2025鄂教人教版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)課件 第四單元“飛向”太空 4.14《模擬探索：到火星上去》課件

人教鄂教版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)模擬探索：到火星上去教學(xué)目標(biāo)（1）了解火星探測(cè)器的基本信息。（2）了解火星與地球基本條件的區(qū)別。（3）能利用文字與圖案或?qū)嵨?，表達(dá)自己的創(chuàng)意與構(gòu)想，為“火星探測(cè)器”設(shè)計(jì)較為合理的著陸方式。（4）能根據(jù)所學(xué)知識(shí)利用文字與圖案或?qū)嵨?，表達(dá)自己的想法，設(shè)計(jì)較為合理的“火星定居計(jì)劃”。（5）了解一項(xiàng)工程需要由多個(gè)子系統(tǒng)組成，如實(shí)現(xiàn)“火星定居計(jì)劃”需要考慮供氧、供水、供暖。新知導(dǎo)入我們制作的“火箭”升空了，接著我們可以暢想去太空旅行了。火星是太陽系中環(huán)境條件與地球比較接近的一顆行星。我們能“飛上”火星并在那里“定居”嗎？新知講解一、比較火星和地球你對(duì)火星了解多少？查閱資料，分享信息。新知講解地球和火星相近之處空氣、水四季變化一天時(shí)間地殼結(jié)構(gòu)地形都有氧氣和水，但是火星的氧氣含量較少都有明顯的四季變化。地球公轉(zhuǎn)一圈約為365天，火星公轉(zhuǎn)一圈約為687天。一天時(shí)間差不多。地球自轉(zhuǎn)周期為23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí)37分。結(jié)構(gòu)相似，都分為地殼、地幔和地核。擁有多樣的地形，有高山、平原和峽谷。火星和地球的環(huán)境有什么相近之處？新知講解地球火星大小平均溫度空氣水土壤火星比地球小一些，半徑為地球的53%，體積為地球的15%，質(zhì)量為地球的11%。14℃-63℃78%氮?dú)狻?1%氧氣95%二氧化碳，很少氧氣水約占地球表面積的71%缺水由砂、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣組成土壤中含有大量鐵銹，硫含量為地球100倍，鉀含量為地球五分之一,沒有腐殖質(zhì)火星和地球的環(huán)境有什么不同之處？新知講解在火星上，白天看到的太陽和夜晚看到的星星會(huì)是什么樣的？由于火星與太陽的距離遠(yuǎn)大于地球與太陽的距離，因此火星上看到的太陽大小只有地球上看到的約三分之二。夜空中星星的分布，火星與地球基本沒有區(qū)別，在火星黃道上的黃道星座與地球幾乎是相同的。新知講解假如我們?cè)诨鹦悄抢锷?，?huì)是什么樣的狀況？火星上的溫差較大，人類及地球上的各種生物可能會(huì)不適應(yīng)?；鹦潜砻鏇]有穩(wěn)定的、大量的水，水是生命之源，沒有可以飲用的水人類將無法生存?；鹦巧蠜]有氧氣，動(dòng)植物生存離不開氧氣?；鹦巧弦矝]有物資，沒有食物，我們需要食物為我們提供能量。新知講解自1960年以來，美國、蘇聯(lián)/俄羅斯、日本、歐洲和印度先后進(jìn)行了44次火星探測(cè)項(xiàng)目，但成功和部分成功的任務(wù)僅有23次，其余很多項(xiàng)目都在著陸過程中損壞，導(dǎo)致未完成探測(cè)任務(wù)。每臺(tái)火星探測(cè)器都是相關(guān)工作人員夜以繼日付出巨大心血所研發(fā)制造的。想要利用“火星探測(cè)器”完成探測(cè)任務(wù)，需要解決很多問題，首先我們要思考如何它在火星安全著陸，同學(xué)們有什么辦法呢？二、火星探測(cè)器新知講解新知講解①在火星上我們?cè)鯓由嫦氯?？②哪些方法可以讓火星的環(huán)境變得像地球一樣適合我們居??？③制訂一個(gè)“火星定居計(jì)劃”，并和同學(xué)們交流。三、制定“火星定居計(jì)劃”新知講解“火星定居計(jì)劃”交流最左側(cè)是運(yùn)送往返人員和物資的火箭，旁邊放置了較為豐富的燃料。沙盤的中間是一個(gè)密封罩，模擬在火星上種植農(nóng)作物的“大棚”，里面的土壤已經(jīng)用有機(jī)物進(jìn)行了改善，可以種植土豆等植物?！按笈铩表敳颗溆蠰ED燈為植物進(jìn)行科學(xué)補(bǔ)光?！按笈铩庇覀?cè)的建筑物有兩個(gè)功能，一是適量抽取植物產(chǎn)生的氧氣，二是從凍層解凍并抽取水。沙盤中的最右側(cè)的建筑物是用來模擬人類居住的建筑，它會(huì)將其它裝備產(chǎn)生的水、氧氣利用管道輸送到人類生活的區(qū)域?；鹦巧线€有安置各種功能的機(jī)器人，有的可以進(jìn)行勘測(cè)，有的可以搭建各種設(shè)備……。以上提到的設(shè)備都需要電才能運(yùn)作，火星上經(jīng)常會(huì)有風(fēng)暴天氣，會(huì)產(chǎn)生豐富的風(fēng)能，因此選擇利用風(fēng)能發(fā)電。利用沙盤呈現(xiàn)的火星定居方案新知講解搭建密封罩，改良土壤，種植草木，植物吸收二氧化碳，釋放氧氣，供人類呼吸。建立小型生態(tài)系統(tǒng)新知講解想要完成“火星定居計(jì)劃”這一工程，首先需要了解人類在火星居住有哪些需求，然后根據(jù)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)，確定設(shè)計(jì)方案后就可以進(jìn)行模擬建造，最后讓使用者進(jìn)行評(píng)估，提出新的問題、新的需求，再進(jìn)行完善，這樣就可以不斷優(yōu)化工程了。教師寄語新知講解四、天問一號(hào)2020年7月，我國成功發(fā)射第一個(gè)火星探測(cè)器——“天問一號(hào)”?！疤靻栆惶?hào)”將通過一次發(fā)射完成環(huán)繞、著陸、巡視探測(cè)目標(biāo)，開展對(duì)火星的科學(xué)探測(cè)。新知講解天問一號(hào)傳回首張地月合影。在這幅黑白合影圖像中，地球與月球一大一小，均呈新月狀，在茫茫宇宙中相互守望。截至2022年2月4日，天問一號(hào)在軌運(yùn)行561天，天問一從火星祝賀北京冬奧會(huì)盛大開幕。新知講解五、單元小結(jié)①飛行器是人類飛上天空、探索宇宙的重要工具。②飛行器都是運(yùn)用一定的科學(xué)原理實(shí)現(xiàn)飛行目的的。③我們認(rèn)識(shí)了一些飛行器，了解了它們的飛行動(dòng)力。④在制作“火箭”的過程中，我們選擇合適的材料和工具進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作，在實(shí)地測(cè)試和改進(jìn)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最終完成了“火箭”的制作。⑤我們還通過設(shè)計(jì)“火星探測(cè)器”著陸方案、制訂“火星定居計(jì)劃”，暢想了奇妙的太空旅行，進(jìn)一步了解了宇宙的無窮奧秘。課堂練習(xí)1、2021年，天問一號(hào)著落巡視器成功著陸，中國首次探測(cè)（）著陸任務(wù)取得圓滿成功。A.火星B.月球C.金星2、火星相比，地球大氣中含有對(duì)人類生存非常重要的（）A.二氧化碳B.氧氣C.天然氣3、火星與地球一樣,在圍繞太陽公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行逆時(shí)針自轉(zhuǎn)，并且自轉(zhuǎn)軸始終保持約25度傾斜角度，下列有關(guān)火星上觀察到的現(xiàn)象說法不正確的是（）A.有四季變化B.有晝夜交替現(xiàn)象C.太陽西升東ABC課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解火星探測(cè)器的基本信息和火