Module 3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

Module3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鯩odule3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

本單元以“FamilyandFriends”為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭成員及朋友之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力。內(nèi)容涵蓋家庭成員的稱呼、朋友的特點(diǎn)以及表達(dá)情感的表達(dá)方式。教材設(shè)計(jì)合理，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化背景下的家庭和朋友關(guān)系。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，能在日常生活中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的人際交往。

3.增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，能聽(tīng)懂并正確回應(yīng)與家庭和朋友相關(guān)的話題。

4.培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：家庭成員的英語(yǔ)表達(dá)和日常用語(yǔ)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握家庭成員的稱呼（如father,mother,brother,sister等）以及與之相關(guān)的日常用語(yǔ)（如Hello,howareyou?Iloveyou等）。

-舉例解釋：通過(guò)角色扮演和對(duì)話練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)情感和描述朋友的特點(diǎn)。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)表達(dá)喜愛(ài)、關(guān)心和尊重的情感，并能描述朋友的外貌、性格等特點(diǎn)。

-舉例解釋：通過(guò)情感表達(dá)練習(xí)和描述朋友的寫(xiě)作活動(dòng)，幫助學(xué)生理解并運(yùn)用情感詞匯和描述性語(yǔ)言。例如，通過(guò)寫(xiě)作“我的好朋友”的文章，引導(dǎo)學(xué)生使用“Ilikemyfriendbecause...”等句型。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、多媒體課件、在線詞典

-教學(xué)手段：角色扮演道具、圖片卡片、英語(yǔ)歌曲五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT展示家庭成員圖片和稱呼，要求學(xué)生識(shí)別并記憶。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能說(shuō)出你家庭成員的名字嗎？”引導(dǎo)學(xué)生思考家庭關(guān)系。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師通過(guò)學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或思維導(dǎo)圖來(lái)監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，識(shí)別家庭成員的英語(yǔ)稱呼。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生制作家庭介紹卡片，準(zhǔn)備課堂展示。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)預(yù)習(xí)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群分享預(yù)習(xí)資料，提高信息傳遞效率。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)播放家庭生活的視頻片段，引出本課主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師講解家庭成員的稱呼和表達(dá)愛(ài)意的句型，如“Iloveyou”。

-組織課堂活動(dòng)：教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬家庭場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在角色扮演中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理解家庭成員稱呼的用法。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與角色扮演，練習(xí)家庭對(duì)話。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生就角色扮演中的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)和討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師詳細(xì)講解家庭成員稱呼的用法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握對(duì)話技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文。

-提供拓展資源：教師推薦相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師批改作業(yè)，給予學(xué)生具體的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，完成家庭短文寫(xiě)作。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用教師推薦的資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，提高自我學(xué)習(xí)能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭成員關(guān)系圖示：提供一張?jiān)敿?xì)的家庭成員關(guān)系圖，包括父母、兄弟姐妹、祖父母、叔叔阿姨等，幫助學(xué)生更好地理解家庭成員的稱呼和關(guān)系。

-家庭生活場(chǎng)景圖片集：收集一系列描繪家庭生活場(chǎng)景的圖片，如家庭聚會(huì)、做家務(wù)、一起吃飯等，用于課堂討論和角色扮演活動(dòng)。

-英語(yǔ)日常用語(yǔ)卡片：制作一套包含常用英語(yǔ)日常用語(yǔ)的卡片，如問(wèn)候、道別、感謝、道歉等，方便學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)和運(yùn)用。

-家庭成員英文名字列表：提供一份包含家庭成員英文名字的列表，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地為家庭成員起英文名字，增加學(xué)習(xí)趣味性。

-英語(yǔ)歌曲推薦：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《MyFamily》、《FamilySong》等，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼和表達(dá)方式。

2.拓展建議：

-家庭角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行家庭成員角色扮演，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-家庭英語(yǔ)日記：讓學(xué)生記錄家庭生活中的英語(yǔ)對(duì)話和事件，提高寫(xiě)作能力和語(yǔ)言組織能力。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭成員猜猜看”、“家庭英語(yǔ)接龍”等，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

-家庭英語(yǔ)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員的愛(ài)好、職業(yè)等，并用英語(yǔ)進(jìn)行匯報(bào)，提高口語(yǔ)表達(dá)和聽(tīng)力理解能力。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于家庭的英語(yǔ)故事，進(jìn)行分享和討論，拓寬文化視野。

-家庭英語(yǔ)電影欣賞：選擇一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)電影，觀看后進(jìn)行討論，學(xué)習(xí)電影中的家庭表達(dá)和情感交流。

-家庭英語(yǔ)讀書(shū)會(huì)：推薦一些關(guān)于家庭的英語(yǔ)讀物，如兒童故事書(shū)、家庭生活指南等，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀并分享閱讀心得。

-家庭英語(yǔ)繪畫(huà)創(chuàng)作：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述家庭成員的特征和愛(ài)好，并進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，提高語(yǔ)言表達(dá)和藝術(shù)創(chuàng)造力。

-家庭英語(yǔ)旅行計(jì)劃：讓學(xué)生規(guī)劃一次家庭旅行，用英語(yǔ)列出旅行計(jì)劃，包括目的地、行程安排、預(yù)算等，提高實(shí)際應(yīng)用能力。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂上，我嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，比如通過(guò)模擬家庭聚會(huì)等場(chǎng)景，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這樣不僅提高了學(xué)生的興趣，也增強(qiáng)了他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.引入多媒體教學(xué)：我使用了多媒體資源，如圖片、視頻和音頻，來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，使得課堂更加生動(dòng)有趣，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不高：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有的學(xué)生甚至不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，這可能是由于學(xué)生的自信心不足或是對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：我主要依靠學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)方式可能不夠全面，不能很好地反映學(xué)生的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。

3.文化背景知識(shí)缺乏：在教授家庭成員相關(guān)內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)西方家庭文化的理解不夠深入，這可能影響他們對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提升學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和活動(dòng)。例如，可以設(shè)置小獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)積極參與的學(xué)生給予肯定，或者設(shè)計(jì)一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：我將嘗試采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人作品展示等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也會(huì)定期與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

3.加強(qiáng)文化背景教學(xué)：為了幫助學(xué)生更好地理解家庭關(guān)系，我計(jì)劃在教學(xué)中融入更多關(guān)于西方家庭文化的知識(shí)，比如通過(guò)閱讀相關(guān)的文化小故事，觀看關(guān)于家庭的電影片段等，讓學(xué)生在了解文化差異的同時(shí)，提高語(yǔ)言能力。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①家庭成員稱呼

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭成員的英文名稱和稱呼（如father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather等）。

-重點(diǎn)詞匯：brother,sister,mother,father,grandmother,grandfather。

-重點(diǎn)句型：Thisismybrother.Sheismysister.Mymotherisateacher.

②家庭關(guān)系描述

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：描述家庭成員關(guān)系的詞匯和短語(yǔ)（如family,relation,close,distant等）。

-重點(diǎn)詞匯：family,relation,close,distant,relative。

-重點(diǎn)句型：Myfamilyisabigone.Weareclosetoeachother.

③家庭活動(dòng)與情感表達(dá)

-重點(diǎn)知