2025年中考歷史總復習-講練測-主題14 ?？键c一句話背記（中國古代史）

2025年中考歷史總復習——講練測?？键c一句話背記（中國古代史）目錄01考點、考向、考法：理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度02常考點背記：梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點01中國古代史01中國古代史專題01先秦時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度通過了解元謀人、藍田人、北京人等舊石器時代的人類及其文化遺存，知道中國境內原始社會時期的人類活動中國境內早期人類考向一元謀人考法元謀人距今時間考向二北京人考法1北京人距今時間考法2北京人發(fā)現(xiàn)意義考向三山頂洞人考法山頂洞人人工取火、愛美通過了解河姆渡、半坡、良渚、陶寺等新石器時代的文化遺存，知道中國的原始農耕生活；了解私有制、階級和早期國家的產生原始農耕生活考向一原始農業(yè)考法原始農業(yè)興起與發(fā)展標志考向二河姆渡人考法河姆渡人地點、房屋、農作物、考古發(fā)現(xiàn)考向三半坡居民考法半坡人地點、房屋、農作物、考古發(fā)現(xiàn)考向四文明和早期國家的誕生考法良渚遺址考古發(fā)現(xiàn)知道考古發(fā)現(xiàn)是了解原始社會的重要依據(jù)，通過古代文獻中記述的黃帝、炎帝等神話傳說，了解其中蘊含的歷史信息中華民族的起源考向一禪讓制考法堯舜禹禪讓制特點考向二炎黃的傳說和考古發(fā)現(xiàn)考法1炎帝與黃帝的發(fā)明考法2古史傳說、考古發(fā)現(xiàn)知道甲骨文是已知最早的漢字；通過了解甲骨文、青銅銘文、其他文獻記載和典型器物，知道具有奴隸制特點的夏、商、西周王朝的建立與發(fā)展，了解西周分封制等重要制度夏商西周奴隸制社會的發(fā)展變遷考向一夏商西周的更替與奴隸制度考法1世襲制考法2夏商周更替概況與原因考向二分封制考法分封制的內容考向三青銅器以及其背后的歷史信息考法1青銅器的主要代表考法2青銅器的制作方法考向四甲骨文與漢字演變考法1甲骨文的含義考法2文字的演變歷程通過都江堰工程，感受古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。知道老子、孔子的生平與思想；通過了解這一時期的生產力水平和社會關系的變化，初步理解春秋時期諸侯爭霸局面的形成、戰(zhàn)國時期商鞅變法等改革和“百家爭鳴”局面的產生；春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革考向一春秋諸侯爭霸與這一時期的社會變化考法1王室衰微考法2春秋五霸及齊桓公首霸原因考法3鐵器牛耕考向二戰(zhàn)國的變法與這一時期的社會大變革考法1戰(zhàn)國七雄與兼并戰(zhàn)爭考法2商鞅變法考向三工程成就考法都江堰考向四百家爭鳴考法1老子與孔子考法2、諸子百家的背景與影響考法3諸子百家代表人物：孟子、墨子、莊子、韓非等【?？键c背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第1課中國早期人類的代表--北京人1、元謀人距今約170萬年，是我國境內目前已經確認的最早的古人類。2、制造工具是人和動物的根本區(qū)別。3、北京人生活在距今約70萬-20萬年，使用打制石器。4、北京人使用火的主要用途：用火燒烤食物、防寒、照明、驅獸。5、學會用火是人類進化史上的里程碑。6、周口店北京人遺址是迄今所知實際上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。7、古人類遺址中，最具代表的是：元謀人、北京人和山頂洞人。8、北京人過著群居生活的根本原因：社會生產力水平極端低下，而生存環(huán)境十分險惡。9、發(fā)現(xiàn)第一個北京人頭蓋骨化石：1929年，中國的青年學者裴文中。10、山頂洞人：距今約3萬年，北京周口店龍骨山頂部的洞穴，和現(xiàn)代人已經沒有多大區(qū)別。人工取火；使用打制石器，掌握磨制和鉆孔技術；具有審美意識。氏族。11、舊石器時代的特征：采集和漁獵；學會了用火；過著群居生活；打制石器的使用。第2課原始農耕生活1、我國出現(xiàn)最早的人工栽培的農作物的時間：距今約1萬年。2、在中國發(fā)現(xiàn)的世界上最早的農作物：稻、粟、黍。3、陜西西安半坡村的半坡遺址，距今約6000年。4、半坡居民居住半地穴式的圓形房屋。5、半坡人使用磨制石器，是新石器時代。6、半坡人主要生活用具是陶器；會紡織和制衣。7、生活在長江流域浙江余姚的河姆渡人，距今7000年左右。8、河姆渡人居住干欄式建筑。農業(yè)工具是骨耜。會雕刻技術。9、河姆渡人的木結構水井是迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木構水井。10．河姆渡人制造的陶器是黑陶。11、中國是世界上最早人工栽培水稻的國家。12、黃河流域是栽培粟的最早起源地。13、農作物種植、家畜飼養(yǎng)以及聚落、磨制工具的發(fā)展是原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志。14、河姆渡人和半坡人建造的房屋不同的原因：（1）河姆渡人生活在長江流域，該地區(qū)雨水充沛，氣候溫暖濕潤，干欄式建筑即可防潮，又便通風降溫。（2）半坡人生活在黃土高原，該地區(qū)干旱少雨，夏季炎熱，冬季寒冷，半地穴式房屋具有冬暖夏涼的特點。第3課遠古的傳說1、我國古代流傳著有關人類起源的神話與傳說，其中最為著名的傳說人物是炎帝和黃帝。2、炎黃部落聯(lián)盟逐漸形成為華夏族。3、人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文始祖，海內外的華人也以“炎黃子孫”自稱。4、炎帝制作生產工具，種植五谷和蔬菜。制作陶器，發(fā)明紡織，會煮鹽。傳說炎帝還制作樂器琴瑟，并具法知識。5、黃帝已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅。發(fā)明弓箭和指南車。6、相傳黃帝時期，倉頡創(chuàng)造了文字，伶?zhèn)愔谱饕袈?，隸首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖擅長紡織，并會繅絲。7、禪讓制是將部落首領位子傳給賢德之人。8、禹總結父親鯀治水的教訓，采用疏導的方法治水。9、大禹治水的事跡中值得我們學習的精神：創(chuàng)新精神、不屈不撓、堅持不懈、無私奉獻等精神。10、華夏民族的形成特點：由錯居雜處的眾多民族，在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成。11、中華文明多元一體：中國的文化格局是一個多元的，所謂多元，就是說每一種文化都有他自己的獨立發(fā)展性，本身就是一個完整的個體。但是，同時又是一體的，就是有很好的整合性。中國是一個多民族的國家，每個民族都有自己的獨特文化，而這些文化又互相融合，在統(tǒng)一的中華文化中融為一體。第4課夏商周的更替1、約公元前2070年，大禹建立夏朝，是中國歷史上第一個王朝，夏朝的建立標志著早期國家的產生。2、國家產生的的標志建立軍隊，制定刑法，設置監(jiān)獄等。3、啟繼承禹的王位，世襲制開始代替禪讓制。4、夏朝最后一個暴君桀。5、商湯滅夏后，約公元前1600年，湯建立商朝，都城亳。6、因戰(zhàn)亂環(huán)境變化等因素，商朝多次遷都，直到盤庚遷殷后才相對穩(wěn)定。7、商朝的最后一個統(tǒng)治者是紂王。8、公元前1046年，武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，定都鎬京。9、為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周天子實行分封制。10、分封制的等級依次是天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸。11、夏商西周王朝滅亡的共同原因及其啟示。①原因：統(tǒng)治者暴政。②啟示：殘暴統(tǒng)治的國君不得人心，必將被人民所拋棄；得民心者得天下，統(tǒng)治者只有勤政愛民，國家才能長治久。第5課青銅器與甲骨文1、在原始社會末期，我國出現(xiàn)了銅器，如：距今4000多年的甘肅齊家文化遺址出土銅鏡。2、司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青銅器。3、商朝以后，青銅器發(fā)展特點是數(shù)量增多，種類逐漸豐富；主要用于飲食、祭祀及軍事等方面；功能由食器等發(fā)展到禮器；反映王公貴族身份地位乃至國家權力的代表性器物，禮器的類型和數(shù)量反映了權力的大小和嚴格的等級界限。4、青銅器用泥范鑄造法技術制成的；工藝精美的青銅器代表四羊方尊。5、甲骨文是中國商周時期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。6、1899年王懿榮首先發(fā)現(xiàn)甲骨文。7、甲骨文是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對中國文字的形成與發(fā)展有深遠的影響。8、我國有文字可考的歷史從商朝開始。9、甲骨文使用象形、指事、會意、形聲等多種造字方法，約40%都是象形字。10、甲骨文已經具備了漢字的基本結構，很多字體至今仍在使用，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。第6課動蕩的春秋時期1、春秋時期的起止時間是公元前770年---公元前476年。2、春秋時期的社會特點是分封制瓦解；王室衰微；諸侯爭霸。3、鐵制農具和牛耕出現(xiàn)，促進了農業(yè)的發(fā)展。4、商業(yè)活動逐漸活躍，很多城市出現(xiàn)了商品交換市場，金屬貨幣被更多地使用。5、周平王東遷后，周王室的統(tǒng)治勢力大減，諸侯崛起，不再聽從王命，王室財政陷入困境，甚至要依賴諸侯國的支持。6、春秋時期，各諸侯國政治、經濟發(fā)展不平衡：王室衰微，周王室地位下降；社會動蕩，各種制度遭到破壞，分封制逐步遭到瓦解；大的諸侯國勢力崛起；出現(xiàn)爭霸局面。各諸侯以尊王攘夷名義爭霸。7、春秋時期著名霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王、秦穆公，春秋末期的吳王闔閭和越王勾踐。8、春秋時期第一霸主是齊桓公。9、齊桓公任管仲為相，改革內政，發(fā)展生產，訓練軍隊，打著“尊天子，攘四夷”的旗號，號令諸侯成為第一霸主。10、春秋諸侯爭霸的利：①爭霸過程中，有的諸侯國被消滅，一些強大的諸侯國疆域不斷擴大，國家出現(xiàn)了走向統(tǒng)一的趨勢；②各民族在長期交往和斗爭中，出現(xiàn)了大規(guī)模的民族交融。11、春秋諸侯爭霸的弊：給社會帶來種種災難。社會動蕩不安，人民飽受戰(zhàn)亂之苦。12、春秋爭霸的實質：奴隸主的掠奪戰(zhàn)爭。13、春秋時期的成語：晉文公（退避三舍；老馬識途）；楚莊王（一鳴驚人、問鼎中原）勾踐（臥薪嘗膽）。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化1、戰(zhàn)國時期的階段特征：兼并戰(zhàn)爭；制度變革；思想學術繁榮。2、戰(zhàn)國開始的標志事件：韓趙魏三家分晉；田氏代齊。3、戰(zhàn)國七雄是齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。4、戰(zhàn)國時期長平之戰(zhàn)、桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)著名的戰(zhàn)役。這些戰(zhàn)役有具有戰(zhàn)爭規(guī)模大，參戰(zhàn)兵力多，持續(xù)時間長，交戰(zhàn)區(qū)域廣的特點；從春秋到戰(zhàn)國戰(zhàn)爭性質由爭霸戰(zhàn)到兼并戰(zhàn)（具有統(tǒng)一性質）；春秋戰(zhàn)國時期我國社會發(fā)展的總體趨勢是統(tǒng)一進程加快。5、戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭的目的是各自為政，擴充軍隊，力圖拓展疆域。6、公元前356年，在秦孝公的支持下商鞅變法。7、關于商鞅變法：商鞅變法中有利于加強中央集權的措施？確立縣制，由國君直接派官吏管理。促進秦國經濟發(fā)展的措施是？鼓勵耕織，生產糧食、布帛多的人可免除徭役。最能體現(xiàn)變法性質的措施？廢除井田制，允許土地自由買賣。有利于提高軍隊戰(zhàn)斗力的措施？獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。有利于發(fā)展商業(yè)的措施？統(tǒng)一度量衡。秦國百姓要想獲得爵位與賞賜土地，最佳的方法是什么？參軍并建立軍功。8、商鞅變法使秦國的國力增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一六國奠定基礎。9、公元前256年蜀郡太守李冰主持修建了都江堰水利工程；建在岷江上；其功能是灌溉、防洪、水運。10、都江堰水利工程修建使成都平原成為“天府之國”，也反映出了我國人民的智慧。第8課百家爭鳴1、道家、儒家、兵家、墨家、法家的創(chuàng)始人分別：老子、孔子、孫武、墨子、韓非子。2、老子：春秋后期楚國人，道家學派創(chuàng)始人，學說集中在《道德經》一書中。3、老子認為，世間萬物運行有其自然的發(fā)展，人民應順其自然；世間的事務都有其對立面，對立的雙方是可以互相轉化的。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能太平。4、孔子是儒家學派創(chuàng)始人?？鬃铀枷胗善涞茏诱沓伞墩撜Z》一書。5、孔子核心思想：“仁”。6、孔子教育貢獻：創(chuàng)辦私學，打破了貴族和王室壟斷教育的局面，主張“有教無類”，促進了教育在民間的發(fā)展；在教學中，注重道德教育和文化知識教育。7、墨家創(chuàng)始人：墨子。墨子主張：“兼愛”“非攻”。8、儒家戰(zhàn)國時期代表人物：孟子和荀子。孟子主張：實行“仁政”。荀子主張：實行“禮治”。9、道家戰(zhàn)國時期代表人物：莊子。莊子主張：強調治國要順應自然和民心，認為人生應追求精神自由，要保持獨立的人格。10、法家戰(zhàn)國時代表人物：韓非子。韓非子主張：反對空談仁義，強調以法治國，設立君主的權威，建立中央集權專制統(tǒng)治。11、簡述百家爭鳴的影響：百家爭鳴促進了思想和學術的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為中國古代文化的發(fā)展奠定了基礎，對后世有十分重要而深遠的影響。專題02秦漢時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度通過了解秦朝統(tǒng)一、陳勝和吳廣等領導的秦末農民起義，知道統(tǒng)一多民族封建國家建立；秦的統(tǒng)一與滅亡考向一秦朝的統(tǒng)一與鞏固統(tǒng)一的措施考法1秦始皇統(tǒng)一六國考法2秦王朝鞏固統(tǒng)一的措施考法3秦朝的暴政和秦的滅亡考向二秦末農民大起義考法陳勝吳廣起義通過了解西漢“削藩”和尊崇儒術，知道統(tǒng)一多民族封建國家早期發(fā)展的過程；通過了解休養(yǎng)生息政策、“文景之治”、張騫通西域、“絲綢之路”

的開辟、漢武帝的大一統(tǒng)，知道西漢從建立之初的社會殘破發(fā)展到國力強盛的變化及原因；西漢的建立與鞏固考向一西漢初的休養(yǎng)生息政策考法1西漢初的社會凋敝情況考法2休養(yǎng)生息政策考向二文景之治考法1文景時期崇尚節(jié)儉的統(tǒng)治政策考法2文景之治考向三漢武帝大一統(tǒng)的措施考法1尊崇儒術考法2解決封國問題的推恩政策考法3刺史制度考法4鞏固統(tǒng)一的經濟措施--五銖錢考向四張騫通西域與絲綢之路的開通考法1張騫鑿空西域考法2張騫通西域的歷史意義考法3絲綢之路的路線考法4絲綢之路開通的歷史意義考法5西域都護府通過了解西漢末到東漢的政治、社會動蕩，了解佛教傳入和道教產生的背景；東漢的興衰考向東漢的興衰考法1東漢建立考法2光武中興知道這一時期的重要文化和科技成就，如司馬遷與《史記》、蔡倫與造紙術、張仲景與《傷寒雜病論》、華佗的故事等。秦漢時期的科技與文化考向一佛教與道教考法1道教的誕生考法2佛教傳入中國考向二秦漢時期的科技與文化考法1造紙術的發(fā)明、改進和傳播考法2秦漢時期的醫(yī)學和數(shù)學成就考法3司馬遷和《史記》【常考點背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第9課秦統(tǒng)一中國1、秦滅六國的背景：①人民希望結束戰(zhàn)亂，過上安定生活；②秦國經過商鞅變法，具備了統(tǒng)一六國的條件；③秦王嬴政的雄才偉略、善于用人以及正確策略的制定。2、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸陽。3、秦統(tǒng)一的意義是：①結束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混戰(zhàn)的局面；②建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。4、中央集權制度：最高統(tǒng)治者是皇帝。中央機構設有丞相（掌管行政）、太尉（掌管軍事）、御史大夫（管理監(jiān)察事物），最后決斷權由皇帝掌控。地方建立郡縣制。5、鞏固統(tǒng)一的措施：①統(tǒng)一文字，小篆作為全國通用文字。②統(tǒng)一貨幣，以圓形方孔半兩錢作為標準貨幣。③統(tǒng)一度量衡。統(tǒng)一車輛和道路的寬窄。④開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北的水運交通。⑤修筑西起臨洮，東至遼東的長城，防御匈奴。6、秦朝疆域：東至東海，西到隴西，北達長城一帶，南達南海。7、文字的統(tǒng)一使政令能夠在全國各地順利推行，也使不同地域的人民能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展。8、貨幣統(tǒng)一有利于國家對經濟的管理，促進各地經濟的交流。9、評價秦始皇：（1）功：①滅六國，統(tǒng)一全國，建立起中國第一個統(tǒng)一的中央集權的封建國家——秦朝；②采取措施鞏固統(tǒng)一。政治上，建立專制主義中央集權制度；經濟上，統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化上，統(tǒng)一文字；軍事上，北修長城，南開靈渠。因而有人稱他為“貢獻巨大的政治家和功勛卓著的帝王”。（2）過：在位期間統(tǒng)治暴虐。實行“焚書坑儒”，極大地摧殘了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的賦稅、刑法殘酷，給百姓帶來了深重的災難。是歷史上著名的暴君。第10課秦末農民大起義1、秦的暴政表現(xiàn)：沉重的賦稅和徭役和兵役、刑罰極其殘酷、焚書坑儒、秦二世殘暴統(tǒng)治。2、公元前209年，陳勝吳廣在大澤鄉(xiāng)起義。是中國歷史上第一次大規(guī)模農民。3、大澤鄉(xiāng)起義的口號是：王侯將相寧有種乎。相關成語：（斬木為兵，揭竿為旗）。4、陳勝吳廣在（陳縣）建立“張楚”政權；起義的結果：失敗。歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農民5、秦末起義中，一場著名的以少勝多的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)；起義軍的領導者項羽。6、公元前207年，在劉邦起義軍的包圍下，秦朝統(tǒng)治者被迫出城投降，秦朝滅亡。7、秦朝滅亡后項羽自封西楚霸王，封劉邦為漢王，雙方爭奪帝位，展開戰(zhàn)爭，史稱“楚漢之爭”，劉邦取得最終的勝利。8、劉邦戰(zhàn)勝項羽的原因：劉邦重視人才，善于用人，得到了蕭何、韓信、張良等人的輔佐，（贏得民心；重視人才；有關中根據(jù)地。）而項羽剛愎自用，不重視人才，不采納范增的意見。9、秦朝滅亡前后，劉邦、項羽領導的戰(zhàn)爭性質--之前：農民起義；之后：封建地主階級爭奪帝位的斗爭。第11課西漢建立和“文景之治”1、公元前202年，劉邦建立西漢，定都長安。2、劉邦為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，實行休養(yǎng)生息政策。具體措施：①、劉邦下令“兵罷皆歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務農，將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加勞動力。②、鼓勵人們致力農業(yè)生產，采取輕徭薄賦的政策，減輕農民的賦稅，相應地減免徭役及兵役。3、文景之治表現(xiàn)：文景時期，政治清明，經濟發(fā)展，人民生活安定。國力有了很大的增強，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期歷史上稱“文景之治”。4、文景之治形成原因：①、文帝、景帝繼續(xù)推行修養(yǎng)生息政策。②、文帝、景帝重視農業(yè)生產，提倡以農為本，要求各級管理關心農桑，進一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。③、文帝、景帝重視“以德化民”，廢除了一些嚴刑苛法。④、文帝、景帝提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝1、漢武帝的大一統(tǒng)出現(xiàn)的原因：客觀原因：漢初幾十年的休養(yǎng)生息帶來經濟繁榮，文景之治為漢武帝推進大一統(tǒng)奠定基礎。主觀原因：漢武帝雄才大略，重用人才。2、漢武帝大一統(tǒng)措施：①政治上：接受主父偃的推恩令和刺史制度。②思想上：接受董仲舒的的建議，把儒家學說立為正統(tǒng)思想，使儒家忠君守禮的思想成為大一統(tǒng)政權的精神支柱。漢武帝還在長安興辦太學，培養(yǎng)儒學人才。③經濟上：把鑄幣權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢；實行鹽鐵官營、專賣；在全國范圍內統(tǒng)一調配物資，平抑物價。④對外關系：派張騫出使西域，絲綢之路和海上絲綢之路開通。⑤軍事上：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴3、漢武帝大一統(tǒng)的影響：漢武帝從政治、思想、經濟等方面鞏固了大一統(tǒng)的局面，使西漢王朝開始進入了鼎盛時期。4、秦始皇和漢武帝對儒家的態(tài)度的不同：秦始皇禁錮儒家思想（焚書坑儒），漢武帝推崇儒家學說。（“罷黜百家，尊崇儒術”）第13課東漢的興亡1、公元9年，外戚王莽奪取政權，西漢滅亡。2、東漢建立：公元25年，西漢宗室劉秀稱帝（光武帝），定都洛陽，史稱東漢。3、光武帝穩(wěn)定社會政局的措施：①、下令釋放奴婢，減輕農民的負擔，減輕刑法。②、合并郡縣，裁減官員，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏。③、允許北方少數(shù)民族內遷，緩和民族矛盾。4、光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”。5、東漢后期政治特點：外戚與宦官交替專權。6、184年，張角領導的黃巾起義爆發(fā)，在東漢軍隊的殘酷鎮(zhèn)壓下黃巾起義最后被鎮(zhèn)壓而失敗。7、黃巾起義雖然主力失敗，但是余部堅持斗爭20多年，沉重的打擊了東漢的統(tǒng)治，使其一蹶不振。第14課溝通中外文明的“絲綢之路”1、漢代人把今天甘肅陽關、玉門關以西，現(xiàn)在新疆和更遠的廣大地區(qū)成作西域。2、漢武帝招募使者出使西域，聯(lián)系大月氏人夾擊匈奴。3、張騫公元前138年、公元前119年兩次出使西域，西域各國紛紛派使節(jié)來長安，促進了漢朝與西域之間的相互了解和往來。4、從長安出發(fā)，經過河西走廊，經西域運往中亞、西亞，再轉運到更遠的歐洲，這條溝通歐亞的陸上交通道路成為“絲綢之路”。5、漢朝的絲綢、漆器等物品，以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域。西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞傳入中國。6、絲綢之路是古代東西方交往的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿易與文化交流，起到了極大的促進作用。7、從東南沿海港口出發(fā)，經中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡。再轉運到歐洲地區(qū)，這是著名的海上絲綢之路。8、公元前60年，西漢政府在西域設立西域都護，作為最高長官管理西域36國。9、西域都護頒行漢朝的號令，調遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域進行有效的管轄。10、西域都護的設置，標志著西域開始正式歸屬中央政權。11、東漢明帝時，派兵出擊匈奴，派班超出使西域，使西域各國重新與漢朝建立聯(lián)系。12、班超在西域期間，派甘英出使大秦，到安息后受阻，未能繼續(xù)前行，但是開辟了通往西亞的路線。第15課兩漢的科技和文化1、西漢時期，人們就懂得了造紙的方法。東漢時，宦官蔡倫改進造紙術。2、東漢末年名醫(yī)張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學的發(fā)展作出了巨大貢獻，被后世稱為“醫(yī)圣”。代表著作《傷寒雜病論》。3、東漢末年名醫(yī)華佗擅長用針灸、湯藥為人治病，而且能實施外科手術。發(fā)明了“麻沸散”，還創(chuàng)造了“五禽戲”。4、西漢的偉大史學家司馬遷著有《史記》一書。5、《史記》是我國古代第一部紀專體通史。6、道教：張角創(chuàng)立太平道；張陵創(chuàng)立五斗米道。7、佛教產生于公元前6世紀的印度。創(chuàng)始人是喬達摩·悉達多，又稱釋迦牟尼。8、佛教主張：眾生平等，因此迎合了貧苦民眾渴求生活平安的愿望，得以傳播。9、張騫通西域后，佛教通過絲綢之路傳入中國。東漢明帝時，佛經運到洛陽，得到統(tǒng)治階級的扶持，逐步在社會上傳播開來。10、我國兩漢時期的科技文化之所以昌盛的原因是什么？①政治因素：漢朝中央集權加強，大一統(tǒng)國家鞏固。②經濟因素：社會生產力提高，封建經濟發(fā)展較快。③民族因素：國內各民族之間的政治、經濟聯(lián)系得到加強。④中外交流：兩漢時期中外交流取得突破性的進展，如絲綢之路的開辟。⑤群眾因素：人民群眾的辛勤勞動和發(fā)明創(chuàng)造，為兩漢文化的昌盛提供了條件。專題03三國兩晉南北朝時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度了解三國時期的政權更迭、區(qū)域開發(fā)。三國鼎立局面的形成考向三國鼎立考法1官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)考法2三國鼎立局面表現(xiàn)、影響通過了解兩晉政權更迭和人口遷徙，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義。兩晉王朝的興衰考向一西晉興起與衰亡考法1西晉建立與統(tǒng)一考法2八王之亂考向二東晉興起與衰亡考法1東晉的建立與政權特點考法2東晉的北伐了解南北朝時期的政權更迭。通過了解人口遷徙和區(qū)域開發(fā)，認識這一時期民族交往交流交融的歷史特點及其對中華民族發(fā)展的意義。了解北魏孝文帝改革，認識其對中華民族發(fā)展的意義。江南地區(qū)的開發(fā)與北魏孝文帝改革考向一南北朝政權更迭考法1南朝的政治；考法2淝水之戰(zhàn)；考向二江南地區(qū)的開發(fā)考法1人口遷徙；考法2江南地區(qū)開發(fā)的原因、表現(xiàn)與影響（考查重點）；考向三北魏孝文帝改革考法北魏孝文帝改革的內容與意義（重點考查）；考向四民族交融考法1北方游牧民族的內遷考法2北方地區(qū)的民族交融的表現(xiàn)。通過了解這一時期的科技和藝術成就，如祖沖之的數(shù)學成就，認識傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新。魏晉南北朝的科技與文化考向一魏晉南北朝的科技考法1賈思勰與《齊民要術》考法2科學家祖沖之考法3魏晉南北朝時期科技發(fā)展的原因考向二魏晉南北朝的文化考法1魏晉南北朝的書法成就考法2東晉顧愷之的繪畫考法3云岡龍門的雕塑藝術【常考點背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第16課三國鼎立1、公元200年，曹操與袁紹的官渡之戰(zhàn)，袁紹失敗，為曹操統(tǒng)一北方打下基礎2、曹操官渡之戰(zhàn)勝利的原因：①政治上：“挾天子以令諸侯”②用人上：招賢納士、唯才是舉③經濟上：實行屯田，組織軍隊和流民從事農業(yè)生產，重視農業(yè)。袁紹驕傲輕敵，拒絕正確意見。3、曹操生活的年代是東漢末年。4、公元208年，曹操與孫劉聯(lián)軍的赤壁之戰(zhàn)，曹操失?。ㄒ陨賱俣啵?，為三國鼎立局面的形成奠定了基礎。5、曹操赤壁之戰(zhàn)戰(zhàn)敗的原因：①曹軍長途奔襲，不習水戰(zhàn)，水土不服；②曹操驕傲輕敵，戰(zhàn)術失當；③孫劉聯(lián)軍以逸待勞，天時、地利、人和，戰(zhàn)術正確，熟悉水戰(zhàn)。④根本原因：南方統(tǒng)治穩(wěn)固，統(tǒng)一時機尚未成熟。6、三國鼎立魏：220年，曹丕在洛陽稱帝。蜀：221年，劉備在成都稱帝，國號漢。吳：222年，孫權稱吳王，229年在建業(yè)稱帝，建立吳國7、如何評價歷史人物曹操？①曹操是我國古代杰出的政治家、軍事家和詩人。

②他廣羅人才，統(tǒng)一了北方，結束了北方分裂割據(jù)的局面，有利于北方經濟的恢復和發(fā)展，也為西晉的統(tǒng)一奠定了基礎。他的這些做法符合人民的愿望，順應歷史的潮流。③但他有狡詐、多疑、濫殺無辜的殘暴本性。8、三國鼎立是歷史的進步還是倒退？為什么？（判斷標準：是否有利于社會經濟發(fā)展、統(tǒng)一安定、人民生活水平提高）進步。三國鼎立局面是東漢末年以來軍閥混戰(zhàn)的結果，也是從分裂割據(jù)，逐步走向統(tǒng)一的過渡階段。并存的三個政權，為了戰(zhàn)勝對方，都采取一系列恢復和發(fā)展生產的措施。如魏國修建了許多水利工程，蜀國的絲織業(yè)興旺，吳國的造船業(yè)發(fā)達，吳國派船隊到達夷洲（今臺灣）。這就為統(tǒng)一全國準備了物質條件。第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷1、266年，司馬炎自立為帝，改國號為晉，以洛陽為都城，史稱西晉。280年，西晉滅吳，統(tǒng)一了全國。2、晉惠帝時，八王之亂造成巨大災害，人民飽受痛苦，西晉從此衰落。中原人口大量死亡，幸存者紛紛逃離，形成我國古代歷史上第一次大規(guī)模人口遷徙高潮。3、東漢、魏、晉時期，北方游牧民族的匈奴、鮮卑、羯、氐、羌內遷；方向：北方游牧民族內遷到中原，中原漢族遷到南方。4、4世紀后期，氐族苻氏建立前秦政權，逐漸強盛，并統(tǒng)一了黃河流域。前秦逐漸強盛的原因是受漢族文明影響，任用漢人王猛為丞相，銳意改革，緩和民族矛盾。5、316年，內遷的匈奴人滅掉西晉。6、西晉統(tǒng)治短暫的原因：①西晉統(tǒng)治集團昏庸腐朽；②晉武帝分封諸王，宗室諸王掌握地方軍政大權，最終導致“八王之亂”，耗盡了西晉的國力；③西晉推行民族壓迫政策，激起內遷各民族的反抗，最終導致了西晉的滅亡。第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)1、317年，司馬睿重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。東晉依靠南北大貴族進行統(tǒng)治，偏安東南。東晉末年，政權落入武將手中，420年，東晉滅亡2、淝水之戰(zhàn)（前秦苻堅時）后，東晉經濟得到發(fā)展，江南出現(xiàn)“荊揚宴安，戶口殷實”景象。3、南朝：420年-589年，中國南方政權，更迭頻繁，相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個王朝，這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱“南朝”。4、江南地區(qū)的開發(fā)原因：①北方人民躲避戰(zhàn)禍南下。②南遷的人輸送了大量的勞動力，帶來了先進的生產工具和生產技術。③江南地區(qū)自然條件優(yōu)越。5、江南地區(qū)發(fā)展情況：①農業(yè)：大量荒地被開墾，興修水利工程，農業(yè)生產技術有改進，推廣和改進犁耕，實行精耕細作，推廣選種、育種、田間管理和施用糞肥等技術。②手工業(yè)：在繅絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著的發(fā)展。③商業(yè)：建康是當時商業(yè)最為活躍的大都市。10、影響古代經濟發(fā)展的因素有生產力水平、統(tǒng)治者的政策（或統(tǒng)治者的重視程度）、社會環(huán)境是否安定。第19課北魏政治和北方民族大交融1、公元383年，前秦與東晉在淝水交戰(zhàn)。前秦失敗，逃回北方。肥水之戰(zhàn)是中國古代歷史上又一次以少勝多的著名戰(zhàn)役。影響：淝水之戰(zhàn)以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)的狀態(tài)。2、439年，北魏統(tǒng)一北方，結束了十六國以來分裂割據(jù)的局面。3、北朝包含北魏、東魏、西魏、北齊、北周。4、魏晉南北朝時統(tǒng)一了北方（黃河流域）的政權有魏國、西晉、前秦、北魏、北周。5、遷都：494年北魏孝文帝遷都洛陽6、北魏孝文帝改革：措施：推行漢化措施，規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服；改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻等。影響：北魏孝文帝改革促進了民族交融，也增強了北魏的實力。7、北方民族交融的表現(xiàn)：①生產生活：內遷的各族人民與當?shù)貪h人錯居雜處，相互學習生產技能；②政治制度：學習漢人實行君主專制制度；③思想文化：漢語更成為北方主要的通用語言，西北民族的樂器、歌舞等也受到漢族人民的喜愛；④民族心理：“胡”“漢”觀念逐漸淡薄，民族之間的隔閡與偏見逐漸減少。8、北方民族交融的影響：為中華民族的發(fā)展注入了新的活力，進一步豐富了中華民族的物質文化和精神文化，并為隋唐時期多民族國家的繁榮和發(fā)展奠定了基礎。第20課魏晉南北朝的科技與文化1、北朝賈思勰代表作：《齊民要術》。《齊民要術》是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農書?？偨Y了農林牧副漁等方面的生產技術，內容十分豐富。影響：這部農書對后世農學的發(fā)展有深遠的影響，在世界農學史上占有重要地位。2、南北朝科學家祖沖之成就：①數(shù)學：最早提出了具有“極限”思維的圓周率的正確計算方法。②天文學：創(chuàng)制出最先進的歷法《大明歷》。③機械制造：制造出了指南車，水推磨，千里船等。3、書法：①曹魏時期書法名家鍾繇（獨創(chuàng)楷書）和胡昭。②東晉的王羲之被后人譽為“書圣”，代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”之稱。③北魏時統(tǒng)治者重視書法藝術，留下來碑刻書體。4、繪畫：①魏晉南北朝時，佛教盛行，宗教畫占了主要地位。②東晉的顧愷之，代表作《女史箴圖》和《洛神賦圖》。5、雕塑：①南北朝時期，統(tǒng)治階級為了宣揚佛教，開鑿了許多石窟。②山西大同的云岡石窟、河南洛陽的龍門石窟。專題04隋唐時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度通過了解隋朝的興亡，知道隋朝速亡的原因；了解科舉制度創(chuàng)建、大運河開通等史事，從制度、經濟等方面認識隋朝在世界歷史上的重要地位。隋朝的統(tǒng)一與滅亡考向一隋朝的興亡考法1隋朝統(tǒng)一的意義；考法2隋朝滅亡地點原因考法3評價隋煬帝考向二科舉制考法1科舉制的內容與影響（考查重點）；考法2制度創(chuàng)新考向三大運河考法大運河開通（考查重點）；通過了解“貞觀之治”與“開元盛世”，知道唐朝興盛的原因。從“貞觀之治”到“開元盛世”考向一貞觀之治考法1貞觀之治考法2評價唐太宗考向二開元盛世考法1武則天考法2開元盛世了解文成公主入藏等史事，從制度、經濟、文學藝術、民族交往等方面認識隋唐王朝在世界歷史上的重要地位。盛唐氣象考向一唐朝的民族關系考法1唐朝的民族政策；考法2文成公主入藏；考向二唐朝的經濟考法唐朝農業(yè)手工業(yè)商業(yè)的發(fā)展考向三唐朝的文學藝術考法唐朝的詩歌、繪畫、雕塑等；考向四唐朝的社會氣象考法唐朝時社會風氣的特征及原因【常考點背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第1課隋朝的建立與統(tǒng)一1．581年，隋文帝楊堅在長安建立隋朝。2．隋煬帝的暴政導致隋朝于618年滅亡3．589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國；結束了魏晉南北朝以來長期分裂的局面，順應了歷史發(fā)展的大趨勢。4．概述隋唐時期的時代特征是：繁榮與開放。5．結束分裂走向統(tǒng)一的王朝：秦、西晉、隋、元。6．隋煬帝楊廣修建大運河，目的是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，溝通了南北，大大促進了我國南北經濟文化的交流。7．隋朝大運河的三點、四段、五河：三點：以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南至余杭（今杭州）。四段：（從北到南）永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。五河：（從北到南）海河、黃河、淮河、長江、錢塘江。8．隋朝大運河的歷史地位：是古代世界最長的運河（全長兩千多公里）。9．如何評價隋朝大運河？⑴積極：①經濟上：大大促進了南北的經濟交流；②政治上：有利于維護國家的統(tǒng)一和中央集權（加強了對南方的控制）⑵消極：但也給人民帶來了沉重的苦難，加速了隋朝的滅亡。10．科舉制誕生之前朝廷選官看中門第，不利于選拔優(yōu)秀人才；選官的權力集中在地方，不利于中央集權。11．隋文帝時，開始通過考試選拔人才；隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志科舉制正式誕生12．唐太宗時增加考試科目，進士科成為最重要的科目；武則天時創(chuàng)立殿試制度。13．科舉制的影響？積極：加強了皇帝選官用人的權力；擴大了管理選拔的范圍，使有才學的人能夠參政；促進了社會階層的流動；推動了教育事業(yè)的發(fā)展等。消極：明清時科舉制走向僵化，禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展和社會的進步。14．隋朝與秦朝的相同之處：結束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一；統(tǒng)治時間短暫；因暴政而亡；開創(chuàng)了一系列的制度。15如何評價隋煬帝？（1）功：隋煬帝時開通了大運河，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化的交流；創(chuàng)立進士科，標志著科舉制的正式確立，科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革。（2）過：好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度。他在位期間，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動戰(zhàn)爭，致使民不聊生，社會矛盾激化。第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”1．中國古代歷史上的鼎盛時期是唐朝（618年至907年），唐朝進入鼎盛時期是在唐玄宗。2．唐朝是唐高宗李淵建立于618年在長安建立。3．唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經濟得到進一步發(fā)展，國力強盛，文教昌盛，稱為“貞觀之治”；4．唐太宗吸取隋亡教訓，勤于政事，虛心納諫（敢于直言的魏征）；廣納賢才，知人善任；推行革新措施：政治上，完善三省六部制，明確中央機構的職權及決策程序；制定法律，減省刑罰；增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目；嚴格考察各級官吏的政績。經濟上：減輕人民的勞役負擔，鼓勵發(fā)展農業(yè)生產。文化上：重視教育。軍事上：鞏固邊疆，反擊突厥，加強了對西域的統(tǒng)治。實行開明的民族政策和開放的對外政策5．武則天統(tǒng)治時期被稱為“政啟開元，治宏貞觀”，她繼續(xù)實行貞觀以來減輕人民負擔的政策和措施，重視發(fā)展生產；大力發(fā)展科舉，創(chuàng)立殿試制度；她在位期間，社會經濟持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長，邊疆鞏固并開拓。為后來的“開元盛世”奠定基礎6．唐玄宗在位前期，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達到前所未有的強大，進入了鼎盛時期，稱為“開元盛世”（唐朝最鼎盛時期，杜甫：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室?！保?．唐玄宗統(tǒng)治前期，穩(wěn)定政局，勵精圖治，重用賢能。任用賢相姚崇和宋璟，實施了一系列改革：整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經濟，改革稅制；注重文教，編修經籍。8．重視發(fā)展農業(yè)生產；重視選拔人才，完善發(fā)展了科舉制是唐太宗、武則天、唐玄宗在治理國家方面相同的措施。第3課盛唐氣象1．唐朝開元盛世經濟繁榮的表現(xiàn)：農業(yè)：生產工具的改進，制成曲轅犁和筒車（筒車是灌溉工具）。手工業(yè)：制瓷業(yè)發(fā)展---越窯青瓷（“類玉”“類冰”）、邢窯白瓷（“類雪”“類銀”）、唐三彩。商業(yè)：貿易頻繁，有國際性大都市長安（長安城分為坊和市，坊是居民區(qū)，市是商業(yè)區(qū)）。2．唐朝實行開明的民族政策，文成公主入藏是具體的表現(xiàn)，唐太宗被少數(shù)民族首領尊為“天可汗”。3．唐朝的社會風氣比較開放，兼容并包。4．中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時期是唐朝。李白：（詩仙）飄逸灑脫，浪漫情懷；杜甫：（詩圣）淳樸厚重，沉郁悲愴；白居易：直白如話，通俗易懂。5．盛唐氣象出現(xiàn)的原因？（政治）國家統(tǒng)一，社會安定；（經濟）經濟繁榮；（文化）文教昌盛；（對內）開明的民族政策，（對外）兼容并蓄的對外政策。6．唐朝處理民族關系的主要方式有哪些？給我們帶來哪些啟示？（1）方式：①設置機構：唐太宗和武則天先后設置安西都護府和北庭都護府，管轄西域的天山南北地區(qū)。②和親政策：唐太宗將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，唐中宗將金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。③冊封制度：唐玄宗封渤海國首領為渤?？ね?，封回紇首領為懷仁可汗，封南詔首領為云南王。④軍事反擊：唐太宗先后擊敗東、西突厥，加強了對西域的統(tǒng)治。⑤會盟：唐穆宗長慶年間，唐蕃訂立友好盟約，立“唐蕃會盟碑”。（2）啟示：各民族之間應和平相處，共同維護民族團結；加強民族間的經濟文化交流，促進各民族共同繁榮；等等。第4課唐朝的中外文化交流1．鑒真東渡：唐玄宗時僧人鑒真，六次東渡日本傳授佛經，傳播中國的醫(yī)藥、文學、書法、建筑、繪畫等，為中日文化交流做出卓越貢獻。（為日本設計唐招提寺；）2．唐太宗時期，中國與天竺（古印度）通過陸上絲綢之路交流的典型事件玄奘西行。3．玄奘口述，其弟子記錄成書的《大唐西域記》是研究中外交流史的珍貴文獻。4．唐朝時期中外交流頻繁的根本原因：唐朝國力強盛、經濟繁榮、文教昌盛；對外交通便利；開放的對外政策；唐朝政府的鼓勵。5．鑒真東渡和玄奘西行的共同點：①身份：都是佛教僧人；②品質：百折不撓、不畏艱險、意志堅定；③歷史影響：促進了中外文化交流。6．唐朝中外文化交流興盛，對我們有何啟示？第一，必須有穩(wěn)定的政治局面，堅持對外開放的政策。第二，提高自身素質，努力發(fā)展經濟文化。第三，學習唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進文化的同時，要善于吸取其精華，為己所用。7．試從中國和世界角度談談唐朝的中外文化交流所產生的的影響。中國：豐富了中國人民的物質文化生活；使中國成為東亞文明的中心；擴大了中國的影響力，使中國成為強國。世界：促進了世界各國經濟文化的交流和進步；有利于人類文明的進步。第5課安史之亂與唐朝衰亡1．唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政腐敗；邊疆形勢日益緊張；節(jié)度使勢力膨脹，外重內輕；導致755-763年發(fā)生安史之亂。極大地破壞了社會經濟；唐朝國勢從此由盛轉衰；形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。2．黃巢起義，給唐朝統(tǒng)治者以致命的打擊。3．907年，朱溫建立后梁政權，標志唐朝滅亡。4．五代十國（907—960）時期的歷史特征及認識？①政治上：武將專權，政權林立。是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，其開國君主都是手握兵權的將領；北方戰(zhàn)事不斷，政局動蕩不安；經濟上：南方政局相對穩(wěn)定，經濟發(fā)展。②認識：五代十國時期，雖然政權分立，但長期政治統(tǒng)一的歷史影響和各地經濟發(fā)展的密切聯(lián)系，使統(tǒng)一始終是客觀存在的必然趨勢。專題05遼宋夏金元時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度認識北宋面臨的新形勢，了解遼、宋、西夏的并立；了解宋金之戰(zhàn)、南宋偏安；通過岳飛、文天祥等人的英雄事跡，體會中華民族英勇不屈的精神；通過了解蒙古興起和元朝統(tǒng)一，設立宣政院等制度，知道西藏在元代正式納入中國版圖，理解元朝統(tǒng)一對中華民族進一步交融的重要意義；遼宋夏金元的民族關系發(fā)展考向一遼宋夏金元政權考法宋、遼、西夏、金政權對峙與更迭，考查其內容與影響；考向二元朝的建立與統(tǒng)一考法1蒙古的興起、元朝的建立、統(tǒng)一；考法2以回族的形成考查民族交融；考法3元朝加強對邊疆地區(qū)的管轄；考向三岳飛文天祥等人英雄事跡考法岳飛、文天祥的事跡，涵養(yǎng)家國情懷；了解北宋強化中央集權和重文輕武的政策；通過了解南方地區(qū)的經濟繁榮，知道中國古代經濟重心的進一步南移；通過了解這一時期的城市和商業(yè)發(fā)展、科技創(chuàng)新、文學藝術成就和對外交流，認識宋元時期繁榮的經濟、文化在中國歷史上的重要地位；了解元朝統(tǒng)一設立行省制度；通過印刷術、指南針、火藥的應用和外傳，認識中國古代的重要發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。遼宋夏金元的社會變化考向一北宋的政治考法1宋太祖強化中央集權；考法2北宋的重文輕武的政策的背景與表現(xiàn)、影響（考查重點）；考向二宋代經濟發(fā)展考法1宋代南方經濟發(fā)展的原因、表現(xiàn)及意義（考查重點）考法2側重經濟重心南移（考查重點）考向三元朝的統(tǒng)治考法1蒙古的建立與元朝的建立考法2元朝的統(tǒng)治，側重行省制度考法2對邊疆地區(qū)的管轄（考查重點）考向四宋元時期的都市文化考法1宋元時期的都市，考查其表現(xiàn)；考法2宋元時期的宋詞與元曲；考法3宋元文學繁榮的原因與文化自信考向五宋元時期交通、科技考法1宋元時期的中外交通；考法2宋元時期的科技；考法3四大發(fā)明對世界的影響（重點考查）【常考點背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第6課北宋的政治1．宋太祖趙匡胤在東京（開封）發(fā)動陳橋兵變，建立北宋王朝；為防止武將專權，“杯酒釋兵權”。2．北宋建立結束了中原和南方分裂割據(jù)的局面。（沒有實現(xiàn)全國的統(tǒng)一）3．北宋在地方上用來牽制知州的是通判，設置轉運使來管理地方財賦，屬于中央對地方加強管理的措施。5．北宋在政治、經濟、軍事上的一系列改革的根本目的是：鞏固統(tǒng)治，強化中央集權。6．宋朝重文輕武的政策，主要是為了壓制武將，并不意味著輕視武備和軍隊。7．宋朝重視科舉考試體現(xiàn)重文輕武的政策。這一政策扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變政移的情況，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。8．北宋雖然結束了五代十國的分裂局面，但隨之出現(xiàn)了幾個民族政權并立的局面，因而北宋并沒有統(tǒng)一全國。9．評價宋朝的重文輕武政策？①重文輕武政策是北宋為了防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，避免大將兵變奪權而采取的措施。②這一措施扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。③武將地位低于文官，又受到多方面的牽制，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權，在一定程度上影響了軍隊的戰(zhàn)斗力。=4\*GB3④宋朝重文輕武主要是為了壓制武將，防止武將跋扈，并不意味著輕視武備和軍隊。事實上，宋朝對軍隊是極為重視的。第7課遼、西夏與北宋的并立1．宋遼戰(zhàn)與和的背景：宋真宗時，遼軍攻宋至澶州，寇準力主真宗親征，宋軍擊退遼軍（“澶州之戰(zhàn)”）。2．宋遼戰(zhàn)與和的結果：遼宋于澶州議和，遼向北宋稱臣，遼朝退兵，宋給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。3．宋遼戰(zhàn)與和的影響：增加百姓的負擔，但從長遠來看，遼宋之間保持了很長時間和平局面，利于經濟的恢復和發(fā)展。4．評價澶淵之盟：①對于遼來說：澶淵之盟不僅使遼軍隊安然脫險，還得到了歲幣。②對于北宋來說：澶淵之盟是一個屈辱的和約，歲幣成為北宋人民沉重的負擔。③從整個中華民族的發(fā)展史看：澶淵之盟結束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭，此后很長時間遼宋之間保持著和平局面，有利于雙方的經濟文化交流和邊界地區(qū)的生產發(fā)展，從長遠看，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。5．宋夏多年互戰(zhàn)后議和：元昊向北宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿易興旺。6．北宋與遼、西夏訂立和約，對社會經濟和民眾生活影響：①北宋與遼、西夏訂立和約，使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩(wěn)定的局面。②對社會經濟而言，避免了戰(zhàn)爭帶來的破壞，促進了我國邊遠地區(qū)的貿易與開發(fā)，有利于經濟的交流和發(fā)展。③對于民眾生活而言，一方面，在一定程度上加重了民眾的賦稅負擔；另一方面，使民眾生活環(huán)境相對安定，加強了各民族間的友好關系，促進了民族交融。7．對遼、西夏與北宋關系的認識？①有和有戰(zhàn)，和是主流；②三方的密切來往，促進了經濟文化發(fā)展，有利于多民族國家發(fā)展和統(tǒng)一。8．我國古代中央政權處理與周邊少數(shù)民族政權之間關系的方式有：①和親；②冊封；④設機構；⑤戰(zhàn)爭等第8課金與南宋的對峙1．民族政權遼、西夏、金的建立民族各是：契丹；黨項族；女真族。2．南宋的建立者、都城：宋高宗趙構；臨安（今杭州）。3．與南宋對峙的是：金。4．南宋抗金名將是岳飛，他被殺害的罪名是“莫須有”。5．南宋向金稱臣，并給金歲幣，雙方以淮水至大散關一線為界，但雙方敵對狀態(tài)并未解除，只是沒有發(fā)生大規(guī)模的戰(zhàn)爭，反映了宋金雙方政治、軍事力量基本處于均衡狀態(tài)。；影響：宋金對峙局面形成，南宋偏安江南。6．對宋金議和的評價。①積極：宋金邊境長期處于相對和平的穩(wěn)定狀態(tài)，雙方開展頻繁的經濟文化交流，有利于邊境地區(qū)的生產發(fā)展，從長遠看，有利于我國多民族國家的發(fā)展和統(tǒng)一。②消極：短期內給南宋百姓帶來了沉重的負擔。7．遼宋夏金時期的時代特征是政權并立，民族交融。8．兩宋時期民族交融的新變化及具體表現(xiàn)：范圍更廣、程度更深、主體多元。9．少數(shù)民族受到中原先進文化影響后，開始了農耕和定居生活；創(chuàng)制了文字；效仿漢人的官制、軍制、法律、貨幣范式；體現(xiàn)了民族交融發(fā)展趨勢。第9課宋代經濟的發(fā)展1．兩宋時期南方經濟發(fā)展的原因？南方戰(zhàn)亂少，社會安定；北民南遷，帶來了先進生產技術和豐富的勞動力；南方的自然條件優(yōu)越等。2．“國家根本，仰給東南”反映了經濟重心南移在完成。中國古代經濟重心南移從唐朝中期（安史之亂時）開始的，到南宋時最后完成，南方經濟發(fā)展水平完全超過了北方；諺語“蘇湖熟，天下足”。3．北宋從越南引進占城稻，水稻在宋朝躍居糧食產量首位。4．中國瓷器史上的輝煌時代是在宋朝，這一時期發(fā)展為瓷都的是景德鎮(zhèn)。5．宋朝最大的商業(yè)都市：開封和臨安。（北宋最大的是開封；南宋最大的是杭州）。6．兩宋時期，商業(yè)繁榮，經商的時間、空間不再受限制。坊、市的界限被打破，出現(xiàn)早市、夜市、草市。7．由于國家不統(tǒng)一，戰(zhàn)亂頻繁，北方陸路貿易受阻，宋代的對外貿易以海路為主。8．宋朝聞名世界的大商港是廣州和泉州，宋朝管理海外貿易的機構是市舶司，宋代海外貿易最遠到達阿拉伯半島和非洲東海岸。9．宋代海外貿易繁榮原因：①農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展為海外貿易提供了經濟條件；②造船技術發(fā)達、航海技術高超，指南針的應用；③政府鼓勵海外貿易等。10．（商業(yè)革命）世界上最早的紙幣叫交子，最早出現(xiàn)于北宋時期的四川地區(qū)，南宋的紙幣是會子。第10課蒙古族的興起與元朝的建立1．鐵木真在1206年統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古國政權，他被尊稱為成吉思汗。2．忽必烈（蒙古族）于1271年建立了元朝，都城是大都（今北京）。3．蒙古軍1227年滅亡西夏，1234年滅金，1276年滅了南宋，元于1279年統(tǒng)一了全國，結束了我國歷史上較長時期的分裂割據(jù)局面，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。4．元朝是蒙古族建立的政權，忽必烈采納漢族大臣建議，推行中原地區(qū)的制度和文化，取得了漢族地主階級對元朝政權的認可和支持，促進了蒙古政權的封建化與民族交融；穩(wěn)定了社會秩序，促進了社會經濟的恢復和發(fā)展，增強了元朝軍隊的戰(zhàn)斗力，為元朝完成全國統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。5．文天祥抗元是反對蒙古貴族掠奪和反抗民族壓迫的正義之舉，與反侵略無關。6．為什么我們既肯定元滅南宋，統(tǒng)一全國，又贊揚文天祥抗元？①肯定前者：是因為元朝實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，結束了我國歷史上較長時期的政權并立局面，有利于社會經濟的發(fā)展，為統(tǒng)一多民族國家的進一步發(fā)展奠定了基礎。②贊揚后者：是因為元軍南下威脅南宋人民的利益，文天祥開展抗元斗爭，維護了南宋人民的利益；此外，文天祥堅貞不屈、大義凜然的崇高氣節(jié)，值得我們欽佩和學習。7．歷史上結束分裂，實現(xiàn)統(tǒng)一的王朝有秦朝、西晉、隋朝、元朝。第11課元朝的統(tǒng)治1．與之前朝代相比，元朝特點：疆域空前遼闊，我國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一王朝。2．元朝時形成了一個新的民族：回族。3．元朝為實現(xiàn)對全國的有效統(tǒng)治，在地方上實行的行政區(qū)劃與管理制度：行省制度。4．元朝是設立宣政院加強對西藏的管轄的，標志著西藏正式隸屬于中央政府管轄。5．元朝在琉球（今臺灣）設立澎湖巡檢司加強對臺灣的管轄的，標志著臺灣正式隸屬于中央政府管轄。6．唐朝時期的中書省負責草擬和頒發(fā)皇帝詔令，與元朝時期的中書省職能不同。7．元朝設置的管理臺灣的機構是澎湖巡檢司，統(tǒng)轄西藏的機構是宣政院，管理西域的機構是北庭都元帥府，新疆正式歸屬中央政權管轄開始于西漢。8．元朝實施的行省制度，政治上鞏固了國家的統(tǒng)一，是繼秦朝郡縣制后，我國政治制度上的又一次重大變革，對后世產生巨大的影響，行省從此成為我國的地方行政機構，一直沿用至今。9．元朝實行行省制度的原因。①唐朝實行的節(jié)度使制度導致權力分散、國家動亂，宋朝時的重文輕武政策又影響了軍隊的戰(zhàn)爭力。總結歷史經驗，元朝實行了行省制度。②符合當時的歷史條件。元朝時期，我國疆域空前遼闊，為了更好地管理國家、處理地方與中央的關系，使大權收歸中央，維護國家統(tǒng)一，元朝實行了行省制度。10．對元朝行省制度的理解。①為了對遼闊的疆域進行有效的管轄，元朝政府實行行省制度。在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。行省制度在歷史上影響深遠，直至今日，我國的地方行政區(qū)劃主要是以省為單位。②今天很多省的名稱和元朝時期相同，如云南、陜西、江西、甘肅、四川等；也有些是不同的，如嶺北、江浙、湖廣、遼陽等，今天早已不用。③元朝時很多行省與今天的省相比，面積不同。元朝時各行省的面積要更大一些。11．元朝加強對邊疆地區(qū)的管轄的歷史意義。①促進了我國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，加強了中華民族的向心力和凝聚力。②推動了地區(qū)之間的經濟文化交流。③加速了邊疆地區(qū)的發(fā)展和社會進步。第12課宋元時期的都市和文化1．宋元時期，當時世界上著名的大都市有開封、臨安和大都。2．北宋的開封，最為繁華的是大相國寺。3．古代城市中，具有娛樂兼營商業(yè)的場所稱為勾欄。瓦子中許多專供演出的圈子，被稱為瓦子。4．我們如何看待瓦子？提示：（1）從起源上看，瓦子的產生，是宋代城市繁榮、商業(yè)發(fā)展、市民階層不斷壯大的結果。（2）從內容上看，瓦子里的活動既有物質生活方面的，又有精神生活方面的。（3）從趨勢上看，宋代市民文化生活的趨勢：商業(yè)化（以營利為目的，有專門以此為生的藝人）、通俗化（內容接近百姓生活）、大眾化（市民參與的普及性）。5．宋元時期戲劇表演的主要形式是雜劇（興起于宋代興盛于元代）。6．元雜劇不等同于元曲，而是元曲的一個組成部分。元曲包括散曲、雜劇和南戲等，它是元代文學的代表。7．宋代傳統(tǒng)的節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)（節(jié)日受重視，活動豐富）8．宋代的市民文化娛樂活動豐富多彩的原因有：城市繁榮、商品經濟發(fā)展，市民階層的不斷壯大。9．宋元時期的文學形式有宋詞和元曲。10．宋代詞人的主要代表及代表作？其詞風有什么不同？①蘇軾（北宋豪放派）《念奴嬌?赤壁懷古》、李清照（南宋婉約派）《聲聲慢?尋尋覓覓》和辛棄疾（南宋豪放派）《破陣子》。②蘇軾：豪邁而飄逸；李清照：委婉、細膩、清秀；辛棄疾：繼承了蘇軾以來的豪放詞風和報國情懷。11．關漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸等，被譽為“元曲四大家”，另外還有王實甫；最優(yōu)秀的戲劇家是關漢卿，其代表作是《竇娥冤》。12．宋元時期的文學藝術發(fā)展的根本原因是商品經濟的發(fā)展壯大了市民階層，人們對精神文化的需求增加。13．司馬遷《史記》第一部紀傳體通史；司馬光《資治通鑒》編年體通史，司馬遷與司馬光被稱為“史學兩司馬”。14．宋元文化繁榮的原因。（1）起點高，在隋唐文化高度發(fā)展的基礎上繼續(xù)發(fā)展。（2）宋元時期的政治和經濟為文化的發(fā)展提供了良好的條件。宋朝結束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，農業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)都有了顯著的發(fā)展，城市繁榮，航海和對外貿易活躍。元朝實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，疆域空前遼闊，對外海陸交通空前發(fā)達，中外經濟文化交流十分頻繁。第13課宋元時期的科技與中外交通1．隋唐時期發(fā)明雕版印刷術；北宋畢昇發(fā)明了活字印刷，加快了圖書的普及，大大促進了文化的傳播。2．世界上最早的指南儀器叫司南，出現(xiàn)在戰(zhàn)國時期。3．指南針在北宋時開始應用，南宋廣泛應用于航海事業(yè)，大大促進了世界遠洋航海技術的發(fā)展。4．火藥武器在唐朝末年開始應用于軍事；宋元時期廣泛應用于軍事。5．火藥的發(fā)明對歐洲的火器制造作戰(zhàn)方式產生巨大影響，推動了歐洲社會的變革。6．四大發(fā)明中直接促進文化傳播的是造紙術和印刷術，為航海活動提供條件的是指南針，改變作戰(zhàn)方式的是火藥。7．元朝開創(chuàng)了中外交通的新格局，宋元時期驛站制度得到強化。8．宋元時期，我國古代科技發(fā)展到頂峰，試從政治、經濟、文化方面分析原因？給我們怎樣的啟示？①原因：政治上，北宋結束了五代十國的分裂割據(jù)局面，元朝實現(xiàn)了大一統(tǒng)，社會相對安定；經濟上，經濟重心南移完成，經濟持續(xù)發(fā)展；文化上，重文輕武，重視科舉。②啟示：我國應該實行科教興國戰(zhàn)略，大力發(fā)展教育，培養(yǎng)人才。大力發(fā)展科技，增強自主創(chuàng)新能力；為發(fā)展科技發(fā)展提供良好環(huán)境，使其能夠充分發(fā)揮推動社會進步的作用。9．宋元時期的科技和交通的發(fā)展與國家統(tǒng)一（宋局部統(tǒng)一，元全國統(tǒng)一）、社會穩(wěn)定、經濟發(fā)展等密切相關。10．中國古代四大發(fā)明在世界文明史上的歷史意義。（1）造紙術的發(fā)明，為人類提供了經濟、便利的書寫材料，掀起了一場人類文字載體的革命，促進了人類文明的發(fā)展。（2）印刷術的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，傳到歐洲后改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況，便利了資產階級文化的傳播。（3）指南針應用于航海，為歐洲航海家開辟新航路提供了重要條件，促進了世界貿易的發(fā)展。（4）火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產階級摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史發(fā)展進程。專題06明清時期【考點、考向、考法】理解課標要求，把握命題方向，總結出題角度課標要求對應考點重點考向考法/角度通過了解明清時期加強皇權的舉措，初步認識君主專制帶來的社會弊端；通過清中葉以來的政治腐敗、故步自封和19世紀的國際局勢，認識當時中國社會面臨的嚴重危機。明清的統(tǒng)治；明清皇權不斷強化考向一明朝加強皇權考法1明朝加強皇權的措施考法2明朝的八股取士考法3明朝強化皇權的弊端考向二清朝加強君主專制考法1清朝加強皇權的措施考法2清朝文化專制考向三閉關鎖國政策考法閉關鎖國政策的影響通過鄭和下西洋、戚繼光抗倭等史事，了解明朝的對外關系；了解鄭成功收復臺灣。明、清的對外關系考向一明朝的對外關系考法1鄭和下西洋的條件、目的與意義（考查重點）；考法2戚繼光抗倭的背景、過程與意義（考查重點）；考向二清朝的對外關系考法1鄭成功收復臺灣的意義（考查重點）；考法2雅克薩之戰(zhàn)；通過清朝在臺灣的建制、冊封達賴和班禪以及設置駐藏大臣等中央政權在邊疆地區(qū)的各種舉措，認識西藏地區(qū)、新疆地區(qū)、南海諸島、臺灣及其包括釣魚島在內的附屬島嶼是中國的領土，理解統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的重要意義清朝對邊疆地區(qū)的管轄考向一清朝對邊疆地區(qū)的管轄的表現(xiàn)與影響考法1清廷對臺灣的管轄（考查重點）?？挤?清廷對新疆的管轄（考查重點）；考法3清廷對西藏的管轄（考查重點）?？枷蚨斫饨y(tǒng)一多民族國家版圖奠定的意義考法1理解統(tǒng)一多民族國家版圖奠定的意義考法2統(tǒng)一多民族國家的建立、鞏固、發(fā)展，涵養(yǎng)家國情懷。通過了解明清時期的經濟改革和全球性經濟互動，初步認識這一階段中國經濟發(fā)展的內因和外明清時期的經濟發(fā)展考向一明朝經濟發(fā)展考法1明清時期的經濟發(fā)展的原因（突出引進外來物種的作用）、表現(xiàn)（徽商、晉商）?？枷蚨宄捌诮洕l(fā)展考法1造紙術的發(fā)明、改進和傳播考法2秦漢時期的醫(yī)學和數(shù)學成就考法3司馬遷和《史記》通過了解《本草綱目》《天工開物》《農政全書》，認識明朝的科技成就及其影響；通過了解小說、戲曲的繁榮，知道明清時期文學藝術的特色明清時期的科技與文化考向一明朝時期的科技、文化考法1《本草綱目》《天工開物》《農政全書》等作品的作者、主要內容、影響（考查重點）；考法2明長城、北京城的布局特點；考法3《水滸傳》《三國演義》《西游記》等作品的作者、主要內容、影響考向二清朝時期的科技、文化考法1《紅樓夢》等文學作品的價值?？挤?昆曲、京劇等藝術【?？键c背記】梳理核心知識，突出背記重點，簡化中考難點第14課明朝的統(tǒng)治1．1368年，朱元璋（明太祖）建立明朝；都城應天府（南京）；2．在地方：廢行中書省，設“三司”，直屬中央。朱元璋還先后分封諸子為王，監(jiān)控地方，鞏固皇室。3．在中央：廢丞相、撤中書省，權分六部，六部直接向皇帝負責。分散兵權，將軍隊調動和武官任命的權利統(tǒng)歸兵部，皇帝就直接掌握了軍事大權。4．朱元璋設立錦衣衛(wèi)，明成祖時期設立東廠，加強對臣民的監(jiān)視和偵查。（廠衛(wèi)特務機構的設置，是明朝君主專制強化的一種表現(xiàn)。）5．在思想文化上實行八股取士（科舉考試的變化），目的是加強思想控制，鞏固統(tǒng)治。八股取士禁錮思想，扼殺創(chuàng)造力，阻礙了社會進步和科學文化的發(fā)展。應試者死讀四書五經，成為皇帝旨意的順從者。6．朱元璋對地方和中央官職的改動，最突出的特點是：權力的分散和制衡。7．我國古代歷史上丞相制度的演變狀況及評價。①丞相制度的演變：②評價：丞相制度的廢除有利于強化皇權，加強中央集權，有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固。中國歷史上延續(xù)了一千多年的丞相制度被廢除，制約君權的機制缺位，君主專制大為加強。8．明代引進了原產于南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等。9．蘇州是的絲織業(yè)中心。景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心，青花瓷，造型多樣，花紋優(yōu)美。10．北京和南京是全國性的商貿城市。明朝還出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。第15課明朝的對外關系1．明朝對外交往有兩種形式即和平交往：鄭和下西洋；沖突：戚繼光抗倭。2．為宣揚國威，加強同海外各國的聯(lián)系，明成祖朱棣派遣鄭和于1405-1433年七次下西洋。3．鄭和下西洋的出發(fā)地劉家港，最遠到達紅海沿岸和非洲東海岸，是世界航海史上的空前壯舉（比歐洲航海家的遠航早半個多世紀）。4．鄭和下西洋促進中國和亞非各國的經濟交流和友好關系，開創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的亞非海上交通線。5．明朝時倭寇騷擾東南沿海（戚繼光抗倭，我國歷史上一位偉大的民族英雄。）；葡萄牙殖民者攫取在澳門的居住權；荷蘭侵占臺灣。6．戚繼光抗倭取得勝利的原因：反侵略的正義戰(zhàn)爭，符合人民的利益；戚家軍紀律嚴明，作戰(zhàn)英勇；戚家軍與其他愛國軍民配合作戰(zhàn)，體現(xiàn)了一種同仇敵愾的民族向心力；戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能。戚繼光領導的抗倭戰(zhàn)爭是一場反侵略戰(zhàn)爭。戚繼光是我國歷史上一位偉大的民族英雄和愛國主義者。7．1553年，攫取在我國廣東澳門的居住權的是：葡萄牙殖民者。第16課明朝的科技、建筑與文學1．明朝科技巨著《本草綱目》是李時珍的一部總結性的藥物學巨著，世界醫(yī)藥學的重要文獻。2．明朝《天工開物》被稱之為“中國17世紀的工藝百科全書”，內容總結了明代農業(yè)和手工業(yè)的生產技術等，作者宋應星。3．明朝《農政全書》是一部農業(yè)百科全書，作者徐光啟。4．《本草綱目》《農政全書》《天工開物》三部巨著有何共同點？①多為總結性巨著，對傳統(tǒng)科技典籍、成就進行整理，作出經驗性總結。②處于世界領先地位。③體現(xiàn)出西方文化的傳入，如《農政全書》。④對自然科學的探究較少。5．明長城東起鴨綠江，西至嘉峪關；目的是防御北方蒙古貴族的入侵。明長城規(guī)模最大，歷史最久，布局最合理，技術更先進，設施更完善，工程質量更優(yōu)異；長城在軍事上，抵御了少數(shù)民族的南擾；經濟上，促進了北疆經濟的開發(fā)；政治上，是連接統(tǒng)一多民族國家的紐帶，促進民族交融。長城凝聚著古代勞動人民的血汗和智慧，是凝聚統(tǒng)一多民族國家的紐帶。它體現(xiàn)了中華民族勤勞智慧、堅韌剛毅、充滿向心力和凝聚力的民族精神。6．北京城的中心是：宮城，即紫禁城，現(xiàn)在叫故宮。7．北京城建筑布局有什么特點？（1）整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群。（2）以宮殿為重點，并建有壇廟、宮苑、王府、橋梁、街巷，以及其他各種民生設施。（3）宮城即紫禁城，今稱故宮，是北京城的核心。紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。8．羅貫中《三國志通俗演義》（元末明初）：我國章回體小說和長篇歷史小說的開山之作。9．施耐庵《水滸傳》（元末明初）：白話描寫。我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。10吳承恩《西游記》（明朝中期）：一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說。11．書畫：書法名家董其昌、繪畫名家徐渭。12．戲劇：湯顯祖是明朝后期最負盛名的戲劇家，代表作是《牡丹亭》。第17課明朝的滅亡1．明朝滅亡根本原因：政治腐敗，朝政混亂；土地兼并嚴重，社會動蕩。直接原因：賦稅沉重引發(fā)農民起義。2．1644年，李自成攻進北京城內，末帝崇禎自縊（yì）。統(tǒng)治長達276年的明王朝，最終被李自成農民起義推翻。3．李自成領導的起義軍打出了均田免糧口號，1644年，（李闖王）李自成在西安建立政權，建立大順政權。4．“均田免賦”口號的提出反映了廣大農民對土地的強烈要求和減免賦稅的迫切愿望，符合廣大