Module 9 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module9Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit1OurSchoolLife

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)描述學(xué)校生活的英語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生能夠提高口語(yǔ)交流能力，增強(qiáng)對(duì)西方學(xué)校文化的理解，同時(shí)鍛煉邏輯思維和批判性思維，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握描述學(xué)校生活場(chǎng)景的常用英語(yǔ)詞匯和短語(yǔ)。

2.正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)描述學(xué)校生活時(shí)，可能缺乏具體情境的想象力。

2.部分學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法掌握不夠牢固。

解決辦法：

1.通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，如模擬校園生活場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生想象力，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.通過多種練習(xí)形式，如角色扮演、小組討論等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的練習(xí)和鞏固。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)態(tài)用法。

4.對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供個(gè)性化指導(dǎo)。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如校園模型、圖片卡片）

-課程平臺(tái)：外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源（如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、視頻資料）

-教學(xué)手段：多媒體課件、黑板、英語(yǔ)課本、練習(xí)冊(cè)、單詞卡片五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-教師展示校園圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己學(xué)校的日常生活。

-提問：“Whatdoyouusuallydoatschool?”（你在學(xué)校通常做什么？）

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“Today,wearegoingtolearnaboutourschoollifeinEnglish.”（今天，我們將用英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們的學(xué)校生活。）

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第一條：詞匯教學(xué)

-教師展示與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯卡片，如classroom,library,playground,teacher,student等。

-學(xué)生跟讀并拼寫，教師糾正發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。

-第二條：語(yǔ)法講解

-教師講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，通過例句展示如何描述日?；顒?dòng)。

-學(xué)生練習(xí)造句，教師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

-第三條：句型練習(xí)

-教師展示句型模板：“Iusuallygotothelibraryafterschool.”（我通常放學(xué)后去圖書館。）

-學(xué)生根據(jù)模板完成句子，教師選取幾個(gè)句子進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：角色扮演

-學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)校園場(chǎng)景進(jìn)行角色扮演，如去圖書館、在操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)等。

-教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生使用新學(xué)的詞匯和句型。

-第二條：小組討論

-教師提出問題：“Whatareyourfavoritesubjectsatschool?”（你在學(xué)校最喜歡的科目是什么？）

-學(xué)生分組討論，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-第三條：寫作練習(xí)

-學(xué)生根據(jù)教師提供的提示，寫一段關(guān)于自己學(xué)校生活的短文。

-教師選取幾篇短文進(jìn)行展示，并給予反饋。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：校園活動(dòng)

-舉例回答：“WehavesportsdayeveryyearinJune.”（我們每年六月份都有運(yùn)動(dòng)會(huì)。）

-第二方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣

-舉例回答：“Iusuallystudyfortwohourseveryevening.”（我通常每天晚上學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)。）

-第三方面：校園設(shè)施

-舉例回答：“Ourschoolhasabiglibrarywithmanybooks.”（我們學(xué)校有一個(gè)大圖書館，有很多書。）

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問：“Whatdidwelearnabouttoday?”（我們今天學(xué)習(xí)了什么？）

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并布置課后作業(yè)，如復(fù)習(xí)新學(xué)的詞匯和句型，并嘗試用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校生活。

整個(gè)教學(xué)流程用時(shí)不超過45分鐘，通過多種教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論和寫作練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-學(xué)校設(shè)施：classroom,library,playground,computerroom,sciencelab,artroom

-校園活動(dòng)：sportsday,Englishcorner,sciencefair,musiccompetition

-人物角色：teacher,student,principal,librarian,coach

-學(xué)習(xí)用品：textbook,notebook,pen,ruler,calculator

2.句型

-描述日常活動(dòng)：Iusuallygotothelibraryafterschool.

-描述喜好：IlikeEnglishclassesbecausetheteacherisverygood.

-描述學(xué)校設(shè)施：Ourschoolhasabiglibrarywithmanybooks.

3.時(shí)態(tài)

-一般現(xiàn)在時(shí)：用于描述經(jīng)常性的動(dòng)作、習(xí)慣和普遍存在的真理。

-例句：TheteacherteachesusEnglisheverymorning.

4.情態(tài)動(dòng)詞

-可能性：can

-例句：Canyouhelpmewithmyhomework?

5.形容詞比較級(jí)

-用于比較兩個(gè)事物的相似之處，表示一個(gè)比另一個(gè)更...

-例句：Thisbookismoreinterestingthanthatone.

6.代詞

-人稱代詞：I,you,he,she,it,we,they

-物主代詞：my,your,his,her,its,our,their

-反身代詞：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourselves,themselves

7.連詞

-用來連接句子或句子成分，如and,but,or,because,although

8.寫作技巧

-引言：引出主題，引起讀者興趣。

-主體：詳細(xì)描述，包括具體例子和細(xì)節(jié)。

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn)。

9.聽力技巧

-注意聽關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)。

-跟隨教師的指示，參與課堂活動(dòng)。

10.口語(yǔ)練習(xí)

-與同學(xué)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。

-利用多媒體資源，如視頻和音頻，進(jìn)行聽力訓(xùn)練。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校相關(guān)詞匯，如classroom,library,playground等。

-重點(diǎn)詞匯：library,playground,computerroom,sciencelab,artroom

-重點(diǎn)句型：Iusuallygotothelibraryafterschool.IlikeEnglishclassesbecausetheteacherisverygood.

②時(shí)態(tài)與語(yǔ)法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，以及情態(tài)動(dòng)詞can的用法。

-重點(diǎn)時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作和狀態(tài)。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：情態(tài)動(dòng)詞can表示可能性，如Canyouhelpmewithmyhomework?

③寫作與表達(dá)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述學(xué)校生活的寫作技巧，包括引言、主體和結(jié)論。

-重點(diǎn)表達(dá)：引言部分引出主題，主體部分詳細(xì)描述，結(jié)論部分總結(jié)全文。

-重點(diǎn)句型：Ourschoolhasabiglibrarywithmanybooks.Iusuallystudyfortwohourseveryevening.

④聽力與口語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：聽力技巧，如注意聽關(guān)鍵詞和句子結(jié)構(gòu)，以及口語(yǔ)練習(xí)的方法。

-重點(diǎn)技巧：跟隨教師的指示，參與課堂活動(dòng)，提高口語(yǔ)流利度和準(zhǔn)確性。

-重點(diǎn)句型：Whatdoyouusuallydoatschool?Ihavelunchwithmyfriendsinthecafeteria.

⑤文化意識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：了解不同國(guó)家的學(xué)校文化和教育方式。

-重點(diǎn)內(nèi)容：比較中外學(xué)校生活的異同，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。

⑥評(píng)價(jià)與反思

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，以及如何進(jìn)行自我反思。

-重點(diǎn)內(nèi)容：通過課堂活動(dòng)和學(xué)生作品，評(píng)價(jià)學(xué)生的參與度和語(yǔ)言運(yùn)用能力。八、教學(xué)反思教學(xué)反思

今天這節(jié)課，我?guī)W(xué)生們學(xué)習(xí)了Module9Unit1"OurSchoolLife"，我覺得整體上教學(xué)效果還不錯(cuò)，但也有些地方需要改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我使用了校園圖片和視頻，這樣的方式很直觀，能夠吸引學(xué)生的注意力。學(xué)生們?cè)诳吹绞煜さ男@場(chǎng)景時(shí)，都很興奮，這有助于他們更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但是，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于學(xué)校生活的描述不夠具體，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)校園生活的細(xì)節(jié)了解不夠。因此，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，通過更多的互動(dòng)和討論，讓學(xué)生們分享他們自己的校園故事，這樣既能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力，也能讓他們更加投入。

其次，新課講授部分，我重點(diǎn)講解了學(xué)校相關(guān)詞匯和一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于詞匯的記憶效果比較好，但是在運(yùn)用句型時(shí)，有些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤。這讓我意識(shí)到，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)的講解，我需要更加細(xì)致和耐心。比如，我可以在講解完一個(gè)句型后，讓學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，直到他們能夠熟練運(yùn)用。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演和小組討論，這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，他們的參與度很高，但是我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些學(xué)生在角色扮演時(shí)，雖然能夠用英語(yǔ)表達(dá)，但是表達(dá)的內(nèi)容不夠豐富，缺乏細(xì)節(jié)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘Ｉ钪腥狈τ糜⒄Z(yǔ)描述具體情境的練習(xí)。因此，我打算在課后布置一些相關(guān)的練習(xí)，讓學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試用英語(yǔ)描述他們的學(xué)校生活。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了關(guān)于校園活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和校園設(shè)施的問題。學(xué)生們能夠積極參與討論，并嘗試用英語(yǔ)回答。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的回答不夠流利，甚至有些語(yǔ)法錯(cuò)誤。這說明我在課堂上需要更多地關(guān)注學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)，及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。

總的來說，這節(jié)課讓我意識(shí)到，在教學(xué)過程中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我也需要不斷地反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我能夠更好地幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《MySchoolDays》短文，描述作者在學(xué)校的日常生活和校園經(jīng)歷。

-視頻資源：學(xué)校生活紀(jì)錄片，展示不同國(guó)家學(xué)生的校園生活和日?；顒?dòng)。

2.拓展要求：

-閱讀材料要求：

-學(xué)生在課后閱讀《MySchoolDays》短文，注意理解文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

-學(xué)生嘗試用英語(yǔ)總結(jié)文章的主要觀點(diǎn)，并思考如何用英語(yǔ)描述自己的學(xué)校生活。

-學(xué)生可以與同學(xué)分享閱讀感受，討論不同文化背景下學(xué)校生活的異同。

-視頻資源要求：

-學(xué)生觀看學(xué)校生活紀(jì)錄片，注意觀察不同國(guó)家的校園環(huán)境和學(xué)生活動(dòng)。

-學(xué)生嘗試用英語(yǔ)記錄下視頻中的關(guān)鍵信息，如校園設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)等。

-學(xué)生可以撰寫觀后感，描述自己對(duì)不同國(guó)家學(xué)校生活的看法，并討論文化交流的重要性。

教師指導(dǎo)和幫助：

-教師可以提供《MySchoolDays》短文的翻譯或摘要，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-教師可以推薦一些相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或應(yīng)用程序，供學(xué)生進(jìn)行課后學(xué)習(xí)。

-教師可以定期檢查學(xué)生的閱讀和觀看視頻的情況，并提供個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享他們的閱讀和觀看視頻的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了Module9Unit1"OurSchoolLife"，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了如何用英語(yǔ)描述學(xué)校生活。以下是本節(jié)課的要點(diǎn)總結(jié)：

1.學(xué)校設(shè)施詞匯：我們學(xué)習(xí)了classroom,library,playground,computerroom,sciencelab,artroom等詞匯。

2.學(xué)?；顒?dòng)表達(dá)：我們掌握了描述學(xué)校活動(dòng)的句型，如“Iu