11 屹立在世界的東方 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

11屹立在世界的東方教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11屹立在世界的東方教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以“11屹立在世界的東方”為主題，緊扣五年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。通過(guò)分析我國(guó)的歷史、文化、科技等方面，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同感和自豪感，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)和法治意識(shí)。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以活動(dòng)體驗(yàn)、案例分析等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感：通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)在世界東方的崛起，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情和民族自豪感。

2.提升文化自信：引導(dǎo)學(xué)生了解中華文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)文化自信和傳承民族優(yōu)秀文化的意識(shí)。

3.強(qiáng)化法治觀念：結(jié)合我國(guó)法治建設(shè)成就，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念和公民責(zé)任感。

4.培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。

5.提高道德修養(yǎng)：通過(guò)道德故事和實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，提升道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入五年級(jí)之前，已經(jīng)初步了解了我國(guó)的地理、歷史和文化知識(shí)，具備一定的民族自豪感。他們對(duì)中國(guó)的基本地理特征、歷史事件和文化傳統(tǒng)有一定的認(rèn)識(shí)，但可能缺乏對(duì)國(guó)家在世界東方崛起的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)未知事物充滿探索欲望，對(duì)國(guó)家發(fā)展和世界地位的話題有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)多種途徑獲取信息，但可能更傾向于直觀、形象的學(xué)習(xí)方式。部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)故事、圖片和視頻來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)討論和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)復(fù)雜歷史事件的理解困難，尤其是那些與外國(guó)關(guān)系密切的歷史事件。此外，對(duì)于一些抽象的概念，如“文化自信”和“法治觀念”，學(xué)生可能難以在日常生活中找到具體的例子來(lái)支撐自己的理解。此外，學(xué)生的認(rèn)知水平有限，可能難以全面把握我國(guó)在世界東方崛起的全貌。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有五年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材，以便查閱相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如展示我國(guó)地理風(fēng)貌、歷史變遷和現(xiàn)代成就的圖片和視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，擺放相關(guān)圖片和視頻設(shè)備，以營(yíng)造互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.教師通過(guò)展示一幅描繪中國(guó)地大物博的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：“同學(xué)們，你們看到了什么？你們知道這是哪個(gè)國(guó)家嗎？”

2.學(xué)生分享觀察到的內(nèi)容，教師總結(jié)：“沒錯(cuò)，這是我們偉大的祖國(guó)——中國(guó)，一個(gè)屹立在世界的東方的國(guó)家。”

3.教師引入新課：“今天，我們將一起走進(jìn)《11屹立在世界的東方》，了解我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用。”

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.講解我國(guó)在世界東方的地理優(yōu)勢(shì)：

-教師展示我國(guó)地理位置的地圖，講解我國(guó)位于亞洲東部，擁有廣闊的陸地和海域。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)優(yōu)越的地理位置對(duì)我國(guó)的發(fā)展有何影響？

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：我國(guó)優(yōu)越的地理位置為我國(guó)的發(fā)展提供了豐富的自然資源和便利的交通條件。

2.介紹我國(guó)的歷史文化：

-教師展示我國(guó)歷史文化成就的圖片和視頻，如長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)悠久的歷史和豐富的文化對(duì)我國(guó)的發(fā)展有何影響？

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：我國(guó)悠久的歷史和豐富的文化為我國(guó)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的文化底蘊(yùn)。

3.分析我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用：

-教師展示我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的參與和貢獻(xiàn)的圖片和視頻，如一帶一路倡議、亞投行等。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用有哪些？

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)：我國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，積極參與國(guó)際事務(wù)，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：將學(xué)生分成小組，每組選取一個(gè)我國(guó)在世界東方崛起的方面進(jìn)行討論，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文化交流等。

-學(xué)生討論并總結(jié)，每組派代表分享討論成果。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)我國(guó)在世界東方崛起的重要性和影響力。

2.角色扮演：學(xué)生扮演我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色，模擬我國(guó)在國(guó)際會(huì)議上的發(fā)言。

-學(xué)生積極參與，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。

-強(qiáng)調(diào)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的地位和作用。

3.創(chuàng)意繪畫：學(xué)生以“我國(guó)在世界東方的崛起”為主題，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

-學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，教師指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.學(xué)生分享我國(guó)在世界東方崛起的原因：

-學(xué)生舉例回答：如改革開放、科技創(chuàng)新、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策等。

2.學(xué)生討論我國(guó)在世界東方崛起對(duì)世界的影響：

-學(xué)生舉例回答：如推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)世界和平、促進(jìn)文化交流等。

3.學(xué)生探討如何為我國(guó)在世界東方的崛起貢獻(xiàn)力量：

-學(xué)生舉例回答：如努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量；關(guān)注國(guó)際事務(wù)，提高自己的國(guó)際視野等。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)在世界東方崛起的重要性和影響力。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如我國(guó)在世界東方的地理優(yōu)勢(shì)、歷史文化成就、國(guó)際地位和作用等。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中，關(guān)注國(guó)家大事，為我國(guó)在世界東方的崛起貢獻(xiàn)自己的力量。

整節(jié)課用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.我國(guó)在世界東方的地理優(yōu)勢(shì)

-地理位置：亞洲東部，擁有廣闊的陸地和海域。

-自然資源：豐富的礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源等。

-交通條件：便利的陸路、水路、航空交通網(wǎng)絡(luò)。

2.我國(guó)悠久的歷史文化

-古代文明：夏、商、周等朝代的歷史文化成就。

-歷史遺跡：長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等世界文化遺產(chǎn)。

-文化傳統(tǒng)：儒家思想、道家思想、佛教文化等。

3.我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用

-國(guó)際地位：世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。

-國(guó)際事務(wù)：積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)世界和平與發(fā)展。

-一帶一路倡議：促進(jìn)沿線國(guó)家經(jīng)濟(jì)合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

4.我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就

-改革開放：經(jīng)濟(jì)體制改革，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-科技創(chuàng)新：在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得重大突破。

-對(duì)外貿(mào)易：與世界各國(guó)開展貿(mào)易往來(lái)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.我國(guó)科技創(chuàng)新成就

-航天技術(shù)：載人航天、月球探測(cè)等。

-高鐵技術(shù)：高速鐵路建設(shè)，提高交通運(yùn)輸效率。

-5G技術(shù)：推動(dòng)信息技術(shù)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

6.我國(guó)文化交流

-文化輸出：通過(guò)電影、音樂、文學(xué)等形式，向世界展示中國(guó)文化。

-文化交流：與其他國(guó)家開展文化交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解。

-文化保護(hù)：傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

7.我國(guó)法治建設(shè)成就

-憲法：保障公民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)公平正義。

-法律法規(guī)：完善法律體系，提高法治水平。

-司法公正：保障司法獨(dú)立，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

8.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的貢獻(xiàn)

-維護(hù)世界和平：積極參與國(guó)際維和行動(dòng)，維護(hù)世界和平。

-促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展：推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)共同繁榮。

-保護(hù)環(huán)境：積極參與全球環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展。

9.我國(guó)在世界東方崛起的原因

-改革開放：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體制改革，激發(fā)市場(chǎng)活力。

-科技創(chuàng)新：加大科技研發(fā)投入，提高科技創(chuàng)新能力。

-國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策：制定發(fā)展戰(zhàn)略，推動(dòng)國(guó)家發(fā)展。

10.學(xué)生如何為我國(guó)在世界東方的崛起貢獻(xiàn)力量

-努力學(xué)習(xí)：提高自身素質(zhì)，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

-關(guān)注國(guó)際事務(wù)：拓寬國(guó)際視野，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

-傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。課堂1.課堂提問(wèn)評(píng)價(jià)：

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。例如，在講解我國(guó)在世界東方的地理優(yōu)勢(shì)時(shí)，教師可以提問(wèn)：“同學(xué)們，我國(guó)位于哪個(gè)洲？請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)擁有哪些重要的地理特征？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，教師能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤或補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容。

2.觀察評(píng)價(jià)：

-教師在課堂教學(xué)中，通過(guò)觀察學(xué)生的參與度和課堂表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠獨(dú)立思考并提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-觀察評(píng)價(jià)有助于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上的困惑和問(wèn)題，從而調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.小組討論評(píng)價(jià)：

-教師在小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)聽取學(xué)生的討論內(nèi)容和參與程度，評(píng)估學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。例如，在討論我國(guó)在世界東方崛起的原因時(shí)，教師可以提問(wèn)：“哪個(gè)小組能夠總結(jié)出我國(guó)崛起的三個(gè)主要原因？”

-通過(guò)小組討論的評(píng)價(jià)，教師能夠了解學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.角色扮演評(píng)價(jià)：

-教師在角色扮演環(huán)節(jié)，通過(guò)觀察學(xué)生的表演和表達(dá)，評(píng)估學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和情境適應(yīng)能力。例如，在模擬我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的發(fā)言時(shí)，教師可以評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言是否流暢、表達(dá)是否準(zhǔn)確。

-角色扮演評(píng)價(jià)有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的公共演講能力。

5.課堂測(cè)試評(píng)價(jià)：

-教師在課程結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或隨堂測(cè)試的方式，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。例如，可以出幾道選擇題或簡(jiǎn)答題，測(cè)試學(xué)生對(duì)我國(guó)在世界東方崛起的歷史、文化和現(xiàn)狀的理解。

-課堂測(cè)試評(píng)價(jià)能夠及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，為教師調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容提供依據(jù)。

6.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，在課后作業(yè)中，教師可以布置一篇關(guān)于我國(guó)在世界東方崛起的短文，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行論述。

-教師在批改作業(yè)時(shí)，關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握程度、寫作能力和創(chuàng)新思維，對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

7.課堂反饋評(píng)價(jià)：

-教師在課后收集學(xué)生的課堂反饋，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的意見和建議。例如，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查或口頭交流，了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)收獲。

-課堂反饋評(píng)價(jià)有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和改進(jìn)教學(xué)的方法，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①我國(guó)在世界東方的地理優(yōu)勢(shì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地理位置、自然資源、交通條件

-關(guān)鍵詞：亞洲東部、自然資源豐富、交通便利

-重點(diǎn)句子：我國(guó)位于亞洲東部，擁有廣闊的陸地和海域，自然資源豐富，交通便利。

②我國(guó)悠久的歷史文化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：古代文明、歷史遺跡、文化傳統(tǒng)

-關(guān)鍵詞：夏商周、長(zhǎng)城、故宮、儒家思想

-重點(diǎn)句子：我國(guó)歷史悠久，擁有夏商周等古代文明，長(zhǎng)城、故宮等歷史遺跡見證了中華文化的輝煌。

③我國(guó)在世界舞臺(tái)上的地位和作用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)際地位、國(guó)際事務(wù)、貢獻(xiàn)

-關(guān)鍵詞：聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)、一帶一路、世界和平

-重點(diǎn)句子：我國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，積極參與國(guó)際事務(wù)，推動(dòng)一帶一路倡議，為世界和平與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

④我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：改革開放、科技創(chuàng)新、對(duì)外貿(mào)易

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)體制改革、航天技術(shù)、高鐵

-重點(diǎn)句子：通過(guò)改革開放，我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技創(chuàng)新取得重大突破，對(duì)外貿(mào)易規(guī)模不斷擴(kuò)大。

⑤我國(guó)科技創(chuàng)新成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：航天技術(shù)、高鐵技術(shù)、5G技術(shù)

-關(guān)鍵詞：載人航天、高速鐵路、第五代移動(dòng)通信

-重點(diǎn)句子：我國(guó)在航天、高鐵、5G等領(lǐng)域取得世界領(lǐng)先地位，展示了科技創(chuàng)新的力量。

⑥我國(guó)文化交流

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文化輸出、文化交流、文化保護(hù)

-關(guān)鍵詞：文化輸出、文化交流、傳統(tǒng)文化傳承

-重點(diǎn)句子：我國(guó)通過(guò)電影、音樂、文學(xué)等形式向世界展示中國(guó)文化，同時(shí)積極參與文化交流，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

⑦我國(guó)法治建設(shè)成就

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：憲法、法律法規(guī)、司法公正

-關(guān)鍵詞：公民權(quán)利、法律體系、司法獨(dú)立

-重點(diǎn)句子：我國(guó)憲法保障公民基本權(quán)利，法律法規(guī)不斷完善，司法公正得到保障。

⑧我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的貢獻(xiàn)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：維護(hù)世界和平、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)環(huán)境

-關(guān)鍵詞：國(guó)際維和、全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、可持續(xù)發(fā)展

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