全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元3.2活動(dòng)1《體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元3.2活動(dòng)1《體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：全國(guó)電子工業(yè)版初中信息技術(shù)第一冊(cè)第3單元3.2活動(dòng)1《體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月15日星期五上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)分析網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程，理解信息處理的基本步驟。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新實(shí)踐能力，通過(guò)模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的信息檢索、判斷和決策能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的信息安全意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程：本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本流程，包括瀏覽商品、選擇商品、提交訂單、支付和收貨等環(huán)節(jié)。通過(guò)舉例，如讓學(xué)生模擬在電商平臺(tái)進(jìn)行購(gòu)物，讓學(xué)生直觀地感受每個(gè)步驟的操作和意義。

-掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)：重點(diǎn)講解如何安全地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付，如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)詐騙，以及如何保護(hù)個(gè)人隱私。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-網(wǎng)絡(luò)支付的安全性：難點(diǎn)在于學(xué)生可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)支付的安全性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，需要詳細(xì)講解加密技術(shù)、支付密碼設(shè)置的重要性以及如何防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物信息的篩選：學(xué)生可能難以辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，需要引?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何通過(guò)查看商品評(píng)價(jià)、賣家信譽(yù)等信息來(lái)做出明智的選擇。

-用戶體驗(yàn)與評(píng)價(jià)：理解用戶體驗(yàn)的重要性，以及如何根據(jù)個(gè)人體驗(yàn)對(duì)商品或服務(wù)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力強(qiáng)有力的鍛煉。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，網(wǎng)絡(luò)連接，電子白板或投影儀，學(xué)生筆記本電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息化教學(xué)平臺(tái)，提供網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物模擬軟件或在線購(gòu)物平臺(tái)操作指南

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)視頻教程，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)科普文章，真實(shí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物評(píng)價(jià)案例

-教學(xué)手段：PPT演示，角色扮演，小組討論，實(shí)踐操作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們有沒(méi)有在網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)？你們覺得網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物有什么便利之處？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的圖片或視頻片段，如電商平臺(tái)界面、物流配送過(guò)程等，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如電商平臺(tái)、支付系統(tǒng)、物流配送等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解每個(gè)環(huán)節(jié)的作用。

3.網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物案例進(jìn)行分析，如消費(fèi)者維權(quán)、電商平臺(tái)促銷活動(dòng)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何安全地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付”、“如何辨別網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物信息真?zhèn)巍钡取?/p>

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的定義、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以包括個(gè)人網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷、對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的看法、如何安全進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物等。

要求學(xué)生在課后完成作業(yè)，并在下次課上進(jìn)行分享和討論。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物法律法規(guī)：介紹與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》等，幫助學(xué)生了解在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中自己的權(quán)益和應(yīng)遵守的法律規(guī)定。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)庫(kù)：提供網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)庫(kù)鏈接，包括密碼安全、防病毒、網(wǎng)絡(luò)釣魚等安全防范措施，增強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)案例研究：收集不同網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)的案例，分析其商業(yè)模式、用戶評(píng)價(jià)、售后服務(wù)等，讓學(xué)生了解不同平臺(tái)的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì)。

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告：分享網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告，如移動(dòng)支付、社交電商、跨境電商等，拓展學(xué)生的視野。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注電子商務(wù)領(lǐng)域的新聞動(dòng)態(tài)，如最新的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物技術(shù)、政策法規(guī)等，提高學(xué)生的信息獲取能力。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書籍或文章，如《網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物心理學(xué)》、《電子商務(wù)案例分析》等，深入了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的心理學(xué)和商業(yè)模式。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、設(shè)計(jì)購(gòu)物網(wǎng)站等，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，如結(jié)合語(yǔ)文課進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物文案撰寫，結(jié)合數(shù)學(xué)課進(jìn)行價(jià)格計(jì)算和優(yōu)惠活動(dòng)分析，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，提升網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的調(diào)查報(bào)告或研究論文，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和研究能力。

-組織學(xué)生參觀電子商務(wù)公司或物流企業(yè)，實(shí)地了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的產(chǎn)業(yè)鏈，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的基本概念

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的定義

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的組成部分

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的流程

②網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全與隱私保護(hù)

-網(wǎng)絡(luò)支付的安全性

-個(gè)人信息保護(hù)

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙

③網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的用戶體驗(yàn)

-商品評(píng)價(jià)的重要性

-用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)

-消費(fèi)者滿意度

④網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的法律法規(guī)

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法

-電子商務(wù)法

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物合同

⑤網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的案例分析

-典型網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物案例分析

-案例中的問(wèn)題與解決方法

-案例對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的啟示

⑥網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的發(fā)展趨勢(shì)

-移動(dòng)支付的發(fā)展

-社交電商的興起

-跨境電商的挑戰(zhàn)與機(jī)遇反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，通過(guò)提問(wèn)、小組討論和角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程時(shí)，讓學(xué)生模擬購(gòu)物過(guò)程，這樣不僅加深了他們對(duì)知識(shí)的理解，也提高了他們的實(shí)踐能力。

2.案例教學(xué)：我引入了多個(gè)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物案例，讓學(xué)生分析案例中的問(wèn)題，并提出解決方案。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合，提高了他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全意識(shí)不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不夠，容易受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。這需要我在教學(xué)中加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度不夠：雖然我嘗試通過(guò)案例教學(xué)和互動(dòng)式教學(xué)來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，但可能仍有部分學(xué)生對(duì)某些復(fù)雜概念理解不夠深入。因此，我需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使其更深入、更全面。

3.學(xué)生實(shí)踐操作能力有待提高：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)踐操作，但部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在困難。這可能是因?yàn)槿狈ψ銐虻膶?shí)踐機(jī)會(huì)或操作技巧的不足。因此，我需要提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生掌握操作技巧。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育：在教學(xué)中，我將增加網(wǎng)絡(luò)安全教育的比重，通過(guò)講解真實(shí)案例、舉辦網(wǎng)絡(luò)安全講座等方式，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

2.優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容：我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和教學(xué)效果，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保知識(shí)的深度和廣度。同時(shí)，我會(huì)引入更多貼近學(xué)生生活的案例，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和吸引力。

3.提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)：為了提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，我將組織更多實(shí)踐活動(dòng)，如網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物模擬、電子商務(wù)比賽等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)、提高。此外，我還會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)專家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。

4.關(guān)注個(gè)體差異：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以提供更高難度的學(xué)習(xí)任務(wù)；對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。

5.加強(qiáng)教學(xué)反思：我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和反饋，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。典型例題講解1.例題：小明在電商平臺(tái)購(gòu)買了一本書，原價(jià)為100元，商家提供了10%的折扣，使用20元優(yōu)惠券，最后支付了多少錢？

解答：首先計(jì)算折扣后的價(jià)格：100元×(1-10%)=90元。然后減去優(yōu)惠券金額：90元-20元=70元。所以小明最后支付了70元。

2.例題：小紅在購(gòu)物時(shí)發(fā)現(xiàn)一件商品原價(jià)是200元，商家推出了滿100減30的優(yōu)惠活動(dòng)，如果小紅購(gòu)買了兩件相同的商品，她需要支付多少錢？

解答：每件商品享受的優(yōu)惠是30元，兩件商品總共優(yōu)惠60元。因此，小紅需要支付的金額是：200元×2-60元=340元。

3.例題：李華在電商平臺(tái)購(gòu)買了一件商品，商品原價(jià)為150元，商家提供了滿200減50的優(yōu)惠活動(dòng)，李華還額外使用了50元的優(yōu)惠券，他實(shí)際支付了多少？

解答：由于李華購(gòu)買的商品總價(jià)未達(dá)到200元，所以不能直接使用滿減優(yōu)惠。但他可以使用50元的優(yōu)惠券。因此，李華實(shí)際支付的金額是：150元-50元=100元。

4.例題：王強(qiáng)在購(gòu)物時(shí)，看到一件商品有“買一送一”的優(yōu)惠活動(dòng)，他購(gòu)買了一件價(jià)格為80元的商品，那么他需要支付多少錢？

解答：由于是“買一送一”，王強(qiáng)只需支付一件商品的價(jià)格。因此，他需要支付的金額是：80元。

5.例題：趙敏在電商平臺(tái)購(gòu)買了一件商品，原價(jià)為120元，商家提供了以下優(yōu)惠活動(dòng)：滿100減20，滿200減50。趙敏購(gòu)買了三件相同的商品，她應(yīng)該怎樣選擇優(yōu)惠方式才能最省錢？

解答：首先計(jì)算不使用任何優(yōu)惠活動(dòng)的總價(jià)：120元×3=360元。然后計(jì)算使用滿100減20優(yōu)惠活動(dòng)的總價(jià)：360元-20元×3=300元。最后計(jì)算使用滿200減50優(yōu)惠活動(dòng)的總價(jià)：360元-50元=310元。比較兩種優(yōu)惠方式，趙敏應(yīng)該選擇滿200減50的優(yōu)惠方式，因?yàn)檫@樣可以節(jié)省更多的錢，最終支付310元。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課堂筆記整理，回顧本節(jié)課所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物基本流程、安全知識(shí)和用戶體驗(yàn)等方面內(nèi)容。

2.選擇一個(gè)你感興趣的電商平臺(tái)，觀察其界面設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)，分析其特點(diǎn)，并撰寫一份200字左右的分析報(bào)告。

3.以“我心中的理想購(gòu)物平臺(tái)”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物平臺(tái)的界面原型，并說(shuō)明設(shè)計(jì)思路和功能特點(diǎn)，字?jǐn)?shù)不限。

4.結(jié)合課堂所學(xué)，列舉三種常見的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙手段，并分析其特點(diǎn)，以及如何防范這些詐騙。

5.完成以下實(shí)踐任務(wù)：

a.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，使用網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)進(jìn)行一次購(gòu)物模擬，記錄購(gòu)物過(guò)程和遇到的問(wèn)題。

b.分析購(gòu)物過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議，如平臺(tái)優(yōu)化建議、消費(fèi)者注意事項(xiàng)等。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，對(duì)于課堂筆記整理，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程、安全知識(shí)和用戶體驗(yàn)的理解程度。

2.對(duì)于電商平臺(tái)分析報(bào)告，檢查學(xué)生對(duì)平臺(tái)界面設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)和特點(diǎn)的把握，以及對(duì)分析報(bào)告的邏輯性和條理性。

3.對(duì)于購(gòu)物平臺(tái)界面設(shè)計(jì)，評(píng)估學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)思路，以及界面布局和功能設(shè)計(jì)的合理性。

4.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物詐騙手段的列舉和分析，關(guān)注學(xué)生對(duì)常見詐騙手段的認(rèn)識(shí)和防范意識(shí)的