2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍華區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

試題試題保密★啟用前龍華區(qū)中小學(xué)2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè),24題,滿分120分,測(cè)試用時(shí)120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的姓名、班級(jí)、學(xué)校，并把條形碼粘貼在指定位置。3.請(qǐng)按照要求答題，必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，再寫上新答案；不準(zhǔn)使用涂改液。不按以上要求作答，視為無(wú)效。4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。注意：本卷設(shè)置全卷卷面書寫3分。請(qǐng)你在答題時(shí)做到書寫規(guī)范、端正，保持卷面整潔?！揪硎渍Z(yǔ)】本學(xué)期，在閱讀中我們遇見(jiàn)許多“可愛(ài)的人”?！翱蓯?ài)”，既有著亙古不變的內(nèi)涵，也有著與時(shí)俱進(jìn)的新義。班級(jí)圍繞“最可愛(ài)的人”舉辦系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【知·最可愛(ài)的人】誰(shuí)是最可愛(ài)的人?下面是三位同學(xué)的分享記錄單，請(qǐng)幫忙完善。小語(yǔ)：我認(rèn)為杰出人物是可愛(ài)的人?！皟蓮椧恍恰痹?jiǎng)奏嚰谙龋诳蒲谢哪孝賘ūgōng盡瘁，鑄就了強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想；著名教育家葉圣陶，在語(yǔ)文教育上③(以身作則/心有靈犀)，樹立了師者典范；航天英雄楊利偉，在浩瀚太空中探索宇宙，彰顯了科技力量。奧地利作家A.寫出了《人類群星閃耀時(shí)》等作品，豐富了我們的精神世界……他們激勵(lì)著我們奮發(fā)向上，砥礪前行！小文：我認(rèn)為那些看似平凡但充滿人性光輝的普通人，同樣是可愛(ài)的人。平民B.首創(chuàng)活字印刷術(shù)，極大地促進(jìn)了人類文明的發(fā)展；C.雖是一位普通保姆，但她卻用自己的方式疼愛(ài)“小魯迅”；《臺(tái)階》中的父親只是一個(gè)普通農(nóng)民，為了實(shí)現(xiàn)心愿而④(兀兀窮年/目不窺園)，瀝盡心血??②miǎo小的普通人也有巨大的能量，他們的行為和事跡都詮釋了平凡的力量。小龍：是的，普通人也有非凡的潛力，他們可能在特定的時(shí)刻或領(lǐng)域展現(xiàn)出與杰出人物相當(dāng)?shù)挠職夂椭腔邸?,,。1.根據(jù)拼音，將正確的漢字填寫在相應(yīng)位置。(2分)①②2.根據(jù)上下文語(yǔ)境，在③④處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(2分)③④七年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共8頁(yè)3.A、B、C三處人物正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.茨威格畢昇長(zhǎng)媽媽B.茨威格沈括許廣平C.普希金沈括長(zhǎng)媽媽D.普希金畢昇長(zhǎng)媽媽4.請(qǐng)你幫小龍選出句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()。(2分)①他們都擁有善良、執(zhí)著、堅(jiān)韌等美好的品質(zhì)②他們是我們的榜樣和力量源泉③不論是杰出者，還是普通人④讓我們成為更好的自己A.③①④②B.③①②④C.①②③④D.①④③②可愛(ài)的古人是什么樣的?同學(xué)們制作古詩(shī)文書簽，詮釋詩(shī)文中“可愛(ài)的古人”。5.請(qǐng)你根據(jù)提示，補(bǔ)全詩(shī)文。(10分)6.如果將《木蘭詩(shī)》中下列詩(shī)句也制成“可愛(ài)的古人”書簽，你選擇哪一組?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)①阿爺無(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。②可汗問(wèn)所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。③脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。七年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共8頁(yè)可愛(ài)的當(dāng)代人是什么樣的?弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，就是可愛(ài)的人。班級(jí)以“孝親敬老”為主題開展活動(dòng)。宣傳標(biāo)語(yǔ)：上聯(lián)：孝親似籽心里種下聯(lián):_______________孝道為先壯志不移我愿為臉上開敬老如花敬老尊長(zhǎng)風(fēng)尚好愛(ài)雙親名稱內(nèi)容目的活動(dòng)一“孝文化”大家談邀請(qǐng)校內(nèi)老師或校外專家做有關(guān)“孝文化”主題報(bào)告。通過(guò)講解“孝文化”及其當(dāng)下傳承意義，啟迪同學(xué)們的心靈?；顒?dòng)二①②③7.同學(xué)們制作了宣傳海報(bào)，請(qǐng)你為海報(bào)上的標(biāo)語(yǔ)選詞組成下聯(lián)。(1分)8.同學(xué)們選擇右上角這幅漫畫作為海報(bào)配圖，請(qǐng)你描述畫面內(nèi)容，并解讀漫畫寓意。(3分)9.請(qǐng)你圍繞“孝”主題，再設(shè)計(jì)一個(gè)新活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、內(nèi)容和目的。(3分)【探·最可愛(ài)的人】古人為什么能成為可愛(ài)的人?請(qǐng)你閱讀下面兩篇文言文，參與研討。【甲】【乙】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?師魯①為文章，簡(jiǎn)而有法。博學(xué)強(qiáng)記通知今古長(zhǎng)于《春秋》。其與人言，師魯①為文章，簡(jiǎn)而有法。博學(xué)強(qiáng)記通知今古長(zhǎng)于《春秋》。其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止②而妄隨，而人亦罕能過(guò)也。遇事無(wú)難易，而勇于敢為，其所以見(jiàn)稱于世者，亦所以取嫉于人。[注]①師魯：尹洙，字師魯，北宋大臣，散文家。②茍止：茍且行事。止，舉止行動(dòng)。(歐陽(yáng)修《尹師魯墓志銘》，有刪減)(劉禹錫《陋室銘》)(歐陽(yáng)修《尹師魯墓志銘》，有刪減)(劉禹錫《陋室銘》)10.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)(1)有仙則名(2)無(wú)案牘之勞形(3)其與人言(4)而人亦罕能過(guò)也七年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共8頁(yè)11.請(qǐng)翻譯下列句子。(4分)(1)苔痕上階綠，草色入簾青。(2)是是非非，務(wù)窮盡道理乃已。12.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.“銘”是古代的一種文體，指刻在器物上的文字，用以警誡自己或稱述功德。B.甲文語(yǔ)言簡(jiǎn)練，通過(guò)描繪陋室環(huán)境和陋室主人的生活狀態(tài)，表達(dá)內(nèi)心志向。C.乙文記述宋代名臣尹洙的事跡，歐陽(yáng)修高度贊揚(yáng)他的博學(xué)多識(shí)、勇于作為。D.乙文中畫波浪線句子“博學(xué)/強(qiáng)記通知/今古長(zhǎng)于《春秋》”斷句是正確的。13.為什么劉禹錫和尹師魯能成為“可愛(ài)的”古人?結(jié)合鏈接材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)鏈接材料：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)?！薄墩撜Z(yǔ)·雍也》“朝聞道，夕死可矣?！薄墩撜Z(yǔ)·里仁》當(dāng)代人為什么能成為可愛(ài)的人?七(1)班龍華中隊(duì)展開了一場(chǎng)有關(guān)“當(dāng)代可愛(ài)的人”的研討會(huì)，以下為研討內(nèi)容：【案例呈現(xiàn)】李廣蘇，自幼便對(duì)航天事業(yè)抱有濃厚興趣。2006年9月，他毅然入伍，開始軍旅生涯。李廣蘇的航天夢(mèng)想始終堅(jiān)定，相繼克服體能弱、理論知識(shí)欠缺等一個(gè)又一個(gè)的困難。軍旅期間，他曾在空軍航空兵某旅飛行大隊(duì)擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)，期間被評(píng)為空軍一級(jí)飛行員。然而，他并未止步于此，而是繼續(xù)追求更高的目標(biāo)。2020年9月，他憑借卓越的表現(xiàn)和不懈的努力，成功入選為我國(guó)第三批航天員，開啟了嶄新的航天征程。2024年，李廣蘇迎來(lái)了他職業(yè)生涯的巔峰時(shí)刻。經(jīng)過(guò)全面考評(píng)，他成功入選神舟十八號(hào)載人飛行任務(wù)乘組，與葉光富、李聰共同肩負(fù)起祖國(guó)的航天重任。在任務(wù)期間，他們完成了多項(xiàng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)驗(yàn)證任務(wù)，為祖國(guó)的航天事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)。(來(lái)源:央視網(wǎng),2024年2月24日,有刪改)黃建度，5·1梅大高速塌方現(xiàn)場(chǎng)跪下攔車排險(xiǎn)人。5月1日，黃建度一家7口從深圳駕車出發(fā)，前往梅州。接近凌晨2點(diǎn)，梅大高速茶陽(yáng)路段突發(fā)塌方。家人們隨即用手機(jī)打開手電筒照明，揮手示意并大聲呼喊前方的車輛不要駛來(lái)，不曾想到，一輛、二輛、三輛的車接連從他們面前的塌方位置掉了下去。眼看著一輛輛車掉下去，黃建度倍感無(wú)奈。情急之下，他翻越護(hù)欄，逆行前往通向塌方路段的車道，在下一輛車還有十幾米就要到達(dá)塌方位置時(shí)，他沖了上去，跪在路面上說(shuō)：“求求你了，不要往前開了，前面很危險(xiǎn)！”這一跪終于逼使一輛輛小車降速，直至停下。(來(lái)源:人民網(wǎng),2024年5月3日,有刪改)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共8頁(yè)【自我反思】那時(shí)我還是一名小學(xué)生，一次課堂上老師問(wèn)：“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?”我回答道：“我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家?！背蔀橐幻教靻T，為祖國(guó)出征太空，那是了不起的英雄，值得去拼一把。我積極報(bào)了名，通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)近乎嚴(yán)苛的選拔?，F(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得跟做夢(mèng)一樣。李廣蘇人的潛力是無(wú)限的，只要保持堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。那時(shí)候，我的心里太著急了，我只想救人，挽救這些家庭的生命，我必須跪下來(lái)，提醒他們，讓他們不要往前開車！我當(dāng)時(shí)跪下的時(shí)候，沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)怎么樣、會(huì)不會(huì)被撞，事后回想起當(dāng)晚的經(jīng)歷，我還是有點(diǎn)害怕的。如果再讓我選，我還會(huì)選擇再跪一次。黃建度(來(lái)源：整合自網(wǎng)絡(luò)資源)【他人評(píng)價(jià)】李廣蘇的故事，是一個(gè)關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和自我超越的故事。他的經(jīng)歷，向世人展示了在面對(duì)巨大挑戰(zhàn)時(shí)，人類的潛力和韌性。他的成功，不僅是他個(gè)人的榮耀，更是中國(guó)航天事業(yè)的驕傲。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，李廣蘇的故事給我們帶來(lái)了深刻的啟示。我們應(yīng)該如何選擇?是追求個(gè)人的安逸，還是勇于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)?李廣蘇的選擇，無(wú)疑給了我們最好的答案。(來(lái)源：公眾號(hào)文章《神十八乘組李廣蘇：從飛行員到航天員的蛻變》，2024年4月26日)跪地?cái)r車！在這生死時(shí)刻，這位六旬老人選擇用自己瘦弱的身軀，攔停了后方的滾滾車流。(來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào),2024年5月3日)我的外公，是超級(jí)英雄。外公一直教我樂(lè)于助人，這一次，外公用自己的行動(dòng)，教會(huì)了我樂(lè)于助人的道理，沒(méi)有話語(yǔ)，只有行動(dòng)。他的善良、熱心幫助他人的場(chǎng)景我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。(來(lái)源:深圳要聞,2024年5月6日,有刪改)【人生模型】交叉點(diǎn)1：充實(shí)愉悅，你喜愛(ài)的收入甚微自覺(jué)為宇宙天地交叉點(diǎn)4：做事天地滿足，但使命熱情境界缺乏意義感遵從道德意義人生世界需你擅道德境界做事意義要的長(zhǎng)的為自身的利益專業(yè)工作功利境界交叉點(diǎn)2：做事興奮滿足，但不確定能獲得順從自我本能交叉點(diǎn)3：回報(bào)的自然境界舒適，但做事感到空虛人生意義韋恩模型馮友蘭的“人生四重境界”(來(lái)源：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源編制)(來(lái)源：根據(jù)馮友蘭《人生的境界》編制)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共8頁(yè)【自我反思】那時(shí)我還是一名小學(xué)生，一次課堂上老師問(wèn)：“你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么?”我回答道：“我想當(dāng)一個(gè)科學(xué)家。”成為一名航天員，為祖國(guó)出征太空，那是了不起的英雄，值得去拼一把。我積極報(bào)了名，通過(guò)了一關(guān)又一關(guān)近乎嚴(yán)苛的選拔?，F(xiàn)在想起來(lái)，我還覺(jué)得跟做夢(mèng)一樣。李廣蘇人的潛力是無(wú)限的，只要保持堅(jiān)定的信念，就一定能夠戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。那時(shí)候，我的心里太著急了，我只想救人，挽救這些家庭的生命，我必須跪下來(lái)，提醒他們，讓他們不要往前開車！我當(dāng)時(shí)跪下的時(shí)候，沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)怎么樣、會(huì)不會(huì)被撞，事后回想起當(dāng)晚的經(jīng)歷，我還是有點(diǎn)害怕的。如果再讓我選，我還會(huì)選擇再跪一次。黃建度(來(lái)源：整合自網(wǎng)絡(luò)資源)【他人評(píng)價(jià)】李廣蘇的故事，是一個(gè)關(guān)于個(gè)人成長(zhǎng)和自我超越的故事。他的經(jīng)歷，向世人展示了在面對(duì)巨大挑戰(zhàn)時(shí)，人類的潛力和韌性。他的成功，不僅是他個(gè)人的榮耀，更是中國(guó)航天事業(yè)的驕傲。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，李廣蘇的故事給我們帶來(lái)了深刻的啟示。我們應(yīng)該如何選擇?是追求個(gè)人的安逸，還是勇于擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)?李廣蘇的選擇，無(wú)疑給了我們最好的答案。(來(lái)源：公眾號(hào)文章《神十八乘組李廣蘇：從飛行員到航天員的蛻變》，2024年4月26日)跪地?cái)r車！在這生死時(shí)刻，這位六旬老人選擇用自己瘦弱的身軀，攔停了后方的滾滾車流。(來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào),2024年5月3日)我的外公，是超級(jí)英雄。外公一直教我樂(lè)于助人，這一次，外公用自己的行動(dòng)，教會(huì)了我樂(lè)于助人的道理，沒(méi)有話語(yǔ)，只有行動(dòng)。他的善良、熱心幫助他人的場(chǎng)景我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。(來(lái)源:深圳要聞,2024年5月6日,有刪改)【人生模型】交叉點(diǎn)1：充實(shí)愉悅，你喜愛(ài)的收入甚微自覺(jué)為宇宙天地交叉點(diǎn)4：做事天地滿足，但使命熱情境界缺乏意義感遵從道德意義人生世界需你擅道德境界做事意義要的長(zhǎng)的為自身的利益專業(yè)工作功利境界交叉點(diǎn)2：做事興奮滿足，但不確定能獲得順從自我本能交叉點(diǎn)3：回報(bào)的自然境界舒適，但做事感到空虛人生意義韋恩模型馮友蘭的“人生四重境界”(來(lái)源：根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資源編制)(來(lái)源：根據(jù)馮友蘭《人生的境界》編制)七年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共8頁(yè)14.李廣蘇和黃建度被稱為當(dāng)代可愛(ài)的人，請(qǐng)根據(jù)【案例呈現(xiàn)】和【自我反思】梳理他們的可愛(ài)特質(zhì)。(3分)15.運(yùn)用合適的人生模型，結(jié)合以上內(nèi)容探究李廣蘇或黃建度“可愛(ài)”背后的人生密碼。(4分)提示：選用模型進(jìn)行分析時(shí)，先關(guān)注人物處在哪個(gè)交叉點(diǎn)(韋恩模型)或哪層境界(人生四重境界)，再結(jié)合材料具體闡述。16.“可愛(ài)”的可貴還在于傳承中華民族傳統(tǒng)美德，請(qǐng)結(jié)合上述材料談?wù)勀銓?duì)此說(shuō)法的認(rèn)識(shí)。(3分)17.假如《駱駝祥子》中的祥子想避免走向悲劇，結(jié)合整本書相關(guān)內(nèi)容和上述人生模型，為他提兩條建議。(4分)【做·最可愛(ài)的人】可愛(ài)的人如何影響你?祖母家的夏天郝景芳①八月，我來(lái)到郊外的祖母家，只想要一個(gè)安靜的夏天。②祖母家在山腳下，紅色屋頂藏在濃密的樹叢。祖父去世得早，祖母退休以后一直住在這里，說(shuō)自己獨(dú)來(lái)獨(dú)往慣了，不喜歡城里的吵鬧。③夜晚降臨。郊外的夜寂靜無(wú)聲，只有月亮照著樹影婆娑。祖母的臥室黑著燈，檸檬黃色的光從走廊盡頭的一個(gè)小房間透出來(lái)。④“奶奶?”我在房間外試探著喚了一聲。一陣細(xì)碎的桌椅聲之后，祖母出現(xiàn)在門口。她看到我的樣子，一下子笑了，說(shuō)：“這邊來(lái)吧?！雹莘块g很大，燈光很明亮，我的眼睛適應(yīng)了一會(huì)兒，才看清這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。⑥“您這么晚了還在做實(shí)驗(yàn)?”我忍不住問(wèn)?！白黾?xì)菌群落繁衍，每個(gè)小時(shí)都要做記錄?！弊婺肝⑽⑿?，把我領(lǐng)到一個(gè)乳白色的臺(tái)面前。臺(tái)面上整齊地?cái)[放著一排圓圓的培養(yǎng)皿，每個(gè)里面都有一層半透明的乳膏似的東西。⑦“這是……牛肉蛋白胨(dòng)嗎?我在學(xué)校做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)?！雹嘧婺更c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我在觀察轉(zhuǎn)座子在細(xì)菌里的活動(dòng)?！弊婺复蜷_靠邊的一個(gè)培養(yǎng)皿，拿在手上說(shuō)：“就是一些基因小片段，能編碼反轉(zhuǎn)錄酶，可以在DNA間游走，脫離或整合。我想利用它們把一些人工的抗藥基因整合進(jìn)去?！雹嵛覍W(xué)著她的樣子打開最靠近的一個(gè)培養(yǎng)皿問(wèn)：“那這里面是什么條件呢?”我把沾了奶酪的手指在瓊脂上點(diǎn)了點(diǎn)，我知道足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以促進(jìn)細(xì)胞繁衍，從而促進(jìn)基因整合?！皯?zhàn)戰(zhàn)！”祖母遲疑了一下，說(shuō)，“那個(gè)是對(duì)照，隔絕了一切外加條件的空白組?！逼吣昙?jí)語(yǔ)文試卷第6頁(yè)共8頁(yè)⑩我總是這樣，做事想當(dāng)然，而且漫不經(jīng)心。我很惶恐，不知道該做些什么。但祖母卻似乎并沒(méi)有生氣，“沒(méi)關(guān)系，我剛好缺少一組膽固醇環(huán)境?！?祖母問(wèn)我這幾天有什么計(jì)劃。我說(shuō)沒(méi)有。?這是真話。如果說(shuō)我有什么想做的，那就是好好想想我想做什么。?“你媽媽說(shuō)你畢業(yè)的問(wèn)題是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)，怎么會(huì)呢?你英語(yǔ)不是很好嗎?”“四級(jí)沒(méi)考，忘了時(shí)間?！蔽夜緡佒f(shuō)，“大三忘了報(bào)名，大四忘了考試日期。”?到目前為止，我的生活基本上支離破碎，我無(wú)法讓自己投身于任何一條康莊大道，也規(guī)劃不出方向。?收拾餐桌的時(shí)候我心不在焉，鍋里剩下的粥都灑在了地上。我的臉一下子燙了起來(lái)。?“沒(méi)關(guān)系?！弊婺附舆^(guò)我手里的鍋，拿來(lái)拖把，把餐廳中央擦拭干凈，她看我一臉茫然，又笑笑說(shuō)：“我自己就總是不小心，把東西灑得到處都是。所以我在墻邊都鋪了培養(yǎng)基，可以生長(zhǎng)真菌的。這樣做實(shí)驗(yàn)就有材料了?！蔽业綁吀┥砜聪?，果然一圈淡綠色的細(xì)茸一直延伸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著只像是地板的裝飾線。?祖母很喜歡說(shuō)一句話：功能是后成的。她不贊同進(jìn)化有方向，不喜歡“為了遮擋沙塵，所以眼睛上長(zhǎng)出睫毛”這樣的說(shuō)法，甚至不認(rèn)為細(xì)胞膜是細(xì)胞為保護(hù)自身而構(gòu)造的。?砰！就在這時(shí)，一聲悶響從花園的另一側(cè)傳來(lái)。我和奶奶趕過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)胖胖的腦袋從薔薇墻上伸了出來(lái)，額頭滿是汗珠。?“您好……真是對(duì)不起，我想收拾我的花架子，不小心手滑把您家的花砸壞了?！蔽业皖^一看，一盆菊花摔在地上，花盆四分五裂，地下躺著的杜鵑，同樣慘不忍睹，十分可惜。?“沒(méi)關(guān)系。我正好可以提取一些葉綠體和花青素。您別介意?！弊婺负蜌獾匦π?。?夏夜微涼，我站在院子里，一時(shí)間頭腦有點(diǎn)混亂。?我發(fā)覺(jué)祖母最常說(shuō)的一個(gè)詞就是“沒(méi)關(guān)系”?？赡芎芏嗍虑樵谧婺缚磥?lái)真的沒(méi)關(guān)系，名也好利也好，自己的財(cái)產(chǎn)也好，到了祖母這個(gè)階段的確都沒(méi)什么關(guān)系了，一切只圖個(gè)有趣，自得其樂(lè)就夠了。然而我呢??我?guī)妥婺赴亚耙惶煜阆駳尩幕ㄊ帐巴桩?dāng)，用丙酮提取了葉綠素，祖母興致勃勃地為自己已然龐大的實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍又增加了新的成員。?祖母每天都在她的實(shí)驗(yàn)室，安靜地看著顯微鏡，宛如紛亂湍急的河流中一座沉靜的島。我看著祖母，有點(diǎn)啞然。人真的可以如此淡然嗎??祖母對(duì)我說(shuō)：“戰(zhàn)戰(zhàn)，每天每個(gè)時(shí)刻都會(huì)發(fā)生無(wú)數(shù)偶然的事情，你可能在任何一家餐館吃飯，也可能上任何一輛公共汽車，看到任何一個(gè)廣告，而所有的事件在發(fā)生的時(shí)刻都沒(méi)有好壞對(duì)錯(cuò)之分。它們產(chǎn)生價(jià)值的時(shí)刻是未來(lái)。是我們現(xiàn)在這一刻做的事給過(guò)去的某一刻賦予了意義……”?“生物學(xué)只有一套原則：無(wú)序事件，有