疑問，并與同學(xué)討論解決。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過講解，幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組活動(dòng)和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置一些用一般現(xiàn)在時(shí)造句的練習(xí)，以及閱讀相關(guān)的英文文章。

-提供拓展資源：推薦一些關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和書籍。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋，并針對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行講解。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師推薦的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

-反思總結(jié)法：通過反思和總結(jié)，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-詞匯拓展：除了教材中提供的詞匯，可以進(jìn)一步拓展與學(xué)生生活相關(guān)的詞匯，如科技、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等領(lǐng)域的詞匯。例如，學(xué)生可以學(xué)習(xí)關(guān)于電腦（computer）、手機(jī)（smartphone）、籃球（basketball）、音樂（music）等詞匯。

-語法拓展：在掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基礎(chǔ)上，可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他時(shí)態(tài)，如一般過去時(shí)和一般將來時(shí)，以及它們的構(gòu)成和用法。

-話題拓展：結(jié)合教材內(nèi)容，可以引入更多與學(xué)生生活緊密相關(guān)的話題，如環(huán)境保護(hù)、健康飲食、未來職業(yè)規(guī)劃等，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.拓展建議

-詞匯學(xué)習(xí)：

-通過制作詞匯卡片，將新詞匯的拼寫、發(fā)音和例句結(jié)合起來，幫助學(xué)生記憶。

-利用在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行詞匯測(cè)試和游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中尋找和使用新詞匯，如日記、周記等。

-語法學(xué)習(xí)：

-設(shè)計(jì)語法練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-通過情景對(duì)話和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際交流中使用所學(xué)語法。

-利用圖表或時(shí)間軸，幫助學(xué)生理解不同時(shí)態(tài)的用法和區(qū)別。

-話題學(xué)習(xí)：

-組織主題討論，讓學(xué)生就特定話題發(fā)表觀點(diǎn)，如“你對(duì)未來職業(yè)有什么想法？”

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小調(diào)查或研究，了解某個(gè)話題的背景信息。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家或校友來校講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

-文化學(xué)習(xí)：

-通過觀看英文電影、電視劇或紀(jì)錄片，了解不同文化背景下的生活方式和價(jià)值觀。

-組織文化體驗(yàn)活動(dòng)，如外國節(jié)日慶祝、國際美食節(jié)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同文化。

-閱讀英文文學(xué)作品，如小說、詩歌等，了解外國文化的歷史和現(xiàn)狀。

-實(shí)踐應(yīng)用：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加國際交流項(xiàng)目，與外國學(xué)生進(jìn)行語言和文化交流。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，將英語學(xué)習(xí)與公益活動(dòng)相結(jié)合。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材配套練習(xí)冊(cè)中的一般現(xiàn)在時(shí)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和翻譯題，以鞏固對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)構(gòu)成的掌握。

2.設(shè)計(jì)一份小短文，使用一般現(xiàn)在時(shí)描述自己的一天的活動(dòng)，如上學(xué)、放學(xué)、吃飯、做作業(yè)等，要求至少包含五個(gè)句子。

3.選擇教材中出現(xiàn)的三個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，如“go”、“do”、“have”，分別用一般現(xiàn)在時(shí)編寫三個(gè)句子，分別描述不同場(chǎng)景下的動(dòng)作。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)于選擇題和填空題，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠正確應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成。

2.對(duì)于短文寫作，首先評(píng)估學(xué)生是否能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常生活，然后檢查語法錯(cuò)誤和詞匯使用的準(zhǔn)確性。

3.針對(duì)不規(guī)則動(dòng)詞的句子編寫，檢查學(xué)生是否正確使用了動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)形式，以及句子的結(jié)構(gòu)和意義。

具體反饋內(nèi)容如下：

-對(duì)于練習(xí)冊(cè)中的練習(xí)題，對(duì)于每道題目，都要給出明確的正確答案和解釋，對(duì)于錯(cuò)誤答案，要指出錯(cuò)誤所在，并提供正確的答案和解釋。

-對(duì)于短文寫作，要評(píng)估學(xué)生的表達(dá)能力，對(duì)于語法錯(cuò)誤，要標(biāo)注出來，并提供修改建議；對(duì)于詞匯使用，要評(píng)價(jià)其準(zhǔn)確性和多樣性。

-對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞的句子編寫，要檢查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)是否正確，句子的結(jié)構(gòu)是否完整，同時(shí)也要注意句子是否通順，意思是否明確。

改進(jìn)建議：

-對(duì)于在練習(xí)冊(cè)練習(xí)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，建議他們?cè)谡n后進(jìn)行額外的練習(xí)，如制作動(dòng)詞變化表，以便更好地記憶不規(guī)則動(dòng)詞的變化。

-對(duì)于在短文寫作中存在語法問題的學(xué)生，建議他們使用語法練習(xí)書或在線資源進(jìn)行自我糾錯(cuò)，并鼓勵(lì)他們多讀英語文章，以提高語言感覺。

-對(duì)于在編寫句子時(shí)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，建議他們通過查找詞典或使用在線資源來學(xué)習(xí)更多不規(guī)則動(dòng)詞的用法，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z進(jìn)行交流。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成和用法

-不規(guī)則動(dòng)詞的變化形式

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)的區(qū)分與應(yīng)用

②關(guān)鍵詞匯：

-一般現(xiàn)在時(shí)：usually,often,sometimes,never,always

-不規(guī)則動(dòng)詞：go,do,have,be,see

-時(shí)態(tài)區(qū)分：now,today,atthemoment,inthemorning/afternoon/evening,everyday

③重點(diǎn)句子：

-Iusuallygotoschoolbybus.

-Shenevereatsfastfood.

-WehaveEnglishlessonsonMondaysandWednesdays.

-Theyarereadingbooksinthelibrary.

-Heisplayingfootballwithhisfriends.課后作業(yè)作業(yè)一：

請(qǐng)用一般現(xiàn)在時(shí)描述你每天早上起床后的活動(dòng)。（答案：Iwakeupat6:00a.m.Ibrushmyteethandtakeashower.ThenIhavebreakfastandreadthenewspaper.Afterthat,Igotoschool.)

作業(yè)二：

根據(jù)以下情景，用一般現(xiàn)在時(shí)完成句子。（情景：你的朋友正在告訴你他每天放學(xué)后的活動(dòng)。）

-Myfriendsays,"I___________(go)tothegymafterschool."

-Myfriendsays,"I___________(watch)TVeveryevening."

-Myfriendsays,"I___________(read)booksonweekends."

作業(yè)三：

選擇正確的動(dòng)詞形式填空。（答案：goes,watches,reads）

-He___________(go)tothelibraryeveryweekend.

-She___________(watch)moviesathomeinherfreetime.

-They___________(read)booksintheparkonsunnydays.

作業(yè)四：

用一般現(xiàn)在時(shí)完成對(duì)話。（情景：A和B在討論他們的周末計(jì)劃。）

A:___________(Do)youhaveanyplansforthisweekend?

B:Yes,I___________(go)tothebeachwithmyfamily.

A:Thatsoundsfun!___________(Do)youwanttocomewithus?

B:___________(I)___________(like)to,butI___________(have)alotofhomeworktodo.

作業(yè)五：

根據(jù)以下提示，用一般現(xiàn)在時(shí)寫一段描述你周末活動(dòng)的短文。（提示：你最喜歡的運(yùn)動(dòng)，你通常和誰一起做，你為什么喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。）

I___________(like)playingsocceronweekends.I___________(play)soccerwithmyfriendsatthelocalpark.We___________(play)soccereverySunday.I___________(love)itbecauseit___________(help)mestayhealthyandit___________(be)alotoffun.MyfriendsandI___________(talk)andlaughwhilewe___________(play).It'soneofmyfavoriteactivities.教學(xué)反思與總結(jié)今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得今天的課堂氛圍非常好。學(xué)生們參與度很高，他們對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了濃厚的興趣。我覺得這主要是因?yàn)槲也捎昧硕喾N教學(xué)方法，比如通過圖片、視頻和實(shí)際情景來引入和講解知識(shí)點(diǎn)，這樣可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在教學(xué)方法上，我嘗試了以下幾點(diǎn)：

①我使用了大量的例句來幫助學(xué)生理解一般現(xiàn)在時(shí)的用法。比如，我讓學(xué)生觀察圖片，然后根據(jù)圖片內(nèi)容用一般現(xiàn)在時(shí)造句。