山西省忻州地區(qū)2024-2025學年七年級上學期期中語文試題（含答案）

2024-2025學年第一學期期中雙減教學成果展示七年級語文(A)(本試卷共8頁，滿分120分，時間分鐘)一、古典之美(31分)(一)1.學校社團舉辦“品優(yōu)美語句，言文人心聲”活動。下面是小宇同學制作的名句練習卡。請將空缺處的原句填寫在橫線上。(10分)(1)“海日生殘夜，”以江上早春景色，傳達新事物必將取代舊事物的哲理。(王灣《次北固山下》)(2)“，”描寫暮春景物，表達對朋友被貶的同情與關心。(李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)(3)“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，”以白描手法勾勒出一幅深秋晚景，表達游子孤寂、愁苦的思鄉(xiāng)之情。(馬致遠《天凈沙·秋思》)(4)“夫，”孔子在河邊有感而發(fā)，表達了對時間流逝的感慨。(《論語》十二章)(5)“山了，水了，太陽的臉紅起來了。”則是對春天到來的概括描寫，表現(xiàn)了作者的欣喜之情。(朱自清《春》)(6)“，”強調了真正的君子追求富貴，是通過正當手段和努力獲得的。(《論語》十二章)2.請賞讀下面這幅書法作品，選用其中合適的四字詞語，填入詩句點評的空缺處。(2分)批注詩句:日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。(曹操《觀滄海》)點評:寫大海能夠容納日月星辰、孕育璀璨銀河，表達了詩人，一統(tǒng)中原的偉大抱負和壯闊胸襟。(二)班級舉辦“學古代先賢·悟為學之道”主題學習活動，請你參與并完成第3~7題。謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。(《詠雪》)子曰:“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰:“學而不思則周,思而不學則殆?！?《為政》)子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰:“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?《述而》)子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！?《子罕》)子夏曰:“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?《子張》)(節(jié)選自《(論語)十二章》)3.好的氛圍和方法有助于學習。請解釋下面句中加點字的意思。(2分)(1)謝太傅寒雪日內集(2)擇其善者而從之4.言論中體會先賢才情志向。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)撒鹽空中差可擬。翻譯:(2)三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。翻譯:5.你認為《詠雪》中謝太傅與兒女講論文義、描繪白雪的場景，符合《(論語)十二章》中哪一句論述的道理?寫出你的理由。(4分)君于之學必好問。問與學，相輔①而行者也。非學無以致疑，非問無以廣識;好學而不勤問，非真能好學者也。理明矣，而或不達②于事;識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚③決焉?(選自劉開《問說》)[注]①輔:從旁幫助，輔助。②達:通曉。③奚:為何，怎么。6.課內遷移是積累文言文字詞的重要方法。小文找到了《(論語)十二章》中(填原句)中的“好”與選文中“君子之學必好問”的“好”詞義相同，都是的意思。(4分)7.問與學要相輔相成，才能成為真正的學者。作為學生，如何將“問與學”有機融合?請結合選文中畫橫線的句子，談談你的看法。(5分)二、文學之約(22分)(一)古人告誡我們:“匹夫不可不慎取友?！笨梢姡绾握J識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。因此，班級開展了主題為“交友之道”的系列活動，請你閱讀材料并完成8~10題。[甲]以金相交,金耗則忘;以利相交，______唯以心相交,方能成其久遠。[乙]北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去潁州。當范仲淹卷起鋪蓋離京時，一些平日與他往來甚密的官員，生怕被說成是朋黨，紛紛避而遠之。有個叫王質的官員則不然,他正生病在家，聞訊后，立即抱病前去，大yáo大擺地將范仲淹一直送到城門外。對范仲淹來說,誰是真朋友，誰是假朋友,此時此刻,也就一清二楚了。8.請給材料中加點的字注音，根據拼音寫漢字。(2分)避而遠之大yáo大擺9.請根據語境，在甲文畫橫線處補寫恰當?shù)膬热荨?2分)10.閱讀兩則材料，用一句話說說你從中獲得的交友啟示。(2分)(二)閱讀下文，完成第11題。我的師父韓今①我的師父如果還健在,應該92歲了。他濃眉大眼，一把絡腮胡子，是帶螺旋的，廠里不少師傅都喊他“大胡子”。師父性格開朗，喜說笑話，總是笑瞇瞇的。②1932年，師父出生在山東一個農民家里,12歲那年他隨父親來到江蘇揚中的舅爺爺家。第二年，他開始跟表哥學木匠，因身體不好，學學停停,18歲來到南京，在一家油漆店當漆工。③一次，油漆店老板接了給幾輛坦克做漆的活，講好要做兩道漆，卻叫工人只漆一道。師父自己一人加班，為坦克刷了第二道漆。老板不喜歡他，正好有一家修配廠要人，就把他推薦去了。于是，師父扛著一床被子進廠干木工。④后來，幾個小廠合并,成立了東風農具廠。廠里想成立鑄造車間，師父毛遂自薦:“廠長，你看我當大爐工怎么樣?爐子我敢燒!”廠長說:“木工也要人啊?！睅煾复?“鑄造更需要!”⑤后來有人替師父惋惜，好端端的木匠手藝丟了，去扛爐鉤捅爐子，傻啊!師父卻說:“沒有鑄件，機械廠玩?zhèn)€啥?學新東西才有前途!”師父臉上有一個蠶豆般大小的深色斑痕，就是當鑄造工時被鐵水燙的，他還在鑄造車間入了黨。⑥1962年，經濟不景氣，東風農具廠縮編，鑄造下馬，很多有技術的工友離開了工廠，原有的電工班只剩下一個學徒。師父找到廠長說:“我家小舅子是個電工，我找他學兩個月，我來頂上去!”正在猶豫不決的廠長受到極大鼓舞，激動地說:“好，我們一塊干下去!”后來，師父被大家一致推選為工會主席。⑦1970年，因形勢發(fā)展需要，東風農具廠與另一個加工廠合并，成立了東風機械廠。師父看對方廠里的工會主席小馮有文化，熱情高，也有一定魄力，就建議小馮主持工會工作，自己回電工班。領導考慮再三，同意了，師父興高采烈地回到了電工班。這時，高中畢業(yè)的我分到工廠，成了師父的徒弟。⑧師傅給我印象最深的就是不怕吃苦，甚至是自找苦吃,小廠的電工，內線、外線的活他都要干，他喜歡爬桿子，打墻潤，夏天悶熱、坐一會兒都要出汗，師父偏偏喜歡這時候干重活?！白撸彼猩衔?“扛梯子打墻洞去!”在電風扇前的我有點猶豫:“明天早晨涼快點干不好嗎?”吃苦可以鍛煉人!懂不懂?工人的本色哪里來的，苦出來的!”⑨師父不講究穿著，但對自己那套工作服十分愛惜，肩膀、胳膊肘、膝蓋全村了布，下班脫下來時總要撣撣灰，掛好，隔十天半月還要洗一次。我說:“你這衣服該進博物館啦!”師父說:“有感情了，這可是工人階級的特色哦!”⑩師娘在一家糧庫工作，兒子小新念高二，女兒上初中。別看師父在廠里生龍活虎的，回家往床上一躺，不是腰酸就是背疼。師娘說:“你快到廠里去吧!一到廠里，病就全好了!”師父當工會主席時，常經手一些電影票，自己卻不留一張。師娘說:“你不看，留一張給孩子看也好?！彼f:“這是廠里的票，怎么能亂發(fā)呢。我是黨員，群眾信任我，選我當工會主席，我不能做昧良心的事?！?廠里大慶，后來當了局長的馮主席回來參加聚餐，向師父頻頻敬酒。師父高興，多喝了幾杯，夜里突發(fā)心肌梗死，送到醫(yī)院后已經沒有呼吸了，時年56歲。至今，我腦海里還經常浮現(xiàn)師父穿著帶有油漬的工作服笑瞇瞇的形象。(選自《莫愁》,有刪改)11.美文閱讀課上，老師帶領同學們一起賞讀《我的師父》這篇文章。(1)[初讀·學貴有疑]下面是自主探究中同學提出的問題，請把你對這個問題的回答寫下來。(不少于50字)(6分)文中說“師父興高采烈地回到了電工班”，師父為什么興高采烈?(2)[精讀·學貴有法]下面兩句話從不同角度對本文做了點評。請你任選一句，圍繞它寫一段賞析性文字。(不少于150字)(10分)①工人精神是師父的生命底色。②擁有獨特的語言魅力，讓讀者回味無窮。三、現(xiàn)實之思(27分)(一)你覺得你有用嗎[巴西]保羅·科埃略如果你問田野里的花:“你覺得你有用嗎?畢竟,你什么也不做，只是一而再,再而三地長出相同的花?！被〞卮?“我很美，美是我生存的理由?！比绻銌柎蠛?“你覺得你有用嗎?你所做的，只是讓河水朝著一個方向流淌?！贝蠛訒卮?“?！边@個世界上的任何東西都是有用的。從樹上掉落的樹葉，到你頭上的頭發(fā),都是有用的，甚至昆蟲也不是因為沒用而死的。任何東西都有其存在的理由。即使是你,提出該問題的人,如果給出的回答是“我是無用的”,很快,你就會受到這個答案的毒害,你會雖生猶死,盡管你仍然可以行走、吃喝、睡覺,而且還可能有些小樂趣。不要嘗試成為有用的東西,要盡量做你自己。這就足夠了，這就能讓一切截然不同。(選自《課外閱讀》,有刪改)12.大河會怎樣回答呢?結合語境在文中橫線處補寫恰當內容。(30字以內)(3分)13.我們都想讓生命有意義，但應該如何做呢?同學們討論的結果有堅持做自己、無私奉獻、努力奮斗……你認可哪種說法，還是另有思考呢?請寫一段文字，表達你的感悟。(不少于100字)(8分)(二)閱讀下面的材料，完成第14題。[材料一]“搭子”就是“搭檔”，一起從事某種活動的同伴皆泛稱“搭子”。如今的“搭子”,反映的是一種新型的社交關系模式?！按钭印?“輕于朋友,重于同事”，因為某一方面的相同點或某一種相同的興趣愛好，“搭”在一起度過一段各自滿意、舒適的時光，在其他方面則互不干擾?！按钭印敝g的互動，控制在滿足特定需求的范圍內。這種精準陪伴,被視為一種無壓力社交，不需要費心思維護，有更多自主選擇和自由空間。通過社交平臺，年輕人萬事可“搭”。吃飯有“飯搭子”，旅游有“旅游搭子”，運動有“運動搭子”，甚至還有“遛娃搭子”“逛街搭子”“減肥搭子”等。但是，安全是所有“搭子”都要首先確保的。[材料二][材料三]為什么人們逐漸傾向于找尋“搭子”呢?社交需求:在當今社會中,越來越多的人因為工作、學習等因素而感到孤獨和壓力，需要通過社交活動來緩解這種狀態(tài)。而搭子文化正好滿足了這一需求。經濟壓力:現(xiàn)代社會人們的經濟壓力越來越大，因此很多人選擇參加低成本的社交活動來放松身心。搭子文化通常不需要太高的費用，可以讓更多人參與其中。探索體驗:對于有些人來說,參加旅行、音樂節(jié)等活動是一種探索未知的體驗，而與陌生人搭伴也會讓這個過程變得更有趣、更充實。靈活性和自由度:搭子文化中,人與人之間通常沒有過多的約束和要求，可以根據個人意愿和安排進行活動。[材料四]與其說“搭子”是親密關系的“平替”，不如說它是對固定關系的有益補充，是年輕人尊重內心真實感受、保持開放社交心態(tài)的表現(xiàn)。(光明網評論)“搭子”關系與親密關系是可以并行不悖的,當然,“搭子”關系亦存在轉化為親密關系的可能性。(《新京報》評論)搭子的要義，在于“恰到好處的陪伴”。(《中國青年報》)14.2023年12月4日,《咬文嚼字》編輯部發(fā)布“2023年十大流行語”,“搭子”入選。你所在的小組對這一詞語展開了探究，上面是搜集到的資料。(1)請給材料二的圖示寫一個結論。(2分)(2)同學們對“搭子”一詞展開了討論。作為本次探究小組的組長，針對同學們的發(fā)言，你會怎么說?請把你要說的寫下來。(不少于150字)(8分)(3)小晉是你的“旅游搭子”，你們一起去山西博物院游覽。但是他對山西博物院館藏文物“龍形觥”還不是很了解，請你給他具體介紹。(6分)要求:請你根據下面的材料內容及“龍形觥”圖片進行介紹，不少于80字。材料:山西博物院是國家一級博物館,是全省最大的文化遺產收藏、保護、研究和展示中心。在“龍行中華——甲辰龍年生肖文物大聯(lián)展”活動中，文物“龍形觥”(見下圖)進入了人們的視野，它是中國青銅器鑄造技術達到第一個高峰時期的代表作。四、心靈之旅(40分，含書寫3分)15.秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。不知不覺中，我們走出了秋季。其實我們的生命中何止這一秋?過往歲月里,秋天看到的某處景、遇到的某一個人,發(fā)生的某一件事，是否已經鐫刻在你的記憶里,成為心中最美的秋意。請以《因為，愛上秋》為題，寫一篇文章。寫作提示:①補充完整題目，除詩歌外文體不限;②不少于500字;③不出現(xiàn)真實的人名、班級、校名等信息。2024年秋期中七年級語文參考答案(A)一、古典之美(共31分)1.(10分)(1)江春入舊年(2)楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標過五溪(3)古道西風瘦馬(4)逝者如斯不舍晝夜(5)朗潤起來漲起來(6)不義而富且貴于我如浮云2.(2分)志在千里3.(2分)(1)把家里人聚集在一起(2)好的方面,優(yōu)點4.(4分)(1)跟把鹽撒在空中大體可以相比(2分)(2)一國軍隊，可以改變其主帥(1分);一個人的志向卻是不能改變的(1分)。5.(4分)示例:三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之)?？鬃拥脑捠窃趶娬{要虛心向他人學習,謝太傅讓小輩們暢所欲言談飄揚的雪,也是在讓他們交流學習，共同提高。(點明句子2分，說明理由2分)6.(4分)知之者不如好之者(好之者不如樂之者)喜愛，愛好7.(5分)示例:問是深入學習的方法,學習不能只停留在對大的原則的認識上,還要通過提問,解答疑問的方法把知識落到實踐中去(3分),并且要通過不斷詢問,將細節(jié)問題全部弄清楚(2分)二、文學之約(22分)8.(2分)bì搖9.(2分)利盡則散10.(2分)我們應多交品德高尚的朋友,不與勢利小人交往。11.(6分)(1)師父為廠里著想,建議有文化、熱情高、有魄力的小馮主持工會工作,自己回熟悉的電工班繼續(xù)工作奉獻，這個建議被領導采納,所以他回電工班時是興高采烈的。(10分)(2)示例一:多年的工人生涯，造就了師父的工人精神。在油漆店當漆工時，按照顧客要求一人加班為坦克刷第二道漆，是師父的誠信精神:廠里成立鑄造車間，放棄熟悉的木工手藝，毛遂自薦當大爐工，是師父的創(chuàng)新精神;工廠縮編后電工班缺人，主動提出學電工頂上去，是師父的擔當精神;擔任工會主席不徇私，主動推薦人才,自己回電工班，是師父的奉獻精神:內線、外線的活都干,不講究穿著，愛惜工作服,是師父的吃苦精神，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、吃苦耐勞,工人精神正是師父的生命底色!示例二:擁有獨特的語言魅力,讓讀者回味無窮。文章通過大量對師父的語言描寫,表現(xiàn)了師父的形象特點,語言簡潔、質樸又充滿力量，“鑄造更需要”“學新東西才有前途""我來頂上去“等簡潔質樸的語言表現(xiàn)了師父的堅定態(tài)度:“吃苦可以鍛煉人!懂不懂?工人的本色哪里來的,苦出來的”“有感情了，這可是工人階級的特色哦”等質樸的語言表現(xiàn)出師父對工作崗位的熱愛，經典的文章需要反復讀,有魅力的語言同樣需要讀者反復品味。三、現(xiàn)實之思(27分)12.(3分)我并沒有嘗試去成為有用的東西,我只是努力成為一條河13.(8分)示例,我認為“幫助別人”可以讓生命有意義。我們生活在社會之中,人生的價值也體現(xiàn)在對他人及社會的貢獻之中。如果只滿足于個人的物質追求,忽略更高意義上的價值追求,甚至把自己的快樂建立在別人的痛苦之上,最終只能收獲空虛和寂寞,變成“孤家寡人”。幫助別人,我們的生命才能像花朵一樣絢麗綻放!14.(2分)(1)示例:根據調查數(shù)據顯示,有72.6%的人在生活中有自己的搭子,有20%的人沒有搭子,但有需要會