3《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版《做學(xué)習(xí)的主人》第1課時(shí)，主要包括認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、了解學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)到的基本學(xué)習(xí)方法和二年級(jí)學(xué)到的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，形成積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)定量學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)等。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識(shí)可能較為抽象，難以具體理解。

2.學(xué)生在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，可能面臨堅(jiān)持性和自律性的挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)際案例和故事，幫助學(xué)生具體理解學(xué)習(xí)的意義，如介紹科學(xué)家、藝術(shù)家通過(guò)學(xué)習(xí)取得成就的例子。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和反思學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。

3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，引導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并提供持續(xù)監(jiān)督和反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4.鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、黑板、粉筆。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教育平臺(tái)或班級(jí)微信群，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)中的學(xué)習(xí)案例、教育視頻、圖片素材。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具（如學(xué)習(xí)時(shí)鐘、學(xué)習(xí)計(jì)劃本）、小組合作學(xué)習(xí)材料包、學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)記錄表。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)提問“你們喜歡學(xué)習(xí)嗎？為什么？”來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧二年級(jí)學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真聽講等，幫助學(xué)生回憶和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括學(xué)習(xí)的意義、目標(biāo)以及如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

-舉例說(shuō)明：教師通過(guò)介紹身邊同學(xué)或名人的學(xué)習(xí)故事，幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)。

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：教師發(fā)放學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓學(xué)生根據(jù)自身情況制定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并開始實(shí)施。

-教師指導(dǎo)：教師巡視教室，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

4.活動(dòng)實(shí)踐（約20分鐘）

-小組合作：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)學(xué)習(xí)主題，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-展示分享：每組選派代表，向全班展示學(xué)習(xí)成果，分享學(xué)習(xí)心得。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性和培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的必要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，思考自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和收獲，提出改進(jìn)措施。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心得體會(huì)。

-教師提醒：教師提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師鼓勵(lì)學(xué)生在家庭和學(xué)校中繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課外活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。

-教師評(píng)價(jià)：教師對(duì)學(xué)生的課后表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-學(xué)習(xí)策略：介紹不同類型的學(xué)習(xí)策略，如主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。

-學(xué)習(xí)工具：介紹一些輔助學(xué)習(xí)的工具，如電子詞典、學(xué)習(xí)軟件、在線教育資源等，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)習(xí)故事：收集一些國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

-法律法規(guī)：介紹與學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，如《未成年人保護(hù)法》、《教育法》等，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，自主學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，拓寬知識(shí)面。

-建議學(xué)生參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，如讀書會(huì)、演講比賽等，提高自己的綜合素質(zhì)。

-建議學(xué)生與家長(zhǎng)溝通，共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

-建議學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，提高自己的實(shí)踐能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育動(dòng)態(tài)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，為自己的學(xué)習(xí)提供參考。

-建議學(xué)生積極參與學(xué)校組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-建議學(xué)生利用課余時(shí)間，參加各類興趣小組，豐富自己的課余生活，提高自己的興趣愛好。

-建議學(xué)生關(guān)注心理健康，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-建議學(xué)生關(guān)注身體健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)提供堅(jiān)實(shí)的身體基礎(chǔ)。

-建議學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，合理安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。課后作業(yè)1.實(shí)踐作業(yè)：

-任務(wù)：設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃表，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

-答案示例：

-日期：2023年11月1日

-上午：

-時(shí)間：8:00-9:00

-內(nèi)容：數(shù)學(xué)課預(yù)習(xí)

-目標(biāo)：掌握新知識(shí)點(diǎn)的解題方法

-下午：

-時(shí)間：14:00-15:00

-內(nèi)容：英語(yǔ)課文朗讀

-目標(biāo)：提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力

2.思考作業(yè)：

-任務(wù)：思考并記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問題和解決方法。

-答案示例：

-問題：在做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到了一道難題，不知道如何下手。

-解決方法：向同學(xué)請(qǐng)教，查閱資料，最終通過(guò)自己的努力解決了問題。

3.小組作業(yè)：

-任務(wù)：與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，共同完成一個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如制作一個(gè)關(guān)于“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的手抄報(bào)。

-答案示例：

-小組成員：張三、李四、王五

-項(xiàng)目?jī)?nèi)容：展示不同學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響

-項(xiàng)目成果：完成一份手抄報(bào)，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示和分享。

4.創(chuàng)意作業(yè)：

-任務(wù)：創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于“學(xué)習(xí)的重要性”的短劇或漫畫，表達(dá)自己對(duì)學(xué)習(xí)的理解和感悟。

-答案示例：

-創(chuàng)作形式：漫畫

-內(nèi)容：通過(guò)一個(gè)小故事，展示學(xué)習(xí)如何幫助主人公克服困難，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

5.反思作業(yè)：

-任務(wù)：寫一篇關(guān)于“我在學(xué)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)”的短文，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程。

-答案示例：

-標(biāo)題：《我的學(xué)習(xí)之旅》

-內(nèi)容摘要：

-通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的學(xué)習(xí)效率。

-在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何與他人合作，如何面對(duì)困難。

-我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①學(xué)習(xí)的意義

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的定義、學(xué)習(xí)的重要性

-詞：求知、成長(zhǎng)、進(jìn)步

-句：學(xué)習(xí)是人生的階梯，是成長(zhǎng)的基石。

②學(xué)習(xí)的目標(biāo)

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)的目的、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)貢獻(xiàn)

-詞：目標(biāo)、理想、追求

-句：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，助力人生夢(mèng)想。

③培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的類型、培養(yǎng)方法、堅(jiān)持的重要性

-詞：習(xí)慣、自律、堅(jiān)持

-句：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就美好未來(lái)。

④學(xué)習(xí)方法

-知識(shí)點(diǎn)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)

-詞：主動(dòng)、合作、探究

-句：掌握多種學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

⑤學(xué)習(xí)工具

-知識(shí)點(diǎn)：電子詞典、學(xué)習(xí)軟件、在線教育資源

-詞：工具、便捷、高效

-句：利用學(xué)習(xí)工具，助力學(xué)習(xí)進(jìn)步。

⑥學(xué)習(xí)故事

-知識(shí)點(diǎn)：成功人士的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、啟示

-詞：故事、啟示、榜樣

-句：以故事為鏡，汲取成功智慧。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課結(jié)束了，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)挺成功的。我通過(guò)提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的思考。在回顧舊知的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)二年級(jí)學(xué)過(guò)的學(xué)習(xí)習(xí)慣記得比較牢，這也讓我感到欣慰。

在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我盡量用生動(dòng)的故事和例子來(lái)講解學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，希望學(xué)生們能夠更容易理解。我也注意到了，在講解如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，學(xué)生們有些地方不太理解，所以我增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓他們通過(guò)小組討論和角色扮演來(lái)實(shí)踐和體驗(yàn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與的樣子，他們能夠按照計(jì)劃表來(lái)執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，這讓我感到很高興。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在堅(jiān)持上還有些困難，我在巡視時(shí)給予了他們一些個(gè)性化的指導(dǎo)。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的意義理解還不夠深刻，我在講解時(shí)可能需要更多的耐心和細(xì)致。另外，我發(fā)現(xiàn)課堂管理上還有一些可以改進(jìn)的地方，比如如何更好地調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，如何更有效地處理課堂紀(jì)律問題。

對(duì)于教學(xué)效果，我覺得學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們?cè)趯W(xué)習(xí)習(xí)慣上有了更明確的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。在情感態(tài)度上，他們對(duì)學(xué)習(xí)有了更積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)去探索和挑戰(zhàn)。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更多地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，用更貼近他們生活經(jīng)驗(yàn)的故事和例子來(lái)講解抽象的學(xué)習(xí)概念。

2.我會(huì)加強(qiáng)對(duì)課堂管理的訓(xùn)練，提高自己的課堂調(diào)控能力，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中來(lái)。

3.我會(huì)嘗試更多的教學(xué)方法，如翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，形成家校共育的良好氛圍。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度很高，積極回答問題，能夠認(rèn)真聽講，對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和掌握情況良好。大部分學(xué)生能夠按照學(xué)習(xí)計(jì)劃表進(jìn)行學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出良好的自律性和時(shí)間管理能力。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動(dòng)分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，相互啟發(fā)，共同進(jìn)步。小組成員之間的合作默契，能夠有效完成討論任務(wù)。在成果展示中，各小組的表現(xiàn)各有特色，充分展示了他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：

通過(guò)隨堂測(cè)試，我對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了初步的了解。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，但仍有部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的理解不夠深入。針對(duì)這些問題，我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助這些學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生們對(duì)自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行了自評(píng)，同時(shí)也對(duì)同伴的學(xué)習(xí)進(jìn)行了互評(píng)。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供了參考。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果，我進(jìn)行了以下評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度：大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)習(xí)有積極的態(tài)度，愿意主動(dòng)提問和思考。

-針對(duì)學(xué)習(xí)成果：學(xué)生們?cè)谥R(shí)、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們能夠理解學(xué)習(xí)的意