冀教版（2024）七年級上冊英語Unit 8 Knowing the world Lesson 1（教學(xué)設(shè)計）

冀教版（2024）七年級上冊英語Unit8KnowingtheworldLesson1（教學(xué)設(shè)計）主備人備課成員教材分析冀教版（2024）七年級上冊英語Unit8KnowingtheworldLesson1圍繞“世界地理知識”展開，通過介紹不同國家的地理位置、文化特色等，引導(dǎo)學(xué)生了解世界各地的風(fēng)土人情。本課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在拓寬學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，符合教學(xué)實際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識、語言運用能力和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)世界各地的地理知識，提高對多元文化的理解和尊重，增強在真實語境中運用英語進行交流的能力，并發(fā)展批判性思維和解決問題的能力。學(xué)情分析七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿好奇心，但同時也面臨一些挑戰(zhàn)。在知識層面，學(xué)生對地理知識的了解有限，對世界各地的風(fēng)土人情缺乏認(rèn)識。在能力方面，學(xué)生的英語聽說能力相對較弱，對于復(fù)雜句型和地道的表達方式掌握不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生的跨文化意識有待提高，對多元文化的尊重和理解能力尚需培養(yǎng)。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上存在一定差異。部分學(xué)生課堂參與度不高，缺乏主動學(xué)習(xí)的意識；有些學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒，影響學(xué)習(xí)效果。這些因素對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定影響，需要教師在教學(xué)過程中予以關(guān)注。

針對七年級學(xué)生的特點，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動有趣的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)障礙，提高英語學(xué)習(xí)效果。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進全體學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動講解世界地理知識，幫助學(xué)生建立地理概念。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己對不同國家的了解，促進交流與合作。

3.情景模擬：通過角色扮演，讓學(xué)生模擬與不同國家的人交流，提高實際運用英語的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示世界地圖、國家標(biāo)志、風(fēng)土人情圖片，增強視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)視頻、音頻資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.教學(xué)軟件：運用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

教師通過展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出一些國家的名稱，激發(fā)學(xué)生對世界地理的興趣。接著，教師簡要介紹本節(jié)課的主題“世界地理知識”，并提出問題：“你們知道哪些國家的特色？”，以此引入新課。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）教師展示各國國旗和地圖，講解國家的地理位置、面積、人口等信息，幫助學(xué)生建立地理概念。

（2）教師播放關(guān)于不同國家的文化特色視頻，讓學(xué)生了解各國風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典等，拓寬學(xué)生視野。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生分析各國之間的聯(lián)系，如貿(mào)易、旅游、科技等，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。

用時：10分鐘

3.實踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

（1）學(xué)生分組，每組選擇一個國家進行深入研究，收集相關(guān)資料，如圖片、視頻、文字等。

（2）學(xué)生制作關(guān)于所選國家的PPT，展示給全班同學(xué)，分享自己的研究成果。

（3）教師組織學(xué)生進行問答環(huán)節(jié)，檢驗學(xué)生對所選國家的了解程度。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

寫3方面內(nèi)容舉例回答：

（1）關(guān)于國家地理位置的討論：例如，為什么有些國家位于熱帶地區(qū)，而有些國家則位于寒帶？

（2）關(guān)于國家文化的討論：例如，為什么有些國家的節(jié)日慶典如此獨特，而有些國家則與我們的節(jié)日相似？

（3）關(guān)于國家聯(lián)系的討論：例如，為什么不同國家之間存在貿(mào)易往來，這對各國有什么影響？

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)世界地理知識的重要性，以及學(xué)習(xí)這些知識對我們的影響。同時，教師針對本節(jié)課的重難點進行講解，如地理位置、文化特色等，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

舉例：

教師：今天我們學(xué)習(xí)了世界地理知識，了解了不同國家的地理位置、文化特色等。這些知識對我們了解世界、拓寬視野有很大的幫助。比如，地理位置對于我們了解氣候、資源等方面有很大影響；而文化特色則讓我們更加尊重和理解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣。希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)關(guān)注世界地理知識，為我們的成長助力。

用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）世界地理知識數(shù)據(jù)庫：提供各國地理位置、面積、人口、語言、宗教等詳細(xì)信息，幫助學(xué)生全面了解各國概況。

（2）世界文化遺產(chǎn)介紹：介紹各國被聯(lián)合國教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)的地點，如中國的長城、埃及的金字塔等。

（3）國際新聞頻道：提供全球各地的新聞資訊，讓學(xué)生了解不同國家的時事動態(tài)，拓寬國際視野。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以查閱世界地圖，標(biāo)注出各國所在的大洲、經(jīng)緯度等信息，加深對地理位置的認(rèn)識。

（2）鼓勵學(xué)生通過閱讀書籍、觀看紀(jì)錄片等方式，了解不同國家的歷史、文化、藝術(shù)等，豐富知識儲備。

（3）組織學(xué)生參加世界地理知識競賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高對世界地理知識的掌握程度。

（4）利用互聯(lián)網(wǎng)資源，搜索各國美食、旅游勝地、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)世界地理知識。

（5）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際新聞，了解不同國家的政治、經(jīng)濟、社會狀況，培養(yǎng)全球意識。

（6）組織學(xué)生進行角色扮演，模擬不同國家的交流場景，提高英語口語表達能力。

（7）鼓勵學(xué)生參加志愿者活動，了解不同國家的慈善事業(yè)，培養(yǎng)社會責(zé)任感。

（8）推薦學(xué)生閱讀關(guān)于世界地理的科普書籍，如《世界地理大發(fā)現(xiàn)》、《地球的故事》等，激發(fā)學(xué)生對世界地理的熱愛。

（9）組織學(xué)生參觀博物館、科技館等，實地感受世界各地的文化、科技發(fā)展。

（10）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國際環(huán)保組織，了解全球環(huán)境問題，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。課堂1.課堂評價

課堂評價是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決的重要環(huán)節(jié)。以下是對本節(jié)課課堂評價的詳細(xì)說明：

（1）提問評價：教師通過提問，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。問題設(shè)計應(yīng)具有層次性，既包括基礎(chǔ)知識，也包括深入思考的問題。提問時應(yīng)注意鼓勵學(xué)生積極思考，勇于發(fā)表自己的觀點。例如，在介紹不同國家的地理位置時，教師可以提問：“為什么這些國家位于熱帶地區(qū)？”以激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

（2）觀察評價：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如參與度、發(fā)言情況、合作能力等，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對于表現(xiàn)積極、發(fā)言踴躍的學(xué)生給予表揚，對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予關(guān)心和指導(dǎo)。

（3）測試評價：教師可以通過小測驗、隨堂作業(yè)等方式，測試學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況。測試內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課教學(xué)重點相一致，以檢驗學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

2.作業(yè)評價

作業(yè)是課堂學(xué)習(xí)的重要補充，教師應(yīng)認(rèn)真批改和點評學(xué)生的作業(yè)，及時反饋學(xué)習(xí)效果。

（1）作業(yè)批改：教師應(yīng)仔細(xì)檢查學(xué)生的作業(yè)，對錯誤進行糾正，并對作業(yè)中的亮點給予肯定。作業(yè)批改時應(yīng)注重對學(xué)生思考過程的評價，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點。

（2）作業(yè)點評：教師可以通過課堂討論、小組分享等方式，對學(xué)生的作業(yè)進行點評。點評時應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）作業(yè)反饋：教師應(yīng)及時將作業(yè)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處。對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師應(yīng)進行針對性講解，幫助學(xué)生提高。

（1）作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生用英語描述自己最喜歡的國家，并說明原因。

（2）作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)：

-語言表達：句子結(jié)構(gòu)正確，語法無誤。

-內(nèi)容豐富：描述具體，有深度。

-創(chuàng)意獨特：表達方式新穎，具有個性化。

-邏輯清晰：論述有條理，觀點明確。

（3）作業(yè)反饋：

-對于語言表達好的學(xué)生，教師可以給予表揚，并鼓勵其在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。

-對于內(nèi)容豐富的學(xué)生，教師可以鼓勵其分享自己的描述，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

-對于創(chuàng)意獨特的學(xué)生，教師可以邀請其分享自己的創(chuàng)作思路，激發(fā)其他同學(xué)的創(chuàng)意。

-對于邏輯清晰的學(xué)生，教師可以引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己的論述方法，為今后的寫作提供借鑒。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-世界地理基礎(chǔ)知識：地理位置、面積、人口、語言、宗教等。

-各國文化特色：風(fēng)俗習(xí)慣、節(jié)日慶典、藝術(shù)成就等。

-國際關(guān)系：貿(mào)易、旅游、科技等方面的聯(lián)系。

②重點詞匯：

-Location：位置

-Area：面積

-Population：人口

-Language：語言

-Religion：宗教

-Tradition：傳統(tǒng)

-Festival：節(jié)日

-Culture：文化

-Achievement：成就

③重點句子：

-"Theworldisfullofdifferentcountries,eachwithitsownuniquecultureandtraditions."

-"Understandingthelocationandcultureofdifferentcountriescanbroadenourhorizons."

-"Byexploringtheworld,wecanlearntoappreciateandrespectthediversityofhumancivilization."典型例題講解1.例題：

WhatisthecapitalcityofFrance?

答案：ThecapitalcityofFranceisParis.

2.例題：

WhichcountryisknownforitsGreatWall?

答案：ChinaisknownforitsGreatWall.

3.例題：

InwhichcontinentisthecountryofBrazillocated?

答案：BrazilislocatedinSouthAmerica.

4.例題：

NameafamousfestivalinItaly.

答案：AfamousfestivalinItalyistheCarnivalofVenice.

5.例題：

WhatisthemainlanguagespokeninJapan?

答案：ThemainlanguagespokeninJapanisJapanese.

補充和說明：

1.對于國家及其首都的提問，學(xué)生需要記住各國的主要城市名稱。例如，在講解法國時，除了知道首都是巴黎，還可以提及法國的一些著名地標(biāo)，如埃菲爾鐵塔。

2.在討論長城時，可以引導(dǎo)學(xué)生了解長城的歷史意義，以及它作為中國古代防御工程的象征。

3.當(dāng)提到巴西時，可以討論南美洲的地理特征，如亞馬遜雨林和巴西的自然資源。

4.講解威尼斯狂歡節(jié)時，可以介紹意大利的文化特色，以及這個節(jié)日如何體現(xiàn)意大利人的熱情和創(chuàng)造力。

5.在講解日本時，可以引入日本的語言、文化和生活方式，如和服、茶道和壽司。

1.補充例題：

Whichcountryisknownforitspyramids?

答案：Egyptisknownforitspyramids.

2.補充例題：

InwhichcontinentisthecountryofCanadalocated?

答案：CanadaislocatedinNorthAmerica.

3.補充例題：

NameafamousmountaininSwitzerland.

答案：TheMatterho